本文格式為Word版，下載可任意編輯——參加關(guān)愛(ài)兒童公益活動(dòng)心得體會(huì)(5篇)篇一：加入關(guān)愛(ài)兒童公益活動(dòng)心得體會(huì)

首先是對(duì)于留守兒童，我有了一些自己的看法，我覺(jué)得在于這個(gè)群體，我們理應(yīng)去好好的關(guān)注，理應(yīng)多賦予一些關(guān)愛(ài)，我能夠從他們眼中看到他們那種孤獨(dú)，那種對(duì)于沒(méi)有父母陪伴的那種孤獨(dú)，我一向都覺(jué)得有些事情我們理應(yīng)做到做好能盡自己的才能就是好的，作為大學(xué)生，我們?cè)诘胗涍@個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中有了太多需要去關(guān)注的東西了，不一味的只有學(xué)習(xí)，只有去社交，只有去消遣，我們還有這些東西，你可去看到他理應(yīng)去關(guān)注他，有些事情不是說(shuō)說(shuō)以更加不是通過(guò)一些特定事情而感覺(jué)到這件事情是我們理應(yīng)去扶助我們?cè)谏町?dāng)中經(jīng)常會(huì)看到這類的處境，我們確定要伸出自己的一份氣力，賦予一些關(guān)愛(ài)，賦予一些扶助，做一名大學(xué)生，我現(xiàn)在為自己參與這次活動(dòng)而感到高傲，由于我真的是感受到了那種留兒童的內(nèi)心活動(dòng)，所以我是有一些感想的，也有一些感受，對(duì)于我來(lái)講，我確定會(huì)通過(guò)這次活動(dòng)好好的關(guān)注留守兒童，賦予他們多一些關(guān)愛(ài)。

時(shí)間真的是很快，但是這個(gè)過(guò)程確定會(huì)過(guò)的奇怪的緩慢，當(dāng)然有些事情不僅僅是在生活跟工作當(dāng)中表達(dá)出來(lái)的，更多的是一個(gè)過(guò)程，我們確定要感受到那種特定的東西，確定要有一個(gè)自我判斷的方法，這次活動(dòng)真的讓我感受好多，以前沒(méi)有關(guān)注過(guò)這一方面，就是參與了活動(dòng)才對(duì)留守兒童有了一些新的了解，有了一些新的扶助，我感覺(jué)在家里面有陪伴的留守兒童是分外孤獨(dú)的，他們需要關(guān)愛(ài)，所以在這次活動(dòng)當(dāng)中，我關(guān)注的分外多，我也有了一些心得，也賦予了一些留學(xué)生多的溝通，也了解到了他們的家庭處境，也了解到他們自身的一些處境，這對(duì)于我來(lái)講也是一個(gè)好的人生感受。

篇二：加入關(guān)愛(ài)兒童公益活動(dòng)心得體會(huì)

一、要有愛(ài)心、細(xì)心

對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，他們更缺少愛(ài)，更渴望得到老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注。因此，我們作為代理家長(zhǎng)要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無(wú)微不至的愛(ài)，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)切他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化，實(shí)時(shí)溝通。除此之外，在結(jié)對(duì)子時(shí)應(yīng)盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對(duì)，這樣他們之間可能共同話題要多些，便當(dāng)了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬ぃ⒆痈H戚住在一起，她有時(shí)就會(huì)跟我耍小性子，我覺(jué)得應(yīng)賦予她更多的關(guān)切，寬容她，而不是因此而疏遠(yuǎn)她。

二、關(guān)注留守兒童的心理健康

心理健康問(wèn)題是“留守兒童”最輕易展現(xiàn)的問(wèn)題。外出務(wù)工父母無(wú)暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和扶助，，缺少父母的和暖和教導(dǎo)，這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格對(duì)比脆弱。另一片面學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢(qián)，有的甚至給孩子買(mǎi)了手機(jī)，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢(qián)、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、煩躁、蠻橫。針對(duì)這一特點(diǎn)，我覺(jué)得我們理應(yīng)多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導(dǎo)他們合理用錢(qián)，讓他們養(yǎng)成儉樸的生活習(xí)慣，體會(huì)父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛(ài)他們，而是為了使他們生活更好。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生不要花太多時(shí)間在網(wǎng)吧里。另外，開(kāi)展心理質(zhì)詢活動(dòng)，實(shí)時(shí)解答他們的不解。幫他們少走彎路。激勵(lì)、組織留守兒童們多加入業(yè)余活動(dòng)，以填補(bǔ)父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂(lè)，所以他們的思想上難免會(huì)展現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來(lái)的大量的時(shí)間無(wú)所事事，假設(shè)不能正確引導(dǎo)，他們很輕易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打嬉戲等不良的嗜好。針對(duì)這種處境，我建議學(xué)校平日多引導(dǎo)他們舉行讀書(shū)等有益的業(yè)余活動(dòng)。

三、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教導(dǎo)，鞏固學(xué)生法制觀念

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣煩躁，往往由于一點(diǎn)小事與同學(xué)打架，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安好，造成極壞影響。而女生多缺乏自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。作為學(xué)生，我沒(méi)有太多課余時(shí)間對(duì)學(xué)生舉行法制教導(dǎo)，而且也不太適合，這樣反而會(huì)影響我們與孩子之間的交流，所以應(yīng)由學(xué)校來(lái)實(shí)行，從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子，對(duì)學(xué)生舉行教導(dǎo)。

四、多舉行家訪，實(shí)時(shí)了解處境

對(duì)于這些孩子，要多舉行家訪，實(shí)時(shí)了解他們的處境，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人舉行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教導(dǎo)，有問(wèn)題實(shí)時(shí)和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教導(dǎo)同步，從而達(dá)成很好的教導(dǎo)效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成確定的生活規(guī)律，要擅長(zhǎng)和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生憑借性和信任感。

總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者。多與“留守兒童”談心，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失；多激勵(lì)支持孩子加入學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；多舉行互動(dòng)交流活動(dòng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)處境；了解留守兒童的個(gè)人根本處境和家庭處境；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，供給必要的扶助。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園空氣，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康喜悅的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再寂寞，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的和暖。

以上是我在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)，學(xué)校理應(yīng)站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛(ài)去滋潤(rùn)，精心去呵護(hù)，用情去和暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、喜悅成長(zhǎng)。

篇三：加入關(guān)愛(ài)兒童公益活動(dòng)心得體會(huì)

盡管這次關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)已經(jīng)終止卻總讓我忍不住將思緒飄向遠(yuǎn)方，終究無(wú)論是活動(dòng)期間的體驗(yàn)還是這些留守兒童的模樣都深深烙印在自己的腦海中，至少當(dāng)這群孩子談?wù)撟约焊改傅臅r(shí)候令我的內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng)，因此這次意義深遠(yuǎn)的關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)令身為大學(xué)生的自己心生感慨。

當(dāng)我們初次來(lái)到這個(gè)村落的時(shí)候還在談?wù)撝顒?dòng)期間將會(huì)體驗(yàn)些什么，終究平日談?wù)摶蛘咴陔娨暽峡吹接嘘P(guān)留守兒童的話題遠(yuǎn)不如親眼見(jiàn)到震撼，那一雙雙彌漫殷切期盼與困惑不解的眼神與我們對(duì)視以后才覺(jué)得自己的想法過(guò)于短淺了，終究如何去關(guān)愛(ài)留守兒童從而扶助到他們才是自己關(guān)切的話題，在這個(gè)過(guò)程中也要把控好關(guān)愛(ài)的方式以免由于些許舉動(dòng)傷害了他們幼小而敏感的自尊心，正如弱勢(shì)群體在需要扶助的時(shí)候往往會(huì)由于善意的可憐而受到傷害，所以在活動(dòng)之初我們便盡量制止這類問(wèn)題的產(chǎn)生從而真正融入他們的內(nèi)心之中，實(shí)際上當(dāng)我們從這個(gè)村落瞭望遠(yuǎn)方唯一的進(jìn)出口以后難免會(huì)在內(nèi)心感到特別震撼。

正如在電視看到的一般大量留守兒童閑來(lái)無(wú)事都會(huì)在村口瞭望遠(yuǎn)方，當(dāng)我們接近并想要和他們說(shuō)話的時(shí)候貌似遭到拒絕，但是我們能夠體會(huì)到留守兒童在村口位置瞭望的時(shí)候或許在思念著自己的父母吧，在他們的內(nèi)心中這條小小的路或許便是自己父母回來(lái)拜訪的唯一路線吧，盡管平均一年只有一次或者更少卻仍舊無(wú)法阻隔留守兒童對(duì)父母的思念，相比之下能夠經(jīng)常和父母聯(lián)系甚至嫌棄他們嘮叨的大學(xué)生是擁有寶庫(kù)尚不自知。

可能是為了給子女創(chuàng)造更好的生活條件才會(huì)讓這群留守兒童的父母選擇外出打工，為了節(jié)省路費(fèi)有的甚至已經(jīng)有兩三年沒(méi)有回來(lái)拜訪自己的孩子了，貌似每年給家中寄錢(qián)便成了留守兒童得知父母消息的唯一渠道，捫心自問(wèn)他們的父母也夢(mèng)想能夠長(zhǎng)期陪伴在孩子身邊舉行照管，然而家庭的貧困導(dǎo)致前往外地打工貌似成為了他們唯一可以選擇的方式，在我們可憐留守兒童遇到的時(shí)候也理應(yīng)反思如何做才能夠徹底變更這種局面。

可以得知的便是我們?cè)L問(wèn)的這群留守兒童不過(guò)是浩瀚群體中的一片面罷了，正由于如此才會(huì)讓這種觸目驚心的事實(shí)成為我們腦海中揮之不去的記憶，可能身在校園享受父母關(guān)切的我們從未想過(guò)站在留守兒童的角度理應(yīng)如何自處，但是我們理應(yīng)珍惜這份學(xué)習(xí)的機(jī)遇并在以后的生活中更加關(guān)注這類問(wèn)題才能夠扶助到留守兒童。

篇四：加入關(guān)愛(ài)兒童公益活動(dòng)心得體會(huì)

這周末在學(xué)校愛(ài)心社的組織下，我加入了這次的關(guān)愛(ài)留守兒童公益活動(dòng)。這次活動(dòng)我是中途參與進(jìn)來(lái)的，最開(kāi)頭是愛(ài)心社在學(xué)校里面擺點(diǎn)采納同學(xué)們的捐贈(zèng)，我就是去捐自己不需要的東西的時(shí)候了解到了他們這次讓同學(xué)們捐物不是要捐給公益組織的，而是學(xué)校組織了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，這樣捐的物品都是要給他們的，所以我問(wèn)他們還需不需要志愿者，在得到斷定的答復(fù)后，我順?biāo)斓貐⑴c了這次關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。

都說(shuō)沒(méi)有親身體驗(yàn)就沒(méi)有了解，這次的活動(dòng)切實(shí)是表明了這一點(diǎn)，讓我對(duì)留守兒童有了更多的了解。留守兒童大多數(shù)是由于家庭經(jīng)濟(jì)的理由，父母外出打工賺錢(qián)講孩子留在農(nóng)村讓爺爺奶奶帶，所以孩子對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)是特別渴望的，所以我們平日也能夠看到視頻，過(guò)年后父母要出去打工了孩子悲傷的哭喊著不容許爸媽離開(kāi)。父母常年在外，再加上孩子們平日說(shuō)話童言無(wú)忌，所以有時(shí)候會(huì)被別的小摯友說(shuō)“你是沒(méi)有爸爸媽媽的野孩子”，或許對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)不在意，但是對(duì)這群小摯友是很大的打擊，所以很輕易讓他們產(chǎn)生自卑的心里，心理對(duì)比脆弱。我們這次的活動(dòng)就碰見(jiàn)了不少這樣的小摯友，家里的爺爺奶奶對(duì)我們的到來(lái)很欣喜的時(shí)候，孩子們卻不容許接觸我們，對(duì)我們對(duì)比排斥，分外敏感我們的行為，我們看著也特別的心疼，卻也沒(méi)我在什么好的解決方法，這就只能靠學(xué)校的老師多關(guān)切他們多疏導(dǎo)他們的心理。當(dāng)然，事情也并不十足，我們也看到了另外一種處境，就是由于家長(zhǎng)常年在外，爺爺奶奶也對(duì)比溺愛(ài)，所以對(duì)他們的管教對(duì)比少，所以時(shí)間長(zhǎng)了就變成了“熊孩子”，對(duì)我們的到來(lái)分外的熱心，但是我們察覺(jué)他們的壞毛病也不少，不過(guò)我覺(jué)得他們還小，只要多關(guān)切多管教他們也還是有變更的可能的。

由于家里父母不在家的理由，家里只有年邁的爺爺奶奶在，甚至有的家庭是直接寄宿在親戚家的，所以這群孩子們都更加的獨(dú)立，有的都到了我們這群大學(xué)生都自愧不如的地步，燒火做飯、洗衣鋪被樣樣都是特別的在行，我在他們小小的身軀看到了大大的氣力，是我們需要學(xué)習(xí)、不斷磨煉的氣力。

這次關(guān)愛(ài)留守兒童的公益活動(dòng)，讓我對(duì)于這一群體有了更加深的熟悉，也讓我陷入了繁雜的心緒之中，他們有很大的困難，我卻不能夠扶助他們，我不知道自己該怎么做。在回學(xué)校的大巴上面，帶隊(duì)老師跟我們說(shuō)不要過(guò)度憂傷，習(xí)慣就自然了，我們這群大學(xué)生是未來(lái)的創(chuàng)辦者，需要我們努力創(chuàng)辦好這個(gè)社會(huì)這個(gè)國(guó)家，將來(lái)用更大的才能扶助國(guó)家變更好他們的生活才是我們最理應(yīng)做的事情。聽(tīng)了老師的話，我想我明白了些什么。

篇五：加入關(guān)愛(ài)兒童公益活動(dòng)心得體會(huì)

根據(jù)學(xué)校的安置這次我們?nèi)サ搅肃l(xiāng)下去關(guān)注一下留守兒童，給這些孩子們帶去和暖，這次的活動(dòng)很久之氣就已經(jīng)定下來(lái)了，這次能夠加入我的很幸運(yùn)，其實(shí)學(xué)校是有好多人都報(bào)名了，但是由于接送車(chē)輛只能夠做下這么多人，我為自己的還是感到幸運(yùn)的，這次的活動(dòng)我真的感想好多，或許也是由于這次活動(dòng)跟以往是不同的吧，去了之后體驗(yàn)的一系列事情真的讓我感想很深，自己之前也了解過(guò)留守兒童方面的事情，但是自己這次自己親身去體驗(yàn)，去關(guān)注這些的時(shí)候還是有著不一樣的心情的，一向到這次活動(dòng)的終止現(xiàn)在還讓我回想好多的事情，通過(guò)活動(dòng)我也有一些想說(shuō)的心得。

我們來(lái)到了一個(gè)好多留守兒童的地方，這里離鎮(zhèn)上還是對(duì)比遠(yuǎn)的，這次渠道目的地也是體驗(yàn)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下處境，給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，到了目的地，這地切實(shí)是很偏，我們?nèi)サ搅四抢锏膶W(xué)校，當(dāng)時(shí)孩子們都在上課，我們?nèi)サ搅四康牡刂缶涂吹搅撕枚嗪⒆樱@里的大片面的孩子都是留守兒童，孩子們的家長(zhǎng)好多都在外面工作，由于這里地方還是對(duì)比偏的，大多數(shù)的孩子家長(zhǎng)都選擇了外出工作，來(lái)到這里之后經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查，孩子們大多多數(shù)都是跟著爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感想的就是好多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們需要和暖，一想到自己從小都是跟著爸爸媽媽長(zhǎng)大，再聯(lián)想到這些孩子就覺(jué)得自己很幸運(yùn)了，或許我是無(wú)法去體會(huì)這種感覺(jué)的。

這次來(lái)到了這所學(xué)校，在跟孩子們互動(dòng)之后能夠看出孩子們還是很開(kāi)心的，我們能夠帶來(lái)的也不多給孩子們帶去快樂(lè)就是最讓我覺(jué)得開(kāi)心的事情了，然后我們還組織了一些互動(dòng)嬉戲，