第80頁共80頁2023年麻橋小學德育工作方案范文2023年麻橋小學德育工作方案范文。認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強老師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，實在進步學校德育的主動性、針對性、實效性。二、主要工作1、深化貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探究民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系；結合法制教育、心理安康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育理論活動，與二期課改嚴密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。〔1〕根據省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進展學習，明確以學生開展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進方案，并將學習的主要內容，利用思品課、班〔隊〕會課、晨會課向學生進展教育和宣講。〔2〕迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為標準教育，在校園內開展“宏揚文明禮儀、創立快樂校園”的系列理論活動，幫助學生樹立公共意識、標準公共行為、踐行公共道德。理論活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，進步學生的禮儀知識知曉率。主題理論活動要求做到“五個一”，搞一次小調查；結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次“樹新風、除陋習”原創小品比賽：利用網絡尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。〔3〕開展“兩個綱要”的研討活動，各班交流學習體會和理論經歷。1、抓好隊伍建立，強化德育意識進一步加強和改良學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體老師的育人意識和育人才能。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和進步，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷進步班主任的工作程度和才能。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用。2、重視根底行為教育，促進校園文化建立。〔1〕、繼續加強行為標準教育，以《小學生日常行為標準》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原那么，做到時時催促，周周小結，月月抽查，實在培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。〔2〕、大隊部要實在加強反應檢查的力度，并能發揮“紅領巾播送、”及黑板報的功能，及時進展播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氣氛。〔3〕、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣闊學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純潔的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。〔4〕、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發揮網絡教育功能，定期修改更新網頁，培養發揮隊員的自主管理才能，努力使我們的中隊在建立過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”的讀書節活動和“跳躍的音符集體舞比賽”，發揮學生的個性特長，為表達河小學生多才多藝的一面創造舞臺。3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年〔1〕結合民族精神教育綱要，發揮網絡教育功能，繼續培養發揮學生上網自主學習的才能，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。〔2〕充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、播送宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資，進展愛國、集體教育，通過豐富多彩的少先隊活動，進步德育實效。4、關注學生成長，加強人格教育，發揮“人生導航”作用〔1〕開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關心、欣賞別人生命，建立積極的人生觀。〔2〕重視學生心理安康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理開展，發揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、安康的精神狀態。〔3〕班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“成長困難學生教育對策”研討，真正落實對困難學生的幫助轉化工作。5、加大德育科研力度，積極轉化研究成果〔1〕、搞好德育科研工作。在學校課題《網絡環境下學生自主管理才能的培養和研究》的前提下，根據班本實際情況，提出子課題，并開展理論研究。〔2〕、結合困難學生教育對策，積極參與區《成長困難孶生人格開展》的研究，撰寫好典型案例，形成理論性的研究成果，不斷進步科研程度。6、、完善三位一體網絡體系，建立開放德育新體制〔1〕、定期開展好家長學校的工作，充分發揮其對學校教育、教學管理工作的監視、評價作用，推進我校民主管理的進程。〔2〕、積極開展家訪活動。每位班主任一學期的家訪率力爭100％，并做到"早、勤、誠、精、實"，使家訪真正起到溝通老師、家長、學生間的橋梁作用。〔3〕要充分利用網絡資，讓家長通過家長學校、校長信箱、email等形式進展網上互動，搭建家校交流的平臺。同時繼續開展好“關愛。感恩”大討論活動。〔4〕合理利用社區教育資，引導學生接觸社會豐富社會理論活動，經常采用"走出去，請進來"的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。f132.更多工作方案延伸閱讀2023年麻橋小學遠程教育工作方案范文在縣現代遠程教育工程領導小組、鎮裝備辦和學校領導的領導和指導下，現代遠程教育工程在我校已開展起來，為了搞好我校的現代遠程教育工作，在本學年將做好如下工作：1、積極配合縣農村中小學現代遠程教育工程領導小組、鎮裝備辦關于遠程教育工程工程施工安排，在學校領導的大力支持下，保質保量的完成遠程教育工程的設備安裝與調試。2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。熟悉各種儀器、設備的規格、性能、使用方法、保養和維修的根本知識，并嚴格按要____作，以延長其使用壽命。3、積極配合學校領導、各有關人員把與教學有關的遠程教育資料接收回來，進展數據的保存、整理，按覑求整理好后投入使用。4、按時完成遠程教育教學工作，上好信息技術課，將遠程教育資與信息技術課程有機的結合起來。5、搞好全校教職工的遠程教育培訓，利用遠程教育資制作實際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位老師都會使用電腦，以更好利用遠程教育資。6、經常向師生進展遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不標準行為。7、定期進展平安檢查，電、門窗、計算機等設備隨時檢查。8、建立健全檔案，認真填寫各種記錄。2023年胡橋中心小學德育工作方案范文胡橋中心小學09/10學年上學期德育工作方案一、指導思想深化學習討論《加強未成年人的思想道德建立工作意見》，明確關于未成年人思想道德建立的重點，進一步增強新形勢下未成年人思想道德建立的緊迫感，切實在實把學生的思想道德教育、行為習慣養成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個學生主動、安康和終身開展效勞的教育理念，研究小學生的思想[fly][/fly]品德特點，有針對性地開展各項活動，營造有利于學生思想道德安康開展的良好環境。結合學校德育工作實際情況，以科研工作為先導，以培育民族精神，加強道德建立為重點，全面加強心理安康教育、愛國教育、法制平安教育、國防教育、養成教育，以班主任隊伍建立為打破口，實在加強德育隊伍建立。不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性，層次性，提升德育工作的育人質量。二、工作重點1、一個特色：加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建立，形成獨具特色的開放型德育新體制。2、兩個目的〔1〕讓每個學生初步養成良好的行為習慣，使他終生受益。〔2〕小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。3、三大工程〔1〕以師德工作為重點，實在抓好老師隊伍建立。〔2〕是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建立。〔3〕認真抓好扶貧助學工作。三、詳細措施〔一〕更新理念，理順思路，明確目的。新思想、新課程，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，結實樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強未成年人的思想道德建立工作意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以創造“以人為本”為德育理念，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為標準為載體，以一個特色，兩個目的，三大工程突出重點，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有方案的實現我校德育工作目的。〔二〕優化德育主陣地，進步德育工作的實效性1、以師德建立推動學校德育工作高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，為此我校以“做人民滿意老師，辦人民滿意學校”的理念，圍繞“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創一流”的辦學思想，重點抓好老師群體的道德素養和人文素養，使每一個老師成為活動的德育效能單元。首先，堅持正面引導，大力宣傳優秀老師的先進事跡，挖掘本校先進老師的典型事例，引導老師努力加強自身素養，努力使老師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有老師都要樹立尊重學生，保護學生，保護學生的責任意識，把實在減輕學生過重負擔的問題進步到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為標準的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰其次，加強班主任隊伍建立。組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；組織高程度的班主任工作講座，進步班主任群體的工作修養；組織“我的德育故事”素材交流會，并進展評比。第三，完善班主任工作評估考核體制。為了進一步加強在班主任工作的考核，本學期德育處將進一步明確班主任工作職責，進展班主任工作的考核工作，出臺有關條例，進一步拓展班主任工作優化渠道。2、暢通德育渠道，優化德育管理網絡能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進展以下幾項工作〔1〕調整德育管理構造。在原有的德育管理構造的根底上，成立校德育處，主要職能部門，構建少先隊、團支部、班主任群體，家委會、學生自我管理小組為主的根本德育管理網絡。〔2〕調整班主任群體，進步隊伍程度。我校仍將堅持班主任工作例會制度，每月定期交流總結班主任工作的得失；加大培訓力度；積極探究創立優秀班主任群體的有效途徑。〔3〕發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，少先隊的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校和家庭，社區三結合的德育網絡，以學校為主導，創辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探究并建立學校教育，家庭教育和社會教育互相協調，親密配合的育人網絡和工作體制，充分利用網上家長學校的成效，與廣闊家長進展聯絡，互通。3、調整充實德育內容，拓展德育渠道。德育是一門科學，德育理論必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容〔1〕充分發揮課堂教育的主渠道作用。德育是一門科學，德育理論必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容其一，改良德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，國旗下講話、晨會課等的師生交流中，進一步突出愛國、集體、社會教育，中華民族的優秀傳統和____傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；其二，在課堂教學中，特別是語文、品德與生活等人文學科中，老師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發，進展環境特色教育等。〔2〕改革德育手段，構建健全人格的新平臺德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環節。為此我們將從以下幾方面入手其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、理論、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。其二，學校廣泛開展理論活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會理論基地、各種節假日、紀念日的作用，特別是抗日戰爭和反戰爭成功周年紀念日，有針對性地開展愛國教育。其三，以“走出去，請進來”為形式，進展法制教育。學校繼續將10月定為法制宣傳月。繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告，本學期不少于兩次。要組織學生參加社會理論活動，使他們在社會理論中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的才能及自覺維護法律尊嚴的意識。其四，加強心理安康教育。設立心情驛站和心理安康____和____，定期舉行心理安康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，進步心理輔導質量。其五，深化環保教育。繼續開展環保教育教育，進一步為我校創立全國“綠色學校”而努力。通過開展多種形式的活動，環境育人，創造和諧的環境，進步學生的素養。〔三〕積極組織各項根底教育活動，培養文明學生。首先，要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動。其次，堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷進步學生道德素養。我校以“一守那么”、“兩標準”作為德育重心，以少先隊“五項評比”為重點，學校將對各班貫徹施行情況進展隨機檢查，并對各班貫徹施行情況和學生行為標準達成度，進展長期跟蹤。用“每周一星”、“明星榜”等經常性開展評比活動，通過把日常行為標準教育與完善學生成長結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。第三，認真抓好扶貧助學工作，建立健全對經濟困難家庭學生的資助體系，確保每個貧困家庭子女都有學上，“同在一片藍天下”學校將繼續盡力幫助成功小學。〔四〕加強德育科研，進步德育工作的科學性學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探究，不斷總結，不斷完善，進步德育工作科學性。適應課改新形勢開展的需求，實在轉變觀念，提升教育理念，探究德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心開展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。我校根據自身情況，選擇“關于家長會形式的探究與實驗”全國級課題和市級課題“網絡情境下的德育教育”為重點課題。加強學科教學的德育浸透，鼓勵師生之間平等對話，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。〔五〕努力營造良好的育人環境1、學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷創立有利于學生安康成長的良好校園環境和文化氣氛；不斷塑造學校文化，打造校園精神，豐富“三風”的內涵，鼓勵師生積極進取、發奮向上；以創立“江蘇省文明單位”、“綠色學校”為契機，促使校園環境美化、綠化、凈化、知識化，促使學生良好文明禮儀的形成；以優化教室、辦公室和教學樓的環境為重點，力求校園、教室的整潔優美，學校板報、畫廊有專人負責，班級板報每月一期，并要確保質量，校園播送要辦出我校特色，為師生所喜歡；《雛鷹報》要進一步進步質量，定期出版。2、開展“平安校園”創立活動，重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯絡，實在解決校園周邊環境問題。〔六〕每月工作安排九月份：教育主題：新學期，新氣象。1、舉行開學典禮。2、調整德育管理系統。3、發放各類標準考核表。4、召開班主任、輔導員會議。5、做好9.10慶老師節的活動。6、召開家委會十月份：教育主題：法制宣傳月1、召開四年級家長會。2、出好一塊法制宣傳黑板報及法制小報。3、寫“法”與我通行的征文4、進展法制宣傳的朗讀比賽。5、利用晨會、國旗下講話宣傳有關法。6、組織局部班級到德育基地活動。十一月份：教育主題：安康環保教育1、開展安康環保教育系列活動。2、組織老師心理教育校本培訓。3、局部年級學生進展心理安康教育專題講座。4、珍愛校園一草一木主題活動。5、召開一年級家長會。十二月份：教育主題：“平安校園”教育1、調查校園內外的平安隱患。2、請校外輔導員進展交通平安講座。3、擬訂班主任工作評估考核體制。4、德育課題階段性小結。一月份：迎教育主題：迎新年，創佳績教育活動。1、進展班主任工作小結交流工作會。2、評選學校德育獎項。3、學校德育教育總結，資料歸檔。4、舉行休業式，指導寒假工作。胡橋中心小學XX.9.11德育工作方案：2023年胡橋中心小學德育工作方案范文胡橋中心小學09/10學年上學期德育工作方案一、指導思想深化學習討論《加強未成年人的思想道德建立工作意見》，明確關于未成年人思想道德建立的重點，進一步增強新形勢下未成年人思想道德建立的緊迫感，切實在實把學生的思想道德教育、行為習慣養成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個學生主動、安康和終身開展效勞的教育理念，研究小學生的思想[fly][/fly]品德特點，有針對性地開展各項活動，營造有利于學生思想道德安康開展的良好環境。結合學校德育工作實際情況，以科研工作為先導，以培育民族精神，加強道德建立為重點，全面加強心理安康教育、愛國教育、法制平安教育、國防教育、養成教育，以班主任隊伍建立為打破口，實在加強德育隊伍建立。不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性，層次性，提升德育工作的育人質量。二、工作重點1、一個特色：加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建立，形成獨具特色的開放型德育新體制。2、兩個目的〔1〕讓每個學生初步養成良好的行為習慣，使他終生受益。〔2〕小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。3、三大工程〔1〕以師德工作為重點，實在抓好老師隊伍建立。〔2〕是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建立。〔3〕認真抓好扶貧助學工作。三、詳細措施〔一〕更新理念，理順思路，明確目的。新思想、新課程，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，結實樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強未成年人的思想道德建立工作意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以創造“以人為本”為德育理念，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為標準為載體，以一個特色，兩個目的，三大工程突出重點，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有方案的實現我校德育工作目的。〔二〕優化德育主陣地，進步德育工作的實效性1、以師德建立推動學校德育工作高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，為此我校以“做人民滿意老師，辦人民滿意學校”的理念，圍繞“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創一流”的辦學思想，重點抓好老師群體的道德素養和人文素養，使每一個老師成為活動的德育效能單元。首先，堅持正面引導，大力宣傳優秀老師的先進事跡，挖掘本校先進老師的典型事例，引導老師努力加強自身素養，努力使老師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有老師都要樹立尊重學生，保護學生，保護學生的責任意識，把實在減輕學生過重負擔的問題進步到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為標準的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰其次，加強班主任隊伍建立。組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；組織高程度的班主任工作講座，進步班主任群體的工作修養；組織“我的德育故事”素材交流會，并進展評比。第三，完善班主任工作評估考核體制。為了進一步加強在班主任工作的考核，本學期德育處將進一步明確班主任工作職責，進展班主任工作的考核工作，出臺有關條例，進一步拓展班主任工作優化渠道。2、暢通德育渠道，優化德育管理網絡能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進展以下幾項工作〔1〕調整德育管理構造。在原有的德育管理構造的根底上，成立校德育處，主要職能部門，構建少先隊、團支部、班主任群體，家委會、學生自我管理小組為主的根本德育管理網絡。〔2〕調整班主任群體，進步隊伍程度。我校仍將堅持班主任工作例會制度，每月定期交流總結班主任工作的得失；加大培訓力度；積極探究創立優秀班主任群體的有效途徑。〔3〕發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，少先隊的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校和家庭，社區三結合的德育網絡，以學校為主導，創辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探究并建立學校教育，家庭教育和社會教育互相協調，親密配合的育人網絡和工作體制，充分利用網上家長學校的成效，與廣闊家長進展聯絡，互通。3、調整充實德育內容，拓展德育渠道。德育是一門科學，德育理論必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容〔1〕充分發揮課堂教育的主渠道作用。德育是一門科學，德育理論必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容其一，改良德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，國旗下講話、晨會課等的師生交流中，進一步突出愛國、集體、社會教育，中華民族的優秀傳統和____傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；其二，在課堂教學中，特別是語文、品德與生活等人文學科中，老師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發，進展環境特色教育等。〔2〕改革德育手段，構建健全人格的新平臺德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環節。為此我們將從以下幾方面入手其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、理論、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。其二，學校廣泛開展理論活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會理論基地、各種節假日、紀念日的作用，特別是抗日戰爭和反戰爭成功周年紀念日，有針對性地開展愛國教育。其三，以“走出去，請進來”為形式，進展法制教育。學校繼續將10月定為法制宣傳月。繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告，本學期不少于兩次。要組織學生參加社會理論活動，使他們在社會理論中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的才能及自覺維護法律尊嚴的意識。其四，加強心理安康教育。設立心情驛站和心理安康____和____，定期舉行心理安康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，進步心理輔導質量。其五，深化環保教育。繼續開展環保教育教育，進一步為我校創立全國“綠色學校”而努力。通過開展多種形式的活動，環境育人，創造和諧的環境，進步學生的素養。〔三〕積極組織各項根底教育活動，培養文明學生。首先，要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動。其次，堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷進步學生道德素養。我校以“一守那么”、“兩標準”作為德育重心，以少先隊“五項評比”為重點，學校將對各班貫徹施行情況進展隨機檢查，并對各班貫徹施行情況和學生行為標準達成度，進展長期跟蹤。用“每周一星”、“明星榜”等經常性開展評比活動，通過把日常行為標準教育與完善學生成長結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。第三，認真抓好扶貧助學工作，建立健全對經濟困難家庭學生的資助體系，確保每個貧困家庭子女都有學上，“同在一片藍天下”學校將繼續盡力幫助成功小學。〔四〕加強德育科研，進步德育工作的科學性學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探究，不斷總結，不斷完善，進步德育工作科學性。適應課改新形勢開展的需求，實在轉變觀念，提升教育理念，探究德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心開展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。我校根據自身情況，選擇“關于家長會形式的探究與實驗”全國級課題和市級課題“網絡情境下的德育教育”為重點課題。加強學科教學的德育浸透，鼓勵師生之間平等對話，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。〔五〕努力營造良好的育人環境1、學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷創立有利于學生安康成長的良好校園環境和文化氣氛；不斷塑造學校文化，打造校園精神，豐富“三風”的內涵，鼓勵師生積極進取、發奮向上；以創立“江蘇省文明單位”、“綠色學校”為契機，促使校園環境美化、綠化、凈化、知識化，促使學生良好文明禮儀的形成；以優化教室、辦公室和教學樓的環境為重點，力求校園、教室的整潔優美，學校板報、畫廊有專人負責，班級板報每月一期，并要確保質量，校園播送要辦出我校特色，為師生所喜歡；《雛鷹報》要進一步進步質量，定期出版。2、開展“平安校園”創立活動，重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯絡，實在解決校園周邊環境問題。〔六〕每月工作安排九月份：教育主題：新學期，新氣象。1、舉行開學典禮。2、調整德育管理系統。3、發放各類標準考核表。4、召開班主任、輔導員會議。5、做好9.10慶老師節的活動。6、召開家委會十月份：教育主題：法制宣傳月1、召開四年級家長會。2、出好一塊法制宣傳黑板報及法制小報。3、寫“法”與我通行的征文4、進展法制宣傳的朗讀比賽。5、利用晨會、國旗下講話宣傳有關法。6、組織局部班級到德育基地活動。十一月份：教育主題：安康環保教育1、開展安康環保教育系列活動。2、組織老師心理教育校本培訓。3、局部年級學生進展心理安康教育專題講座。4、珍愛校園一草一木主題活動。5、召開一年級家長會。十二月份：教育主題：“平安校園”教育1、調查校園內外的平安隱患。2、請校外輔導員進展交通平安講座。3、擬訂班主任工作評估考核體制。4、德育課題階段性小結。一月份：迎教育主題：迎新年，創佳績教育活動。1、進展班主任工作小結交流工作會。2、評選學校德育獎項。3、學校德育教育總結，資料歸檔。4、舉行休業式，指導寒假工作。胡橋中心小學xx.9.11胡橋中心小學德育工作方案胡橋中心小學09/10學年上學期德育工作方案一、指導思想：深化學習討論《加強未成年人的思想道德建立工作意見》，明確關于未成年人思想道德建立的重點，進一步增強新形勢下未成年人思想道德建立的緊迫感，切實在實把學生的思想道德教育、行為習慣養成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個學生主動、安康和終身開展效勞的教育理念，研究小學生的思想[fly][/fly]品德特點，有針對性地開展各項活動，營造有利于學生思想道德安康開展的良好環境。結合學校德育工作實際情況，以科研工作為先導，以培育民族精神，加強道德建立為重點，全面加強心理安康教育、愛國教育、法制平安教育、國防教育、養成教育，以班主任隊伍建立為打破口，實在加強德育隊伍建立。不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性，層次性，提升德育工作的育人質量。二、工作重點：1、一個特色：加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建立，形成獨具特色的開放型德育新體制。2、兩個目的：〔1〕讓每個學生初步養成良好的行為習慣，使他終生受益。〔2〕小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。3、三大工程：〔1〕以師德工作為重點，實在抓好老師隊伍建立。〔2〕是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建立。〔3〕認真抓好扶貧助學工作。三、詳細措施：〔一〕更新理念，理順思路，明確目的。新思想、新課程，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，結實樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強未成年人的思想道德建立工作意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以創造“以人為本”為德育理念，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為標準為載體，以一個特色，兩個目的，三大工程突出重點，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有方案的實現我校德育工作目的。〔二〕優化德育主陣地，進步德育工作的實效性1、以師德建立推動學校德育工作高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，為此我校以“做人民滿意老師，辦人民滿意學校”的理念，圍繞“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創一流”的辦學思想，重點抓好老師群體的道德素養和人文素養，使每一個老師成為活動的德育效能單元。首先，堅持正面引導，大力宣傳優秀老師的先進事跡，挖掘本校先進老師的典型事例，引導老師努力加強自身素養，努力使老師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有老師都要樹立尊重學生，保護學生，保護學生的責任意識，把實在減輕學生過重負擔的問題進步到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為標準的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰其次，加強班主任隊伍建立。組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；組織高程度的班主任工作講座，進步班主任群體的工作修養；組織“我的德育故事”素材交流會，并進展評比。第三，完善班主任工作評估考核體制。為了進一步加強在班主任工作的考核，本學期德育處將進一步明確班主任工作職責，進展班主任工作的考核工作，出臺有關條例，進一步拓展班主任工作優化渠道。2、暢通德育渠道，優化德育管理網絡能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進展以下幾項工作：〔1〕調整德育管理構造。在原有的德育管理構造的根底上，成立校德育處，主要職能部門，構建少先隊、團支部、班主任群體，家委會、學生自我管理小組為主的根本德育管理網絡。〔2〕調整班主任群體，進步隊伍程度。我校仍將堅持班主任工作例會制度，每月定期交流總結班主任工作的得失；加大培訓力度；積極探究創立優秀班主任群體的有效途徑。〔3〕發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，少先隊的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校和家庭，社區三結合的德育網絡，以學校為主導，創辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探究并建立學校教育，家庭教育和社會教育互相協調，親密配合的育人網絡和工作體制，充分利用網上家長學校的成效，與廣闊家長進展聯絡，互通。3、調整充實德育內容，拓展德育渠道。德育是一門科學，德育理論必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：〔1〕充分發揮課堂教育的主渠道作用。德育是一門科學，德育理論必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：其一，改良德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，國旗下講話、晨會課等的師生交流中，進一步突出愛國、集體、社會教育，中華民族的優秀傳統和____傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；其二，在課堂教學中，特別是語文、品德與生活等人文學科中，老師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發，進展環境特色教育等。〔2〕改革德育手段，構建健全人格的新平臺德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環節。為此我們將從以下幾方面入手：其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、理論、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。其二，學校廣泛開展理論活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會理論基地、各種節假日、紀念日的作用，特別是抗日戰爭和反戰爭成功周年紀念日，有針對性地開展愛國教育。其三，以“走出去，請進來”為形式，進展法制教育。學校繼續將10月定為法制宣傳月。繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告，本學期不少于兩次。要組織學生參加社會理論活動，使他們在社會理論中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的才能及自覺維護法律尊嚴的意識。其四，加強心理安康教育。設立心情驛站和心理安康____和____，定期舉行心理安康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，進步心理輔導質量。其五，深化環保教育。繼續開展環保教育教育，進一步為我校創立全國“綠色學校”而努力。通過開展多種形式的活動，環境育人，創造和諧的環境，進步學生的素養。〔三〕積極組織各項根底教育活動，培養文明學生。首先，要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動。其次，堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷進步學生道德素養。我校以“一守那么”、“兩標準”作為德育重心，以少先隊“五項評比”為重點，學校將對各班貫徹施行情況進展隨機檢查，并對各班貫徹施行情況和學生行為標準達成度，進展長期跟蹤。用“每周一星”、“明星榜”等經常性開展評比活動，通過把日常行為標準教育與完善學生成長結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。第三，認真抓好扶貧助學工作，建立健全對經濟困難家庭學生的資助體系，確保每個貧困家庭子女都有學上，“同在一片藍天下”學校將繼續盡力幫助成功小學。〔四〕加強德育科研，進步德育工作的科學性學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探究，不斷總結，不斷完善，進步德育工作科學性。適應課改新形勢開展的需求，實在轉變觀念，提升教育理念，探究德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心開展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。我校根據自身情況，選擇“關于家長會形式的探究與實驗”全國級課題和市級課題“網絡情境下的德育教育”為重點課題。加強學科教學的德育浸透，鼓勵師生之間平等對話，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。〔五〕努力營造良好的育人環境1、學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷創立有利于學生安康成長的良好校園環境和文化氣氛；不斷塑造學校文化，打造校園精神，豐富“三風”的內涵，鼓勵師生積極進取、發奮向上；以創立“江蘇省文明單位”、“綠色學校”為契機，促使校園環境美化、綠化、凈化、知識化，促使學生良好文明禮儀的形成；以優化教室、辦公室和教學樓的環境為重點，力求校園、教室的整潔優美，學校板報、畫廊有專人負責，班級板報每月一期，并要確保質量，校園播送要辦出我校特色，為師生所喜歡；《雛鷹報》要進一步進步質量，定期出版。2、開展“平安校園”創立活動，重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯絡，實在解決校園周邊環境問題。〔六〕每月工作安排：九月份：教育主題：新學期，新氣象。1、舉行開學典禮。2、調整德育管理系統。3、發放各類標準考核表。4、召開班主任、輔導員會議。5、做好9.10慶老師節的活動。6、召開家委會十月份：教育主題：法制宣傳月1、召開四年級家長會。2、出好一塊法制宣傳黑板報及法制小報。3、寫“法”與我通行的征文4、進展法制宣傳的朗讀比賽。5、利用晨會、國旗下講話宣傳有關法。6、組織局部班級到德育基地活動。十一月份：教育主題：安康環保教育1、開展安康環保教育系列活動。2、組織老師心理教育校本培訓。3、局部年級學生進展心理安康教育專題講座。4、珍愛校園一草一木主題活動。5、召開一年級家長會。十二月份：教育主題：“平安校園”教育1、調查校園內外的平安隱患。2、請校外輔導員進展交通平安講座。3、擬訂班主任工作評估考核體制。4、德育課題階段性小結。一月份：迎教育主題：迎新年，創佳績教育活動。1、進展班主任工作小結交流工作會。2、評選學校德育獎項。3、學校德育教育總結，資料歸檔。4、舉行休業式，指導寒假工作。胡橋中心小學XX.9.112023年小學德育工作方案范文一、指導思想堅持____理論為指導，貫徹中央兩辦《關于適應新形勢進一步加強和改良中小學德育工作的意見》和《公民道德建立施行綱要》精神，圍繞學校工作中心，從根底德育入手，重視學生行為標準教育和老師職業道德教育，突出活動和浸透，研究方法，探究途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步進步德育實效。二、工作思路1、確立一種意識：以學生為主體。2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。3、轉變三個觀念：變陳舊為新穎，變循規蹈矩為開拓創新，變評價單一為多方面量化評價。三、主要任務和目的1、加強學生的養成教育，進步學生素質。本學期，我們繼續每日常規檢查，安排老師每天進班檢查各班的紀律、班級衛生、個人衛生、穿戴、作業、佩帶紅領巾等情況做檢查并記錄，做為每周頒發流動紅旗的其中一項。這樣在學習的同時使學生養成良好的衛生習慣、學習習慣、自理才能。其次，班主任在每周班會中，校領導在集中講話時，各任課老師在課堂上，以生動的案例，真實的故事講述著優良傳統。2、愛國紅色教育愛國教育是每個學期必須的一項工作，學生從入一年級開場一直到六年級畢業，始終要把愛國教育滲入各項活動和各種教育演說中。因此，我們的弘揚美德活動一直從學期初到學期末都對每個學生助人為樂、民族團結、保護環境等方面做詳細記錄，我們對這些優異的表現及時進展表彰獎勵。同時，也進展一些主題活動，讓學生感受到祖國的偉大。3、進步學生各方面才能學生在學校不僅是為了獲得優異的考試成績，更重要的是培養各方面的素養。為了到達進步學生才能的目的，我們試著分一些工作讓學生自主完成，如學生會只有一個老師進展輔導，其他詳細工作都是學生會獨立完成。又如在各種主題活動中也讓學生參與籌劃，讓學生主持等。4、評價體系進一步完善。對班主任和班級的評價進一步量化。為了能讓老師有一個更加公正的評價，我們德育處對班主任工作進展詳細記錄，每一項活動的準備、參與、獲獎，每一次工作的完成情況，每一周的常規檢查評比，每個班的學生情況都與班級和班主任的評價體系相聯絡，在學期末給班主任一個公開、公平、公正的評價。四、幾項工作制度1、每天進展一次班級常規檢查2、每周評比頒發流動紅旗3、每周一次班主任例會4、每月檢查班主任工作手冊記錄情況。5、每學期評選優秀班集體。五、主要工作安排：月份日期活動內容及主要工作負責部門XX年3月3.8-3.121.常規檢查啟動2.落實學生行為習慣養成3.關注家鄉水資4、假期征文征集5.社會理論活動6.“三八”婦女節征文及手抄報征集活動7、植樹節活動8、“學雷鋒”活動德育處美術室校長室教務處3.21-3.233.23-3.273.28-3.293、29—3、313.11-3.153.18-3、223.25-3.294月4.1-4.51.班級文化大賽2、學風調查問卷3、春季運動會德育處4.8-4.124.15-4.194.22-4.264.29-4、305月5.6-5.101.春季長跑2.踢毽子比賽德育處體育組5.13-5.175.20-5.245.27-5.316月—7月6..3-6.71.六一節目匯演及少先隊入隊儀式2、學校對德育教學滿意率問卷2.各項檢查、活動匯總、打分。德育處6.10-6.146.17-6.216.24-7.2德育處2023小學德育工作方案范文一、指導思想認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強老師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，實在進步學校德育的主動性、針對性、實效性。二、主要工作1、深化貫徹兩個綱要的要求，積極開展以國家意識、文化認同、公民人格為重點的民族精神教育，初步探究民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系；結合法制教育、心理安康教育，積極開展認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命為主題的生命教育理論活動，與二期課改嚴密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。〔1〕根據省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習兩個綱要的有關精神，特別是要組織班主任重點進展學習，明確以學生開展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發揮人生導航作用。班主任老師要制定班級兩個綱要的推進方案，并將學習的主要內容，利用思品課、班〔隊〕會課、晨會課向學生進展教育和宣講。〔2〕迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以祖國在我心中為主題，以樹新風、除陋習為重點，結合學校行為標準教育，在校園內開展宏揚文明禮儀、創立快樂校園的系列理論活動，幫助學生樹立公共意識、標準公共行為、踐行公共道德。理論活動的重點是開展禮儀、禮貌、禮節教育，通過教育傳承中華民族講文明、重禮儀的傳統美德，進步學生的禮儀知識知曉率。主題理論活動要求做到五個一，搞一次小調查；結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次樹新風、除陋習原創小品比賽：利用網絡尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。〔3〕開展兩個綱要的研討活動，各班交流學習體會和理論經歷。三、常規工作1、抓好隊伍建立，強化德育意識進一步加強和改良學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體老師的育人意識和育人才能。繼續開展好新老班主任一對一，手牽手師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和進步，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷進步班主任的工作程度和才能。以評選優秀班主任為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用。2、重視根底行為教育，促進校園文化建立。〔1〕、繼續加強行為標準教育，以《小學生日常行為標準》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循邁小步，不停步，嚴要求，經常抓的原那么，做到時時催促，周周小結，月月抽查，實在培養學生做一個講文明、講禮儀、講禮節的校園小主人。〔2〕、大隊部要實在加強反應檢查的力度，并能發揮紅領巾播送、及黑板報的功能，及時進展播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氣氛。〔3〕、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣闊學生知文明、懂禮儀，在學校以校園禮儀為主題創造純潔的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。〔4〕、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發揮網絡教育功能，定期修改更新網頁，培養發揮隊員的自主管理才能，努力使我們的中隊在建立過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。〔5〕、積極開展校園文化月活動，舉辦好認識中國名家，欣賞經典童話的讀書節活動和跳躍的音符集體舞比賽，發揮學生的個性特長，為表達河小學生多才多藝的一面創造舞臺。3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年〔1〕結合民族精神教育綱要，發揮網絡教育功能，繼續培養發揮學生上網自主學習的才能，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。〔2〕充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、播送宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資，進展愛國、集體教育，通過豐富多彩的少先隊活動，進步德育實效。4、關注學生成長，加強人格教育，發揮人生導航作用〔1〕開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關心、欣賞別人生命，建立積極的人生觀。〔2〕重視學生心理安康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理開展，發揮心靈之約、班級陽光心語的作用，確定每月主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、安康的精神狀態。〔3〕班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展成長困難學生教育對策研討，真正落實對困難學生的幫助轉化工作。5、加大德育科研力度，積極轉化研究成果〔1〕、搞好德育科研工作。在學校課題《網絡環境下學生自主管理才能的培養和研究》的前提下，根據班本實際情況，提出子課題，并開展理論研究。〔2〕、結合困難學生教育對策，積極參與區《成長困難孶生人格開展》的研究，撰寫好典型案例，形成理論性的研究成果，不斷進步科研程度。2023年XX小學德育工作方案范文xx小學XX年德育工作方案一、指導思想1、認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》和《中小學德育綱要》精神。2、以推進教育和諧開展為目的，堅持德育為首、育人為本的方針，優化德育內容，改良德育工作方法，創新德育工作機制。3、本著“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原那么，努力營造全社會合力育人的氣氛，全面進步我校學生的思想道德素質，促進我校學生全面安康開展。4、在德育工作中一定要做好平安這一重點工作，增強平安意識，明確平安目的，確定平安責任，確保我校師生的生命和財產平安萬無一失。二、工作目的1、構建學校、家庭、社會三結合育人體系，完善三全育人德育網絡。2、開展主題教育活動，深化心理安康教育和愛國教育，推進素質教育，加強主題班會教育方式、方法研討。3、加強班主任管理與“兩制”工作研討，注重班主任老師培訓。4、加強德育隊伍建立，深化兩制，進步學校德育工作的針對性、科學性、主動性、長效性和實效性。5、加強完全教育，平安演練，完善平安應急預案，確保我校師生的生命和財產平安萬無一失。三、工作措施〔一〕強化德育隊伍建立1、加強班主任隊伍專業化建立。一是繼續于9月施行班主任資格認證制度，標準班主任隊伍；二是積極參加班主任隊伍培訓，提升班主任隊伍的整體素質；三是參加骨干班主任培訓，充分發揮骨干班主任的專業引領作用；四是加強《班主任手冊》使用的管理，促進班主任工作管理的標準化。對于對《班主任手冊》使用較好的班主任將予以校會表彰；五是建立健全班主任工作的評價鼓勵機制，促進班主任專業化開展。在制定評先評優、培訓進步、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。2、加強德育導師隊伍建立。推進和完善“學生成長導師制、伙伴制”，全面構建“三全育人”的德育工作體系，促進教育和諧開展。建立健全德育導師的培養和鼓勵機制，擴大導師隊伍，激發工作熱情，進步育人成效；要求全體老師加強學習《江蘇省未成年人保護條例》，進步法規政策理論程度；積極施行教學與德育一體化管理，實現老師的教學技藝和育人程度同步提升，實現學生的知識建構與道德成長同步開展。為全面推進素質教育，進步德育工作整體程度做出奉獻。繼續開展軍人子女成長導師和校園家長活動，繼續關注本校軍人子女的學習、生活等成長軌跡，調整活動方案。及時將各項活動總結上報中心校。3、加強心育老師隊伍專業化建立。一是在我校選出心理咨詢老師；二是針對心理安康教育老師如何開展工作進展培訓，進步心理安康教育的程度；三是為深化心理安康教育工作，進步學校領導的心理安康教育工作程度；四是重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要根據，重視引導老師特別是“一線”老師在教學過程中有機的運用心育技術，全面進步學生心理安康程度。〔二〕優化德育工作內容1、夯實根底教育，加強未成年人思想道德建立。①繼續深化開展“爭做文明人”六項根底文明習慣養成教育，利用新學年開學，新生入學等契機，以“迎世博，樹新風”為主題，結合“學生成長導師制”和“學生成長伙伴制”，將根底文明養成教育和學校的常規管理有機結合起來，實在進步學生的根底文明程度。②圍繞主題開展演講、征文、板報等多種形式的活動進展宣傳和教育，營造愛國教育聲勢；③充分利用我國傳統節日及歷史上的重要事件和重要人物紀念日，如3月的“學雷鋒”活動、清明節、端午節、9月“中小學弘揚和培育民族精神月”、老師節、“九一八事變”、“一二、九運動”、國慶節等，以中華傳統美德和____傳統為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動；④加強誠信教育，進一步認真落實《徐州市教育系統誠信教育工作規劃》，大力倡導教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣，使誠信教育標準化、制度化、長期化。2、深化開展“和諧校園，陽光心靈”主題教育活動，加強師生心理安康教育。充分創設條件努力做到“五個一”，即有一個陣地〔心理咨詢室〕，有一個平臺〔心理網站的建立〕，有一支隊伍〔心理安康教育師資〕，有一項活動〔有影響的心理安康教育專題活動〕，有一套資料〔心理安康教育資料〕。①要根據《徐州市學校心理咨詢室建立暫行方法》，裝備高標準的心理輔導室，裝備率達100%，②定期開設心理安康教育活動課，并召開“與陽光作伴、為心靈導航”主題班會，針對學生成長、學習、生活中存在的普遍問題，施行青春期教育和生命教育，預防有心理問題的學生發惹事故，讓學生學會助人自助，促進學生安康成長；③舉行“安康快樂有效學習”大型團體活動，針對學生學習壓力大、考試焦慮情況嚴重等問題，組織一線骨干心理老師與學生進展面對面地團體咨詢，幫助他們擺正心態，緩解壓力；④開展“陽光好伙伴，成長手牽手”學生心理社團建立活動，要與“學生成長伙伴制”的推進工作結合起來，在學生中組建心理社團，發揮伙伴的影響，擴大心理安康教育的傳播渠道；⑤心理安康知識宣傳活動，面向學生、老師、家長舉辦不同類型的講座，引導學生進展進步心理素質的有關技能的訓練，促進老師轉變教育觀念，進步老師生存質量，幫助家長理解科學教育方法，優化家庭教育，讓老師、家長以自己安康的心態和良好的行為引導學生安康成長。教育活動要堅持面向全體學生，貼近學生實際，寓教于樂，樂中明理，增強教育的針對性；教育活動要關愛特殊學生，通過心理輔導等多種途徑，指導學生正確處理青春適齡期的身心變化和困惑，增強教育的實效性；教育活動要積極引導廣闊學生樹立珍愛生命意識，學會認識自我、調適自我和承當人生責任，增強教育的主動性。3、開展勵志教育旨在進步學校德育工作的針對性和實效性，培養學生良好的心理品質和行為習慣。勵志教育要與民族精神教育、傳統美德教育、日常行為標準教育和心理安康教育結合起來，促使學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成健全的人格、優秀的品質和良好的習慣。4、本年度繼續開展“德行校園，從心做起”莘莘學子匯報母校、回報老師感恩系列活動。通過多種形式組織活動，讓的學生懂得感恩、知恩、回報社會。〔三〕開展德育理論活動1、加強學生根底文明養成教育。繼續貫徹落實徐州市《關于在全市中小學開展“小手拉大手，文明齊步走”主題教育理論活動的通知》〔徐教基[XX]30號〕文件精神，在全縣中小學開展“小手拉大手，文明齊步走”主題教育理論活動，大力加強學生根底文明養成教育，提升學生文明素養。根據學校的實際，按照《江蘇省中小學管理標準》相關要求，把《中小學生守那么》、《中學生日常行為標準》、《小學生日常行為標準》詳細化、條目化，使之更具有可操作性，將行為標準養成教育融入學生的日常生活之中。繼續深化開展以“講究衛生、不亂吐亂扔；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車,主動讓座不搶座；遵守交通法規、不闖紅燈；保護公物、不亂涂亂畫”六項根底文明習慣為內容的“爭做文明人”教育活動。深化貫徹施行《銅山縣“我是城市小主人”體驗及征文活動》〔銅城管〔XX〕2號〕文件精神，以“爭當文明使者和環保先鋒”為主題，開展體驗活動及征文比賽活動，旨在引導廣闊中小學生增強文明標準的自覺性，養成良好的文明習慣，全面進步青少年思想道德素質。2、開展中小學生德育理論活動。因地制宜，按照德育工作目的，精心設計活動載體，充分利用校內外資，開展卓有成效的德育理論活動。要積極拓寬德育領域，在學生中廣泛開展民族精神教育、社會榮辱教育、“珍愛生命”平安教育和崇尚科學文明、倡導文明生活方式的教育，有針對性地開展反對迷信____、學法用法等教育，把思想品德教育與法制教育嚴密結合起來，形成校園文化特色，成為德育特色學校。3、開展道德理論先進典型的宣傳教育活動。利用9月20日的“公民道德宣傳日”大力開展公民道德宣傳教育活動，深化施行《公民道德建立施行綱要》，充分發揮道德理論先進典型的典范力量，大力宣傳等先進事跡；要及時樹立并宣傳學生身邊的學習典型，倡導廣闊學生學習身邊人、關注平凡事，強化道德理論的內驅力。通過道德模范等先進人物事跡的學習，培養學生與時俱進、仁慈勤勞、執著誠信等精神。學校德育工作要加強對社會普遍關注的熱點問題的引導，努力營造扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。〔四〕完善德育工作網絡不斷健全學校、家庭、社會的教育網絡，創新“三結合”育人形式。建立健全以學校為龍頭、家庭為根底、社會為平臺的工作機制，加強三方的溝通聯絡和協調聯動，形成互相配合、互相促進的工作場面。目前，我校學生沒有使用手機的學生，我們要繼續提倡學生在校期間不使用手機，堅決杜絕學生利用手機、mp4等設備傳播不安康信息的現象。〔五〕加強校園文化建立1、營建富有文化氣息的校園環境。注重環境育人的根本功能，優化校園文化的物質形態。結合“綠色學校”、“特色學校”等創立活動，在凈化、綠化、美化學生的學習和生活環境的同時，更加注重彰顯自身特點、充滿人文氣息的校園環境建立，進步校園文化建立的品位，營建活力勃勃、催人奮進的育人環境。同時各校要重視班集體文化建立，增強集體凝聚力，積極引導學生形成正確的價值追求和行為標準，理智對待網絡、交友、情感等問題，讓校園的每一個角落，都發揮對學生的成長的鼓勵作用，使學校真正成為培育文明的搖籃。2、開展豐富多彩的校園文化活動。繼續深化開展“校園歌曲天天唱”、“校歌大賽”等系列活動，加強文化校園建立，結合藝術競賽等形式展現學校的文化傳承和時代特色，培養學生的精神歸屬感和集體榮譽感，形成團結和諧、特色鮮明的校園精神風貌。〔六〕進一步加強學科浸透要進一步強化老師對學科浸透德育的認識，進步廣闊老師課堂主陣地育人、過程育人、學科育人的自覺性，按階段、分年級、根據不同學生特點，通過課堂講授、課堂訓練、課外活動等環節加強德育浸透，形成富有特色、比擬完好的德育目的任務體系和考核機制。按照教育局印發的《學科浸透德育課堂評價表》，制定各學科浸透德育優秀課、優秀教案標準，在各類優質課評選活動中把學科浸透德育情況作為課堂評價的重要內容加以落實；要安排時間組織全體任課老師學習《中小學德育工作規程》、《小學德育綱要》等德育文件，有目的、有方案、有內容、有效果地在教學中開展學科浸透德育工作。〔七〕確保平安工作萬無一失1、平安教育，增強我校老師的平安意識。2、明確目的。召開全體老師會，明確詳細目的。3、明確責任。按照上學期制定的責任分配，明確平安責任，各負其責。4、制度標準。嚴格落實各項平安制度，把各項平安隱患完全排除。黃集鎮陳樓小學校XXX〇年二月二十七日XX年月工作安排一月份1、做好XX年德育、綜治工作總結，提出新學年工作思路；2、組織開展法制教育活動；3、法制副校長開展法制教育情況調研；4、評選“兩制論文”。二月份1、制定XX年德育、綜治工作方案；2、召開我校班主任工作會議，傳達有關精神意見；3、開展繽紛的冬日—未成年人寒假系列教育體驗活動；4、怎樣當好一名班主任研討；5、排查、統計、上報接送學生車輛；6、排查、統計、上報學校周邊環境整治有關情況。三月份1、開展“學雷鋒活動月”系列活動；2、開展理想、紀律教育；3、開展“我是城市小主人”體驗及征文評選活動；〔上報征文〕4、校園監控安裝及使用情況督查；5、開展春季平安教育與應急演練活動；6、文明禮儀教育活動案例評選。四月份1、清明祭掃，開展____傳統教育；2、開展主題班會教育評優活動；〔組織優秀班主任參加市級〕3、開展“把我的幸福告訴你”感恩教育主題理論活動；4、開展學校“平安校園”創立活動。五月份1、開展慶賀“五一勞動節”教育活動；2、開展母親節感恩教育活動；3、學校及周邊環境結合整治行動；4、開展夏季防雷電、防溺水、防食物中毒等平安教育。六月份1、開展“銅山縣十佳班主任”評選工作；2、做好XX年上半年德育、綜治工作總結，提出下半年工作思路；七、八月份1、加強暑期平安教育；2、開展德育活動、學生德育理論活動；3、參加班主任培訓；4、制定下半年德育、綜治工作調整意見；召開全縣德育工作會議。九月份1、統計全縣班主任信息，進展班主任資格認定；2、開展第五個“弘揚和培育民族精神”教育主題活動；3、開展法制教育活動；4、開展慶老師節——感恩師長系列教育活動；5、統計軍人子女信息；6、統計心理安康教育老師信息；7、學校與學生及家長簽訂平安責任書；8、排查、統計、上報接送學生車輛；9、排查、統計、上報學校周邊環境整治有關情況；10、開展秋季平安教育與應急演練活動。十月份1、開展慶____成立61周年“熱愛祖國、建立銅山”主題教育活動及感恩祖國活動；2、中國傳統節日中秋節、重陽節，感恩父母、長輩教育；3、開展“兩制”教育；4、學校“平安校園”創立活動現場會。5、愛國教育活動案例評選；十一月份1、開展“心理安康教育月”活動；2、勵志教育；3、學校及周邊環境結合整治行動；4、開展冬季防火、防煤氣中毒、防冰雪等平安教育。十二月份1、做好XX年終工作回憶與總結，制定新一年工作方案；2、開展法制宣傳教育活動；3、珍愛生命教育活動；4、統計上報XX年消防、校園監控、校方責任險等有關平安信息；5、迎接縣對平安、綜治、平安創立等工作檢查評估；6、慶賀元旦活動。年2023年秋季小學德育工作方案一、指導思想以培養學生良好行為習慣、創新精神和理論才能為目的，以本校“追求完美道德，開展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創立平安和諧校園和優良校風，進步德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目的〔一〕加強隊伍建立，明確育人責任〔二〕強化教育管理，建立平安文明校園〔三〕提升學生思想素質，培養學生干部〔四〕活潑校園文化，提升學校文化底蘊〔五〕增強科研力度，推進德育科研創新〔六〕親密家校聯絡，構建三維德育網三、詳細措施、方法〔一〕、加強隊伍建立，明確育人責任1、組織班主任、志愿輔導員開經歷交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬請一批有經歷的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經歷以及介紹與家長的溝通技巧。全面進步班主任綜合素質和專業才能，培育一大批思想素質好、業務程度高、奉獻精神強的德育骨干力量。2、強化全體老師的責任感，標準班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到標準化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一局部工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任老師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、催促班主任在業務學習和工作理論中進步自身的素質程度，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的開展搭建成長平臺，認真開展班主任才能展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。4、加強少先隊根底建立做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在理論中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。〔二〕、強化教育管理，建立平安文明校園1、進一步加強對學校德育工作的領導，實在把德育擺在首位，把關注學生全面安康成長放在首位。2、抓好平安教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾播送站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進展平安教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長發放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。3、平時有針對性地及時對學生進展平安教育，針對臨時出現的平安事故或平安隱患事件進展處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，理解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反應給正副班主任、任課老師和家長。防止各類平安事故和違法犯罪事件的發生。要求值日老師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監視分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。4、加大學校平安工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管平安管理的領導協調好，每月進展平安逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有方案地施行，及時小結反應給老師和學生。在演練中以注重平安為首位，確定各班學生的逃生道路，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開場，在確保平安有序和道路明確明晰的前提下，每月將進展不定期突擊演練。5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部平安管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。〔三〕提升學生思想素質，培養學生干部1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并理論《中小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德〔尤其是保護公物〕。在廣闊學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面進步學生的根本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養。2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監視小隊的監視等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重別人、尊重公共秩序〔如保護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進展引導和教育，主動成認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分〕，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。3、繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深化的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，進步學生遵紀守法的自覺性，使廣闊學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和____傳統教育，加強愛國教育，幫助學生理解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深沉情感，引導他們堅決走中國特色社會道路的信念。4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與別人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生