中班電腦教案活動目標：

嫻熟鼠標的操作

活動重點：

鼠標的雙擊、拖動和右鍵單擊。

活動過程：

1、上節課我們學習了鼠標的左鍵操作，其實鼠標的操作還有許多，如雙擊、拖動、和右鍵單擊。

2、雙擊：將鼠標指針移動到屏幕上某處，然后快速點兩下鼠標左鍵，這叫雙擊。

3、拖動：用食指按下鼠標左鍵，然后向目標位置移動鼠標，松開食指。這種操作就叫拖動。

4、右鍵：用中指、無名指按下右鍵一下，叫右鍵單擊。

5、幼兒通過如下來操作：

a)雙擊我的電腦，翻開我的電腦窗口。

b)鼠標指針指向我的電腦圖標，鼠標右鍵單擊，再指向“翻開”命令左鍵單擊，翻開我的電腦窗口。

c)其它窗口也做相應練習。

d)通過紙牌嬉戲練習拖動。

中班電腦教案2

活動目標：

1、練習鼠標的運用，以及簡潔英文菜單的認讀。

2、教幼兒把握涂色中橡皮和換圖方法。

3、培育幼兒學習電腦的興趣，使幼兒感受運用電腦繪畫的樂趣。

活動預備：

電腦房、英語單詞圖片（OK、QUIT、PLAY）、投影儀一臺

活動過程：

一、開頭局部：

1、聽音樂《字母歌》做律動進入活動室，做手指嬉戲活動幼兒手指，激發幼兒學習興趣。

二、根本局部：

1、帶著幼兒復習所學的學問。

①請幼兒講一講如何翻開“趣味繪畫”程序。

②熟悉英語單詞OK、QUIT、PLAY。

2、復習內容：

（1）通過《趣味英語》學習字母D、E、F，并在鍵盤上找到位置。

（2）“上一節課我們到小青蛙家去做客，學了哪些學問？”教師請個別幼兒操作。

（3）教師總結：

①在桌面上面找到小青蛙的圖標，快速雙擊兩下進入。

②選擇提著小桶的小青蛙，會有一個黑色方框匡著它，然后點擊下面的“OK”按鈕。

③把鼠標移到箭頭移到大海的一副畫上面，點擊一下鼠標左鍵，然后點擊下面的“OK”按鈕。

④選擇顏色涂色，引導幼兒留意顏色的和諧搭配。

⑤教幼兒使用橡皮擦和換圖的方法。

A、點擊左邊的橡皮按鈕后，用鼠標移動小雪花到不滿足的地方點擊一下鼠標左鍵。

B、在涂色時，再點擊一下左邊最上面的按紐。

C、涂好一副后，將小箭頭移到圖畫上的第一個“FILE”上，會彈出菜單，點擊最上面黃色的小本。

D、點擊消失的`菜單上的“否”，就可以換一副圖了。

3、請幼兒上機操作，教師巡回指導。

提示幼兒眼睛離屏幕不能太近，留意愛護眼睛。

4、留意幼兒操作中的消失問題，準時訂正。

三、完畢局部：

1、帶著幼兒到活動室外觀看其他小朋友的作品。

2、做眼保健操。讓眼睛和大腦得到放松。

中班電腦教案3

電腦活動：

進入電腦樂園

教學目標：

1、了解電腦房的規章制度，熟悉電腦。

2、把握鼠標的正確握法。

3、把握鼠標的根本操作。

重點、難點：

1、把握鼠標的正確握法。

2、把握鼠標的根本操作

教學方法：

講解、上機指導

教學過程：

一、導入：

展現電腦的用途，激起幼兒的學習興趣。（當今生活中到處有電腦：教師的辦公桌上，班內……。今日我們就一起進入電腦樂園去熟悉電腦。）

二、學習有關的規章制度。

1、在微機室上課要遵守紀律，不亂動電源插座，不亂摸微機和顯示器，微機有時會漏電。

2、不準在微機室大聲說話，必需保持安定，不準在微機室吃東西或帶入零食。發覺要舉報。

3、操作中微機消失故障要報告教師，不能自己處理。

4、下課后要把鍵盤推回原位，凳子靠齊等。

三、熟悉電腦

依據實物熟悉電腦：

1、主機，微機工作的主要部件。

2、顯示器：把信息顯示出來讓我們看到。

3、鍵盤：用來向電腦輸入信息的。

4、鼠標：象小老鼠，有長尾巴，我們通過鼠標來操作電腦

鼠標的握法：用手掌心握住鼠標，大拇指和小指、無名指輕輕握住鼠標的兩側，食指輕放在左鍵上，中指輕放在右鍵上。（幼兒練習）

四、介紹鼠標的根本操作。

1、移動：移動鼠標，使指針指向目標。

2、單擊：按下鼠標左鍵并隨即松開。（吧）

3、雙擊：快速連續地按動鼠標左鍵兩次后松開。（吧吧）

4、右擊：按下鼠標右鍵后隨即松開。一般用于翻開對象有關的快捷菜單。

5、拖拽：按住鼠標左鍵不松開，移動鼠標指針到目標位置后再松開。

學生依據操作方法進展練習并嘗試、體會。

五、小結。

中班電腦教案4

活動目標

1、知道電腦是一種幫忙人工作的高效率的機器。

2、讓幼兒了解電腦的廣泛用途，激發幼兒對電腦的奇怪心和學電腦的興趣。

3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養。

重點難點

重點：知道電腦各部件的名字及用途。

活動預備

1、電腦（每位幼兒一臺）。

2、《電腦的構成及用途》課件。

活動過程

一、開頭環節

讓幼兒有序的進入電腦室并向幼兒介紹電腦室的各項制度。

二、根本環節

1、播放《電腦的構成及用途》課件，讓幼兒觀看電腦及其構成。向幼兒介紹電腦各部件的名字，請幼兒爭論它為什么叫電腦？它能干什么？

2、向幼兒介紹電腦的用途，啟發幼兒結合日常閱歷談論電腦的用途：計算、寫文章、放音樂、畫畫以及它在生產、生活中的廣泛應用，如商場收貨、銀行存取款、車站賣票等。

3、向幼兒演示電腦工作：操作電腦做一些簡潔的計算，做嬉戲、打出小朋友的名字、放一段音樂、看動畫片等。

三、完畢環節

小結：電腦是我們每個人的好朋友，它的用處許多，小朋友們長大了可以創造更高級的電腦為人類效勞。

四、延長環節

組織幼兒觀看動畫片。

教學反思

由于本節課屬于理論課，比擬枯燥，對于計算機就少而且每周只有一節電腦課的前提下，小朋友們很快煩躁起來，所以必需演練要讓幼兒參加動手。通過計算機各個組成部件圖片的展現，可以提高幼兒的學習興趣，通過任務驅動法讓學生在思索問題，回答下列問題的過程中充分把握住本節課的重點內容，并通過學生仿照硬件作“自我介紹”的過程，讓學生展現自我，體驗到勝利的樂趣，提高學生的學習積極性，從而到達穩固所學內容的目的。

中班電腦教案5

使用教材：幼兒功能英語

課題：英語嬉戲—Littleartist

周次：第4周總課時：1課時設計人：XXX

Teachingaims：

1、把握啟動嬉戲的方法；

2、會使用鼠標操作嬉戲軟件；

3、、練習手指敏捷度；

Keypoints：

1、使用鼠標操作嬉戲軟件；

2、正確找到嬉戲的位置

Difficultpoints：找到嬉戲的正確位置；鼠標操作

TeachingMethods：演示、實踐

TeachingAids：課件、計算機、液晶投影儀

TeachingTime：1課時

Teachingprocess：

一、課前預備局部：

1、復習開關計算機的正確操作方法；

2、演示嬉戲軟件的操作方法，并讓幼兒直接參加；

二、嬉戲學習

1、啟動嬉戲：

將鼠標移動到相應的嬉戲位置（誰觀察小星星）。然后單擊鼠標左鍵，拖出鍵盤，快速地、輕輕地按一下回車鍵。（有力量的幼兒可直接雙擊鼠標左鍵進入嬉戲）

2、找到嬉戲的正確位置：

今日我們學習的嬉戲名稱叫作Littleartist（小小畫家）請小朋友們找到它。

方法：移動鼠標，指向小小畫家的鉛筆圖標，當鼠標變成小手外形時，點按鼠標左鍵進入。再選擇一個自己喜愛的圖案，點按鼠標左鍵進入嬉戲畫面。

3、如何翻開畫圖軟件：

將鼠標指針移到小小圖標上。當鼠標指針變成小手狀時，點按鼠標左鍵。系統會自動進入畫面。

4、如何給圖畫涂上顏色：

進入畫面后，在屏幕左邊選擇自己喜愛的顏色，點按鼠標左鍵，然后移動鼠標到右邊的畫面，在要涂上顏色的位置點按鼠標左鍵，這樣，就可以給這些圖畫涂上美麗的顏色了。

三、實踐操作

1、讓幼兒自己進入嬉戲界面。

2、學習英語嬉戲—“Whereisthelittlestar“中的其次節：Littleartist。

3、讓幼兒學會在圖畫上涂上自己喜愛的顏色。

4、反復訓練鼠標操作。

四、小結

1、今日我們學習了哪個嬉戲？請你說出它的名字？

2、小朋友要留意的是在啟動嬉戲時，先選中該嬉戲，然后再按鍵盤上的回車鍵，記住只能快速地、輕輕地按一下鼠標左鍵。（個別幼兒能雙擊圖標）

3、關閉計算機時，也只能輕輕地按一下主機上的綠色按鈕。燈滅后不要再按電源按鈕。

4、表揚今日表現優秀的幼兒。鼓舞幼兒下次爭取做得更好！

中班電腦教案6

活動目標

1、感受兒歌和諧，生動的形象。

2、加深對電腦及其用途的了解。

3、領悟兒歌蘊含的寓意和哲理

4、理解兒歌內容，豐富相關詞匯。

活動材料

1、主題活動錄音帶、錄音機、電腦。

2、幼兒主題活動圖畫書《火與電》。

活動過程

1、熟悉電腦。

（1）讓幼兒觀看電腦，說說電腦有什么用。

（2）教師介紹主機、顯示器、鍵盤、鼠標的名稱，請幼兒說出它們的用途。

（3）教師操作電腦，翻開菜單和窗口，讓幼兒了解電腦的使用方法。

（4）小結：從外觀看，電腦由主機、顯示器、鍵盤、鼠標組成。主機是電腦的重要局部，人們的操作要經過它處理才能顯示結果，顯示器像電視機的屏幕，它讓我們看到操作的過程和結果，人們需要通過操作鍵盤和