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文檔簡介

16.風娃

娃

第一課時學習目標:1.認識8個生字。2.正確、流利地朗讀課文。看一看，記一記自學指導（一）

在文中圈出下面的詞語，讀一讀，注意紅色字的讀音，要求：讀準字音，認清字形。

抽上吸氣纖夫流汗行駛

纖繩表示容易風箏斷斷續續高興極了

讀一讀chōuxīfūxù

抽吸夫續

hànshǐshìjí

汗駛示極zhēngshāngzézōng

箏傷責蹤

認一認

抽吸夫續

汗駛示極箏傷責蹤考一考

抽吸夫續

汗駛示極

箏傷責蹤讀一讀，標一標自學指導（二）1.標出自然段序號。2.自由朗讀課文，讀準字音。自學指導（三）

輕聲朗讀課文，要把課文讀正確、讀流利。

讀一讀，比一比看一看，描一描

仔細觀察73頁田字格中每個字的結構，然后描一描，再照樣子寫一寫。極示號汗夫傷吸照我的樣寫一寫吧！！表1.看一看，組一組夫（）表（）示（）號（）汗（）傷（）吸（）極（）2.反義詞

感謝—幫助—責怪—

16.風娃

娃

第二課時學習目標1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內容。看一看，想一想

自學指導（一）

請同學們自由朗讀課文第1—3自然段，邊讀邊想：風娃娃做了什么好事，結果怎樣？用“——”劃出風娃娃做好事的詞句。

風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，風娃娃也高興極了。

他急忙跑過去，對著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。

想一想，找一找

自學指導（二）

默讀課文5—7自然段，邊讀邊想：風娃娃做了什么壞事，結果怎么樣？請用“~~”劃出風娃娃做壞事的詞句。

那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了,趕緊過去使勁吹風。風箏在空中搖搖擺擺,有的還翻起了跟頭。

吹跑了人們曬的衣服,折斷了路邊新栽的小樹……讀一讀，填空。風娃娃看見（）纖夫正拉著一艘船，他（）跑過去，對著船帆吹起來。船在水面上（）地行使。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一遍向風娃娃表示（）。1.根據課文內容填空。2.急忙的近義詞（），反義詞是（）3.纖夫笑了，是因為________________________.

說一說課后拓展風娃娃是個怎樣的娃娃，你想對風娃娃說些什么呢？填一填：通過學習這個

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