高考真題分類（2018海南卷.3題，2分）植物激素對植物的生長發育有顯著影響。下列相關敘述錯誤的是A.色氨酸可經一系列反應轉變為IAAB.激素的含量隨植物生長發育而變化C.赤霉素對果實的發育有抑制作用D.干旱條件下植物能合成較多的脫落酸【答案】C（2018年江蘇卷7,2分）如圖為一種植物扦插枝條經不同濃度IAA浸泡30min后的生根結果（新生根粗細相近），對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是$$(A.對照組生根數量少是因為枝條中沒有IAAB.四組實驗中，300mg/LIAA誘導莖細胞分化出B根原基最有效C.100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近D.本實驗結果體現了IAA對根生長作用的兩重性【答案】B（浙江2018年11月選考16,2分）某研究小組對胚芽鞘尖端進行不同條件的實驗處理示意圖如下。下列關于該實驗的敘述，正確的是高考真題分類A.若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結論不同B.光照對生長素合成的影響較小，但可影響生長素分布C.向光側的生長素在單側光照射下大部分運輸到背光側D.生長素能促進胚芽鞘尖端向光彎曲生長【答案】A.若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結論不同B.光照對生長素合成的影響較小，但可影響生長素分布C.向光側的生長素在單側光照射下大部分運輸到背光側D.生長素能促進胚芽鞘尖端向光彎曲生長【答案】B（2018年4月浙江卷，第9題，2分）某同學進行了2,4-D對插枝生根作用的實驗，結果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是A.圖中縱坐標的名稱只能用根數量表示B.2,4-D的濃度是該實驗的可變因素C.由圖中可知甲組的2,4-D濃度高于乙組D.達到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長第9題圖【答案】B（2017年全國I卷，第3題，6分）通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據圖判斷，下列敘述錯誤的是時間小V■胡世友妾￡輛較=時間小V■胡世友妾￡輛較=A.細胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B.本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C.可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程

高考真題分類【答案】C（2017江蘇13）研究小組探究了萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響，結果如右圖。下列相關敘述正確的是8768765432107060(興)<驍如50(興)<驍如4030201000 100 200 300 400NAA濃度(mg/L)A.自變量是NAA,因變量是平均生根數B.不同濃度的NAA均提高了插條生根率C.生產上應優選320mg/LNAA處理插條D.400mg/LNAA具有增加生根數的效應【答案】D（2017年4月浙江卷，第16題，2分）植物學家溫特利用切去尖端的幼苗進行如圖所示的實驗。下列敘述錯誤的是??A.在黑暗條件下進行實驗是為了避免光的干擾B.①與④的結果證明瓊脂快不含促進幼苗生長的化學物質C.②與③的結果證明苗尖端含有促進幼苗生長的化學物質D.該實驗的成功之處在于將苗尖端的化學物質擴散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗【答案】C

高考真題分類（2017年11月浙江卷，第6題，2分）將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給與單側光照射，下列不發生彎曲生長的是號母片云母云靜及上煙片號母片云母云靜及上煙片II【答案】D（2016年全國卷m,第4題，6分）為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發生彎曲生長，如圖所示。根據實驗結果判斷，下列敘述正確的是I2 5102050100I2 5102050100濃度三中科A.胚芽鞘b側的IAA含量與b'側的相等B.胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量不同C.胚芽鞘b'側細胞能運輸IAA而c'側細胞不能D.瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量【答案】D（2016年四川高考卷，第4題，6分）有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結果如右圖。以下說法不正確的是A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性B.在0?20Ppm范圍內，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙

高考真題分類C.乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用D.據圖推測，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長【答案】D（2016年全國浙江卷，第2題，6分）某研究小組進行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發芽影響的實驗，結果如下圖所示。下列敘述正確的是一時I蜘”.赤一時I蜘”.赤毒杷1i脫珞般州IJILi1b.iIL?2345678910ni2時期周A.為使馬鈴薯塊莖提早發芽，可以外施脫落酸B.為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間，可以外施赤霉素C外施赤霉素后，馬鈴游塊莖從開始發芽到最大發芽率所需的時間更短D.對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時大于實驗開始時【答案】D（2016年4月浙江卷，第13題，2分）將含有適宜濃度生長表的瓊脂塊放在幼苗切面的左含生長素的瓊脂塊切去尖端的幼苗側，如圖所示。一段時間后，幼苗將含生長素的瓊脂塊切去尖端的幼苗A.不生長 B.向左彎曲生長C.直立生長 D.向右彎曲生長【答案】D（2016年4月浙江卷，第20題，2分）某興趣小組探究2,4-D對插枝生根的作用，實驗結果注：a注：a組另IJ123452,4-D溶液濃度0a1a2a3a4根的平均數目（條）1.86.47.87.81.31、a2、a3、a4依次增大下列敘述與該實驗不相符的是A.A.a4濃度的2,4-D抑制生根B.組別1在實驗中起對照作用C.促進生根的最適濃度在C.促進生根的最適濃度在a1與a2之間D.2,4-D既能促進生根也能抑制生根【答案】C（2016年10月浙江卷，第2題，2分）將生長素能透過的明膠插在幼苗尖端與其下部之間，高考真題分類如圖所示。給予單側光照射一段時間后，幼苗將A.直立生長 B.不生長C.向光彎曲生長D.背光彎曲生長【答案】A(2016年10月浙江卷，第10題，2分)在“探究2,4-D對插枝生根的作用”的活動中，將某種植物枝條分成兩組進行實驗。下列敘述錯誤的是??A.兩組應選用長勢相同的枝條B.用根的數目和長度作用觀測指標C.一組用蒸餾水處理，另一組用等量的2,4-D溶液處理D.實驗結論是2,4-D濃度越高，促進生根的作用超強【答案】D(2018海南卷.26題，9分)激動素是一種細胞分裂素類植物生長調節劑。為了探究激動素對側芽生長的影響，某同學將生長狀態一致的豌豆苗隨機分為A、B、C三組，實驗處理如表。處理后，定期測量側芽的長度，結果如圖所示。組別頂芽處理側芽處理A去除2mgL激動素溶液涂抹B保留2 激動索溶液涂抹C保陽蒸懶水涂抹時間網回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z(1)從實驗結果可知，頂芽能抑制側芽生長，這種現象稱為 。(2)A組側芽附近的生長素濃度 (填“高于”“低于”或“等于")B組相應側芽附近的生長素濃度，原因是 。(3)為了驗證激動素對A組側芽生長有促進作用，還應該增加一個處理組D,D組的處理是 ，預測該處理的實驗結果是：D組側芽生長量 (填“大于”“小于”或“等于")A組的生長量。

高考真題分類【答案】（9分）（1）頂端優勢（2）低于 頂芽是產生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下運輸（3）去除頂芽，用蒸餾水涂抹側芽 小于（2017年全國卷O,第30題，9分）干旱可促進植物體內脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內莖葉和根的生長量，結果如圖所示：EW馮昌智超必古溯LEW馮昌智超必古溯L』！LH]20906030總總圓后聾鯉平塞TOC\o"1-5"\h\z10 203D40 50 JO6C- 90"血干旱處理時間/h 干旱處理時■何小回答下列問題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是 。（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會 ，以對環境的變化作出反應。（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有 （答出兩點即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內水分的主要作用有—（答出兩點即可）。【答案】（9分）（1）促進根的生長，抑制莖葉的生長 （2）降低 （3）根冠、萎蔫葉片（4）水是根細胞的重要組成成分，水參與根細胞內的生化反應（2017年海南卷，26題，2分）為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進行環剝去除樹皮（含韌皮部），將一定濃度的生長素涂抹于環剝口上端，并用濕土包裹環剝部位，觀察枝條的生根情況，實驗的部分結果如表所示。生長素心（mg/枝）處理枝條數第90天存活枝條數第90天存活時的生根枝條數首次出根所需天數0505012750.5505040301.0505043251.5505041302.050433830

高考真題分類3.0 50 37 3333回答下列問題:（1）據表可知，生長素用量為0時，有些枝條也生根。其首次出根需要天數較多的原因是（2）表中只提供了部分實驗結果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進該植物枝條生根效果最佳的用量，你認為需要提供的根的觀測指標還有（答出兩點即可）。（3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是 。【答案】（9分）（1）枝條自身產生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長（2）每個枝條的生根數量 根的長度（3）生長素濃度高時會促進乙烯的合成，乙烯能夠夠抑制植物的生長（2016年北京卷，30，18分）研究植物激素作用機制常使用突變體作為實驗材料，通過化學方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體。（1）若誘變后某植株出現一個新形狀，可通過交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現該突變性狀，則說明該植株可能攜帶 性突變基因，根據子代 ，可判斷該突變是否為單基因突變。（2）經大量研究，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡圖如下。在有乙烯的條件下在無在有乙烯的條件下在無乙烯的條件下乙烯00乙烯響應屬因表達

布.乙烯生理反應無乙蟀生理反應 |艾；乙烯00乙烯響應屬因表達

布.乙烯生理反應無乙蟀生理反應 |艾；函由圖可知，R蛋白具有結合乙烯和調節酶T活性兩種功能，乙烯與高考真題分類結合后，酶T的活性,不能催化E蛋白磷酸化，導致E蛋白被剪切，剪切產物進入細胞核，調節乙烯響應基因的表達，植株表現有乙烯生理反應。（3）酶T活性喪失的純合突變體（1#）在無乙烯的條件下出現（填“有”或“無”）乙烯生理反應的表現型，1#與野生型雜交，在無乙烯的條件下，F1的表現型與野生型相同。請結合上圖從分子水平解釋F1出現這種表現型的原因：（4）R蛋白上乙烯結合位點突變的純合個體（2#）僅喪失了與乙烯結合的功能。請判斷在有乙烯的條件下，該突變基因相對于野生型基因的顯隱性，并結合乙烯作用途徑陳述理由：。（5）番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑，若番茄R蛋白發生了與2#相同的突變，則這種植株的果實成熟期會 。【答案】（18分）（1）自顯 表現型的分離比（2）R蛋白被抑制（3）有 雜合子有野生型基因，可產生有活性的酶T，最終阻斷乙烯作用途徑（4）2#與野生型雜交，可中突變基因表達的R蛋白不能與乙烯結合，導致酶T持續有活性，阻斷乙烯作用途徑，表現為無乙烯生理反應，其表現型與2#一致，因此突變基因為顯性（5）推遲（2016上海高考卷，第二題，9分）回答下列有關植物激素及其調節作用的問題。圖13圖13顯示胚芽鞘受單側光照時的生長情況及受光照處生長素的主要運輸方向。生長素在植物細胞間的運輸常需細胞膜上載體參與。圖13.下列激素對植物生長所起的主要作用，與生長素在a處所起作用相反的是 （多選）。A.乙烯 B.赤霉素。脫落酸D.細胞分裂素.生長素沿b方向運輸時，其在細胞間跨膜運輸的方式主要是 。已知某雙子葉植物不同器官對生長素響應不同（見表3）。為進一步研究生長素對該植物生長的影響，將其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右側給光，培育一段時間后，發現幼苗根部向左側彎曲生長，幼苗上部的生長呈頂端優勢。將幼苗分7組，用不同濃度外源生長素處理幼苗根部，繼續給予單側光照，實驗數據見圖14。圖中濃度1-6為外源

高考真題分類生長素濃度，以10倍遞增；對照指外源生長素濃度為0,此時根部內源生長素濃度低于10-i2mol/L。生長素濃度（mol/L）促進抑制根10-12?10-810-8?10-5芽10-10?10-510-5-10-3.在該植物幼苗的①側芽、②根彎曲處向光側、③根彎曲處背光側三個部位，能合成生長素的部位是 ；各部位生長素濃度由高到低的順序是 。.據圖14、表3數據和生長素作用特點預測，在外源濃度6時，該植物