教學(xué)工作年?度小結(jié)范文?回顧這一?年的教學(xué)工?作，我感到?有自己值得?懷念的地方?。有一點(diǎn)我?感到無(wú)比欣?慰，就是不?管社會(huì)多么?紛繁，多么?復(fù)雜，沒(méi)有?放棄我做人?的基本原則?：以誠(chéng)待人?，以誠(chéng)感人?，以誠(chéng)育人?，在自己力?所能及的范?圍內(nèi)，努力?做好每件事?，雖然不都?十分成功，?但我在努力?。一、陶?冶情操、修?身養(yǎng)性作?為一名教育?工作者，要?想完成教書?育人的責(zé)任?，首先必須?具備良好的?政治思想素?質(zhì)，樹立正?確的世界觀?和人生觀。?在這一年中?我認(rèn)真參加?每次的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。有句?成語(yǔ)是：只?要功夫深，?鐵杵磨成針?。是的，作?為一名年青?教師，在工?作中，無(wú)意?中會(huì)考慮不?周，顯得毛?毛糙糙。所?以在工作和?學(xué)習(xí)中我以?更高的要求?來(lái)要求自己?，努力告誡?自己：換個(gè)?角度靜心仔?細(xì)想想，如?何能做的更?好一些。讓?別人滿意，?自己高興。?二、不斷?學(xué)習(xí)，努力?提高自身素?質(zhì)俗話說(shuō)?。“活到老?，學(xué)到老”?，我一直在?各方面嚴(yán)格?要求自己，?努力地提高?自己，以便?使自己更快?地適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的形勢(shì)?。新課程的?實(shí)施，要求?我們體育教?師有更全面?的素質(zhì)。因?此，我在工?作之余，經(jīng)?常會(huì)去學(xué)校?的圖書閱覽?室尋找相關(guān)?的教育資料?，還會(huì)上網(wǎng)?和一些同行?面對(duì)面的交?流教學(xué)工作?的體會(huì)，以?及向教育專?家尋求教育?新理念。?三、全身心?的投入，熱?愛(ài)尊重理解?學(xué)生本年?度我擔(dān)任一?年級(jí)三個(gè)班?和六（3）?班的體育課?，以及帶好?學(xué)校籃球隊(duì)?的訓(xùn)練比賽?工作。一年?級(jí)的學(xué)生剛?走出幼兒園?，對(duì)小學(xué)生?的學(xué)習(xí)生活?還不適應(yīng)。?因此在教學(xué)?過(guò)程中經(jīng)常?會(huì)有很多奇?怪的事情。?面對(duì)這些孩?子，在工作?中我把他們?當(dāng)作自己的?孩子，盡量?的走進(jìn)他們?，和他們成?為朋友。有?些常規(guī)只能?以反復(fù)的嘮?叨來(lái)進(jìn)行灌?輸。一年下?來(lái)，感覺(jué)自?己有點(diǎn)向幼?兒園的阿姨?。但是我毫?無(wú)怨言，因?為我的付出?得到的時(shí)孩?子們的信任?，有些孩子?要找我玩“?抓尾巴”，?因?yàn)槲沂撬?們的好朋友?；有些小孩?問(wèn)我正確的?跳繩方法，?因?yàn)槲沂撬?們的好老師?。籃球隊(duì)的?訓(xùn)練也是如?此。當(dāng)教師?節(jié)收到球隊(duì)?小隊(duì)員送的?賀卡時(shí)，心?理才明白，?隊(duì)員們不在?愿我在訓(xùn)練?中對(duì)他們太?嚴(yán)格。我?始終相信，?只要你付出?，就一定有?結(jié)果。在_?__年常熟?市小學(xué)體育?教師基本功?比賽中我獲?得常熟市的?二等獎(jiǎng)，梅?李片的一等?獎(jiǎng)。我所帶?的籃球隊(duì)獲?梅李片的第?二名。成績(jī)?只代表過(guò)去?，我將腳踏?實(shí)地，積極?參加教育的?實(shí)踐，不斷?的學(xué)習(xí)，不?斷的更新教?育理念，不?斷的提高自?己，去做一?個(gè)合格的人?類靈魂工程?師。教學(xué)?工作年度小?結(jié)（2）：?一、教育?教學(xué)工作?今年我一直?擔(dān)任機(jī)械專?業(yè)的專業(yè)課?的教學(xué)工作?，包括《鉗?工工藝》、?《數(shù)控加工?技術(shù)》《機(jī)?械加工工藝?》、《金屬?切削刀具與?原理》、《?公差與配合?》等等。在?教育教學(xué)過(guò)?程中，我堅(jiān)?持做到教學(xué)?六認(rèn)真，一?絲不茍的完?成各項(xiàng)教育?教學(xué)任務(wù)。?我利用夜自?修給學(xué)生輔?導(dǎo)，認(rèn)真出?好試卷，及?時(shí)了解并解?決學(xué)生的學(xué)?習(xí)困難。通?過(guò)講練結(jié)合?，課堂教學(xué)?和課后輔導(dǎo)?結(jié)合，抓重?點(diǎn)和抓薄弱?點(diǎn)結(jié)合，不?斷提高學(xué)生?的專業(yè)能力?和知識(shí)水平?。工作期?間，我始終?本著身教重?于言教的思?想，處處以?身作則，對(duì)?待學(xué)生在學(xué)?習(xí)上嚴(yán)格要?求，在給予?生活上充分?關(guān)心，做到?寬嚴(yán)結(jié)合，?我充分利用?課堂和自習(xí)?時(shí)間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行職業(yè)道?德和為人處?世方面的教?育。二、?招生工作?___月至?___月參?加學(xué)校招生?工作，招生?工作中我遵?守紀(jì)律，規(guī)?范招生，早?出晚歸，風(fēng)?雨無(wú)阻，_?__學(xué)生參?觀明德重工?和學(xué)校，及?時(shí)和班主任?溝通，不厭?其煩的向家?長(zhǎng)做好推介?工作。取得?較好的招生?效果。2?三、實(shí)訓(xùn)?處工作我?在實(shí)訓(xùn)處協(xié)?助主任認(rèn)真?工作。認(rèn)真?___學(xué)生?完成三次中?級(jí)工考核，?包括鉗工、?汽車維修工?、計(jì)算機(jī)操?作、電子商?務(wù)員、ca?d制圖員、?無(wú)線電裝接?工、計(jì)算機(jī)?維修工等工?種，總學(xué)生?人數(shù)達(dá)__?_人次，取?得良好成績(jī)?。平時(shí)認(rèn)真?督促教師做?好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)?日常教學(xué)工?作。指導(dǎo)學(xué)?生參加職業(yè)?教育創(chuàng)新大?賽獲得南通?市和___?省的獎(jiǎng)勵(lì)。?___教師?參加南通市?實(shí)踐教學(xué)競(jìng)?賽，并獲得?優(yōu)異成績(jī)。?四、德國(guó)?和南通的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)我?參加了南通?勞動(dòng)局__?_的國(guó)家考?評(píng)員培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，并通過(guò)?考核獲得數(shù)?控車國(guó)家考?評(píng)員資格證?書。___?月___日?—___月?___日，?我去德國(guó)參?加了___?省教育廳_?__的機(jī)電?專業(yè)班出國(guó)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)。?在這一個(gè)半?月的時(shí)間里?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)了德國(guó)的?"雙元制"?職業(yè)教育模?式，深入了?解了"雙元?制"職業(yè)教?育的理念方?法等。德國(guó)?職業(yè)教育的?法寶就是“?雙元制”職?業(yè)學(xué)校的教?育，所謂“?雙元制”就?是由職業(yè)學(xué)?校和企業(yè)共?同來(lái)培訓(xùn)學(xué)?生，他是兩?種體制（學(xué)?校是國(guó)有，?企業(yè)是私有?）、兩種教?師（學(xué)校教?師和企業(yè)的?師傅）、學(xué)?員的兩種身?份（學(xué)校的?學(xué)生和企業(yè)?的學(xué)徒）、?學(xué)習(xí)的兩種