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文檔簡介

?清平樂·村居?教學片段設計清水塘溪泉灣小學曾曉玲一、導入：1.今天這節課，我們一起走進南宋愛國將領、著名詞人辛棄疾描繪的鄉村圖景，齊讀課題。2.經過前面的學習，我們知道清平樂是詞牌名，村居指農村生活？二、從哪兒可以看出這首詞寫的是農村生活，翻開書，結合插圖自由讀讀這首詞A.茅檐低小，溪上青青草。師：說說你讀懂了什么？生：說的是這家人住的茅屋又低又矮，屋前有一條小溪，溪上長著一叢一叢的青草。師：是呀，你描繪了這一家人的生活環境，鄉下獨有的美景。那請你美美的再讀讀吧！〔板書：景美〕師：這還不夠美呀，你試著把“低小〞和“青青草〞緩慢點讀，語氣再重一點。還有哪里寫了農村生活？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。師：說說你讀懂的？這是一幅怎樣的畫面？生：大兒子在溪東的豆田里鋤草，二兒子在編織雞籠，小兒子很惹人喜愛，一邊玩一邊剝蓮蓬?！惭a充〕師：無賴是什么意思？〔頑皮，淘氣〕你抓住了哪個字？師：理解“臥〞，：“臥〞是什么意思？你能做個動作嗎？換詞“躺，趴好不好？生：身體前傾，做趴狀。師：這是俯臥，還可以怎樣臥？生：自由地做出仰臥、側臥……不管怎樣臥，肯定是都他最舒服的姿勢。師：想一想小兒剝蓮蓬時還可能怎樣？生：可能搖著小腿，嘴里哼著歌師：這樣的小兒，你想用什么詞來形容他？自由自在無拘無束快樂…，請你讀出他的自在。〔節奏讀準〕師：這幅圖有景有人，人景相融〔板書;人美〕三、三個孩子都很勤勞，而他們的父母呢？生：…師：醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？請你解說下？醉什么意思？請你給她組個詞。為什么而醉？生：老太太、老爺爺陶醉了，醉的是大兒子的勤勞，二兒子的手巧，小兒子的可愛。請你讀讀。生：兩位老人醉的是他們的日子雖然清苦，但是非常幸福，非常滿足，愜意。請你讀讀生：我說老兩口是被周圍優美的環境陶醉了。師：還有誰也醉了？為眼前的這一副村居生活而醉。怎樣的村居呢？生：其樂融融，充滿親情的，富有詩意的，令人神往的，自由自在，清新秀麗的，和睦的，溫馨的，和諧的……四、如此愜意的生活，讓我們也隨著五口之家，隨著作者去醉上一回，齊讀~板書：清平樂·村居辛棄疾

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