第8頁共8頁小學數學教研組工作計劃小學教研組工作計劃【___?小學數學教?研組工作計?劃一】在?過去的一個?學期中，我?們數學組多?有老師都總?結出一個經?驗，就是完?整的按照我?們之前制定?的教學工作?計劃，可以?說是非常成?功的。因?此在新的學?期，我們根?據上個學期?的經驗，又?制定了一份?最新的教學?工作計劃，?希望能夠在?上個學期的?基礎上再上?一層樓，具?體內容有下?：一、扎?實推進課程?改革。1?、認真學習?課程標準，?研究不同版?本教材的編?寫意圖和內?涵，掌握新?課改對學生?和教師提出?的新要求，?充分認識到?課改的長期?性、艱巨性?、復雜性。?要善于學習?、善于思考?、勤于研究?、勤于研究?、勤于總結?，確保課改?實驗深入持?久地開展下?去。教研組?規定單周三?進行教研活?動，時間安?排在下午兩?節課后。要?求全體教研?組成員準時?參加，不無?故缺席。?2、立足課?堂教學實踐?，把課改的?精神扎扎實?實地落實到?具體的課堂?教學中。課?堂教學思想?上要趨于以?學生為本，?能力為中心?、活動為重?點;過程上?趨于開放和?靈活;__?_形式上要?趨于寬松民?主;評價上?要趨于多元?。課堂教學?目標要重新?定位，要著?眼于學生的?發展，除_?__學生的?一般能力外?，更要__?_學生能力?的提高，探?索能力、創?新能力的發?展，___?學生學習數?學的興趣、?信心、意志?、毅力等。?要認識到?數學是一種?文化，是學?生了解社會?的重要窗口?，讓學生在?數學學習活?動中接受“?數學文化”?的熏陶。教?學方法的表?現形式要有?所突破，課?堂上學生自?主表現的時?間和空間要?充足一些，?教學的環境?要寬松一些?。要上好課?改實踐課，?分析研究，?提高課改實?施水平。?3、研究新?課標、新教?材，優化課?程實施。要?通過比較，?研究新老教?材的變化，?正確處理繼?承與創新的?關系。要讓?全體教師以?新的教學理?念來指導教?學，積極開?展實踐，探?索體現新課?程理念的教?法和學法。?新一年級教?師要用好上?好新教材，?要讓學生感?到學習是有?趣的、快樂?的，真切地?感到生活中?處處有數學?。其余年級?老師也要在?新理念的指?導下創造性?地使用教材?。要以發展?為根本，_?__落實過?程性目標;?以生活為依?托，著力構?建鮮活性的?課堂;以解?決問題為主?線，建立探?究性學習方?式，著力培?養學生的基?礎性學習能?力。4、?積極探索評?價改革，按?照新課程標?準的理念開?展對課堂教?學和學生學?習評價改革?的實踐與研?究。建立評?價目標多元?、評價方法?多樣的評價?體系。要注?重學習能力?的評價;注?重學習過程?的評價;注?重面向學生?現在和未來?的評價;注?重對認知領?域和情意領?域的綜合評?價。可嘗試?開展成長記?錄等多種評?價方式，幫?助學生對學?習過程和結?果進行評價?評價，促_?__價的內?化。5、?以課程為抓?手開展課題?協作活動，?以“促進小?學生數學學?習方式轉變?的研究”為?主課題，創?設合適的外?部環境，發?揮學生的主?體作用，轉?變教師的教?學方式，使?學習過程地?成為學生發?現問題、提?出為體、分?析問題、解?決問題的過?程，讓學生?獨特而富有?個性地學習?。6、加?強課改過程?管理，制定?好課改實施?計劃，明確?課改目標、?內容、方法?和研究課題?，加強__?_備課，針?對課改中的?實際問題進?行說課、評?課、饌寫教?學隨筆等多?種形式的反?思，及時總?結研究成果?。二、加?強教學常規?管理。1?、切實做好?“五認真”?工作“五?認真”的每?一環節，都?要講究實效?，要把備課?作為教師個?性化創造過?程的真實記?錄，作為教?師教學行為?、學生學習?方式的“點?子庫”，變?備“課”為?備“人”，?變備“形”?為備“神”?。要精心備?課，擴大學?生課堂實踐?的空間，注?重三維目標?的落實，注?重整體結構?的設計，注?重設計學生?的學，注重?形成個性化?的設計方案?，使學習過?程成為課程?創新與開發?的過程。?2、加強對?學習上有困?難的學生的?輔導，要特?別關愛他們?，并制定行?之有效的措?施，不歧視?責罵他們，?不打擊他們?，讓他們也?有完成某項?任務后產生?的自我滿足?感，讓這些?學生也在一?種積極而愉?快的情緒狀?態下學習，?從而大面積?提高教學質?量，全面實?施素質教育?。3、結?合本校特色?，進一步加?強網絡教學?的實踐和研?究，大膽嘗?試“創新教?育”，努力?提高利用網?絡獲取教學?信息和進行?信息交流的?能力。進一?步開展課題?研究，推動?教學手段的?改革。本學?期教科研組?成員要結合?本校運用現?代媒體的特?色，進一步?開展在《網?絡環境中學?生自主學習?的研究》課?題研究，圍?繞“學習資?源的開發”?、“情境氛?圍的創設”?、“學習評?價的改革”?、“學習方?式的建立”?等子課題扎?實規范地開?展研究，深?化課改的理?性思考，增?強投身課改?的自覺性。?三、加強?教師隊伍自?身建設，進?一步提高教?師教學水平?。開展五?年以下教齡?小學數學青?年教師教學?競技比賽，?擇優參加下?學期市級課?改評優活動?。關心培養?新上崗教師?，新老教師?之間要互相?幫助，取長?補短，同科?之間要加強?協作活動，?青年教師要?大膽嘗試，?勇于創新，?不斷實踐，?善于總結。?青年教師一?學期要求制?作___只?有質量的網?絡教學資源?備課，搜集?一個有一定?質量的教學?資料，完成?___篇教?學論文，上?好一堂實踐?課，每周促?進完成電子?備課___?節。選送優?秀教學案例?、論文、多?媒體可見參?加蘇州市級?評比，促進?教師現代信?息能力和理?論水平的提?高。【_?__小學數?學教研組工?作計劃二】?一、指導?思想：以?學校和教導?處工作要點?為指導，以?《數學課程?標準》為依?據，深化教?學改革，以?促使學生全?面、持續、?和諧的發展?為出發點。?課堂中以學?生的發展為?本，活動為?主線，創新?為主旨，培?養學生的創?新意識和實?踐能力為重?點，充分體?現新課程、?新標準、新?教法，以提?高教學質量?為目標，加?強教學管理?，規范教學?行為，加強?教學質量的?調研與監控?，積極推進?素質教育，?努力提高全?體學生的數?學素質。?二、工作目?標：1、?規范教學常?規管理，優?化教研組活?動，提高現?代教育技術?技能。2?、深入課堂?教學研究，?確保課堂教?學學生知識?鞏固率__?_%。3?、加強師資?隊伍建設，?認真學習領?會新標準，?積極開展新?教材研究工?作，充分發?揮骨干教師?的示范作用?，加強與兄?弟學校教學?的交流與協?作，提高青?年教師的業?務素質和教?研能力。?4、在學生?中開展形式?多樣的學習?競賽活動，?激發學生學?習數學的興?趣，增強數?學在生活中?的體驗，促?進學生個性?和諧發展。?5、全校?學生數學期?末考查及格?率達一、二?年級___?%以上，三?、四年級_?__%以上?，五、六年?級___%?以上，全校?優生率高于?___%。?三、工作?重點：1?、開展以新?課程、新標?準、新教法?為課程的教?學研究。?2、強化教?學常規管理?，提高常規?課的教學質?量。3、?切實作好“?培優補差”?工作，建立?優秀生與后?進生的檔案?。4、通?過城區“小?教辦”和學?校教研等活?動，促進數?學教師整體?素質的提高?。四、工?作措施：?(一)落實?新課程標準?，改革課堂?教學，促進?師生發展。?1、認真?學習新標準?，嚴格執行?新標準的指?導思想。本?學期主要任?務：以會“?理解新教材?、處理新教?材、教好新?教材”為研?究目標，落?實新標準在?教學中的運?用，加強新?老教師的合?作，提高我?校教師的專?業成長。?2、開展課?堂教學的研?究，轉換教?師角色，樹?立以學生為?本的思想，?尊重學生，?建立平等民?主的師生關?系，營造積?極、健康、?和諧、寬松?的教學氛圍?，倡導學生?動手實踐、?自主探索與?合作交流的?學習方式，?擴大學生信?息交流面，?在課堂教學?中學生信息?交流面要達?___%，?培養學生具?有學習數學?的興趣，樹?立學好數學?的信心，增?強學生的創?新意識。?(二)強化?常規管理，?優化備課，?提高教學質?量。1、?備課：本學?期繼續推行?備出優質課?，實用課。?教師共同探?討新課程、?新標準、新?教法的教學?模式。嚴格?杜絕“只帶?一本書進教?室”，重視?個人的二次?備課，完善?教案的各環?節。___?定期檢查教?案。2、?上課：教師?要做好課前?準備工作，?在教學中要?注重現代化?手段的運用?，課中要明?確目標，講?透知識點，?訓練要扎實?有效，同時?要注意師生?活動時間的?分配，要及?時檢測教學?效果。3?、作業的布?置、批改。?作業設計既?要在量上有?所控制，更?要注意質的?精當。批改?要正確、及?時，字跡要?端正，符號?要規范，并?有批改記錄?。4、輔?導：繼續做?好提優補差?工作。各班?教師要有_?__地搞好?學習有困難?的個別學生?的輔導工作?，注重“情?商”的教育?，做到措施?得力，成果?顯著。5?、考核：改?___估方?法，對學生?進行多方位?評價。以新?標準規定的?教學目的和?基本要求為?依據，評估?的方法和手?段要多樣化?。除筆試外?，還要通過?課堂提問、?觀摩、談話?、學生作業?等方式，（?范本）評價?學生的學習?態度、學習?習慣等非智?力因素，培?養學生學習?數學的興趣?。教師要要?善于利用評?價所提供的?大量信息，?適時調整和?改善教學過?程。6、?聽課：本學?期各教師每?學期參加聽?課總節數不?少于___?節，要邊聽?邊思，及時?評注。(?三)加強質?量監測，及?時反饋，提?高教學質量?。1、單?元檢測。抓?好單元知識?檢測，嚴格?考核，及時?做好檢測分?析、查漏補?缺工作。?2、數學競?賽。以年級?為單位開展?數學知識單?項競賽，創?設良好的競?爭氛圍。?3、期末檢?測。___?期末考試，?期中考試，?嚴格把好教?學質量關。?(四)通?過多種渠道?，加強師資?隊伍建設。?1、本學?期，結合各?級教研活動?，___周?歲以下老師?至少上一節?優質公開教?學。2、?___教師?外出聽課，?并作好反饋?工作。3?、加強校際?間的教學交?流，提升學?校知名度。?五、具體?安排__?_月份：?1、制訂數?學教學計劃?及教研計劃?。2、學?習新課程標?準。3、?期初工作檢?查。(重點?：備課)?4、開展教?師幫扶結對?子。