《夜上受降城聞笛》教學設計【教學目標】1．知識與技能（1）準確理解詩意，體味重點詞的深意及手法的妙處。（2）體味詩人復雜的情感。2．過程與方法反復誦讀，準確把握詩意和作者情感，著重體會重點詞的意思及所用手法。3．情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)對國家和對安定和平生活的熱愛之情【教學重點】抓住重點詞語及表現(xiàn)手法，體會作者的情感。【教學難點】1．體會作者是怎樣錘煉字詞、巧用手法來表達思想感情的。2．培養(yǎng)學生對國家安定的關切熱愛之情。【教學準備】1．搜集作者資料。2．結合注解初步理解詩意、讀準字音。【教學過程】一、新課導入萬籟俱寂的靜夜里，夜風送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，喚起了征人望鄉(xiāng)之情。這么引人遐思的意境是出自哪位詩人筆下呢？他就是唐代著名的詩人李益。今天這節(jié)課我們就一起賞析一下他的這首用生花妙筆寫出來的小詩——《夜上受降城聞笛》。二、賞析詩歌作者簡介李益（約750-約830），唐代詩人，字君虞，隴西姑臧（今甘肅武威）人，后遷河南洛陽。大歷四年（769）進士，初任鄭縣尉，久不得升遷，建中四年（783）登書判拔萃科。因仕途失意，后棄官在燕趙一帶漫游。以邊塞詩作名世，擅長絕句，尤其工于七絕。師：請大家按標注的語音節(jié)奏齊聲讀一遍。夜上受降城聞笛李益huílèfēnɡqiánshāsìxuě，shòuxiànɡchénɡwaiyuèrúshuānɡ。回樂/峰前/沙/似雪，受降/城外/月/如霜。bùzhīhéchǔchuílúɡuǎn，yīyèzhēnɡrénjìnwànɡxiānɡ。不知/何處/吹/蘆管，一夜/征人/盡/望鄉(xiāng)。生：略師：同學們讀得很好，詩歌講究節(jié)奏和韻律，在誦讀的時候要注意，不能隨意停頓和斷開。這首詩的節(jié)奏是二一二式，韻腳是二、四句的最后一個字“霜、鄉(xiāng)”，古典詩歌中的律詩和絕句一般偶句最后一個字押韻，請同學們注意這些詩歌的常識。師：那位同學說一下對詩題的理解？學生回答后明確：《夜上受降城聞笛》，“夜”點名時間，“受降城”點明地點，“上”是人物夜晚的一個行為，聞笛，聽到笛聲。師：題目中的“受降城”，是唐初名將張仁愿為了防御突厥，在黃河以北筑受降城，分東、中、西三城，都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。另有一種說法是:公元646年（貞觀二十年），唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降，“受降城”之名即由此而來。下面我們來解讀賞析這首七絕的詩句內(nèi)容，哪位同學把這首小詩的句意先試著解釋一下。學生回答后明確：回樂峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色猶如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個個眺望故鄉(xiāng)。師：第一、二句“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”勾畫出一幅什么樣的畫面？主要運用了什么手法進行描寫？請簡要分析。學生回答后明確：詩歌的前兩句勾畫了一幅空寂慘淡的邊塞月夜圖。主要采用了俯仰結合和比喻的手法對景物進行描寫。俯視，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺，烽火臺下是一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。仰看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩人偏說它"似雪"，月光并非秋霜，詩人偏說它"如霜"。詩人借這寒氣襲人的景物來渲染愁慘凄涼的氣氛，借以表達置身邊塞絕域的孤獨而思鄉(xiāng)情愫。師：請同學們小組討論第三、四句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”中“不知何處”“一夜”“盡”的表意效果。學生回答后明確：在萬籟俱寂中，夜風送來嗚嗚咽咽的蘆笛聲，這笛聲使詩人想到:是哪座烽火臺上的戍卒在借蘆笛聲傾訴那無盡的邊愁？“不知何處”，寫出了詩人月夜聞笛時的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞。那幽怨的笛聲又觸動了多少征人的思鄉(xiāng)愁？在這漫長的邊塞之夜，他們一個個披衣而起，憂郁的目光掠過似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝視著遠方。“一夜”和“盡望”又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。師：請同學們小組討論整首詩結構特點。學生回答后明確：從全詩來看，前兩句寫的是色，由視覺形象引動綿綿鄉(xiāng)情，第三句寫的是聲，由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢有余，末句一般就用直抒寫出心中所感，前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。總之，詩人將景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個完整的藝術整體，意境渾成，簡潔空靈，而又含蘊不盡。師：請大家齊讀這首詩，平緩一些，讀出情感，讀出詩意婉曲深遠，讓人回味無窮的意味來。生：略三、詩意總結：李益這首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作，從多角度描繪了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。詩人借寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼，使讀者強烈地感受到征人置身邊塞絕域的孤獨和強烈的思鄉(xiāng)情愫。"一夜征人盡望鄉(xiāng)"，不說思鄉(xiāng)，不說盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁。四、隨堂檢測：1．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。塞上聽吹笛唐·高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落①，風吹一夜?jié)M關山②。[注釋]①《梅花落》，曲調(diào)名，“梅花何處落”是將“梅花落”三字拆用，意謂：何處吹奏《梅花落》。②關山：山名，在今寧夏南部。問題：三、四句中將“梅花落”拆開化用，構成了一種怎樣的景象？答案：梅花落”本為羌笛聲，但現(xiàn)在仿佛風吹的不是笛聲，而是落梅的花瓣，構成了一種四處飄散，一夜之中色和香灑滿關山的景象。2．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。軍城早秋嚴武[注]昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。問題：詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？答案：夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩局描繪的是一幅初秋邊關陰沉濃重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。【板書設計】夜上受降城聞笛第一、二句：色似雪如霜畫面慘淡第三句：聲笛音邈遠氣氛悲涼悲涼思