人教版部編版五年級語文下冊神奇的探險之旅授課老師：XXX習作你喜歡探險嗎？你讀過有關探險的書嗎？課前導讀1609年，22歲的徐霞客開始外出旅行，直到明崇禎十四年（1641年）在云南旅途中去世，32年間基本上都在職業化的旅行生涯之中。揭示主題《西游錄》一書就是對周達觀隨軍西征、駐守西域的經歷的記錄。耶律楚材的旅行線路，向后世生動再現了草原絲綢之路的歷史軌跡。揭示主題《馬可波羅行紀》

世界歷史上個將地大物博的中國向歐洲人作出報道的著作。馬可波羅，世界著名的旅行家、商人。揭示主題

審題指導你喜歡探險嗎？你讀過有關探險的書嗎？這次習作就讓我們編一個驚險刺激的探險故事吧。揭示主題從“探險”可以知道知道習作重點是寫出“遇險—脫險”的經過。這次寫的是一次“旅行”，因此可以按照旅行的順序來寫。揭示主題神奇的探險之旅可以用“神奇的探險之旅”作為習作的題目。可以根據選取的材料進行命題。如：茫茫大漠探險之旅。可以根據自己最深的感受對習作進行命題。如：有驚無險揭示主題寫的時候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生方法寫具體。如果能把心情的變化寫出來就更好了。編寫一個驚險刺激的探險故事習作內容你想去哪兒探險？打算帶上哪些裝備？可能會遇到什么險情？準備好了嗎？快開始我們的探險之旅吧！習作內容茫茫大漠熱帶雨林海中荒島幽深洞穴南極冰川場景指南針地圖飲用水食物藥品帳篷裝備遭遇猛獸暴雨來襲突發疾病斷水斷糧落石雪崩險情習作內容把遇到的困境、求生的方法寫具體，同時把這次探險活動的心理活動寫好。交代清楚探險故事發生的時間、地點和人物。習作內容別看我平時敢于徒手登上上百米的高塔，但激烈的項目幾乎不參與。望著差不多有80度的沙坡，心想：要是吉普車翻了，就麻煩了。可是，看著表哥尖叫著同大家一起乘著大吉普去沙漠里沖浪那么激動和過癮，我想：有啥呢？沖吧，讓我與自然融為一體吧，去迎接火紅的日出吧！我一咬牙，坐上了吉普車。當我們在廣闊起伏蜿蜿的沙漠上乘著大吉普狂野地沖沙，那份恐懼和刺激就像吃麻辣燙，越辣越想吃，欲罷不能。技法點撥寫好心理活動我找到了一截樹枝，于是爬了上去，然而危險正一步一步地向我靠近。這條大河連通大海，湍急的水流“嘩嘩”地洶涌向前，兩岸的樹木、荒地快速向后退。倉皇中，我一回頭，鯊魚！，沒想到我的身后跟了三條鯊魚，嚇得我急忙向不遠處的小島劃去。鯊魚緊跟身后，當我登上那個小島時，島卻動了，原來是一條鯨魚呀！唉，今天是死定了。在這千鈞一發的時刻，鯨魚噴出一股水柱，我被水柱噴出好遠好遠，正好落在海灘上，真是有驚無險啊！技法點撥用環境描寫來烘托緊張的氣氛。習作開頭，我想開門見山，點明探險的目的地。描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動！

我要按照探險的順序來寫，這樣習作才能表達得清楚、有條理。技法點撥撒哈拉沙漠探險之旅技法點撥絕望時看到了水源……我們遇到了沙塵暴大蛇襲擊我們妹妹陷進了黃沙里撒哈拉沙漠的景色開頭撒哈拉沙漠探險之旅中間結尾遇到缺水困難：喝水，甚至喝尿解決失去半壺淡水，要殺駱駝被阻止交代背景魏叔叔用自己的探險經驗和智慧，帶領大家找到水順利走出沙漠技法點撥大家也都流淚了。這時,魏叔叔抹了抹眼睛說:“我們一個伙伴也不能失去,要一起走出這片沙漠去!”聽了他那堅定的話,大家都不說什么了。走了一段路,我忽然眼睛一亮,:“那是什么!”

大家停住腳步,向前望去,原來是幾只馬鹿。魏叔叔驚喜喊道：“我們有救了！”魏叔叔就帶領大家順著馬鹿的蹤跡尋找，終于發現一個小湖泊。大家欣喜若狂,奔過去痛飲了一番，又把我們盛水的用具都灌滿。技法點撥小學學科網xuekeedu.co2.第二天，我們沿著公路走回了家，通過這次探險我明白了團結就是勝利，這就是我得到的寶石。1.回想這次古堡探險的經歷，雖然處處驚險卻有有驚無險，我想在未來人生的道路上又何嘗不是如此呢？只要我們勇敢面對，并且能夠堅持不懈地走下去，那么，任何艱難險阻都不能阻擋我們前進的腳步，最終勝利必然是屬于我們的。好結尾，學一學課文小結小學學科網xuekeedu.co4.其實，只要我們不放棄，堅定地去探索，定會發現各種各樣不同的原理，我們會更努力，科技會更發達，等到我們真正長大的那一天，我們便可以實現中國的科技夢，我們的祖國夢。3.這兩天的旅游真是又驚險又好玩，見到以前從來沒有見過的東西，真不愧是一次探險之旅啊！課文小結寫時應注意以下幾點:1.緊扣“險”來寫，從“遇險—脫險”。2.用環境描寫，渲染氣氛。3.用動作、語言、心理描寫，把文章寫具體。課文小結神奇的探險之旅時間、地點、人物、開頭扣題環