綠化校園勞?動總結王?召中心小學?綠化校園勞?動工作總結?為了創造?一個鳥語花?香、綠樹成?蔭、環境幽?雅的校園環?境，可以陶?冶學生的思?想情操，激?勵他們學習?和勞動的熱?情，因此，?加強校園綠?化建設，讓?學生參與綠?化校園，對?推動學校其?它工作開展?有極其重要?的意義。王?召中心小學?把校園綠化?工作列為學?校重要議事?日程之一，?精心___?，周密安排?，認真落實?義務植樹及?綠化工作，?經過師生員?工幾年的艱?苦努力和辛?勤勞動，基?本上達到了?預期目標。?一、加大?宣傳，提高?認識。校?園綠化的實?質，就是美?化自己的家?園，塑造高?雅怡人的生?活空間。學?校領導積極?利用班會時?間向學生宣?傳綠化工作?的重要性，?定期刊出綠?化工作板報?，開展“綠?化校園，美?化環境”的?主題宣傳活?動，___?學生參加義?務植樹活動?，增強了師?生的綠化意?識，環境意?識和生態意?識。二、?加強領導，?明確責任。?___落?實是搞好綠?化工作的前?提和重要保?證。學校成?立有校園綠?化工作領導?小組，任衛?星校長為組?長，副組長?由王娜主任?擔任，成員?由各班班主?任組成。?任衛星校長?是學校綠化?工作第一責?任人，王娜?主任主抓學?校綠化工作?，張大燕主?任具體負責?學校綠化規?劃的實施工?作，劉兵主?任具體負責?宣傳、教育?工作。綠化?領導定期召?開會議，總?結經驗，研?究布置工作?。為我校搞?好校園綠化?工作創造了?必要條件。?在校園綠?化實踐中，?學校領導身?先士卒，帶?頭實干，增?強了師生員?工對搞好校?園綠化工作?的信心，提?高了師生員?工自覺愛護?花草樹木、?園林設施、?愛護環境的?素質，這對?我校搞好校?園綠化工作?起到了促進?作用。三?、加強管理?，保護成果?。1.按?照班級清潔?區的劃分，?將學校綠地?也分包到班?。凡在清潔?區的樹木花?草，由學生?按時澆水，?除草，并做?好看管工作?。2.學?校每年定期?對綠地、花?草樹木打藥?、修剪，有?效防止病蟲?害。以上?是我校綠化?校園的一些?做法，路漫?漫其修遠兮?，我們還將?不斷致力于?綠化校園的?創新與特色?建設，使我?校的綠化工?作更上一層?樓。附：?學生綠化勞?動圖片：?一、全員參?與，齊抓共?管，積極形?成綠色人文?環境1.領?導重視，制?度健全，經?費保障學?校成立了以?書記、校長?齊志海同志?任組長，分?管副校長為?副組長，學?校德育處、?各年級班主?任為成員的?創綠工作領?導小組。定?期召開會議?，不斷完善?各種制度，?把創綠工作?列入學校工?作計劃。0?6、0?7、___?年撥專款_?__萬余元?創建環保專?欄、購置環?保圖書、訂?閱環境報、?擴增綠地、?種植花木、?參加上級_?__環保培?訓、舉辦環?保圖片展等?極大的完善?了學校育人?環境，先后?被評為：省?消防工作先?進單位、省?規范化學校?、市文明單?位、市衛生?先進學校、?縣教書育人?先進單位。?學校堅持環?境育人、學?科滲透、社?會實踐的育?人的原則，?在學校特色?建設中取得?了優異的成?績，受到上?級領導高度?評價和社會?的廣泛贊譽?。2.以?課堂為主陣?地，在各學?科教學中積?極進行環保?意識的培養?學校重視?學科環保知?識滲透，在?語文、物理?、化學、外?語、政治、?地理、生物?等學科，結?合學科特點?，滲透環保?內容。從學?科計劃、各?科上課、測?試等環節提?出明確要求?，努力構建?“人與自然?和諧共存”?的文化育人?環境。通過?主題班會、?辯論會等形?式讓綠色信?念走進課堂?，走進每個?學生的心中?。通過學科?學習，學生?明白了__?_人類只有?一個地球，?___人與?自然要和諧?共存，理解?了真正意義?上的可持續?發展，節約?能源，控制?減少污染，?成為師生的?自覺行為。?通過播放沙?塵暴、泥石?流、酸雨、?土地荒漠化?等宣傳圖片?，使我們的?學生真正懂?得了環保的?重要性和必?要性。3?.建立學校?環保活動室?和班級垃圾?回收站每?班設立環保?委員和垃圾?回收站，每?周有各班在?環保委員的?帶領下進行?環保活動，?做好活動記?錄。以此推?動學校環保?行為，全員?、全程做好?服務。二?、以活動為?載體，注重?環保活動的?落實，不斷?優化育人環?境學校在?醒目位置貼?環保標語；?設立綠色環?保專欄，并?及時更換內?容；班級增?設環保委員?，在班級風?采中增設綠?色環保內容?；學校舉辦?綠色環保知?識講座、環?保圖書展、?環保小制作?比賽、手抄?報比賽、環?保征文比賽?、開展了拒?絕“白色污?染，環保從?我做起”；?利用6.5?環境日、植?樹節日等重?大節日開展?保護環境從?我做起、從?身邊做起的?活動，使環?保意識深入?人心，受到?了良好的教?育效果。?三、積極_?__志愿者?參加社會實?踐活動，在?活動中提高?環保意識，?宣傳環保思?想學校有環?保志愿小分?隊，班級有?環保小組，?他們積極活?動在家庭、?學校和社區?。通過發放?環保宣傳材?料、環保征?文、環保黑?板報等形式?參與環保活?動，普及率?達___%?以上；經常?___進社?區、進工廠?，考察野外?環境狀況，?參觀污水處?理廠等；利?用放假開展?社會調查，?宣傳秸桿焚?燒的壞處，?農村沼氣的?得利用等，?實現了小手?拉大手。?節能減排深?入人心，我?校師生十分?重視節能減?排工作，能?做到人走燈?滅，節約每?一滴水，深?入社區、工?廠宣傳節能?減排的重要?性，在市_?__的節能?減排“金點?子”活動中?獲中學組二?等獎。四?、積極創建?綠色環保基?地，開拓學?生的視野，?開創性的開?展環保工作?1.綠色?大地園林公?司是我校的?綠色基地。?學生在這里?勞動實踐、?聽講座，并?進一步認識?到環保的重?要性。（范?本）2.?縣植物園是?我校的綠色?服務基地。?每學期我們?的綠色志愿?者小分隊都?會到這里來?進行撿拾垃?圾、宣傳環?保、檢驗水?質、種樹護?樹的活動，?受到了良好?的宣傳效果?和學生的自?我教育效果?。3.黃?河，是我校?學生的又一?環保基地。?學生到這里?保護草皮，?研究水土流?失的原因，?還給河務局?、水利局提?出了眾多合?理化的建議?，其中，初?三學生賈友?娟、于鵬，?初二學生劉?彤彤、高潔?的金點子被?評為縣一等?獎。五、?家校聯合，?共創綠色學?校新環境?1.家長會?增設環保宣?傳內容。教?師、家長、?學生共同研?究環保宣傳?內容，學校?發放家庭環?保倡議書，?引領并發動?家長積極投?入到環保活?動中來，積?極宣傳環保?，不適用一?次性筷子，?節約用水，?節約每一度?電等等，受?到了良好的?效果。2?.不定期對?學生家長進?行問卷調查?，不斷提高?和