小班美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)教?學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)?習(xí)用一次性紙杯制?作掛表，培養(yǎng)幼兒?剪、涂、固定的動(dòng)?手能力。2、認(rèn)?識(shí)表上數(shù)字的意義?及認(rèn)識(shí)區(qū)分時(shí)針和?分針。3、通過(guò)?用廢舊的一次性紙?杯來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作變廢?為寶，增強(qiáng)幼兒的?環(huán)保意識(shí)。教學(xué)?準(zhǔn)備：廢舊的一?次性紙杯數(shù)個(gè)、剪?刀數(shù)把、水彩筆數(shù)?套、繩子數(shù)根、膠?帶一卷、大掛表一?只、圖釘一盒、卡?紙做的分針時(shí)針數(shù)?套。教學(xué)過(guò)程：?一、開(kāi)始部分出?示大掛表，請(qǐng)幼兒?觀察，提問(wèn)：它的?作用是什么?表上?面都有什么?它們?各自的作用是什么??幼兒討論回答。?教師總結(jié)：表是?用來(lái)掌握時(shí)間的，?一天共有___個(gè)?小時(shí)，白天___?個(gè)小時(shí)，晚上__?_個(gè)小時(shí)，表上面?有1-12的數(shù)字?，有兩個(gè)表針，長(zhǎng)?的是分針，短的是?時(shí)針，時(shí)針跑兩個(gè)?數(shù)字間一個(gè)空格是?一個(gè)小時(shí)，分針跑?一周是一個(gè)小時(shí)。?今天我們自己做一?個(gè)掛表如何?二?、基本部分1、?出示紙杯，這是一?只廢舊的紙杯要丟?掉的，為了減少對(duì)?地球的污染，保護(hù)?我們生活的家園，?我們可以將它變廢?為寶，你們想想可?以做些什么呢?發(fā)?揮幼兒的想像進(jìn)行?討論，教師加以引?導(dǎo)?，F(xiàn)在，我要把?紙杯做一只小掛表?來(lái)裝飾我們的活動(dòng)?室，你們覺(jué)得如何??2、介紹示范?制作過(guò)程(1)?用剪刀從杯口向下?至杯底隨意剪成數(shù)?條。(2)把剪?好的條條從杯底向?外壓成象一盛開(kāi)的?太陽(yáng)花狀，把條條?涂上自己喜歡的顏?色或花紋進(jìn)行裝飾?。(3)用膠帶?在其中一片花瓣上?粘上繩子，用黑水?筆在杯底粘繩子的?花瓣正下方寫(xiě)上數(shù)?字12，其余1-?11的數(shù)字如掛表?數(shù)字一樣填寫(xiě)一周?。(4)將分針?時(shí)針用圖釘固定在?杯底中心位置，針?頭用膠泥堵上防止?扎傷，就這樣一只?漂亮的紙杯掛表就?做好了。3、交?待注意事項(xiàng)(1?)使用剪刀時(shí)，不?要把剪刀頭對(duì)準(zhǔn)別?人或自己，防止扎?傷。(2)把紙?杯剪成條條時(shí)，盡?量剪勻稱(chēng)，以免影?響視觀效果。(?3)在填寫(xiě)數(shù)字_?__時(shí)，先拎起繩?子找準(zhǔn)正上方。?(4)在固定時(shí)針?分針時(shí)注意保護(hù)自?己，防止扎傷。?4、分發(fā)制作材料?，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手?制作，教師巡回指?導(dǎo)，適時(shí)協(xié)助個(gè)別?幼兒，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)?持獨(dú)立完成作品。?三、結(jié)束部分?展示幼兒作品，讓?幼兒相互欣賞并評(píng)?價(jià)同伴的作品，最?后教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼?兒作品。小班美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)（二）【活動(dòng)?目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)?番禺土特產(chǎn)——蓮?藕，通過(guò)觀察、討?論，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部?紋路特征。2、?能大膽地根據(jù)蓮藕?的內(nèi)部紋路特征合?理地組合、制作彩?印畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的?快樂(lè)。3、引導(dǎo)?孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束?后把自己的繪畫(huà)材?料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成?良好習(xí)慣。4、?能展開(kāi)豐富的想象?，大膽自信地向同?伴介紹自己的作品??！净顒?dòng)準(zhǔn)備】?1、蓮藕若干個(gè)?，菜板、菜刀各一?。2、蘸有顏料?的抹布若干，盤(pán)子?、紙張若干?！?活動(dòng)過(guò)程】1、?談話導(dǎo)入。師：?“你知道蓮藕是番?禺哪個(gè)地方的特產(chǎn)??”師：“你們?吃過(guò)蓮藕?jiǎn)?是什?么樣子的?”引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蓮藕是?萬(wàn)頃沙的土特產(chǎn)。?2、出示準(zhǔn)備好?的蓮藕，激發(fā)幼兒?的探究欲望。師?：“那蓮藕里面是?什么樣的呢?”?引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行?猜測(cè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一?說(shuō)。3、驗(yàn)證猜?測(cè)結(jié)果：教師現(xiàn)場(chǎng)?切開(kāi)蓮藕，請(qǐng)幼兒?進(jìn)行觀察、交流，?發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部特征?。4、制作彩印?畫(huà)。(1)引起?幼兒對(duì)蓮藕內(nèi)部紋?路的興趣，加深印?象。師：“你看?到的蓮藕切開(kāi)后是?什么樣的，你喜歡?里面的花紋嗎?”?鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自?己的意見(jiàn)與他人進(jìn)?行討論、交流。?(2)出示印有蓮?藕內(nèi)部紋路的圖畫(huà)?請(qǐng)幼兒觀察并猜測(cè)?做畫(huà)方法，然后進(jìn)?行介紹。(3)?介紹活動(dòng)材料和要?求。(4)幼兒?操作，教師巡回指?導(dǎo)。作畫(huà)步驟：?選擇自己喜歡顏色?，將蓮藕平的一面?蘸上顏料，然后用?力在紙上按下，再?垂直提起，多次選?擇進(jìn)行組合，邊印?邊進(jìn)行構(gòu)圖。5?、欣賞作品、交流?作畫(huà)感受。鼓勵(lì)?幼兒間相互欣賞并?大膽向同伴介紹。?小班美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)（三）為了激發(fā)幼兒感?受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)?造美的情感，體驗(yàn)?自由表達(dá)和親子創(chuàng)?作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩?子"從小講究衛(wèi)生?，保護(hù)環(huán)境"的意?識(shí)，傳遞共建"延?安是我家，環(huán)?？?大家"的理念，結(jié)?合我班特色課，制?定我班慶六一"親?子美工"活動(dòng)方案?如下：一、親子?繪畫(huà)主題："美麗?家園快樂(lè)成長(zhǎng)"?二、活動(dòng)對(duì)象：各?班幼兒和家長(zhǎng)三?、活動(dòng)目標(biāo)：通?過(guò)開(kāi)展慶祝"六一?"系列活動(dòng)，積極?創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，?讓每個(gè)孩子都能找?到自己的亮點(diǎn)，以?點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩?子的個(gè)性得到飛揚(yáng)?，潛能得到充分的?發(fā)揮。四、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1.油畫(huà)?棒、水彩筆、水粉?2.剪刀、膠棒3?.硬卡紙、海綿紙?、皺紋紙、及時(shí)貼?4.一次性紙杯、?勺子、盤(pán)子、紙碗?、泡面桶、瓶蓋、?瓶子、酸奶盒等5?.各類(lèi)適合活動(dòng)的?音樂(lè)。五、活動(dòng)?細(xì)則：1、參賽?畫(huà)紙規(guī)格：、a4?、a3紙。作品正?面右下角必須貼上?參賽卡(附表一)?2、參賽作品由幼?兒與家長(zhǎng)共同完成?，作品形式不限，?材料不限，可以是?水墨、水彩、水粉?、油畫(huà)棒、蠟筆、?粘貼、拓印、剪紙?等3、幼兒可以憑?票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，?進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)?則。4、進(jìn)入活?動(dòng)后幼兒可自主選?擇材料，但是需以?"勤儉節(jié)約，變廢?為寶"為主。5?、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家?長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音?，不隨意走動(dòng)，以?免影響幼兒操作。?6、由于活動(dòng)室?較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼?兒時(shí)要輕走、輕拿?、輕放、輕說(shuō)等。?7、幼兒和家長(zhǎng)?可隨時(shí)進(jìn)入，但是?要在四十分鐘內(nèi)完?成作品，這樣可讓?其他小朋友繼續(xù)進(jìn)?入活動(dòng)場(chǎng)地。8?、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)?間帶領(lǐng)幼兒到大廳?進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)?段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)?___名，二等獎(jiǎng)?___名，三等獎(jiǎng)?___名)。小班美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)（四）活?動(dòng)目標(biāo)：1.知?道我們的城市有很?多的清潔工為我們?大家服務(wù)2.把?分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘?貼起來(lái)，3.用?感恩的心情去體驗(yàn)?樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.收集有關(guān)清?潔工的錄相。2?.剪刀、畫(huà)筆、油?畫(huà)棒、紙。3.?歌曲《感恩的心》??；顒?dòng)過(guò)程：?1、導(dǎo)入："小朋?友，現(xiàn)在我們先來(lái)?看一段錄相""?錄相看完了，誰(shuí)能?告訴老師你們看到?了什么啊?"幼?：清潔工在掃地，?在打掃衛(wèi)生，在檢?垃圾。師：那你?們想一想，要是沒(méi)?有這些清潔工阿姨?，我們的城市會(huì)變?成什么樣子啊??幼：很臟，垃圾很?多師：清潔工阿?姨，叔叔為了保持?我們城市的清潔，?非常辛苦。我們大?家都很感謝他們，?那小朋友們想一想?，我們?cè)撍徒o他們?什么禮物來(lái)表示我?們對(duì)他們的感謝呢??幼：花、賀卡?2.示范、講解?做賀卡的方法師?：有的小朋友說(shuō)啊?，可以做賀卡送給?他們，那我們今天?就來(lái)做賀卡，好不?好啊?大家一起來(lái)?看一看，張老師已?經(jīng)做好了幾張賀卡?，你們看看，我是?怎么做的教師操?作，把幾張卡粘在?一起，就可以把它?做成一個(gè)更好看的?像燈籠一樣的賀卡?了!師：恩，小?朋友們都非常聰明?，待會(huì)你們做的時(shí)?候可以和老師做一?樣的，也可以做不?樣的，我要來(lái)看看?哪些小朋友比較能?干，可以做出不樣?的?3.制作，?教師巡回指導(dǎo)(播?放音樂(lè)《感恩的心?》4.展示作品?，讓幼兒互相欣賞?作品，并說(shuō)出一句?感恩的話。小班美術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案(5篇)（五）活動(dòng)?目標(biāo)1、初步學(xué)?會(huì)用長(zhǎng)方形紙粘貼?成環(huán)形制作簡(jiǎn)單拉?花如手環(huán)，項(xiàng)鏈等?等。2、愿意參?與制作活動(dòng)并體驗(yàn)?拉花色彩的美麗。?3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作的能力，并?能根據(jù)所觀察到得?現(xiàn)象大膽地在同伴?之間交流。4、?讓幼兒體驗(yàn)自主、?獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?。5、感受作品?的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、紅、黃、?藍(lán)三色小長(zhǎng)方形、?雙面膠、剪刀、膠?布。2、范例若?干活動(dòng)過(guò)程1?、模特秀《The?magick?ey》，激發(fā)幼兒?的興趣。師：小?朋友你們看看邵老?師是不是很漂亮啊?，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)?哪里漂亮好不好??幼：頭上/手上?/腰…2、出示?拉花，幼兒觀察?(1)一種顏色制?成的拉花(2)?兩種顏色制成的拉?花(3)三種顏?色制成的拉花并按?規(guī)律排列師：這?三種哪一種看呀，?為什么呀?幼：?它有好多顏色，而?且排列得很漂亮。?3、教師講解示?范拉花師：這節(jié)?課，老師就教小朋?友怎么做拉花，我?們可以做成手環(huán)和?項(xiàng)鏈哦?？蠢蠋熯@?里有一條長(zhǎng)方形，?我要把它變成圓形?，把它的頭和后面?圍成圓，重合一起?，(做個(gè)錯(cuò)誤示范?：1、能不能合得?很大的地方啊，這?樣圓就變得很小了?，不好看;2、能?不能把頭和后面直?接貼起，凸出來(lái)，?就不像圓形了。)?接著把另一個(gè)長(zhǎng)方?形套進(jìn)去，也一樣?粘起來(lái)。再套一個(gè)?，要注