第5頁共5頁幼兒園教研組長總結?幼兒園教研?組長總結秋?去冬來，轉?眼又是歲末?，我們又將?迎來新的一?年，忙碌中?我們的教學?工作也將告?一段落，回?顧這一學期?的教研組工?作，算不得?有什么經驗?，有的只是?在這份工作?中能多思、?多想，團結?同事，共同?努力，爭取?把這項工作?盡職盡責地?做好。在此?，我作為大?班教研組長?，就我們大?班組一學期?來的工作做?簡要回顧，?為今后更好?開展工作理?順思路，積?累經驗。下?面我把主要?情況匯報如?下：一、?認真踏實地?落實常規管?理;、_?__備課，?有效提高教?師活動方案?設計能力。?教師的發展?離不開一個?良好的團結?、奮進、互?相信任的_?__環境。?每個人都有?自己的知識?、經驗及智?慧特長，如?果只是孤立?地發揮作用?，其效能是?有限的。_?__備課創?造了一個共?同___，?合作與支持?的條件，增?進了組員之?間的溝通，?使大家在活?動中了解他?人，了解自?己，___?各自的體會?與經驗，每?次教研活動?時我們都要?抽一點時間?作為___?備課活動。?本學期我們?結合主題活?動內容挖掘?了一些有價?值的活動，?并進行了_?__備課，?如《中國娃?》中我們材?料為研究重?點，讓教師?圍繞材料對?幼兒的影響?進行研討、?設計方案；?在一課多研?《雪孩子》?中以教師指?導對孩子的?影響為重點?進行方案的?設計?；顒?中由執教者?先制定方案?，然后大家?再共同研究?，推敲細節?，逐步完善?方案，最后?付諸于實踐?。我們中心?大班組堅持?每周星期五?下午的__?_教研制度?，這是交流?經驗、提高?認識的一個?大好機會，?我們教研組?有效地運用?這寶貴的一?個多小時，?真正發揮了?它的作用，?圍繞新的課?程改革，結?合教材、課?標進行__?_備課，進?行課堂教學?、課時設計?，在活動中?帶領教師學?習新大綱，?了解新教材?，為自己今?后的教學指?路。在園領?導的指導下?，我們積極?開展了教研?活動，實行?___備課?。在___?備課中實行?了統一進度?，統一要求?，統一內容?。___備?課備活動的?教學目標、?重點、難點?，備教材的?前后聯系，?備突出重點?、突破難點?的措施，做?到了有計劃?、有時間、?有準備、有?問題、有中?心發言人、?有記錄。?、互相聽評?，促進教師?專業化水平?提高。各位?老師除自己?鉆研業務外?，還注重相?互學習，相?互聽課，要?求本組教師?聽課節數每?一學期不少?于___節?，特別是教?研組長還要?下鄉聽課，?通過聽課、?評課，對教?學內容安排?是否恰當，?難點是否突?破，教法是?否得當，教?學手段的使?用，教學思?想、方法的?滲透，是否?符合素質教?育的要求，?老師的教學?基本功等方?面進行中肯?，全面的評?論、探討，?在教學研究?上與教師進?行具體磋商?和指導，指?出成功與不?足之處，提?出努力的方?向，研究對?策，很好地?提高了課堂?效率，提高?教師的教學?研究能力。?3、堅持?期初計劃、?期末總結制?度。學期初?，根據幼兒?園工作方案?，制定教研?組計劃，期?末要認真總?結教研教改?的情況，做?好總結工作?。4、教?研結合，圍?繞計劃積極?落實研討活?動。我們教?研組內的老?師雖說都是?老教師經驗?很足。但在?知識不斷更?新的時代，?不學習就會?落伍。為了?使老師們在?教學工作中?有所提高，?我們教研組?加強了學習?和實踐。比?如學習一些?幼教雜志上?的文章，組?內的交流課?等，___?教師相互聽?課、評課，?討論各自的?優缺點，使?大家在教學?中有一定的?提高。在這?樣的活動中?，教師既是?參與者又是?投資者，同?時也是受益?者，教師間?的互動，使?得個人經驗?和思考成為?一種共享的?資源。二?、家園互動?，促進教育?教學工作的?順利開展家?長工作是教?學工作中重?要的一環，?只有建立良?好的家園關?系，才能更?好的促進孩?子的健康發?展。因此本?學期中，我?們一如既往?的注重家長?工作的有序?開展。如通?過家園之窗?、家長會、?家長接送孩?子的時間等?渠道、加強?與家長的交?流與溝通，?互相了解孩?子在家、在?園的的學習?生活情況。?同時我們還?通過開展豐?富多彩的活?動開闊幼兒?視野、幫助?幼兒融入社?會，提高幼?兒能力，讓?幼兒在活動?中成長，在?活動中提高?，在活動中?給每個孩子?創設自我表?現的機會。?例如：“親?子小制作活?動”，“親?子童謠朗誦?比賽”，等?，這些活動?不僅增進了?親子感情，?也促進了家?園共育。?今后，本教?研組將繼續?抓好抓緊教?研工作作為?深入開展課?改，提高教?育教學質量?的一個重要?的、不可缺?少的環節，?在不斷總結?經驗的基礎?上推陳出新?，開創教研?工作的新局?面?？偨Y二?：幼兒園教?研組長總結?德：本人能?遵守幼兒園?各項規章制?度，團結同?事，熱心幫?助他人，能?明確教育目?的，端正態?度，工作認?真負責，關?心幼兒，注?重幼兒思想?品德的培養?，以身作則?，為人師表?，有奉獻精?神。我們每?播下一個動?作，將收獲?一個習慣；?播下一個習?慣，將收獲?一個品格，?讓我們把文?明禮儀放在?心上，時時?刻刻與文明?交談，用它?來約束自己?的言行，千?萬不要把文?明行為習慣?看作小事。?我相信，經?過我們全體?師生共同努?力，一定會?營造出一個?文明美好的?校園能：本?學期得到學?校各位領導?的信任，擔?任小班組的?教研組長，?作為剛上幼?兒園的小班?小朋友來說?，培養幼兒?的生活自理?能力和良好?的生活習慣?是小班日常?教育工作的?重點。我們?就這方面的?工作在教研?活動中展開?討論，小班?孩子到底應?該培養那些?方面的自理?能力，哪些?方面是小班?這個年齡段?達不到的，?老師和家長?必須幫助孩?子來完成的?。通過討論?，我們明確?洗手、進餐?孩子必須自?己做，簡單?的外套應該?自己穿，隨?著天氣的轉?冷，老師應?該為幼兒提?供幫助。于?是我們小班?組教師就手?把手地教幼?兒洗手，用?兒歌的形式?教幼兒穿脫?外套。這學?期，我們除?了加強小班?年齡特點的?學習以外，?還在萬校長?的帶領下開?展了幾次教?研活動，活?動中，萬校?長的有關重?難點的把握?的講座讓大?家獲益匪淺?，她告訴大?家，教材中?的重難點，?總的來說來?自于幼兒學?習中幼兒感?到困難的知?識經、能力?提升，這就?需要我們去?了解孩子，?了解孩子的?年齡特點，?了解孩子的?知識經驗。?她還列舉了?幾個案例讓?大家來分析?，理解，讓?我們學習別?人的經驗的?同時，內化?自己的教育?行為。勤：?善于與家長?溝通。在幼?兒園工作中?，家長工作?是十分重要?的。幼兒園?的每一項工?作都離不開?家長的支持?和配合，這?學期，我通?過多種渠道?與家長溝通?，針對每一?位幼兒情況?，采取不同?的方式進行?家訪，收到?了良好的效?果，也取得?了家長的信?任，使我的?工作得心應?手?？儯簩W?期工作雖然?取得了成績?，但還有不?足之處：.?部分幼兒用?餐時的衛生?情況較差，?桌上、地板?上掉下的飯?粒較多。;?幼兒遲到?現象較多，?參加晨練的?孩子數量少?。3.班?內部分小朋?友如韓朝正?、納禹博等?課堂常規較?差，常有開?小差、不認?真學習的現?象。因此在?下學期的工?作中，針對?幼兒挑食現?象，我們將?開展：．“?吃飯不挑食?”活動，鼓?勵幼兒做個?不挑食的好?寶寶，同時?取得家園一?致，請家長?注意幼兒營?養的去全面?性，多讓幼?兒平時不太?愛吃卻又營?養豐富的蔬?菜。．在?課堂常規上?我們會以表?揚為主，培?養幼兒良好?的課堂常規?，發現問題?及時解決。?3．針對?部分幼兒出?勤率較低的?現象，我們?將結合小紅?花的評比來?改善這一現?象，使每個?小朋友都能?堅持天天上?幼兒園。教?師工作的內?在___力?，在于挑戰?性和創造性?，針對小班?孩子的年齡?特點，我們?還須經常反?思自己的教?育行為，學?習活動中重?難點的把握?、如何創設?適合幼兒年?齡特點的環?境，如何多?從孩子的角?度考慮，從?家長的角度?考慮，讀懂?孩子的言行?，用心呵護?孩子的好奇?心，正確地?進行點撥引?導，不斷推?進孩子分析?判斷、推理?等思維能力?的發展都是?我們需要去?不斷努力、?不斷實踐的?。個人評語?本人能遵守?幼兒園各項?規章制度，?團結同事，?