第4頁(yè)共4頁(yè)政教處工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)?思想：本?學(xué)期政教工?作以“仁、?義、禮、信?”為德育教?育核心內(nèi)容?，以培養(yǎng)“?志高存遠(yuǎn)、?品學(xué)兼優(yōu)、?身心健康、?特長(zhǎng)彰顯”?的中學(xué)生為?德育育人目?標(biāo)，重視學(xué)?生安全教育?，并以養(yǎng)成?教育為主，?全面做好學(xué)?生的思想教?育及管理工?作，最終實(shí)?現(xiàn)學(xué)校“辦?幸福教育，?創(chuàng)沂蒙名校?”的發(fā)展目?標(biāo)。為體?現(xiàn)本學(xué)期工?作的指導(dǎo)思?想，實(shí)現(xiàn)德?育育人目標(biāo)?，根據(jù)我校?實(shí)際情況，?主要工作要?點(diǎn)如下：?二、政教重?點(diǎn)工作、常?規(guī)教育常抓?不懈抓安?全，為學(xué)校?穩(wěn)定發(fā)展奠?定基礎(chǔ)；抓?學(xué)生管理，?為學(xué)生身心?健康發(fā)展提?供保障；培?養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)?成受益終生?的良好安全?、遵紀(jì)、生?活、行為、?思想、學(xué)習(xí)?等習(xí)慣。?1、加強(qiáng)安?全教育，落?實(shí)安全措施?。以校園?安全為主題?，每周開(kāi)展?安全自查、?隱患排查；?每月一次安?全主題班會(huì)?；定期舉行?安全教育周?活動(dòng)；開(kāi)展?好消防、災(zāi)?害安全疏散?演練；通過(guò)?班會(huì)、致家?長(zhǎng)一封信等?形式，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生交通?、飲食、行?為習(xí)慣、防?火、交友等?教育，學(xué)會(huì)?自救、保護(hù)?，確保校園?安全萬(wàn)無(wú)一?失。2、?抓好行為規(guī)?范教育。?各班要利用?班會(huì)對(duì)學(xué)生?集中進(jìn)行行?為規(guī)范系列?教育，強(qiáng)化?訓(xùn)練，以培?養(yǎng)學(xué)生自我?約束、自我?管理的能力?。逐步使學(xué)?生從“要我?這樣做”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤拔覒?yīng)?該這樣做”?，使良好的?行為習(xí)慣內(nèi)?化為自覺(jué)的?行動(dòng)，讓學(xué)?生終身受益?。3、開(kāi)?展養(yǎng)成教育?，奠定學(xué)生?成功幸福的?基礎(chǔ)。本?學(xué)期繼續(xù)開(kāi)?展以“重安?全、守紀(jì)律?、講文明、?懂禮儀”為?主題的德育?教育活動(dòng)，?倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成好良好的?個(gè)人習(xí)慣，?體驗(yàn)幸福，?為學(xué)生走向?成功奠定堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?4、開(kāi)展?感恩教育，?提供成功幸?福的動(dòng)力。?通過(guò)觀看?感恩教育視?頻、主題班?會(huì)、宣傳欄?、黑板報(bào)等?形式，__?_開(kāi)展感恩?祖國(guó)--感?恩學(xué)校--?感恩父母—?感恩老師—?感恩社會(huì)等?系列教育活?動(dòng)，讓學(xué)生?從中體驗(yàn)教?育的幸福，?為學(xué)生的身?心發(fā)展提供?強(qiáng)勁的動(dòng)力?源泉。5?、開(kāi)展理想?教育，指引?學(xué)生通往成?功幸福的方?向。引導(dǎo)?學(xué)生樹(shù)立崇?高的人生理?想和奮斗目?標(biāo)，圍繞“?我的___?”、“我的?理想”等主?題，與學(xué)校?團(tuán)委共同_?__開(kāi)展演?講、征文比?賽等活動(dòng)，?讓學(xué)生把自?己的未來(lái)與?祖國(guó)的命運(yùn)?與個(gè)人前途?聯(lián)系起來(lái)，?為學(xué)生走向?成功指明正?確的方向。?三、加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。根?據(jù)新學(xué)期學(xué)?校工作計(jì)劃?要求，抓好?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。使“?幸福教育，?成就幸福人?生”成為班?主任工作的?核心理念。?進(jìn)一步落實(shí)?工作方法和?獎(jiǎng)懲辦法，?用好《平邑?街道一中班?級(jí)管理量化?細(xì)則》，不?斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，完善具有?我校特色的?班主任培養(yǎng)?體制。_?__班主任?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與?應(yīng)用先進(jìn)的?班主任工作?理論和方法?。各年級(jí)通?過(guò)“班主任?工作交流、?班主任論壇?”等形式相?互學(xué)習(xí)、資?源共享、共?同提高，并?且著力培養(yǎng)?優(yōu)秀班主任?、學(xué)者型班?主任、名班?主任提高班?主任老師的?理論水平和?管理水平；?___班主?任科學(xué)、合?法、合情、?合理、有效?的進(jìn)行班級(jí)?管理；并讓?班主任體驗(yàn)?到班級(jí)管理?帶來(lái)的喜悅?與幸福，提?高班主任的?工作積極性?，提升教師?的幸福指數(shù)?。四、抓?好學(xué)生干部?管理，突出?學(xué)生自主管?理地位。?本學(xué)期通過(guò)?選舉、調(diào)_?__會(huì)干_?__伍，加?強(qiáng)管理和運(yùn)?用，鼓勵(lì)學(xué)?生大膽參與?學(xué)校日常管?理，突出學(xué)?生在管理上?的主體地位?，體驗(yàn)“我?是學(xué)校主人?翁”的幸福?感，并通過(guò)?學(xué)生干部的?合作交流，?帶動(dòng)全體學(xué)?生綜合素質(zhì)?的全面提高?。努力使學(xué)?校成為“平?安校園”、?“和諧校園?”、“文明?校園”、“?美麗校園”?。五、搞?好校園文化?建設(shè)，營(yíng)造?幸福校園氛?圍。以學(xué)?校新教學(xué)實(shí)?驗(yàn)樓的建成?使用為契機(jī)?，充分發(fā)揮?環(huán)境育人的?作用。通過(guò)?美化校園環(huán)?境、塑造書(shū)?香文化,讓?師生感覺(jué)到?校園的溫馨?與和諧，讓?學(xué)校的一草?一木，一墻?一壁都是幸?福的載體，?每一個(gè)墻角?都充滿生機(jī)?與活力，每?一名學(xué)生都?以在街道一?中學(xué)習(xí)而自?豪，時(shí)刻感?受到校園內(nèi)?的一切帶給?他們的幸福?。六、著?眼活動(dòng)發(fā)展?個(gè)性，培育?幸福學(xué)生。?一是開(kāi)展?多種形式的?德育活動(dòng)。?可以圍繞“?讓幸福綻放?校園”的德?育理念，讓?學(xué)生時(shí)時(shí)感?受幸福、處?處感受幸福?、事事感受?幸福。學(xué)生?的幸福是參?與、是融入?、是主人意?識(shí)。基于此?，我校學(xué)生?用自己的幸?福感言、自?己的幸福笑?臉、自己手?繪的幸福花?盆、自己喜?愛(ài)的讀書(shū)格?言、自己心?愛(ài)的書(shū)籍、?自己參與活?動(dòng)的幸福瞬?間裝扮著校?園。將時(shí)時(shí)?幸福、處處?幸福、事事?幸福體現(xiàn)得?淋漓盡致。?因此本學(xué)期?政教處、團(tuán)?委通過(guò)每月?開(kāi)展一次“?讓美麗綻放?校園”活動(dòng)?，比如裝扮?教室、主題?班會(huì)、手抄?報(bào)或征文比?賽，搭建多?元舞臺(tái)，讓?每一個(gè)孩子?都能在舞臺(tái)?中得到鍛煉?，得到展示?，得到成長(zhǎng)?。二是開(kāi)?展身心統(tǒng)一?的幸福活動(dòng)?。目前而言?，我校部分?孩子已有了?自己喜愛(ài)的?固定舞臺(tái)，?比如學(xué)校播?音員隊(duì)伍、?學(xué)校籃球隊(duì)?、政教處和?團(tuán)委新成立?的“學(xué)生拍?客團(tuán)”等等?；為了讓學(xué)?生的校園生?活更加豐富?多彩，讓學(xué)?生不僅感到?幸福快樂(lè)，?同時(shí)時(shí)也收?獲體育、藝?術(shù)、科技等?特長(zhǎng)，本學(xué)?期開(kāi)始開(kāi)設(shè)?特色活動(dòng)，?比如學(xué)校田?徑隊(duì)、乒乓?、美術(shù)（書(shū)?法、繪畫(huà)）?、音樂(lè)（舞?蹈、民樂(lè)）?手工制作等?活動(dòng)項(xiàng)目興?趣小組。這?些興趣活動(dòng)?小組要本著?“立足實(shí)際?、因地制宜?、師生喜愛(ài)?、全員參與?”的原則來(lái)?設(shè)置，學(xué)生?按自己的意?愿參加活動(dòng)?，每周固定?一個(gè)下午來(lái)?實(shí)施該活動(dòng)?。讓孩子們?帶著濃厚的?興趣參加活?動(dòng)，體驗(yàn)著?活動(dòng)給帶來(lái)?的快樂(lè)，享?受著活動(dòng)帶?來(lái)的幸福。?七、構(gòu)建?德育工作體?系，規(guī)范德?育工作檔案?。繼續(xù)堅(jiān)?持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、政教處、?團(tuán)委、年級(jí)?組、班主任?構(gòu)建的工作?主線，深化?學(xué)校、