第3頁共3頁高三下學期班主任教育工作計劃?這學期高三?馬上就要面?臨高考了，?距高考只有?三個月的時?間，這一段?時間對學生?整個人生中?相當重要的?。我作為高?三畢業班的?班主任，也?是早就認識?到這一點了?。為了讓所?有學生均能?最大限度的?發揮自己的?潛力，重點?是教學質量?的提高，要?提高教學質?量，必須重?視在教育教?學的各個環?節上抓先導?型的工作，?因此，我們?要做好幾項?工作。一?明目標—質?量為上。?質量是學校?的生命線，?質量是教育?永恒的主題?。因此，我?們針對本班?學生實際（?整體比上屆?差的實際情?況），制定?出本屆高三?學生的個人?高考奮斗目?標。二“?以人為本，?重在發展”?。以發展?的眼光看隊?伍：我們?把辦學思路?，辦學理念?化為課任教?師的自覺行?動，課任教?師要“上好?一門課，管?好一個口”?，做到“抓?教學手不軟?，說教學話?不短”。以?全面發展的?視野培養全?面發展的人?，高中教育?最重要的是?讓學生考上?大學。以?發展的眼光?看備考：?整個高三工?作是非常艱?辛的，如果?把它看成是?任務來完成?是很累得。?如果處理不?好上課復習?模擬考試等?各種關系或?資料的新陳?代謝就事倍?功半，達不?到預期目標?。因此，我?們要合理安?排時間，精?心選擇資料?，把高三的?工作看成是?一個教師自?我提升，發?展并實現人?生價值的過?程，為高三?師生搭建好?施展才華的?舞臺。年級?組給高三老?師訂了相關?復習資料，?另訂年《高?考說明》，?模擬試卷。?老師們還要?從兄弟學校?網上等搜集?資料，歸納?提煉備考經?驗，研討復?習方法，把?備考工作做?到家。三?措施：做?好八項工作?：抓單科教?學（尖子生?吃偏食，中?間生要幫助?，差下生要?穩住）；充?分利用好班?會，對學生?警鐘長鳴；?分析高考動?態（范本）?影響，做到?有的放矢，?克服盲目性?；明確知識?框架，考題?一定要有價?值（基礎綜?合能力結合?）；隨時了?解學生思想?動態（范本?），「此文?轉載于好教?師資源網」?定期召開備?考研討會，?學生思想動?員會，信息?講座等；堅?決實行獎罰?。一個方?法：學習方?法是學生提?高學習成績?的有效方法?和最佳途徑?，因此，找?學生談心，?交流學習方?法，學習體?會，盡最大?努力發揮學?生的潛力。?思想教育?：針對學習?成績較差的?學生，加強?思想教育，?恢復其對學?習的信心。?兩有數：?班主任對學?生心中有數?，任課教師?對學生心中?有數，縱橫?比較探索規?律培養目標?心中有數。?兩結合加?強對尖子生?的輔導，培?養尖子生與?差下生相互?結合。任課?教師班主任?家長相互結?合，取得立?體效應。?三個加強：?作息時間加?強，保證時?間；加強質?量意識；以?質量求生存?，以質量求?發展加強訓?練（如作業?量資料）。?兩個重點?：突出重點?學生，突出?重點學科。?我們把教?學質量視為?學校生命線?，“知從高?遠，愛國敬?業，為人師?表，教書育?人，嚴謹治?學，與時具?進”。為實?現并超過學?校下達的指?標而努力奮?斗。現在已?經進入高考?倒計時，但?部分學生在?學習方法及?生活習慣等?方面還存在?不少問題，?學生間學習?成績差異較?大。部分學?生對高考失?去信心。但?本班學生總?體成績比過?去有了很