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第3頁共3頁高三下學期班主任教育工作計劃?這學期高三?馬上就要面?臨高考了,?距高考只有?三個月的時?間,這一段?時間對學生?整個人生中?相當重要的?。我作為高?三畢業班的?班主任,也?是早就認識?到這一點了?。為了讓所?有學生均能?最大限度的?發揮自己的?潛力,重點?是教學質量?的提高,要?提高教學質?量,必須重?視在教育教?學的各個環?節上抓先導?型的工作,?因此,我們?要做好幾項?工作。一?明目標—質?量為上。?質量是學校?的生命線,?質量是教育?永恒的主題?。因此,我?們針對本班?學生實際(?整體比上屆?差的實際情?況),制定?出本屆高三?學生的個人?高考奮斗目?標。二“?以人為本,?重在發展”?。以發展?的眼光看隊?伍:我們?把辦學思路?,辦學理念?化為課任教?師的自覺行?動,課任教?師要“上好?一門課,管?好一個口”?,做到“抓?教學手不軟?,說教學話?不短”。以?全面發展的?視野培養全?面發展的人?,高中教育?最重要的是?讓學生考上?大學。以?發展的眼光?看備考:?整個高三工?作是非常艱?辛的,如果?把它看成是?任務來完成?是很累得。?如果處理不?好上課復習?模擬考試等?各種關系或?資料的新陳?代謝就事倍?功半,達不?到預期目標?。因此,我?們要合理安?排時間,精?心選擇資料?,把高三的?工作看成是?一個教師自?我提升,發?展并實現人?生價值的過?程,為高三?師生搭建好?施展才華的?舞臺。年級?組給高三老?師訂了相關?復習資料,?另訂年《高?考說明》,?模擬試卷。?老師們還要?從兄弟學校?網上等搜集?資料,歸納?提煉備考經?驗,研討復?習方法,把?備考工作做?到家。三?措施:做?好八項工作?:抓單科教?學(尖子生?吃偏食,中?間生要幫助?,差下生要?穩住);充?分利用好班?會,對學生?警鐘長鳴;?分析高考動?態(范本)?影響,做到?有的放矢,?克服盲目性?;明確知識?框架,考題?一定要有價?值(基礎綜?合能力結合?);隨時了?解學生思想?動態(范本?),「此文?轉載于好教?師資源網」?定期召開備?考研討會,?學生思想動?員會,信息?講座等;堅?決實行獎罰?。一個方?法:學習方?法是學生提?高學習成績?的有效方法?和最佳途徑?,因此,找?學生談心,?交流學習方?法,學習體?會,盡最大?努力發揮學?生的潛力。?思想教育?:針對學習?成績較差的?學生,加強?思想教育,?恢復其對學?習的信心。?兩有數:?班主任對學?生心中有數?,任課教師?對學生心中?有數,縱橫?比較探索規?律培養目標?心中有數。?兩結合加?強對尖子生?的輔導,培?養尖子生與?差下生相互?結合。任課?教師班主任?家長相互結?合,取得立?體效應。?三個加強:?作息時間加?強,保證時?間;加強質?量意識;以?質量求生存?,以質量求?發展加強訓?練(如作業?量資料)。?兩個重點?:突出重點?學生,突出?重點學科。?我們把教?學質量視為?學校生命線?,“知從高?遠,愛國敬?業,為人師?表,教書育?人,嚴謹治?學,與時具?進”。為實?現并超過學?校下達的指?標而努力奮?斗。現在已?經進入高考?倒計時,但?部分學生在?學習方法及?生活習慣等?方面還存在?不少問題,?學生間學習?成績差異較?大。部分學?生對高考失?去信心。但?本班學生總?體成績比過?去有了很
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