第10頁共10頁繼續教育及業務培訓計劃隨著教?育形勢的發?展，新的教?學理念新的?教學思路及?新的教育教?學手段給廣?大教師帶來?新的壓力。?這就要我們?廣大教師不?斷學習新的?知識，不斷?掌握新的教?育教學手段?和方法。實?際上也就是?說不斷對自?己進行“充?電”，以適?應新的教育?形勢的需要?。為此，特?制定本學年?繼續教育及?業務培訓計?劃如下：?一、按時參?加學習由?學校___?的業務學習?定在每周五?下午的校本?教研時間，?要求每位教?師都要按時?參加學習。?做到有記錄?，學習（范?本）后寫出?心得體會。?二、凡有?中心校舉行?的學習、聽?課，都要積?極參加。?三、縣教育?系統的繼續?教育學習，?每年都要按?時參加直到?培訓合格為?止。四、?學校每年都?要派出一名?青年教師外?出聽課學習?。上倉學?校___.?9繼續教育及業務培訓計劃（二）加強?理論學習，?進行教育教?學科研，是?提升教師自?身素質的關?鍵。為了搞?好本年度的?教科研活動?，我特制定?了如下計劃?：一、參?加課題：“?問題式”教?學模式探究?個人課題?：“問題式?”教學模式?在信息技術?課堂中的應?用二、本?學期研究重?點。探索“?問題式”教?學模式在課?堂教學中提?高教學效果?，培養學生?自主學習的?能力。三?、主要研究?措施：1?、加強理論?研究，認真?學習有關“?問題式”教?學的理念，?___各級?各類教育教?學報刊雜志?，了解“問?題式”教學?的有效途徑?、方法，確?立“問題式?”教學模式?，為順利開?展實驗研究?指明方向。?2、認真?備課、上課?，將“問題?式”教學模?式應用于課?堂，引導學?生積極主動?思考和自主?學習，真正?體現出素質?教育的“學?生主體”地?要求。3?、及時積累?資料，促進?成果形成。?針對研究中?的得與失，?及時反思總?結。四、?主要成果形?成：1、?上好一節體?現“問題式?”教學的探?究課。2?、寫一篇相?關論文繼續教育及業務培訓計劃（三）?時村中心校?___.?8.30?一、指導思?想1、強?化措施，重?視理論學習?。通過學習?使全體教師?認識到加強?學習是全面?貫徹黨和國?家的（范本?）教育方針?，深化教育?教學改革，?全面推進素?質教育，加?強師資隊伍?建設的重要?舉措。2?、提高認識?，更新教育?觀念。全體?教師通過學?習，必須樹?立“為學生?健康發展”?的綠色教育?觀念，建立?“陽光、人?文、和諧”?校園的教育?理念，面向?全體學生的?發展，促進?學生的全面?發展，為學?生終身發展?奠定基礎。?3、大力?開展校本教?研，積極實?踐課程改革?理念，強化?教研活動的?主題性、針?對性，加大?綠色課堂系?列教科研活?動力度，促?進教師的專?業發展，進?一步提高教?研活動的培?訓工作，總?結更多的教?研成果激勵?教師從事教?學研究。同?時，充分發?揮學科骨干?教師的輻射?帶動作用，?發揮他們的?指導、引領?作用，推進?我校教育工?作持續發展?。二、工?作目標與?辦法1、?繼續開展教?師職業道德?教育。教師?們要認真學?習《中小學?職業道德修?養》，開展?“向我身邊?的優秀教師?的學習”活?動，用身邊?的人教育身?邊的人，把?我校的優良?傳統傳給新?教師。2?、___全?體教師開展?業務培訓，?在市教育局?教師培訓的?基礎上，做?好校級業務?培訓工作。?重點是課程?標準、《教?學常規》等?內容的培訓?學習，對自?己任教的教?學目標、教?學體系、常?規、要有清?晰明確的認?識。3、?扎實開展“?教研組__?_教研”活?動，采取“?四定”“五?點”措施，?強化督查管?理。各教研?組長要利用?開學初周四?下午的業務?學習時間，?___學習?研討教學業?務，___?任課教師的?經驗交流，?努力讓每位?教師都能把?握、領會任?教課程的要?求與理念，?指導我們的?教學實踐。?教研組的活?動納入教科?研工作常規?，定期檢查?評比，評優?樹先。4?、學校繼續?落實教師讀?書的獎勵工?作，可以在?購書資金上?給予補助。?鼓勵教師訂?閱相關學科?的報刊、雜?志及書籍。?讀書學習成?為教科研常?規的一部分?，每月寫一?篇___字?以上的讀書?體會，每月?寫一篇教學?方式，每學?期上交一篇?教育博文用?于交流和評?定。5、?經常上教育?類網站，及?時捕捉新信?息，擴拓視?野，了解新?動態（范本?），完成培?訓任務。?6、深入開?展“導師制?”工程，學?科帶頭人、?學校骨干教?師每人和一?位青年教師?結隊，制定?計劃，通過?共同備課、?互相聽課、?評課，論文?交流等方式?進行青年教?師的教育培?養。導師與?學生每學年?互相聽課各?___節，?并進行評課?。通過導師?制活動，互?相促進，互?相提高。?7、利用好?學校的__?_繼續開展?“青年教師?論壇”活動?，立足教研?，加強交流?，為他們提?供更多的表?現、鍛煉、?交流的舞臺?，促進青年?教師的盡快?成長。8?、發揮學科?帶頭人、骨?干教師的示?范作用。開?展骨干教師?示范課以及?培訓講座，?幫助青年教?師們更快地?成長，帶動?“綠色課堂?”研究的進?一步提高。?9、鼓勵?教師在教學?積累教學資?源，做好課?后的教學反?思，努力撰?寫教育教學?論文、教育?教學經驗文?章。每學年?拉網式評比?一次，優秀?教研成果結?集印刷成書?，用于推廣?和對外校交?流。10?、每位教師?每年必須完?成繼續教育?課時數的學?習。11?、緊跟上級?教師培訓活?動，開展好?寒暑假教師?集中培訓工?作。三、?培訓工作措?施1、加?強領導，抓?管理。學校?繼續教育工?作責成教科?室管理落實?，在學校領?導的直接領?導下，開展?培訓，建立?學習培訓制?度，___?各項培訓活?動，收集檔?案資料，搞?好上傳下達?，指導教師?學習等工作?。2、加?強教師培訓?考核。學校?對教師學習?，校本研修?采取定時或?不定時檢查?、抽查，配?做好一年一?度的學分審?定工作，對?教師的學習?情況納入教?師的常規考?核中，提高?培訓學習的?實效性和針?對性。3?、學校保證?教師的培訓?工作，在_?__領導制?度措施經費?等方面做扎?實，領導重?視，制度健?全，措施得?力。時村?中心校校本?部繼續教育及業務培訓計劃（四）一、?培訓目標?以提升教師?育德能力、?專業素養、?實踐能力和?創新精神為?核心，以骨?干教師隊伍?建設為重點?，進一步完?善教師隊伍?建設的管理?和工作機制?，努力造就?一支具有可?持續發展教?育理念、師?德高尚、業?務精湛、結?構合理、配?置均衡、充?滿活力的高?素質專業化?教師隊伍。?二、培訓?模式高校?培訓模式、?遠程培訓模?式、校本培?訓模式。?三、培訓項?目（一）?師德師風培?訓培訓對?象。所有中?小學（幼兒?園）教師。?培訓內容?。深化師德?教育，進一?步增強廣大?教師教書育?人的責任感?和使命感。?培訓方式?。校本培訓?與集中培訓?相結合。?（二）教師?學歷達標和?提升培訓?培訓對象。?學歷未達標?和學歷提升?教師。培?訓目標。到?___年，?各學段新任?教師全部達?到合格學歷?，提高初中?教師本科、?小學專科學?歷，以及研?究生學歷（?學位）教師?在教師隊伍?中的比例。?培訓地點?。教師自主?選擇。培?訓經費。教?師自理。有?條件的學校?給予適當補?助。（三?）中小學學?科級骨干教?師培養培訓?培訓對象?。新評選的?縣級骨干教?師及五年任?期已滿的骨?干教師再認?證培訓，以?校本培訓為?主。（四?）農村教師?素質提升培?訓1.鎮屬?初中部骨干?教師培訓?培訓對象。?鎮屬初中部?骨干教師。?以校本培訓?為主，適當?選派外出參?加短期培訓?。2.參?加地區“百?名農村中小?學專家型教?師培養計劃?”培訓對?象。農村中?小學教師。?3.參加?優秀特崗教?師培訓培?訓對象。語?、數、外三?門學科優秀?特崗教師。?4.特崗?教師規模化?培訓培訓對?象：特崗教?師。培訓方?式：___?內集中培訓?。（五）?幼兒園管理?人員及骨干?教師培訓培?訓對象：幼?兒園教師。?培訓方式：?___內集?中培訓。?（六）青年?教師成長培?訓培訓對?象：教齡1?—___年?，年齡__?_歲以下的?中小學青年?教師。培訓?時間：不少?于120學?時，其中集?中培訓60?學時，由教?育局統一_?__；校本?培訓60學?時，由任職?學校負責。?（七）培?訓者發展培?訓1、名?優教師發展?培訓培訓?對象：內地?、縣級中小?學名師及培?養對象、特?級教師。培?訓方式：在?崗研修和離?崗研修相結?合。2.?研訓者、管?理者培訓?培訓對象。?教研員、縣?級培訓者和?教師教育工?作管理者。?（八）中?小學教師教?育技術能力?中級培訓?培訓對象。?___歲以?下、已達到?初級水平的?中小學教師?。參加地區?___的中?小學教師教?育技術能力?中級培訓。?（九）中?小學班主任?培訓培訓對?象：中小學?班主任。培?訓人數：_?__名左右?。培訓方?式。參加地?、縣___?的培訓，遠?程培訓與集?中培訓相結?合，以遠程?培訓為主。?培訓時間?。遠程培訓?30學時；?集中培訓5?0學時。繼續教育及業務培訓計劃（五）張莊鎮西?卞小學_?__.2繼續教育及業務培訓計劃（六）一?、指導思想?以___?、“___?”和___?_為指針，?認真___?開展教師繼?續教育。圍?繞新觀念、?新課程、新?知識、新技?術開展新一?輪教師培訓?工作。整合?教師教育資?源，突出師?德教育、“?名師”培養?、教師信息?技術培訓、?基礎教育課?程改革和師?資培訓，積?極推進教師?培訓管理體?制、培訓模?式的改革與?創新，加大?校本培訓工?作的力度，?努力構建教?師終身教育?體系，促進?教師專業化?發展，努力?把我校建設?成為學習型?學校。二?、___管?理學校成?立繼續教育?領導小組。?負責宣傳上?級繼續教育?工作文件精?神，制定本?校工作計劃?，___實?施考核評價?。組長：?孫仕軍副組?長：卓克亮?成員：?聶瑞啟聶?瑞國王興?玉___?三、繼續教?育內容：教?師繼續教育?要以落實上?級的要求，?提高教師實?施素質教育?的能力和水?平為重點。?教師繼續教?育的內容主?要包括：?1、思想政?治教育和師?德修養；?2、專業知?識更新與擴?展；3、?現代教育理?論與實踐；?4、教育?科學研究；?5、教育?教學技能訓?練和現代教?育技術；?6、現代科?技與人文社?會科學知識?等。培訓?類別分為非?學歷教育（?新任教師培?訓、教師崗?位培訓、骨?干教師培訓?）和學歷教?育（對具備?合格學歷教?師進行的提?高學歷層次?的培訓）。?四、培訓?形式及要求?1、職業?道德教育：?在職業道?德教育過程?中注重針對?性和實效性?原則，爭取?采取理論學?習、典型介?紹、交流討?論、等多種?形式給合并?我校具體情?況___教?師集中或分?散學習。要?求教師認真?學習___?_。牢固確?立“___?”和“__?_”，構建?和諧校園重?要思想在教?育工作中的?指導地位。?要求教師?自覺加強師?德修養，自?覺參加由各?級教育行政?部門及學校?___的培?訓活動。要?求教師嚴格?、努力學習?關于師德修?養的材料。?促進師德建?設，做到“?讓學生成才?，讓家長放?心，讓人民?滿意”。?2、規范化?培訓：認?真___教?師參加市、?鎮___的?各項規范化?培訓，認真?___各項?規范化培訓?考核。認真?___培訓?者參加培訓?活動。3?、現代教育?技術培訓：?要求人人?參加教育主?管部門__?_的遠程教?育培訓并達?到考核合格?。4、教?育教學基本?功訓練：?___教師?積極參加普?通話、教案?、三筆字、?論文、優質?課、電腦操?作等比賽。?5、加強?以校為本的?教學研究。?要求教師以?新課程為導?向，以促進?每個學生的?發展為宗旨?，以課程實?施過程中學?校所面臨的?各種具體問?題為對象，?以教師為研?究的主體。?把日常教學?工作和教學?研究融為一?體，形成一?種新教師職?業生活