2004年上半年高等教育自學考試全國統一命題考試發展經濟學試題（課程代碼0141）第一部分選擇題（共35分）一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）1.衡量一個國家經濟發展水平的指標很多，其中比較有代表性的指標是()A.人均國民生產總值(GNP) B.人均國內生產總值(GDP)C.物質生活質量指數(PQLI) D.實際經濟增長率2.美國經濟學家W.W.羅斯托提出的經濟成長階段論將經濟發展的過程分為五個階段，他認為其中最重要的階段是()A.傳統社會階段 B.起飛階段C.為起飛創造條件的階段 D.向成熟推進的階段3.新增長理論認為一國經濟長期增長的最終源泉可以歸結為()A.人力資本和知識的生產與積累 B.物質資本的生產和積累C.貨幣資本的儲蓄和積累 D.經濟制度的改革和完善4.通過不同國家教育投資的成本收益的比較分析，我們發現()A.發展中國家教育投資的收益率較低B.發展中國家教育投資的收益率高于發達國家C.在發展中國家，教育層次越高，投資收益率也越高D.在發展中國家，教育投資的私人收益率低于社會收益率5.相對于發達國家來說，發展中國家中央政府財政支出占GNP的百分比是()A.比較低的 B.比較高的C.與發達國家相近的 D.不能判斷的6.如果名義利率為3%，通貨膨脹率為-2%，則實際利率為()A.-6% B.-1.5%

C.1% D.5%7.德國經濟學家霍夫曼用制造業中消費資料工業和生產資料工業的凈產值比例衡量工業化程度，其中世界各國工業化程度最高的霍夫曼比例是()A.小于1 B.1±0.5C.2.5±1 D.5±18.從理論上講，在發展中國家進行資本積累比較適宜的農業稅種是()

A.農產品稅 B.土地稅C.土地轉讓稅 D.農產品出口稅9.金融比率是凈金融資產對國內生產總值的比率，一般來說，最低收入國家的這一比率為()A.不到20% B.60-80% C.100% D.200%

10.發展中國家的后發優勢主要表現在()A.能夠向發達國家出口初級產品B.發達國家的消費示范作用

C.能夠借鑒和吸收發達國家現有的知識D.能夠照搬發達國家的民主制度11.環太平洋的部分國家和地區為促進本地區各經濟體之間的交流與合作而組建的國際經濟合作組織是()A.北美自由貿易區 B.歐洲聯盟C.東南亞國家聯盟 D.亞太經濟合作組織12.在亞洲金融危機中，中國受到的沖擊比較小，其主要原因是()A.中國的外債非常少B.中國在金融自由化上采取了審慎的政策，將自由化的程度限制在與金融部門發展相適應的水平下C.中國意識到金融危機的可能性，提前采取了防范措施D.中國經濟規模足以抵御外來危機的沖擊13.為了克服供給方面的“不可分性”和需求方面的“互補性”，斯特里頓主張根據各產業部門產品的收入彈性和價格彈性的大小，確定對各產業部門不同的投資比例和增長比率，進行大規模投資，以實現國民經濟各部門的動態平衡增長。這種理論屬于()A.極端的平衡增長理論 B.溫和的平衡增長理論C.不平衡增長理論 D.完善的平衡增長理論14.對外貿易的乘數效應是指一國的出口一輪又一輪地引起與該出口產品生產部門直接或間接相關的國內其它部門的反應，從而對國民收入產生的倍增作用。外貿乘數等于()A.邊際儲蓄傾向與邊際消費傾向之和的倒數B.邊際消費傾向與資本的邊際效率之和的倒數C.邊際儲蓄傾向與邊際進口傾向之和的倒數D.邊際消費傾向與邊際進口傾向之和的倒數15.現代家庭生育理論采用微觀經濟學的分析方法，把孩子當作一種特殊的消費品來處理，研究家庭的生育選擇行為。該理論認為生育孩子數量的變化是生育成本相對于其他商品價格變化所引起的消費者對孩子需求的理性經濟反應，一般來說()A.家庭收入越高，家庭對孩子的需求越小B.孩子的凈價格越高，家庭對孩子的需求越大C.所有其他商品相對于孩子的價格越高，需要的孩子數量越小D.消費者對其他商品的喜好越強烈，需要孩子的數量越少二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。16.發展中國家普遍存在的一些特征包括()

A.人們的生活水平低下，收入差距較大B.勞動生產率較低下C.勞動力失業率高，利用不充分D.國內地區經濟發展不平衡E.人口出生率高，平均壽命較短17.諾貝爾經濟學獎得主阿瑟·劉易斯在50年代提出的二元經濟結構理論認為，發展中國家

的經濟主要由這樣幾個部門組成，它們是()A.傳統的農業部門 B.現代農業部門C.現代工業部門 D.傳統工業部門E.第三產業部門18.發展中國家要想從根本上解決貧困問題，就必須采取如下政策措施()A.制定一套理順生產要素價格的政策B.加強民主與法制建設C.制定一套能使發展中國家的財產占有、教育機會、就業機會和收入分配發生良性轉變的機

制和政策D.制定一套合理的收入再分配政策E.增加政府的扶貧資金，積極爭取國際援助

19.以提高教育投資效率為中心的教育發展戰略和政策包括()A.改革各級教育體制B.調整教育投資方向C.刺激和增加教育投資的個人收入D.重視發展非正規教育E.實施適當的教育機會限額分配制度20.對私人儲蓄行為的研究主要有如下幾種理論，它們是()A.凱恩斯“絕對收入”假說 B.弗里德曼的“永久收入”假說C.卡爾多的“階級收入”假說 D.凱恩斯的“相對收入”假說E.弗里德曼的“絕對收入”假說21.發展中國家的資本形成過程包括()A.吸引外資 B.通過金融和信用機制集聚發展資金C.投資形成實物資本 D.通過國家征稅籌集資金E.增加實際儲蓄數量22.研究表明：影響一個國家獲得知識和利用知識能力的因素有如下幾種()A.國民生產總值 B.貿易開放程度C.研究開發投資規模 D.教育水平E.通迅基礎設施狀況23.發展中國家的稅收結構有如下特點()A.財產稅占財政收入的比重較高 B.對關稅收入的明顯依賴C.間接稅是財政收入的主要來源 D.直接稅占稅收總額的比重低E.關稅收入占財政收入的比重較低24.發展中國家貿易條件惡化的原因主要有()A.同制成品相比，初級產品價格彈性較低B.同制成品相比，初級產品收入彈性較低C.技術進步減少了對初級產品的需求D.制成品出口市場的壟斷化E.發展中國家初級產品出口的專業化和初級產品出口市場的競爭性25.傳統農業具有以下特征()A.技術落后B.農民雖然貧窮，但是他們的生產很有效率C.農民對市場價格反應靈敏D.當價格上升時，農產品供應量增加E.每個農戶的土地經營規模狹小第二部分非選擇題(共65分)三、判斷改錯題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)判斷下列命題正誤，正確的在其題干后面的括號內打“√”，錯誤的打“×”，并改正。26.處于南半球的國家都是發展中國家，因此發展中國家又叫南方國家。()27.國際依附理論認為：在現有的國際政治經濟秩序下，發達國家處于中心支配的地位，發

展中國家處于被支配的邊緣地位。中心國家與邊緣國家通過市場進行平等的交換。()28.規模分配又稱為要素收入分配。()29.資金短缺是發展中國家面臨的主要發展障礙，因此發展中國家的經濟發展關鍵取決于資

本的數量。()30.知識具有公共產品的基本特征，即知識具有非競爭性和非排他性。()31.按照發展中國家稅制改革原則，發展中國家應該把邊際稅率提高到50%以上，以便使收入分配更加公平。()32.在固定匯率制度下，降低利率就能達到刺激本國消費和投資，促進經濟增長的目的。()33.羅森斯坦羅丹用“引致投資最大化”和“聯系效應”原理論證了不平衡增長的合理性和適用性。()34.發展援助是非商業性的，一般包含讓與成分，援助的目的是為了受援國的經濟發展。()

35.可以肯定的是，制造業的進口替代是發展中國家經濟發展的最好戰略。()

四、名詞解釋題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)