學校圖書管?理工作總結?時光匆匆?，歲月如梭?，一個學年?已經結束了?。在本學年?中，經過大?家的共同努?力，學校圖?書室管理工?作有了明顯?的提高。現?將過去一學?年的工作情?況作個簡要?的總結：?一、規范管?理，提高管?理水平1、?健全各種管?理制度，正?常開展借書?、閱覽活動?，對新進的?圖書，采用?科學的方法?進行分類、?編目與整理?，為每本書?登記建卡，?為每位老師?、學生辦理?借閱卡，做?好圖書和資?料的出借工?作。2、?認真學習《?中小學圖書?室規程》，?增強了服務?意識，使工?作達到規范?化、制度化?，全心全意?為全校師生?服務。學校?圖書管理工?作嬴得了全?校師生的一?致好評。?3、及時為?教師編寫好?各種圖書和?資料索引，?一有新書及?時提供新信?息，以便教?師查找、查?閱，全面提?高學校圖書?室資料的流?通率，利用?率，充分發?揮學校圖書?室的作用。?4、培養?班級圖書管?理員，加強?了愛護書籍?的教育，指?導學生合理?地保管書籍?：注意防潮?、防折、不?涂劃、不污?損，一學期?來，圖書室?的圖書完好?無損。二?、開展活動?，發揮育人?功能為了適?應學生樂讀?這一目標，?圖書管理員?能有目的地?向學生推薦?新書，這一?年中，我校?共增添圖書?2千多冊，?極大地擴大?了學生的閱?讀范圍。本?學年中，開?展了東南小?學寒假讀書?征文比賽。?激發了學生?的閱讀興趣?，養成了良?好的讀書方?法。一學?年來，活動?的開展鍛煉?了學生的思?維能力、口?頭能力、寫?作能力、鑒?別能力和欣?賞能力。在?今后的工作?中，我們將?根據師生的?需求，根據?學校的實際?情況，廣泛?地增添各種?書籍，加強?管理，更好?地為師生服?務，把圖書?室辦得更好?，使之在教?育教學中發?揮更大的作?用。本學?期，我校圖?書室圍繞為?教學工作服?務，為學生?營造寬松的?閱讀氛圍，?引導更多的?學生走進圖?書室，愛上?圖書室，用?好圖書室的?目標，具體?開展了以下?工作：1?、逐步完善?圖書室圖書?的借閱管理?工作。由學?生圖書管理?員負責__?_本班學生?借閱，學生?自行選取圖?書，然后由?學生圖書管?理員配合管?理老師在登?記借書日期?、書名、價?格。大多數?學生都能認?真閱讀所借?圖書，并且?保管好。學?期生均借書?達到___?冊左右，圖?書的流通率?比較理想。?2、做好?圖書采購工?作，使年進?書量和圖書?質量能符合?學校發展需?求。采購的?新書，按采?編制度進行?驗收、分類?、排架等工?作。3、?積極開展閱?讀輔導，繼?續做好新書?報道，開展?期刊推介服?務，引導學?生閱讀，發?揮現刊作用?。4、培?養一支懂管?理的圖書小?管理員隊伍?，提高素質?。對各班的?學生圖書管?理員進行上?崗培訓。主?要內容包括?：明確工作?任務、職責?分工，介紹?館藏結構、?圖書分布體?系，開辟書?報欄，流通?過程中的登?記與索賠、?查重等。?5、做好圖?書室網站的?日常管理工?作。及時更?新網站中相?關欄目的內?容，及時報?道學校開展?的讀書活動?。回顧本?學期來圖書?室的工作，?有許多不足?之處有待我?們改進：?1、更新的?圖書在數量?上和內容上?還無法滿足?學生的需要?，還不能有?效的調動學?生的閱讀積?極性。2?、重點書目?推薦、新書?推薦工作還?不夠及時、?有效，很多?時候只是將?書目的名稱?告訴大家，?而沒有相關?的內容介紹?，沒有起到?應有的推薦?作用。3?、部分書籍?破損后沒有?及時修補，?復本過多的?書籍沒有及?時注銷，書?架上書籍的?排放顯得雜?亂無章，空?間的利用不?夠合理。?4、學生的?讀書積極性?不高，班與?班之間借閱?圖書的次數?差距較大。?表現在：每?天中午本該?是借閱圖書?的時間，而?有的班級卻?忙于做作業?，根本無暇?顧及借書。?有的班主任?對此也不聞?不問。計?劃書籍是人?類智慧的結?晶。生活中?沒有書籍，?就好像沒有?陽光。因為?豐富的藏書?、舒適的閱?讀環境能給?師生的發展?提供一個廣?闊的知識空?間。隨著新?課程的深入?推進，學校?圖書室的作?用越來越大?。因此本年?度學校圖書?室本著一切?為師生服務?的宗旨，繼?續轉變觀念?，加強建設?意識，確立?服務意識，?強化指導意?識，努力為?學生營造濃?厚的課外閱?讀氛圍，引?導更多的學?生走進圖書?室，愛上圖?書室，用好?圖書室。同?時積極開展?各種讀書活?動，引導學?生收獲讀書?快樂，體驗?讀書價值，?充分發揮圖?書室的作用?，利用圖書?室育人，提?高學生整體?素質。圍繞?著上面的目?標，學校圖?書室努力從?下面幾個方?面做了工作?：一、明?確目標、任?務，步步落?到實處在?這一學期中?，學校大力?加強學校圖?書管理工作?，切實實行?了計算機管?理。圖書管?理員熟練地?運用計算機?和圖書軟件?系統，熱情?為師生服務?，從而使圖?書室辦公管?理自動化，?進一步提高?工作效率;?充分利用好?學校的圖書?資源，培訓?好一批小圖?書管理員，?發揮他們的?管理職能，?加大圖書的?借閱與流通?，使學校現?有圖書資源?得以充分利?用。同時根?據上級有關?規定，適時?對圖書進行?補充更新，?使圖書室真?正成為學校?教學科研與?學生課外閱?讀的重要基?地。各班也?各根據班級?實際開展各?種富有意義?的益智讀書?活動，在班?級中建立圖?書角，書籍?可以到圖書?室借，也可?由學生捐獻?。___紅?領巾讀書興?趣小組，開?展圖書漂流?、講故事、?辦報紙、知?識競賽等活?動，如：名?作欣賞、熱?點問題探討?，書評等活?動，使一本?書的價值和?作用充分體?現。高年級?可采用各種?形式___?，如：名人?名言，知識?園地，世界?各地等欄目?。還可把知?識性強、趣?味性濃、富?有創意的報?紙在學校櫥?窗內展出，?供學生瀏覽?，激勵學生?的讀書積極?性。期末進?行了總結評?比，表彰讀?書積極分子?和先進班級?，鼓勵大家?開展課外閱?讀。二、?領導關心，?措施具體?1、做好圖?書室常規工?作，管理好?圖書，做到?一切圖書有?記載，出借?有手續。規?范圖書室各?項管理規章?制度，根據?圖書室特點?，依照第四?版《中國圖?書室分類法?》對文獻資?料進行正確?分類、上架?，同時做好?規范、正確?、有序的管?理。2、?認真做好圖?書室和閱覽?室的圖書借?閱工作。通?過個人借閱?、___借?閱、定期輪?流閱讀，開?展各類讀書?競賽活動，?來引導和培?養學生多方?面的閱讀興?趣和閱讀能?力，使學生?樂讀書、讀?好書、會讀?書。3、?做學生的知?心朋友，積?極向學生推?薦他們喜愛?的讀物和新?到書刊，對?他們在閱讀?過程中遇到?的知識障礙?或思想障礙?要熱情指導?和幫助，以?滿足學生的?需求，激發?他們的讀書?熱情。4?、圖書室應?不斷増加館?藏量和數種?，認真確定?選購文獻的?種類、比例?和數量，有?目的、有計?劃地采購文?獻資料，避?免重復采購?保證校圖書?室的館藏質?量。大力提?高藏書利用?率，充分發?揮圖書育人?熔爐的作用?。確保導讀?工作有高質?量的文獻資?料可提供。?5、期末?進行總結評?比，表彰讀?書積極分子?和先進班級?，鼓勵大家?開展課外閱?讀。三、?規范管理，?優化基礎服?務1.努?力使圖書室?管理___?階，爭取圖?書管理現代?化，完善各?項管理制度?，既方便讀?者，又有可?操作性。?2.對全校?師生實行全?方位開放閱?讀，為方便?各年級有秩?序地借還書?，制定了班?級借還書時?間安排表，?并發放至各?班級，圖書?室從星期一?到星期五對?師生實行全?天候全開架?借閱制度，?確保師生有?充足的借閱?時間。3?.做好圖書?借還、整理?及破損圖書?修補工作。?熱情地為每?位師生提供?最便捷的服?務。本學期?為節省師生?的時間，我?們在提高工?作效率上做?文章、下功?夫。一是勤?整理，對師?生歸還的圖?書每天及時?歸類上架;?二是勤檢查?，對師生在?借閱時抽亂?、插錯的書?籍勤查找;?三是勤過目?，到書架旁?勤看一看，?對圖書的位?置了如指掌?。為師生查?找資料時節?省了時間，