河北省唐山市灤南縣扒齒港中學2022年度高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關遺傳物質的探索實驗的敘述，錯誤的是（）A．格里菲斯實驗證明S型肺炎雙球菌中存在轉化因子的觀點B．艾弗里的轉化實驗中，S型細菌的DNA能將R型細菌轉化為S型細菌C．可同時用35S和32P標記T2噬菌體，僅通過一組實驗就能證明DNA是遺傳物質D．艾弗里的轉化實驗和T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的對照方式都是相互對照參考答案：C【考點】71：人類對遺傳物質的探究歷程．【分析】1、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質．2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．【解答】解：A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗證明S型細菌中存在某種轉化因子，能將R型細菌轉化為S型細菌，但沒有證明轉化因子是DNA，A正確；B、艾弗里的轉化實驗中，證明了S型細菌的DNA能將R型細菌轉化為S型細菌，B正確；C、分別用35S或32P標記噬菌體，通過兩組實驗的對比能證明DNA是遺傳物質，C錯誤；D、肺炎雙球菌的體外轉化實驗和噬菌體侵染實驗的對照方式都是相互對照，D正確．故選：C．

2.某雙鏈DNA分子有100個堿基對，其中有腺嘌呤35個，下列敘述正確的是A.該DNA分子蘊含的遺傳信息種類最多有2100種B.該DNA分子在第4次復制時消耗520個胞嘧啶脫氧核苷酸C.每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基D.DNA分子每一條鏈中相鄰的堿基通過氫鍵相連參考答案：B試題分析：該DNA分子蘊含的遺傳信息種類最多有4100種，A錯誤；已知DNA含有100個堿基對，A35個，則T=35個，G=C=65個，所以該DNA分子在第4次復制時消耗胞嘧啶脫氧核苷酸=（24-1-1）*65=520個，B正確；每個脫氧核糖上均連接著兩個磷酸和一個堿基，C正確；.DNA分子每一條鏈中相鄰的堿基脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖相連，D錯誤。3.細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質的（

）A．功能及所含有機化合物都不同

B．功能及所含有機化合物都相同C．功能相同，所含有機化合物不同

D．功能不同，所含有機化合物相同參考答案：A4.下列關于育種方法和原理的敘述，正確的是

A．雜交水稻和白菜一甘藍兩者的育種原理相同

B．單倍體育種過程中只能用秋水仙素處理幼苗

C．基因工程育種是在細胞水平上進行的操作

D．培育三倍體無子西瓜的原理是染色體變異參考答案：D5.下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是（

）①甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系②乙圖所示物質運輸方式不受呼吸酶抑制劑的影響③丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產生量的關系，a點時產生ATP最多④丁圖表示小鼠的離體細胞內酶活性與溫度的關系A．①②

B．②③

C．③④

D．①④參考答案：D6.下列各項描述，與相應實驗不相符的是（

）A.質壁分離觀察過程是：撕取洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加0.3g/mL的蔗糖溶液→觀察B.制作洋蔥根尖分生區細胞裝片，染色前需用清水漂洗以去除解離液C.利用花生種子進行脂肪鑒定，實驗中兩次使用吸水紙，兩次吸取的物質相同D.在探究培養液中酵母菌種群數量的變化時，先蓋蓋玻片，再滴加培養液參考答案：C【分析】分析各個實驗的步驟：質壁分離觀察步驟是撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察；觀察有絲分裂實驗的步驟為：解離→漂洗→染色→制片→觀察；脂肪鑒定的步驟是切取花生子葉薄片→染片（蘇丹Ⅲ）→洗去浮色（50%的酒精）→制片→觀察；在探究培養液中酵母菌種群數量的變化時，滴加培養液前應該先加蓋玻片。【詳解】質壁分離觀察步驟是撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察質壁分離現象，A正確；觀察有絲分裂實驗的步驟為解離→漂洗（清水）→染色→制片→觀察，B正確；利用花生種子進行脂肪鑒定，實驗中三次使用吸水紙，吸取的物質分別是蒸餾水、染液、酒精，C錯誤；在探究培養液中酵母菌種群數量的變化時，應該先蓋蓋玻片，再滴加培養液，D正確。【點睛】解答本題的關鍵是了解與識記有關實驗方法或試劑使用的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據實驗目的對相關知識進行梳理，并根據問題提示結合基礎知識進行回答。7.經測定某化合物含C、H、O、N、S等元素，該化合物不可能具有的一項功能是

A．與抗原發生特異性結合

B．在肝臟內直接合成糖元

C．用于基因工程獲得黏性末端

D．催化葡萄糖在細胞內的氧化分解參考答案：答案：B8.下列關于生物的有關描述，正確的是（）A．藍藻含有葉綠素和類胡蘿卜素及有關酶，故能進行光合作用B．細菌中的DNA中無游離的磷酸基團C．利用纖維素酶和果膠酶去除細菌的細胞壁D．細菌、植物和動物共有的細胞結構有核糖體、核仁等參考答案：B【考點】原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【分析】真核細胞和原核細胞的比較：類

別原核細胞真核細胞細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數分裂【解答】解：A、藍藻細胞中的色素為藻藍素和葉綠素，A錯誤；B、細菌中的DNA是環狀，故沒有游離的磷酸基團，B正確；C、細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，故利用纖維素酶和果膠酶不能去除細菌的細胞壁，C錯誤；D、細菌是原核細胞，沒有核仁，D錯誤．故選：B．9.（06上海卷）下列因素中可導致松鼠種群內競爭加劇的是

A．環境溫度升高

B．捕食者數量增加

C．種群內疾病流行

D．種群繁殖率提高

參考答案：答案：D解析：種群――單位空間中同種生物個體的總和。種群繁殖率提高可增加出生率，隨著松鼠種群數量的增加，生活資源和空間的限制，種群內的生存斗爭激烈。而其它三項均可引起死亡率升高。答案選D。

10.下列有關細胞生命活動的敘述，正確的是A.正常細胞的原癌基因和抑癌基因均不表達B.基因表達可以發生在動物細胞的細胞器中C.體積越大的細胞越有利于進行各項生命活動D.發生質壁分離后，正在復原的植物細胞只吸水不失水參考答案：B原癌基因主要負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，所以原癌基因與抑癌基因在正常細胞中也表達，A項錯誤；基因通過指導蛋白質的合成來控制性狀的過程，稱為基因的表達，動物細胞的線粒體中含有遺傳物質，存在基因的表達過程，B項正確；體積越大的細胞，其相對表面積約小，與外界進行物質交換的效率越低，所以不利于細胞進行各項生命活動，C項錯誤；發生質壁分離后，正在復原的植物細胞也失水，只不過單位時間吸水量多于失水量，故總體表現細胞吸水，D項錯誤。11.小麥抗銹病對易染銹病為顯性。現有甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為純合體，若要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，應選用下列哪項為最簡便易行A.甲×乙

B.甲×乙得F1再自交C.甲、乙分別和隱性類型測交

D.甲×甲、乙×乙參考答案：D12.為了研究環境改變對尺蛾種群變化的影響，19世紀中葉科學工作者在英國的兩個地區利用標志重捕法進行了調查，獲得的結果如下：

下列敘述合理的是

（

）A．污染區白色蛾釋放數多于回收數主要是由于白色蛾遷出造成的

B．污染區黑色蛾回收率高于白色蛾回收率主要是由于黑色蛾遷入造成的

C．非污染區白色蛾回收率高于黑色蛾回收率是由于黑色蛾死亡造成的

D．非污染區黑色蛾種群會隨著決定黑色的基因頻率不斷降低而消失參考答案：C13.在酸性條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸重氮化反應后，再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合，生成的溶液呈

A．玫瑰紅色

B．藍色

C．磚紅色

D．橘紅色參考答案：A14.下列關于動物激素調節的說法中錯誤的是（

）A.體液調節過程中，體溫的降低是神經調節和體液調節共同作用的結果，體溫升高只有神經調節參與B.血糖平衡的調節過程中，胰高血糖素和胰島素為拮抗作用C.甲狀腺機能亢進的患者對氧氣的需求量高于正常個體D.長期注射性激素可導致性腺的衰退參考答案：A15.兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7和9：6：l和15：1，那么F1與隱性個體測交，與此對應的性狀分離比分別是

（

）

A．1：3、l：2：1和3：1

B．3：1、4：1和1：3

C．1：2：1、4：1和3：l

D．3：l、3：l和1：4參考答案：A16.關于右圖中種群數量變化說法錯誤的是

A．種群J型曲線只有在理想條件下才能出現

B．種群呈S型增長過程中，在達到K值之前就是J型增長

C．自然狀態下種群數量達到600時，種群的增長率為0D．環境條件變化時，種群的K值也會發生相應變化參考答案：B17.圖1為腐乳制作過程的流程圖，下列說法不正確的是

(

)A．毛霉為好氧型真菌，為避免其無氧呼吸，碼放豆腐時要留出一定縫隙B．加鹽腌制的目的是析出豆腐中的水分使之變硬，同時能抑制微生物的生長C．加鹵湯、密封腌制中，毛霉不斷增殖，并產生大量的酶，分解蛋白質D．用膠條密封瓶口時，最好將瓶口通過酒精燈的火焰，以防止瓶口污染參考答案：C鹵湯直接關系到腐乳的色、香、味。鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的。加酒可以抑制微生物的生長，同時能使腐乳具有獨特的香味；香辛料可以調制腐乳的風味，也具有防腐作用。18.“5·12”大地震使大熊貓部分棲息地被破壞，食物減少，遷徙的通道被阻斷。國家林業局為恢復秦嶺大熊貓的數量，將采取以下措施，包括大面積退耕還林、建立保護區、大面積養竹和構建秦嶺大熊貓不同保護區之間的走廊等。采取這些措施的根本目的是A.使大熊貓得到更多的食物B.使大熊貓得到更大生存空間C.增加大熊貓的交配幾率D.提高大熊貓的環境容納量參考答案：D解析：題中所述的這些措施可分別達到A、B、C三項所述效果，但是，它們都是恢復秦嶺大熊貓數量的具體效果或措施。而環境容納量就是一定空間中所能維持的種群最大數量，故提高大熊貓的環境容納量，才是采取這些措施的根本目的。19.下圖是某生態系統的物質和能量流向示意圖（其中各營養級生物都由若干種生物組成）。有關敘述正確的是

A．調查初級消費者中的某一種群，若初次捕獲60只已經標記，再次捕獲20只中有標記的4只，且每只個體平均體重4kg，則生產者最少應有6000kg才能維持生態系統穩定性B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等C．Z1、Z2、Z3、……過程提供的有機物中的碳將全部轉變為Z過程釋放的CO2中的碳D．當該生態系統處于相對穩定狀態時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%～4%參考答案：D20.圖為一種溶質分子跨膜運輸的示意圖。下列相關敘述錯誤的是A.溶質分子通過載體①主動運輸進入細胞B.載體①和②運輸溶質分子的方向相反，但方式相同C.載體①和②化學本質相同，但結構不同D.溶質分子通過載體②轉運出細胞的速率受溫度影響參考答案：B分析題圖可知，載體①運輸鈉離子是從低濃度向高濃度運輸，屬于主動運輸，A正確；載體②運輸的物質是從高濃度向低濃度運輸，是協助擴散，B錯誤；載體①和②化學本質都是蛋白質，但結構不同，所以運輸的物質不同，C正確；溶質分子通過載體②轉運出細胞的速率受溫度等影響，D正確。21.下列有關細胞分裂的敘述正確的是

A.植物細胞有絲分裂過程中，細胞內所有的DNA經復制后平均分配到子細胞中

B.精子形成過程中，若某一對同源染色體未分開，則形成的精子有一半不正常

C.觀察動物精巢切片時，可能會同時觀察到有絲分裂和減數分裂不同時期的細胞D.有絲分裂和減數分裂完成后的細胞都會立即進入下一個細胞周期參考答案：C22..ATP是生命活動的直接能源物質，下列有關說法正確的是A.在代謝旺盛的細胞中ATP與ADP的相互轉化速度快B.ATP合成酶只存在于細胞質基質、線粒體基質和葉綠體中C.無氧呼吸過程中葡萄糖能量大部分未釋放，其余都儲存在ATP中D.無氧條件下，葉綠體的光合作用是細胞ATP的唯一來源參考答案：A【分析】本題考查ATP、細胞代謝，考查對ATP與ADP的轉化、細胞呼吸和光合作用過程的理解和識記。解答此題，可聯系有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程分析ATP的形成途徑和形成場所。【詳解】在代謝旺盛的細胞中，在酶的催化下，ATP與ADP的相互轉化速度快，以便為生命活動提供能量，A項正確；線粒體內膜上存在ATP合成酶，B項錯誤；無氧呼吸過程中葡萄糖中的能量大部分未釋放，釋放出的能量只有少部分形成ATP，C項錯誤；無氧條件下，細胞可通過無氧呼吸產生ATP，D項錯誤。【點睛】細胞內產生與消耗ATP的生理過程轉化場所常見的生理過程細胞膜消耗ATP：主動運輸、胞吞、胞吐細胞質基質產生ATP：細胞呼吸第一階段葉綠體產生ATP：光反應消耗ATP：暗反應和自身DNA復制、轉錄、翻譯等線粒體產生ATP：有氧呼吸第二、三階段消耗ATP：自身DNA復制、轉錄、翻譯等核糖體消耗ATP：蛋白質的合成細胞核消耗ATP：DNA復制、轉錄等

23.人體較長時間處于在寒冷環境中A．皮膚溫覺感受器興奮

B．下丘腦的分泌功能增強C．大腦的軀體運動中樞興奮

D．皮膚血流量增加參考答案：答案：B24.關于圖6-10所示的過程，下列敘述正確的的是A．噬菌體進行①過程，需將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核糖核苷酸的溶液中B．正常真核生物細胞內可發生①②⑤C．③④⑥過程常見于ＲＮＡ病毒侵入細胞時

D．細胞中①④的發生都需要解旋酶的催化作用。參考答案：B25.觀察下列蛋白質合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），不正確的是A．圖中①是核糖體，②是tRNA，③mRNA

B．丙氨酸的密碼子是GCUC．若圖中④含60個組成單位，則③至少含有360個堿基D．該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的翻譯過程參考答案：C26.下圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官核DNA含量的變化曲線圖。下列有關敘述不正確的是 A.D時期細胞中的染色體組數目是E～I時期細胞中的兩倍B.L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrrC.E、M時期，由于遺傳物質的解旋，染色體逐漸恢復為染色質D.在G和I時期，細胞可產生可遺傳的變異參考答案：C27.甲圖表示的是人與植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性，乙圖表示的是a、b、c三種脫氫酶的活性受溫度影響的情況。下列說法正確的是①pH為5時，植物淀粉酶的活性最高②若環境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性漸漸升高③乙圖中，酶b保持活性的溫度范圍最廣④乙圖中，無法知道c酶的最適溫度A.①②

B.①③C.①④

D.②③參考答案：C該題考查酶活性的影響因素，圖中可以看出酶的最適PH，和最適溫度，也就是拋物線最高點。由圖可以看出

①植物淀粉酶的最適PH在5，所以此時酶活性最高。②人最適PH在7.5左右，所以有點偏堿性，酸性條件還是過堿條件活性變弱。

③酶保持活性范圍看它的變化程度，跨度越大說明范圍越廣，如a曲線范圍比b曲線廣。

④c曲線只知道它在此范圍內一直增加，具體哪里是最高點還沒有畫出來，所以不確定它的最適溫度。28.如圖為反射弧的模式圖，則A．神經沖動在②和④上以局部電流的形式傳導B．興奮的傳導方向是⑤→④→③→②→①C．②受損時，刺激④仍能引起反射活動D．③具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能參考答案：A29.右圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線。下列有關敘述正確的是A．O～A段表示染色體復制，含量加倍B．B～D段的團藻細胞中含有兩組中心粒C．細菌與B～C段細胞相比主要區別是沒有核膜和核仁D．C～D段細胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2參考答案：B30.某種群中，AA的個體占25%，Aa的個體占50%，aa的個體占25%。若種群中的雌雄個體自由交配，且aa的個體無繁殖能力，則子一代中AA：Aa：aa的比值是A．3：2：3

B．4：4：1 C．1：1：0

D．1：2：0參考答案：B31.下列有關生理現象的敘述，正確的是A．被閹割的動物血液中促性腺激素含量將降低B．寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射C．某人眼球被意外撞擊，產生金星四濺的感覺是非條件反射D．叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學物質傳遞信息參考答案：D32.下列有關細胞結構及生命活動的敘述，正確的是A．由粗面內質網上的核糖體合成，經高爾基體加工的有些蛋白質不分泌到細胞外B．光合作用中產生的ATP可用于各項生命活動C．每個細胞中都只有一個細胞核D．卵細胞體積較大有利于和周圍環境進行物質交換，為胚胎早期發育提供所需養料參考答案：A33.在動物細胞培養過程中，下列處理不恰當的是()A．培養液和培養用具要進行無菌處理B．提供種類齊全的營養物質C．提供純氧以保證細胞的呼吸作用D．保證提供適宜的溫度和pH參考答案：C34.如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈，其中有三個甘氨酸分別位于第8、20、23位．下列敘述正確的是（）A．圖中多肽鏈至少含有一個羧基（位于第1位）和一個氨基（位于第30位）B．用特殊水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸，形成的產物比原多肽鏈多5個氧原子C．用特殊水解酶選擇性除去圖中3個甘氨酸，形成的產物中有4條多肽D．該多肽釋放到細胞外需要經過兩種細胞器的加工參考答案：D【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合；細胞器之間的協調配合．【分析】分析題圖：圖示表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有3個甘氨酸且分別位于第8、20、23位，用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸時，要斷裂6個肽鍵，需6個水分子，形成的產物中有3條多肽和一個二肽．【解答】解：A、圖示為一條多肽鏈，該多肽至少含有一個羧基（第30位或第1位）和一個氨基（位于第1位或第30位），A錯誤；B、用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸時，要斷裂6個肽鍵，需6個水分子，因此形成的產物比原多肽多6個氧原子，B錯誤；C、用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸，形成的產物中有3條多肽和一個二肽，C錯誤；D、該多肽在核糖體上合成后還需經過細胞內兩種細胞器（內質網和高爾基體）的加工，D正確．故選：D．【點評】本題結合肽鏈及其中甘氨酸位置圖，考查細胞器之間的協調配合、蛋白質的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合，要求考生識記細胞中各種細胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；掌握氨基酸脫水縮合過程，能結合圖中信息準確判斷各選項．35.在高等植物細胞中有兩種大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。關于這兩種元素的相關敘述中，錯誤的一項是

A．這兩種元素是生物膜、染色體的重要組成元素

B．這兩種元素是組成ATP分子不可缺少的

C．這兩者元素是構成蛋白質不可缺少的

D．這兩種大量元素也是動物生活必需的參考答案：答案：C36.下圖為脈胞霉體內精氨酸的合成途徑示意圖從圖中可得出（

）A．在任何情況下，精氨酸的合成必須同時存在多對基因才能合成B．基因可通過控制酶的合成來控制代謝C．若基因②不表達，則基因③和④也不表達D．若產生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉，則可能是基因②發生突變參考答案：B【知識點】細胞的代謝綜合在脈胞酶體內精氨酸的合成是由基因①-④共同控制的，A錯誤；通過題圖可得出，基因是通過控制酶的合成間接控制性狀的，B正確；基因②表達與否，并不影響基因③和④的表達，C錯誤；若基因①發生突變，則不能合成鳥氨酸，必須添加鳥氨酸反應才能向后進行，即產生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉，D錯誤．37.用含標記的氨基酸培養液來培養某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白有關的膜結構的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關的一些細胞器上放射性強度變化的曲線如圖乙所示，下列有關敘述錯誤的是A．a和d是相同結構

B．b和e是不同結構C．c和f是相同結構

D．c和d是不同結構參考答案：C38.大腸桿菌和T2噬菌體的根本區別是有無A.細胞結構

B.細胞壁

C.成形的細胞核

D.線粒體等細胞器參考答案：A39.如圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑，下列相關分析正確的是()A.基因2和基因4在不同細胞中表達，所以存在于人體內不同細胞中B.基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥C.老年人頭發會發白是由于基因2突變而缺乏酶2導致黑色素合成減少D.圖中過程①需要RNA聚合酶的催化，過程②需要多種RNA參與完成參考答案：D人體內不同細胞都是由同一個受精卵經過有絲分裂和細胞分化形成，因此都含有基因2和基因4，A錯誤；缺乏酶3不會導致苯丙酮酸在體內積累，不會引起苯丙酮尿癥，B錯誤；老年人頭發會發白是由于酶2的活性降低，導致黑色素合成減少，C錯誤；圖中過程①為轉錄，需要RNA聚合酶的催化，過程②為翻譯，需要mRNA、tRNA、rRNA參與完成，D正確。40.右圖為某植物葉片光合作用暗反應階段的示意圖。下列敘述正確的是A.CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉變為C3中的化學能B.CO2可直接被(H]還原，再經過一系列的變化形成糖類C.被還原的C3在相關酶的催化作用下，可再形成C3D.光照強度由強變弱時，短時間內C5含量會下降參考答案：D根據圖示可知：CO2+C5→2C3是二氧化碳的固定，ATP中的能量轉化到有機物中，成為穩定的化學能，不參與CO2的固定，A錯誤；CO2+C5→2C3是二氧化碳的固定，[H]不參與CO2的固定反應，B錯誤；被還原的C3在有關酶的催化作用下，可以再形成C5，稱為卡爾文循環，C錯誤；光照強度由強變弱時，在短時間內，造成[H]和ATP減少，C5的合成速率下降，而其分解速率不變，所以C5的含量會下降，D正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.在矮牽牛的體內能合成一種能抗除草劑的物質即抗草胺磷，如圖是利用矮牽牛來培養抗除草劑大豆的過程。請據圖回答下列問題：（1）Ti質粒上的可轉移DNA是指__________，圖示將目的基因導入大豆細胞的方法是__________。（2）圖中③應為__________過程，該過程的培養中需添加__________等植物激素。（3）大豆組織塊培育成完整植株的原理是植物細胞的__________。（4）若要制備人工種子，需要以植物組織培養得到的__________、不定芽、頂芽和腋芽等為材料包裹人工種皮。參考答案：

(1).T-DNA

(2).農桿菌轉化法

(3).脫分化

(4).生長素和細胞分裂素

(5).全能性

(6).胚狀體【分析】據圖分析，來自矮牽牛的抗草胺磷基因屬于目的基因，質粒中的抗四環素基因屬于標記基因，①表示基因表達載體的構建，②表示利用農桿菌轉化法將目的基因導入大豆細胞（受體細胞），③表示脫分化，④表示再分化，⑤表示形成試管苗。【詳解】（1）T-DNA是農桿菌的Ti質粒上的可轉移DNA；將目的基因導入大豆等植物細胞常用的方法是農桿菌轉化法。（2）根據以上分析已知，圖中③表示脫分化，該過程培養基中需要添加細胞分裂素、生長素等植物激素。（3）將大豆組織塊培育成完整植株的技術是植物組織培養技術，該技術的原理是植物細胞的全能性。（4）將植物組織培養過程中獲得的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等包裹人工種皮可以構成人工種子。【點睛】解答本題的關鍵是掌握基因工程的過程和植物組織培養技術的過程，判斷圖中各個數字代表的過程的名稱，進而結合題干要求分析答題。42.單克隆抗體特異性強、靈敏度高，可以大量制備，已被廣泛應用于疾病的診斷和治療。用H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如下圖所示：(l)過程③常用的方法是_________________。(2)向小鼠體內注射抗原蛋白，使小鼠產生___________免疫。從小鼠體內分離的細胞Ⅰ是___________，細胞Ⅱ應具有的特點是____________________________。(3)體外培養細胞Ⅱ，首先應保證其處于____________的環境中，其次需要提供充足的營養和適宜的溫度等。(4)對于轉基因成功的細胞Ⅱ還要進行克隆化培養和__________________檢測。(5)若要預防H7N9禽流感，可用圖中的_____________作為疫苗。參考答案：

(1).顯微注射技術

(2).體液

(3).B淋巴細胞(或漿細胞)

(4).既能無限增殖，又能產生特異性抗體

(5).無菌、無毒

(6).(專一性)抗體

(7).抗原蛋白【分析】該題以圖文結合為情境，考查學生對基因工程、生產單克隆抗體、動物細胞培養等相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力