文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.《大學計算機基礎》教案教學對象非計算機專業本科教學時間月日教學內容第一章計算機基礎知識第1.1節計算機簡介第1.2節數據在計算機中的表示1.2.1數制1.2.2數制間的轉換1.2.2數據在計算機中的表示及編碼第1.3節計算機系統結構1.3.1計算機硬件系統的組成及各硬件部分的功能教學目的掌握計算機中數據編碼和進制的轉換掌握計算機硬件系統的組成和常用硬件的功能教學重點.計算機的發展史和應用領域.數據在計算機中的表示及編碼.常用進制的轉換.計算機硬件系統的組成.各硬件部分的功能教學難點數據在計算機中的表示及編碼二進制、八進制、十進制、十六進制之間的轉換掌握計算機硬件系統的組成建議學時理論：2上機：2教學教具多媒體教學系統教學方法理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）上機：指導上機實驗演示設計數據編碼和進制轉換板書設計計算機硬件系統的組成主要教學內容、要求和過程主要教學內容一、介紹什么是計算機，計算機的發展、特點、應用領域和分類.什么是計算機.計算機的發展.計算機的分類.計算機的主要應用二、由十進制數的概念引入二、八、十六進制的概念.二進制與八進制的轉換.二進制與十六進制的轉換.其它進制到十進制的轉換.十進制到其它進制的轉換（對于整數的情況、小數的情況不同處理）.數據在計算機中的表示及編碼三、計算機硬件系統的組成及各硬件部分的功能.計算機硬件系統的組成.各硬件部分的功能教學基本要求和過程一、教學基本要求：了解計算機的特點、發展史（包括微型計算機的發展史）、應用領域及前景及分類；了解二進制數概念、計算機內采用二進制數的優點。掌握各種進制數據之間的轉換和各種信息在計算機中的表示及編碼。掌握計算機硬件系統的組成；了解各硬件部分的功能。二、教學過程：第一講計算機概述、常用進制及其之間轉換（1學時）一、計算機概述1、什么是計算機（概念）2、計算機發展過程階段年份物理器件軟件特征應用范圍第一代1946-1958電子管機器語言、匯編語言科學計算第二代1959-1964晶體管高級語言科學計算、數據處理、工業控制第三代1965-1970小規模集成電路操作系統科學計算、數據處理、工業控制、文字處理、圖形處理第四代1970至今大規模集成電路數庫網絡等各個領域3、計算機的主要應用科學計算、數據處理、計算機控制、計算機輔助系統、人工智能、辦公自動化、...。注：記住一些專用名字的縮寫，如計算機輔助教學CAI。4、計算機技術發展的趨勢：巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網絡化5、計算機的分類：1）根據規模大小分類：巨型機、大型機、中型機、小型機、微機2）根據用途分類：通用計算機、專用計算機二、數據在計算機中的表示1、常用進制及其轉換1）常用進制：十進制、二進制、八進制、十六進制2）主要概念：基：某種數制所使用的全部符號的集合。基數：基的個數。位：每個符號在數中的位置。權：每個數位對應的單位值。3）不同進制數的表示方法：（數）寸下標4）不同進制數的分解表示法5）不同進制轉換—"（1）非十進制轉換為十進制【求和法】對非十進制數按權展開求累加和即可。（2）十進制轉換為非十進制例：將十進制數105.125轉換成二進制。1）整數部分【取余法】用r進制的基數逐次去除十進制數的整數部分，直到商為0，取其余數。2）小數部分【取整法】第一步：用r進制的基數逐次去乘十進制的小數部分，取其整數；第二步:將十進制數0.125轉換成相應的二進制。（3）十進制之間的轉換第二講數據編碼及計算機硬件系統組成（1學時）一、數據在計算機中的表示2、數據編碼編碼指采用少量的基本符號按照一定原則，用以表示大量的、復雜多樣的信息。1）BCD編碼：BCD碼是指“二一十進制碼”，即一位十進制對應四位二進制數。2）字符編碼：字符編碼采用的是“ASCII碼”，即美國標準信息交換代碼。3）漢字編碼：輸入編碼主要分為四類：數碼、音碼、形碼、音形碼。二、計算機硬件系統硬件系統組成：由運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備五部分組成。（1）中央處理器CPU：運算器和控制器合稱為中央處理單元，簡稱CPU。CPU的作用是處理數據、存取數據或指令、協調各部件工作等。（2）存儲器：存儲器用于保存數據和程序。存儲器分為內部存儲器和外部存儲器內存又分為只讀存儲器（ROM）和隨機存儲器（RAM）外存分為軟盤、硬盤、光盤、磁帶存儲器的有關術語簡述如下：

①位（Bit）②K（Byte）③地址④讀操作（Read）⑤寫操作（Write）⑥主頻⑦字長（3）輸入設備：鍵盤、鼠標、掃描儀、光筆、數字化儀、麥克風等。（4）輸出設備：顯示器、打印機、繪圖儀、音箱等。實驗一：鍵盤指法練習實驗目的：1、掌握標準指法操作2、了解鍵盤上各個鍵的作用3、熟練掌握各種中文特殊符號的輸入教學小結這一節最為重要的內容是掌握數據編碼在計算機中的使用。特別是常用進制之間的轉換。學習指導學生在學習這一節內容時，對計算機的概念及計算機中信息的表示有了初步的了解；在上機操作時，要注意強調正確指法的操作。參閱教材第一章1.1、1.2節和1.3.1節作業指導書P4--P7及對應習題部分教學后記.該節內容理論2學時，內容可以講完，要求學生課下要復習，否則容易忘記，對于十進制數與其它進制數的轉換要注意強調對整數和小數部分分別按不同的方法處理；.實驗2學時上機練習指法不夠用，學生應在課余時間多加練習。《大學計算機基礎》教案教學對象非計算機專業本科班教學時間月日教學內容第一章計算機基礎知識第1.3節計算機系統結構1.3.2計算機的工作原理

1.3.3計算機軟件系統第1.4節多媒體技術1.4.1多媒體技術介紹1.4.1多媒體技術應用第1.5節計算機病毒1.5.1計算機病毒的概念和特征1.5.1計算機病毒的危害和傳播途徑1.5.3計算機病毒的防治第二章Windows7操作系統操作系統概述Windows基礎知識和基本操作教學目的.掌握計算機的工作原理.了解軟件的分類.了解多媒體的特征和多媒體技術的主要應用.了解計算機病毒的特征、危害及掌握病毒的防治方法.了解操作系統的功能及其分類.掌握計算機的開機、關機及桌面、窗口、菜單操作教學重點.計算機基本工作原理.多媒體的特征和多媒體應用的關鍵技術.計算機病毒的防治.操作系統的功能.Window7桌面、窗口、菜單操作教學難點計算機系統的組成及各部分的主要功能建議學時理論：2上機：2教學教具多媒體教學系統

教學方法理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）；上機：指導上機實驗演示設計板書設計.計算機的工作原理.計算機軟件系統.多媒體概述及多媒體應用的關鍵技術.計算機病毒的特征、危害和防治.操作系統概述.Windows7桌面、窗口、菜單操作主要教學內容、要求和過程主要教學內容.計算機的工作原理.計算機軟件系統組成，舉例說明計算機的軟件系統，使學生對這一抽象概念有較深刻的印象。.多媒體的特征和多媒體應用的關鍵技術.計算機病毒以及特征、危害、傳播途徑及防治，舉例。.操作系統功能及分類.Windows7桌面、窗口及菜單操作教學基本要求和過程一、教學基本要求：掌握計算機工作原理、主要性能指標及軟件系統，包括掌握機器指令與計算機語言（機器語言，匯編語言，高級語言）的概念、系統軟件與應用軟件的概念；了解多媒體的特征和多媒體發展的關鍵技術；了解計算機的特征和危害；掌握計算機病毒的防治。了解操作系統的概念、概念和分類；掌握Window7桌面、窗口和菜單操作。二、教學過程：第一講計算機工作原理、軟件系統、多媒體和計算機病毒（1學時）1、計算機的工作原理指令系統：所有指令的集合。指令：操作碼+地址碼組成。執行過程：①取指令②翻譯指令③執行指令④指令計數器+1⑤返回到①2、軟件系統分為系統軟件和應用軟件（1）系統軟件①操作系統：是管理和控制計算機的全部硬件、軟件資源的程序。主要功能有：用戶與計算機硬件的接口、硬件功能的擴充、計算機系統的控制及管理等。②語言處理程序：機器語言、匯編語言、高級語言：Basic語言、Pascal語言、C語言、Java語言等。③數據庫管理系統：數據庫系統按數據模型的不同分為三種類型：層次型、網狀型、關系型。目前比較流行的數據庫系統有FoxPro、Oracle、SQL等。（2）應用軟件應用軟件是在計算機硬件和系統軟件的支持下，為解決各類專業和實際問題而設計開發的一類軟件。如文字處理、電子表格、多媒體制作工具、各種工程設計和數學計算軟件、模擬過程、輔助設計和管理程序等。3、多媒體及其應用（1）多媒體的定義和特征（2）多媒體發展的關鍵技術（3）多媒體技術的應用4、計算機病毒與防治（1）病毒的定義和特征①定義：凡能夠引起計算機故障，破壞計算機數據的程序統稱為計算機病毒。②特征：傳染性、隱蔽性、潛伏性、破壞性、觸發性（2）病毒分類①按傳染方式分為：引導型病毒、文件型病毒和混合型病毒。②按連接方式分為：源碼型病毒、入侵型病毒、操作系統型病毒、外殼型病毒。③按破壞性可分為：良性病毒，惡性病毒（3）病毒的防治兩種方法：①人工處理的方法②用反病毒軟件清除病毒（4）病毒的預防①公共軟件在使用前和使用后應該用反病毒軟件檢查，確保無病毒感染。尤其是對交流盤片，更應在嚴格檢測后方可使用。②對所有系統盤和不寫入數據的盤片，應進行寫保護，以免被病毒感染。③計算機系統中的重要數據要定期備份。④計算機啟動后和關機前，用反病毒軟件對系統和硬盤進行檢查，以便及時發現并清除病毒。⑤對新購買的軟件必須進行病毒檢查。⑥不在計算機上運行非法拷貝的軟件或盜版軟件。注意幾個方面：①對于重要科研項目所使用的計算機系統，要實行專機、專盤和專用。②一旦發現病毒，應立即采取消毒措施，不得帶病操作。（3）發現計算機系統的任何異常現象，應及時采取檢測和消毒措施。5、主要防范手段：①使用防火墻技術，建立網絡安全屏障②使用安全掃描工具發現黑客③使用有效的監控手段抓住入侵者④時常備份系統，若被攻擊可及時修復⑤加強防范意識，防止攻擊6、操作系統概述—"（1）概念：管理計算機軟硬件資源的系統軟件。（2）功能：CPU管理、存儲管理、設備管理、文件管理、...（3）分類7、Windows桌面1）桌面：指Windows7啟動后的整個屏幕畫面。2）桌面的組成（1）任務欄：一般在桌面的下方，位置可調整。包括“開始”按鈕、快速啟動區、應用程序圖標、“計劃任務程序”按鈕、輸入法狀態、時鐘等基本元素。（2）桌面圖標：桌面上顯示的一系列圖標。①系統組件圖標：我的電腦、我的文檔、網上鄰居、InternetExplorer、回收站、我的公文包等。②快捷方式圖標：用戶在桌面上創建的。③文件和文件夾圖標：用戶在桌面上創建的文件或文件夾。8、Windows窗口操作移動窗口：鼠標指向標題欄，按下鼠標左鍵同時拖動。1）最小化窗口：單擊窗口右上角的“最小化”按鈕。2）最大化窗口：單擊窗口右上角的“最大化”按鈕。3）恢復窗口：單擊窗口右上角的“還原”按鈕。4）改變窗口大小：鼠標指向窗口邊界，單擊同時移動鼠標。5）關閉窗口：單擊窗口右上角的“關閉”按鈕。9、對話框的選項和組成元素有：標題欄、標簽、單選框（?）、復選框（J）、列表框、下拉列表框、文本框、數值框、滑標、命令按鈕、幫助按鈕等。10、Windows7菜單操作1）菜單分類：下拉菜單、快捷菜單。2）菜單中常見標記說明

?表示目前有效的單選框。V表示目前有效的復選框。c)【ALT】+字母、【CTRL】+字母——表示鍵盤快捷鍵。表示執行該命令會引出一個對話框。▲――表示執行該命令會彈出一個子菜單。“變灰的命令”一一表示該命令當前不能使用。教學小結.這一節最為重要的內容是掌握計算機系統的概念及各硬件部分的功能，這一點在教學過程中要注意強調；.了解計算機病毒的特征及如何預防。學習指導引導學生上1網查找個各硬件圖片并認識它們。參閱教材第一章1.3.2-1.3.3、1.4、1.5和2.1、2.2節。作業指導書P10--P12及對應習題部分教學后記.該節內容理論2學時，內容過多不能講解透徹，要求學生課下上網查找資料自行學習；.由于實驗條件有限，不能讓學生接觸到各硬件實物并組裝計算機。《大學計算機基礎》教案教學對象非計算機專業本科班教學時間月日教學內容第二章Windows7操作系統2.3文件及文件夾操作2.4Windows7常用附件2.5Windows磁盤安全管理教學目的.文件和文件夾的概念.掌握文件和文件夾的操作.了解關于剪貼板和回收站的使用

.使學生掌握常用附件的使用方法.使學生了解磁盤安全管理知識教學重點.文件和文件夾的操作.控制面板的使用.Windows7常用附件的使用方法教學難點1.文件和文件夾的操作建議學時理論：2上機：2教學教具多媒體教學系統教學方法理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）；上機：指導上機實驗演示設計板書設計2.3文件及文件夾操作2.4Windows7控制面板2.5Windows磁盤安全管理主要教學內容、要求和過程主要教學內容一、文件及文件夾操作.文件及文件夾建立、命名、刪除、復制及移動.文件及文件夾的查找.剪貼板的使用.回收站操作二、控制面板的概念和系統設置.“顯示”設置.“日期/時間”設置.“鍵盤”設置三、添加/刪除硬件及添加/刪除程序1.“記事本”應用程序，舉具體實例.“寫字板”應用程序，舉具體實例.“畫圖”應用程序，舉具體實例.“計算器”應用程序，舉具體實例四、Windows7磁盤管理程序.磁盤清理.碎片整理教學基本要求和過程一、教學基本要求熟練掌握文件及文件夾的管理操作；熟練利用控制面板對計算機系統進行設置；熟練利用磁盤操作對磁盤清理和碎片整理。二、教學內容：第一講文件文件夾操作(1學時)1、文件和文件夾的概念1)文件和文件夾文件是有名稱的一組相關信息的集合，任何程序和數據都是以文件的形式存放在計算機的外存儲器(如磁盤、光盤等)上的。任何一個文件都有文件名，文件名是存取文件的依據，即按名存取。一個磁盤上通常存有大量的文件，必須將它們分門別類地組織為文件夾，Windows7采用樹型結構以文件夾的形式組織和管理文件。2)文件和文件夾的命名規則(1)在文件名或文件夾名中最多可以有255個字符。一般每個文件都有3個字符的擴展名，用以標識文件類型和創建此文件的程序。(3)文件名或文件夾名中不能出現以下字符：/\:*?“<>|。(4)不區分大小寫字母，例如，TOOL和tool是同一個文件名。(5)可使用通配符“*”和“？”，“*”表示字符串；“？”表示一個字符。(6)文件名和文件夾名中可以使用漢字。(7)可以使用多個分隔符。例如：myplan.1999。3)文件和文件夾的顯示顯示方式有四種：大圖標、小圖標、列表、詳細資料。操作：右鍵單擊空白處一“查看”一選擇顯示方式。4）排列圖標排列順序有：按名稱、按類型、按大小、按日期排列。操作：右鍵單擊空白處一“排序方式”一選擇排列方式。2、文件和文件夾操作文件和文件夾操作包括：選取、復制、移動、刪除、新建、重命名、發送、查看、查找等操作。1）對象選取操作選取單一個：單擊。選取連續多個：選取第一個對象，按住【shift】鍵，單擊最后一個對象。選取不連續多個：按住【Ctrl】鍵，單擊每一個對象。全部選取：【Ctrl+A】組合鍵。2）復制操作菜單操作方式：選中操作對象一復制一打開目標位置一粘貼。拖放操作方式：選取操作對象-按住【Ctrl】鍵和鼠標左鍵不放，拖動鼠標到目標文件夾后釋放鼠標。3）移動操作菜單操作方式：選中操作對象一剪切一打開目標位置一粘貼。拖放操作方式：選取操作對象一按住鼠標左鍵不放，拖動鼠標到目標文件夾后釋放鼠標。4）刪除操作菜單操作方式：指向選取對象單擊鼠標右鍵，選擇“刪除”一在彈出“確認文件刪除”對話框中，選擇“是”。鍵盤操作方式：選取操作對象一按刪除鍵【Del】/【Delete】。5）創建操作創建文件夾操作：選取要創建子文件夾的位置一指向窗格空白處單擊右鍵一選擇“新建”一“文件夾”一輸入文件夾名稱，其默認的名稱為“新建文件夾”。6）重命名操作重命名操作：選取要重命名的一個文件或文件夾一指向選擇對象單擊右鍵，選擇“重命名”一輸入新的名稱。7）設置屬性“屬性”選項說明：只讀：文件設置“只讀”屬性后，用戶不能修改其文件。隱藏：文件設置“隱藏”屬性后，只要不設置顯示所有文件，隱藏文件將不被顯示。8）查找操作打開搜索窗口一輸入名稱（可使用通配符*和？）f按Enter鍵。9）剪切板操作文件文件夾的復制移動就實際上就用到了剪切板操作，除此之外，可以利用剪切板復制屏幕或當前窗口。操作：打開屏幕/窗口f按PrintScreen/Alt+PrintScreen鍵f打開畫圖軟件f粘貼。10）回收站操作調整大小：右鍵單擊回收站f選擇“屬性”f具體設置。還原文件文件夾：打開回收站f選擇需要還原的文件文件夾f右鍵單擊f選擇“還原”。清空文件文件夾：右鍵單擊回收站f選擇“清空回收站”f選擇“是”。3、剪貼板剪貼板是Windows7中用得最多的實用工具，它在Windows程序之間、文件之間交換信息時，用于臨時存放信息的一塊內存空間。利用“剪貼板”交換信息的一般過程：1）選取文件、文件夾或文件中的信息等對象。2）將選取的對象放到剪貼板上，即“復制”、“剪切”操作。3）從剪貼板取出交換信息放在文件中插入點位置或文件夾中，即“粘貼”操作。4、回收站操作~~回收站是硬盤的一塊區域，用于臨時保存刪除的問價文件夾。1）調整回收站的大小。2）還原文件文件夾。3）清空文件文件夾。第二講、控制面板和磁盤操作（1學時）1、windows7控制面板1）系統設置（1）“顯示”設置：設置桌面圖標、分辨率和背景。（2）“日期/時間”設置（3）“鍵盤”設置（4）“鼠標”設置：切換左右鍵功能和設置鼠標各種工作狀態下的圖標。（5）中文輸入法的使用（6）添加新硬件（7）添加/刪除程序2、系統維護工具1）磁盤碎片整理程序2）清理磁盤空間3）系統還原3、常用附件程序介紹1）“記事本”應用程序2）“寫字板”應用程序3）“畫圖”程序4）媒體播放器教學小結本節重要的內容是Windows7文件和文件夾操作;Windows7控制面板與環境設置；Windows7常用附件的使用（系統維護、記事本、寫字板、計算器、畫圖、

錄音機、媒體播放器）。學習指導學生在學習這一節內容時，對計算機的操作系統有了初步的了解；在上機操作時，要注意結合具體實例讓學生完成一些基本操作。參閱教材第二章2.3、2.4和2.5節。作業指導書P15--P19及對應習題部分上機操作Windows7的常用附件。教學后記該節內容理論2學時可以完成，但實驗內容多，作為初學者，2學時上機難以完成，望同學課后自行聯系，熟練掌握上級內容。《大學計算機基礎》教案教學對象非計算機專業本科教學時間月日教學內容第三章Word2013文字處理系統3.1Word2013基礎知識和基本操作3.2Word2013編輯操作3.3Word2013排版操作教學目的.使學生了解川。評2013基礎知識.掌握Word2013的基本操作.使學生學會Word2013的排版操作教學重點Word2013的編輯操作Word2013的排版操作教學難點Word2013的編輯操作Word2013的頁眉頁腳設置建議學時理論：2上機：2教學教具多媒體教學系統教學方法理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）上機：指導上機實驗

演示設計板書設計3.1Word2013基礎知識和基本操作3.2Word2013編輯操作3.3Word2013排版操作主要教學內容、要求和過程主要教學內容舉日常工作中的實例，引入辦公自動化軟件，強調Word2013的重要性。轉入詳細內容的講解：Word2013的主要功能Word2013應用程序的啟動和退出認識Word2013窗口界面Word2013文檔操作Word2013文檔的視圖Word2013編輯操作，包括：1）字符的輸入和刪除；2）文本的選取、光標的移動；3）文本的移動、復制和刪除；4）查找和替換操作。文檔的頁面設置字符和段落格式的設置頁眉頁腳的設置教學基本要求和過程第三章、Word2013文字處理系統一、教學基本要求熟練掌握文檔的基本操作和排版操作。二、教學過程：第一講、Word2013基礎知識和基本操作（1學時）一、Word2013的主要功能1、文件管理功能：包括文件的創建、打開、保存、打印、打印預覽、刪除等操作。2、編輯功能：包括輸入、移動、復制、刪除、查找和替換、撤消和恢復等操作。3、排版功能：包括頁面格式、字符外觀、段落格式、頁眉和頁腳、頁碼和分頁等。4、表格處理功能：包括表格的創建、編輯、格式設置、轉換、生成圖表等操作。5、圖形處理功能：包括圖形的插入、處理、設置、繪制等操作。6、Web主頁制作功能等。二、Word2013應用程序的啟動和退出1、啟動Word2013，一般有如下兩種方法：方法一：“開始”一“程序”-“MicrosoftWord”。方法二：雙擊桌面上的Word快捷方式圖標。2、退出Word2013，有多種方法，常用的方法有：方法一：“文件”一“退出”。方法二：單擊應用程序窗口的關閉按鈕。三、認識Word2013窗口界面Word2013窗口界面組成：由標題欄、菜單欄、工具欄、狀態欄、文檔編輯窗口等組成。Word文檔編輯窗口：包括插入點（或光標）、段落結束符、右滾動條、下滾動條、上標尺、左標尺、視圖方式切換按鈕、編輯區等。四、Word2013文檔操作1、創建新文檔2、打開已有文檔1）打開最近操作的文檔2）打開已有的文檔3、保存文件1）“文件”-“保存”：用于不改變文件保存。2）“文件”一“另存為”：一般用于改變文件名的保存，包括盤符、目錄或文件名的改變。3）自動保存文檔的設置。

操作步驟：“工具”T“選項”T“保存”T…。4、關閉Word文件5、文件打印預覽6、文件的打印7、當前文檔窗口的切換操作步驟：單擊任務欄中相應文檔的圖標，或者，選擇［窗口］［＜文件名＞］。五、Word2013文檔的視圖1、普通視圖：只顯示正文，不顯示頁眉和頁腳、頁碼、分欄、圖形等。2、Web版式視圖：這是Word2013的新功能。3、頁面視圖：在此視圖方式下，看到的與實際打印在紙上的具有相同的效果，更能體現“所見即所得”的顯示效果。4、大綱視圖六、光標的移動1、一般的移動方法方法一：移動并單擊鼠標。方法二：方向鍵【一】【一】【T】【J】移動。2、快速移動方法使用鍵盤操作實現快速移動操作。【Home】【PageUp】移到行首【End】【Home】【PageUp】移到行首【End】移到行尾移到文首【Ctrl+End】移到文末上移一屏【PageDown]下移一屏【Ctrl+Home】七、字符的輸入和刪除1、輸入狀態，有兩種操作狀態：插入/改寫。狀態切換方法：雙擊狀態欄右下角“改寫”框。2、特殊字符的輸入操作步驟：“插入”一“符號”一“特殊符號”。3、字符的刪除退格鍵【一】：每次刪除光標左邊的一個字符。刪除鍵【Delete】：每次刪除光標右邊的一個字符。八、文本的選取1、鼠標選取法操作步驟：鼠標指向文本一端一按住左按鈕一拖動至文本另一端一松開。2、鍵盤選取法操作步驟：光標位于文本一端一按【Shift】+單擊文本另一端。（或者，按【Shift】+光標移動鍵（【一】【f】【T】【J】移至文本另一端）一松開按鈕。3、快速選取法選取一行：單擊該行左邊界。選取一段：雙擊該段左邊界。選取整個文檔：三擊文本左邊界。4、列方式的選取操作方法：按住【Alt】和鼠標左鍵同時拖動。九、文本的移動、復制和刪除1、文本的移動方法一：鼠標拖放移動。方法二：剪切/粘貼移動。2、文本的復制方法一：按住【Ctrl】和鼠標左按鈕，拖動鼠標至插入點。方法二：復制/粘貼復制。3、文本的刪除方法一：【Delete】刪除。方法二：［剪切］刪除。十、撤消和恢復操作操作方法：撤銷：Ctrl+Z；恢復：Ctrl+Y。十一、查找和替換操作1、查找操作步驟：“編輯”一“查找”，或者按【Ctrl+F】組合鍵一輸入查找的內容及格式一選擇命令按鈕。2、替換操作步驟：“編輯”一“替換”，或者按【Ctrl+H】組合鍵一輸入查找的內容及格式一選擇命令按鈕。第二講、Word2013排版操作（1學時）一、文檔的頁面設置內容：頁邊距、紙型、紙張來源、版式、文檔網格二、字符格式的設置1）字體和字號設置。2）字形的設置：粗體/斜體/下劃線/常規。3）字符顏色。4）字符特殊效果的設置：刪除線、著重號等。5）上標和下標的設置。如：210+B12。6）字符間距：在行中字符間的距離。7）字符的動態設計：設置字符的動態顯示。8）字符的邊框、底紋的設置：9）字符縮放效果：在“格式”工具欄操作。三、段落格式的設置回車鍵【Enter］：產生結束符；復合鍵【Shift+Enter］：產生行結束符。操作方法：［格式］［段落］［…］。.行距：指段落中行與行之間的距離。.段落間距：段落之間的距離，分為段前距和段后距。.對齊方式：有左對齊、居中對齊、右對齊、兩端對齊、分散對齊。.段落縮進：指文檔正文內容與頁邊距的距離，有縮進和懸掛兩種效果。.特殊格式：指一段中第一行與其他行的左邊對齊的情況，有“首行縮進”和“懸掛縮進”兩種效果。.首字下沉格式設置：操作方法：“格式”一“首字下沉”。.項目符號和編號設置操作方法：“格式”一“項目符號和編號”。.分欄格式設置操作方法：“格式”一“分欄”。四、頁眉、頁腳的設置操作步驟：“視圖”一“頁眉和頁腳”一輸入頁眉一關閉工具欄。按“切換頁眉和頁腳”按鈕，切換到頁腳區域，并輸入頁腳。五、其他格式的設置1、分頁功能1）自動分頁的設置：［工具］［選項］［常規］［后臺重新分頁］。2）人工分頁方法一：“插入”一“分隔符”一“分頁符”。方法二：【Ctrl+Enter】。3）取消分頁符：在“普通視圖”方式下，將光標移至分頁線上，按【Delete】。2.插入頁碼的設置

操作方法：“插入”一“頁碼”。3、文字方向的設置操作方法：“格式”一“文字方向”。4.其他格式的設置教學小結本節要求學生重點掌握Word2013的編輯操作，特別是文本的操作，一定要做到極其熟練，要將完成同一功能的不同方法分別介紹給學生。這一節的內容注重實驗環節。學習指導學生在學習這一節內容時，對Word2013的編輯操作要學會觸類旁通；在上機操作時，要注意結合具體實例讓學生完成一些基本操作。參閱教材第三章3.1、3.2和3.3節。作業上機操作Word2013部分的課后練習。教學后記《大學計算機基礎》教案教學對象非計算機專業本科教學時間月日教學內容第三章Word2013文字處理系統3.4Word2013樣式和模板的使用3.5Word2013表格操作3.6Word2013圖形處理3.7Word2013文檔打印教學目的.了解Word2013樣式和模板的使用.使學生學會Word2013的表格操作.掌握Word2013圖形處理教學重點Word2013的表格操作和圖形處理教學難點1.樣式的使用

2.Word2013的表格操作和圖形處理建議學時理論：2上機：2教學教具多媒體教學系統教學方法理論：使用多媒體教學方法講授（.PPT）上機：指導上機實驗演示設計板書設計3.4Word2013樣式和模板的使用3.5Word2013表格操作3.6Word2013圖形處理3.7Word2013文檔打印主要教學內容、要求和過程主要教學內容在上一節內容基礎之上，提問有關Word2013的編輯操作問題，引出本節新的內容。.樣式的使用；.模板的使用。對于表格和圖形是同學們感興趣的問題，先舉一例子，引起同學們的注意，再引出本節新的內容。.表格的創建（包括自動建立和手工繪制）；.表格對象的選取；.編輯和格式化表格；.表格的其它功能；.在Word中插入圖片和圖形.使用繪圖工具欄處理圖片和圖形；.插入文本框；.數學公式編輯器的使用；.水印的設置；.打印文檔。教學基本要求和過程一、教學基本要求熟練掌握文檔的基本操作、表格的基本操作、圖形的處理和文檔打印。二、教學過程第四講、Word2013樣式和模板的使用一、樣式的使用1、樣式的概念樣式是指一系列排版格式的集合，作為一組排版格式被整體使用。分字符樣式和段落樣式兩種。字符樣式：保存了的字符格式，如文本的字體、字號、字形、顏色、字符間距、縮放等格式。段落樣式：保存了的字符和段落的格式，包括所有字符格式和段落格式，它一般應用于當前段落。2、怎樣使用樣式操作方法一：選擇對象，選取字符或段落一從“格式”工具欄的“樣式”下拉列表框中選擇樣式。操作方法二：選擇對象，選取字符或段落一“格式”一“樣式”一在“樣式”列表框中選擇樣式，單擊“確定”。3、自定義樣式4、查看樣式的內容5、樣式的更改和刪除二、模板的使用1、模板的概念模板是應用于整個文檔的一組排版格式和文本形式。2、使用模板創建文檔操作方法：“文件”一“新建”彈出“新建”對話框一選擇模板后一單擊“確定”。3、自定義模板操作方法：創建Word文檔并對其進行編輯排版一“文件”一“另存為”一在“文件類型”中選擇“文檔模板（*.dot）”一給出文件名和存放的位置一“保存”。第五講、Word2013表格操作（2學時）格的創建1、空表格的插入方法一：單擊“常用”工具欄中“表格”圖標，向右下角拖動鼠標確定表格行、列數。方法二：“表格”一“插入”一“表格”一輸入行數、列數，從而確定表格的大小一“確定”。2、繪制自由表格（即手動制表）利用“表格和邊框”工具欄中的“繪制表格”和“擦除”按鈕可以更隨意地繪制表格。3、文本轉換成表格操作方法：選取文本一“表格”一“轉換”一“文字轉換成表格”一“確定”。4、輸入表格內容1）按【Tab］鍵表示光標向下一單元格移動。2）按【Shift+Tab】鍵表示光標向前一個單元格移動。二、表格對象的選取.選取單元格1）選取一個單元格。方法一：三擊單元格；方法二：單擊單元格左邊。2）選取多個單元格。方法：選取第一單元格，同時拖曳鼠標。2、選取行/列1）選取一行/列。操作方法：單擊表格該行左邊界（/單擊表格該列的上邊界）。2）選取多行/列。操作方法：單擊表格某行左邊界（/某列上邊界）并拖曳。3.選取整個表格（注意：必須包括表格的行結束符）方法一：將光標位于表格上，“表格”一“選定表格”。方法二：選取所有行。三、編輯表格1、插入行、歹U、單元格2、刪除行、歹IJ、單元格、表格3、表格中的數據的移動、復制和刪除4、調整行高和列寬5、合并和拆分單元格6、拆分表格四、格式化表格1、表格中數據外觀格式的設置2、對齊格式1）表格的頁面對齊2）單元格數據的水平對齊3、表格邊框和底紋的設置4、表格自動套用格式五、其他功能1、表格的計算功能2、表格排序3、由表格生成圖表六、表格和邊框工具欄第六講、Word2013圖形處理（1學時）在Word文檔中插入圖形1、插入Microsoft剪輯庫中圖片包括：剪貼畫、圖片、聲音和圖像等。操作方法：［插入］［圖片］［剪貼畫］。2、插入圖片文件操作：［插入］［圖片］［來自文件］，選擇文件。圖片文件類型有：*.bmp、*.wmf、*.pic、*.jpg等3、插入藝術字操作：［插入］［圖片］［藝術字］。二、圖片處理1、常規處理1）圖片的選取2）圖片移動和復制3）改變大小4）圖片刪除2、使用“圖片”工具欄處理圖片3、通過“設置圖片格式”對話框設置圖片三、使用繪圖工具欄1、繪制自選圖形2、自選圖形的格式設置3、圖形對象設置1）層次關系2）對象組合3）圖形的旋轉四、插入文本框五、數學公式編輯器的使用六、水印的設置實驗五：樣式的使用、表格及圖形處理操作實驗目的：

1、掌握字符外觀設置、段落的格式化、文檔的頁面設置等操作；2、掌握頁眉和頁腳及頁碼和分頁的設置等操作；3、熟悉Word文檔的排版操作，掌握樣式的建立、應用、查看和修改。實驗七：Word表格及圖形處理操作實驗目的：1、熟練掌握表格制作的基本方法；2、掌握表格的編輯和格式設置；3、掌握在文檔中插入圖片以設置處理圖片的格式；4、了解繪制圖形的操作方法，能夠繪制各種圖形；5、掌握藝術字編輯器的使用。教學小結本節要求學生重點掌握Word2013的編輯操作，特別是文本的操作，一定要做到極其熟練，要將完成同一功能的不同方法分別介紹給學生。這一節的內容注重實驗環節。本節要求學生重點掌握Word2013表格的操作和圖形處理，對于表格操作要會利用多種方式進行操作，做到熟練；對于圖形的操作也要熟練掌握，特別是使用外部圖形時要注意的事項。學習指導學生在學習這一節內容時，對Word2013的編輯操作要學會觸類旁通；在上機操作時，要注意結合具體實例讓學生完成一些基本操作。這一節的表格繪制較麻煩，要學生耐下心來進行操作，不能急于求成；在上機操作時，要注意結合具體實例讓學生完成一些基本操作。參閱教材第三章3.4、3.5、3.6和3.7節。作業上機操作Word2013部分的課后練習。教學小結該部分內容理論2學時，時間較緊；實驗4學時上機，時間也較緊張。《大學計算機基礎》教案

教學對象非計算機專業本科教學時間月日教學內容第四章Excel2013電子表格系統4.14.2實驗十一：Excel工作表的編輯操作實驗目的：1、掌握￡乂。01數據的輸入、數據的填充；2、了解Excel數據的編輯操作，包括：修改、移動、復制、刪除和清除等。實驗十二：Excel工作表的設置操作實驗目的：1、掌握Excel工作表的單元格式設置2、掌握Excel工作表行和列的設置3、掌握Excel工作表的設置4、掌握Excel工作表窗口格式的設置4.3Excel公式和函數的使用4.4Excel數據庫管理功能4.5Excel圖表功能教學目的.使學生掌握Excel關于數據庫管理功能.學會利用Excel圖表對數據進行統計操作教學重點數據的排序、自動篩選、分類匯總及圖表操作教學難點Excel公式和函數的使用數據的分類匯總、圖表編輯建議學時理論：2上機：2教學教具多媒體教學系統教學方法理論：使用多媒體教學方法講授（.PP