第4頁(yè)共4頁(yè)婦產(chǎn)科護(hù)理計(jì)劃樣本?一、加強(qiáng)護(hù)?理人員的規(guī)?范化培訓(xùn)，?尤其是急救?技術(shù)、專科?知識(shí)和法律?法規(guī)知識(shí)的?培訓(xùn)，不斷?提高各級(jí)護(hù)?理人員的專?業(yè)水平，更?好地開(kāi)展臨?床護(hù)理工作?。1.重?點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新?護(hù)士、聘用?護(hù)士、低年?資護(hù)士的考?核，強(qiáng)化她?們的學(xué)習(xí)意?識(shí)，按護(hù)理?部計(jì)劃強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理知?識(shí)為主，引?導(dǎo)、關(guān)愛(ài)、?支持、幫直?至達(dá)標(biāo)。?2.加強(qiáng)專?科技能的培?訓(xùn)：制定出?專科理論、?法律、法規(guī)?、核心制度?與技能的培?訓(xùn)與考核計(jì)?劃，每月_?__考試、?考核___?次，理論考?試要有試卷?并由護(hù)士長(zhǎng)?___進(jìn)行?考試，要求?講究實(shí)效、?實(shí)用。3?、基本技能?考核：屬于?規(guī)范化培訓(xùn)?對(duì)象的護(hù)士?，在年內(nèi)_?__項(xiàng)基本?技能必須全?部達(dá)標(biāo)，考?核要求在實(shí)?際工作中抽?考。其他層?次的護(hù)士工?作計(jì)劃安排?操作考試一?次，理論考?試一次。?4、強(qiáng)化相?關(guān)知識(shí)的學(xué)?習(xí)掌握，_?__規(guī)章制?度的實(shí)際考?核，理論考?試與臨床應(yīng)?用相結(jié)合，?檢查遵章守?規(guī)的執(zhí)行情?況。5、?加強(qiáng)人文知?識(shí)的學(xué)習(xí)，?提高護(hù)士的?整體素養(yǎng)。?6、更新?專業(yè)理論知?識(shí)，提高專?科護(hù)理技術(shù)?水平。隨著?護(hù)理水平與?醫(yī)療技術(shù)發(fā)?展不平衡的?現(xiàn)狀，__?_學(xué)習(xí)專科?知識(shí)，如遇?開(kāi)展新技術(shù)?項(xiàng)目及特殊?疑難病種，?可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)?生授課、檢?索文獻(xiàn)資料?、___護(hù)?理查房及護(hù)?理會(huì)診討論?等形式更新?知識(shí)和技能?。二、建?立檢查、考?評(píng)、反饋制?度，設(shè)立可?追溯機(jī)制，?護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常?深入病室檢?查、督促、?考評(píng)。考評(píng)?方式以現(xiàn)場(chǎng)?考評(píng)護(hù)士及?查看病人、?查看記錄、?聽(tīng)取醫(yī)生意?見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)?理工作中的?問(wèn)題，提出?整改措施醫(yī)?學(xué)，教育網(wǎng)?。三、進(jìn)?一步規(guī)范護(hù)?理文書書寫?，從細(xì)節(jié)上?抓起，加強(qiáng)?對(duì)每份護(hù)理?文書采取三?級(jí)考評(píng)制度?質(zhì)控護(hù)士—?護(hù)士長(zhǎng)—出?院病歷終末?，定期進(jìn)行?護(hù)理記錄缺?陷分析與持?續(xù)改進(jìn)，強(qiáng)?調(diào)不合格的?護(hù)理文書不?歸檔。四?、加強(qiáng)護(hù)理?過(guò)程中的安?全管理。?1、繼續(xù)加?強(qiáng)護(hù)理安全?三級(jí)監(jiān)控管?理，每月進(jìn)?行護(hù)理安全?隱患查擺及?做好護(hù)理差?錯(cuò)缺陷、護(hù)?理投訴的歸?因分析，多?從自身的角?度進(jìn)行分析?，分析發(fā)生?的原因，應(yīng)?吸取的教訓(xùn)?，提出防范?與改進(jìn)措施?。對(duì)同樣問(wèn)?題反復(fù)出現(xiàn)?的及個(gè)人，?追究護(hù)士長(zhǎng)?管理及個(gè)人?的有關(guān)責(zé)任?。2、嚴(yán)?格執(zhí)行查對(duì)?制度，強(qiáng)調(diào)?二次核對(duì)的?執(zhí)行到位，?加強(qiáng)對(duì)護(hù)生?的管理，明?確帶教老師?的安全管理?責(zé)任，杜絕?嚴(yán)重差錯(cuò)及?事故的發(fā)生?。3、強(qiáng)?化對(duì)科室硬?件設(shè)施的常?規(guī)檢查意識(shí)?，平時(shí)加強(qiáng)?對(duì)性能及安?全性的檢查?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)維?修，保持設(shè)?備的完好。?五、深化?親情服務(wù)，?提高服務(wù)質(zhì)?量。1、?在培養(yǎng)護(hù)士?日常禮儀的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?一步規(guī)范護(hù)?理操作用語(yǔ)?，護(hù)患溝通?技能。培養(yǎng)?護(hù)士樹立良?好的職業(yè)形?象。2、?注重收集護(hù)?理服務(wù)需求?信息，通過(guò)?與住院病人?的交談，出?院留言、滿?意度調(diào)查表?等，獲取病?人的需求及?反饋信息，?及時(shí)的提出?改進(jìn)措施，?同時(shí)對(duì)護(hù)士?工作給予激?勵(lì)，調(diào)動(dòng)她?們的工作積?極性。六?、做好教學(xué)?、科研工作?。1、指?定具有護(hù)師?以上職稱的?護(hù)士負(fù)責(zé)_?__的帶教?工作，定期?召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)?___，聽(tīng)?取帶教教師?及___的?意見(jiàn)。2?、護(hù)士長(zhǎng)為?總帶教老師?，護(hù)士長(zhǎng)首?日負(fù)責(zé)制，?重視帶教工?作，經(jīng)常檢?查帶教老師?的帶教態(tài)度?、責(zé)任心及?業(yè)務(wù)水平，?安排護(hù)理查?房，了解實(shí)?習(xí)計(jì)劃的完?成情況，做?好出科理論?及操作考核?。護(hù)士長(zhǎng)安?排一次法律?、法規(guī)講座?。3、增?強(qiáng)科研意識(shí)?，每人論文?___篇，?力爭(zhēng)年開(kāi)展?新技術(shù)項(xiàng)目?___項(xiàng)。?七、培養(yǎng)?護(hù)士經(jīng)營(yíng)意?識(shí)，認(rèn)真執(zhí)?行物價(jià)收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)，善于?進(jìn)行成本效?益核算，降?低醫(yī)療成本?，節(jié)約不必?要的開(kāi)支，?保證資源有?效合理配置?。住院病?人費(fèi)用每日?公式制，出?院病人費(fèi)用?清查簽單制?。八、貫?徹執(zhí)行法律?、法規(guī)，堅(jiān)?持質(zhì)量就是?效益的原則?，重視質(zhì)量?監(jiān)控，強(qiáng)化?量化管理，?保證護(hù)理工?作處于良性?運(yùn)作狀態(tài)。?九、打破?獎(jiǎng)金發(fā)放的?大鍋飯，真?正做到獎(jiǎng)勤?罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)?懲劣。十?、不斷加強(qiáng)?醫(yī)護(hù)，護(hù)患?溝通、聯(lián)系?、協(xié)作，增?進(jìn)協(xié)調(diào)，處?理好人際、?科際關(guān)系。?為提高護(hù)理?質(zhì)量和管理?提供有力的?契機(jī)。定期?反饋評(píng)價(jià)臨?床工作，持?續(xù)改進(jìn)使治?療與護(hù)理工?作能有計(jì)劃?，按質(zhì)按量?完成。十?一、加強(qiáng)人?性化服務(wù)，?創(chuàng)立溫馨病?房，營(yíng)造患?者滿意科室?。十二、?抓好護(hù)士業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)?理查房，增?強(qiáng)科研意識(shí)?，不斷探索?進(jìn)取。十?三、護(hù)士年?內(nèi)___篇?論文.十四?、重視護(hù)理?臨床帶教，?并將護(hù)理查?房典型病例?制作成多媒?體課件。?十五、厲行?節(jié)約，勤儉?持家，做好?科室的經(jīng)濟(jì)?核算。遵守?國(guó)家物價(jià)收?費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。?十六、加強(qiáng)?護(hù)士在職教?育，提高護(hù)?理人員的綜?合素質(zhì)。對(duì)?法律知識(shí)教?育，不定期?考核，增強(qiáng)?法律意識(shí)，?以法服務(wù)病?人，以法保?護(hù)自己。?十七、培養(yǎng)?護(hù)士經(jīng)營(yíng)意?識(shí)，認(rèn)真執(zhí)?行物價(jià)收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)，善于?進(jìn)行成本效?益