第18頁共18頁班主任優秀工作方案書模板班主任優秀工作方案書模板。一、勤于觀察。要獲得關于學生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、處處發現，比方，在課堂上觀察學生的注意狀況、情緒表現、答題的正誤和角度、作業的質量和速度，在課外活動中觀察學生的活動才能、意志品質、個性傾向、人際關系和集體觀念;在家訪中觀察學生的家庭表現、家長對子女的要求和教育方法，等等。全國優秀班主任毛蓓蕾老師從一個學生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進青年的機密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事，發現了獨生子女教育的嚴重問題。可見優秀班主任總是一位優秀的觀察家，他們不僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學生的思想和心理狀態，把握偶發事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學生質的認識，每個學生都是一個獨特而復雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現不盡一樣，班主任只有經常地、有目的地反復觀察學生一樣與不同的方面，才能在大量感知材料的根底上，從外部的種種表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對學生的思想、行為給予實事求是的評價，進展“長善救失”的教育。二、勤于捕捉與學生交談的時機。班主任整天和學生打交道。一方面，在理解學生的過程中，交談可彌補眼觀之缺乏，拓寬獲得學生信息的渠道，防止理解學生過程中的“暈輪效應”;另一方面，交談在說服、教育學生的過程中，能收到穩固和強化學生知行的效果。教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，理的闡發、情的表達、行的引導，往往要借助于語言“媒介”來實現。稱職的班主任無不與學生有大量的語言交流。他們或及時向學生傳遞國內外的最新信息，引導學生進展討論;或提出敏感的人生問題供學生考慮，給學生以有益的忠告;或對學生所表現出的積極態度和才能予以肯定和贊賞，對偶發事件進展藝術處理和巧妙的引導……這些在學生思想、品德、學習、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教，其熏陶和感染的作用是多方面而宏大的，切不可等閑視之。三、勤于用自己的雙手給學生做出示范。在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也。學生承受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出典范，使學生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能產生影響學生的宏大效能。有一位班主任接了一個差班，學生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習慣，這位班主任既不批評，也不言語，而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛生角”。從此后，教室地面開場清潔起來。在以后學校教室衛生隨機檢查中，該班積分總居榜首。正所謂“話說百遍，不如手做一遍”。學生工作面廣量大，要想獲得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的時機，做到手勤。比方，去除衛生死角時，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學了，隨手關上一扇門窗;走進學生宿舍，調整一下衣物用品的位置;主題班(隊)會上，主動寫幾個瀟灑的美術字;體育比賽中，及時為學生遞上一條毛巾、一杯糖水;天冷了，為學生裝上一塊檔風的窗玻璃;學生發燒了，用手測一下學生的額溫……諸如此類的細節和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的典范，進而產生“無聲勝有聲”的獨到效果。【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀高校班主任工作方案書模板一、班級情況分析^p本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級。如今我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改良。二、本學期根本工作要點1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。班內有一局部同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉ok、網頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活潑。3、開掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口才能，為他們不久要踏上社會打好根底。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級相貌，保持安靜，遵守紀律。5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。在學期初，對原有的班委進展調整，每位班干部都認真寫好工作方案，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯絡，雙方共同來催促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不連續地與任課老師聯絡，理解他們的學習成績，關心他們的學習情況。8、關心住宿生生活。今年我班一局部同學住在東門，還有一局部同學自己租房。情況比擬復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光臨他們的宿舍。三、班級主要活動內容1、組織局部學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。2、向學生進展尊師教育，在老師節到來之際，啟發學生用各種方式向老師。出版第一期黑板報。3、組織學生參加開學典禮，進展思想教育。4、組織學生一次秋游活動。5、開展慶賀國慶節活動，出版相應黑板報。6、開展一次演講比賽。7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進入院比賽。8、組織迎新年慶賀活動。9、組織參加學校秋季運動會。10、抓好復習，參加期末考試。以上是我擬訂的本學期班主任工作方案，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出過失，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績!!優秀班主任工作方案書范文班級概況三年級(1)班共有學生72名，其中女生35名，男生37名。學生的年齡在8——9歲之間，他們在學習方面表現為：課堂中注意力不能持久集中，對感興趣的能認真完成，作業需在老師或別人的催促下完成。行為意識方面表現為：對是非區分不夠清楚明白，喜歡模擬別人言行，地自己的缺點認識缺乏，對別人的缺點評價較多。在勞動中能掌握日常勞動技能，如：清掃教室衛生和拾掇個人房間等。在心理安康方面表現為：喜歡與同伴比各方面，喜歡表現自我，能關心同學，自我約束力較弱。班級奮斗目的一、會聽課，能獨立認真完成老師布置的各項任務。二、能運用簡單的禮貌用語。三、有集體意識，能主動關心、幫助別人。四、學會一些簡單的勞動技能。班級管理策略一、每天下午放學前，做總結，請四人小組互評這一天中自己的表現，包括課堂上的發言，紀律等。二、在作業檢查中，家校要互相配合好，請家長及時簽字。三、教給學生簡單的禮貌用語。要求出門打招呼，看見長輩要問好，受到幫助說“謝謝”，阻礙別人說“對不起”，每周末評出四名文明學生。四、織好每次的活動，鼓勵學生積極參與，在理論活動中給學生做總結，引導學生要團結，要互相幫助。對在活動中表現突出的同學，當月給予獎勵，樹立典范。五、每兩周召開一次班干部會，引導班干部樂于奉獻，教給他們管理方法，幫助他們樹立威信，從而增強班集凝聚力。六、每周安排學生學做一至兩件家務勞動。二月、三月兩個月，由老師帶著每組同學做值日，教給他們勞動的技巧。此后每周班主任各抽查一次，及時總結。班級每周詳細安排九月：1、繼續進展常規訓練;2、圍繞“美麗”主題查找相關資料;3、辦一期____成功60周年的校園專欄;4、辦一期迎國慶、成立50周年小報;5、進展秋季運動會組織訓練和準備工作。十月：1、一次綜合理論活動(外出);2、準備美麗的的電視才藝展;3、進展一次年級寫字比賽。十一月：1、辦一期愛科學小報;2、進展一次“名人故事主題隊會”。十二月：1、做好期末分項測試工作;2、辦一期“慶元旦”小報;3、做好迎新年的活動準備工作;4、認真做好期末復習工作。班主任工作方案書班主任工作方案是班主任對班級工作的一種設想與工作思路，班集體是學校教育，教學的根本單位，是學生學習、生活、開展的主要場所。班級的教育教學方案的制定直接影響著學校的辦學程度，班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的老師，是學生安康成長的引路人，學校進展教誨工作的助手和骨干力量，作為班主任，班級方案的制定與執行直接影響著學校的管理秩序好壞。進步班主任工作的科學性理論性，關鍵在于加強班主任工作的領導，進步班主任工作的管理程度，進步對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作方案，又是加強領導和進步科學管理程度的根本的重要環節。在多年的工作理論中自己認為，指導班主任制定工作方案應該從以下五個方面入手。一、認識制定班主任工作方案的必要性班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學校的教育方案落實到班級，使學校培養目的詳細化、階段化，以保證學生的安康成長。制定班主任工作方案有利于對班主任工作進展檢查和催促。班主任對工作進展經常性的催促和檢查是進步工作質量的有效途徑之一。有方案，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可根據方案檢查、催促班主任工作。二、把握制定班主任工作方案的根據一般包含以下三個方面：1.上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。2.學校要求。學校工作方案為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的闡述，它是制定班主任工作方案的直接根據。3.班級實際情況。班級情況包括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作方案的根底，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作方案具有科學性、實在性。三、堅持制定班主任工作方案的原那么班主任工作方案要做到合符以下原那么：1.目的性原那么。班主任制定工作方案首先要確定目的，班主任工作方案的總目的以培養社會接班人為主體，有了這個總目的，方案就有了社會的方向性，各種方案就能做到有目的、有層次。2.整體性原那么。班主任方案是學校整個工作方案的一個重要組成局部，它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面開展這一教育目的。3.群從性原那么。班主任工作方案關系到全班師生方案的設想，確定目的，制定措施都必須走群眾道路，整個方案制定過程應廣泛征求校領導、任課老師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。4.穩定性和靈敏性原那么。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，方案的穩定性和連續性是根本保證。然而，客觀情況的變性那么又要求方案具有靈敏性，使方案適應新情況。5.超前性和現實性相結合。方案的制定必定帶有預測性，勾畫出美妙的理想的開展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的根底上，根據現實情況而制定方案，這就是現實性。超前與現實的靈敏，使方案有長時間的實用性，保證施行可行性。四、關于班主任工作方案的根本構造班主任工作方案的根本構造應包含以下幾個方面：1.班級的根本情況分析^p、班級開展的程度和特點、班級學生的根本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2.工作目的。總目的、階段目的、各層次詳細目的等。3.措施安排。主要教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。4.檢查方法與總結。五、關于班主任工作方案的類型班主任工作方案有三種類型，一是學期方案，二是月或周工作方案，三是詳細活動執行方案。學期方案是學期開場制定的方案，是全期班主任工作的總綱。這種方案由三局部構成：①班級的根本情況分析^p，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析^p，班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析^p如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班干部的才能素質、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的根本情況分析^p是確立教育任務的根本根據。②確定教育任務。這局部內容在班級根本情況分析^p的根底上，根據教育目的，確定教育任務的要求，明確規定本學期應到達的教育目的。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統。③工作詳細安排。這局部包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種詳細活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應考慮方案的可操作性。優秀班主任工作方案模板一、指導思想在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強學生干____伍建立，加強學生的自我教育、民主管理才能，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學生培養觀具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和理論才能的四有新人。二、主要工作1、加強班干____伍建立。建立一支工作才能強、理論經歷足的常務班級干____伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。3、加強學生自我管理。建立管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展“學習結對，共同進步”的互幫互助學習活動。4、加強師生對話建立師生聯絡制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。6、加強學生心理教育，促進安康。7、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生理解民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動理論十六大提出的“以愛國為核心的團結統一、愛好和平、勤勞英勇、自強不息”的民族精神。8、繼續關心每位學生的成。關心特困生的學習和生活，不定期的進展家訪，更好的理解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學習、成長。本學期，我班將繼續開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力缺乏的現象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，探索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學期還將方案邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時理解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區，同時也有利于老師與家長之間的溝通。積極配合任課老師的工作，協助他們開展各項教學活動，進步班級的學習質量。相信在老師的引導下，學生的努力下，我們一定會獲得進步，我們堅信：沒有，只有更好!小學班主任德育工作方案書模板轉眼又過去了一個假期，在新的學期，為了抓好班級的各項工作，我打算以育人為重點，發揮班干部的帶頭作用與學生的自我管理相結合，以加強班風班紀為詳細抓手，以加強學生的自主管理才能為打破口，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀。我將我的班級的德育方案安排如下：一、指導思想以《小學德育綱要》為根據，以“三個代表”精神和教育法規為指導，以愛國教育為中心，以養成教育為根本內容，在進步德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建立者和接班人奠定堅實的根底。二、工作要點(一)、抓好“三個結合”教育1、聘請少大隊輔導員，有針對性地開展專題教育。2、加強學校、家庭、社會的聯絡，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。3、提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。4、結合社會理論活動，組織學生參加校外教育活動，理解家鄉變化，感受祖國的騰飛。(二)深化愛國教育1、組織學生觀看愛國影片，開展好紅領巾讀書讀報評書活動。2、愛國教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國教育非常迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。3、堅持周一升旗儀式，努力進步升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。4、圍繞學生“知識+才能+魄力”的育人目的和規格高、質量優、特色顯著的辦學目的，施行周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(清明節、五一節、端午節、等)適時地組織活動，對學生進展愛國教育活動。(三)加強隊伍建立1、組織班主任參觀學習，經歷介紹，取長補短。2、組織老師學習《小學德育綱要》、《中小學老師職業道德標準》等，使老師具有高尚的職業道德和良好的