第48頁共48頁高一年級組長期末工作總結高一年級組長期末工作總結。高一年級組長期末工作總結本學期高一年級設有十個教學班，任課老師共38人，學生人數698人，其中借讀生14(出10進4)人。開學以來，在學校的正確領導和高一年級全體老師無私奉獻下，高一年級組各項工作呈現出喜人進步。目前高一年級學風濃重，作風純粹，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。一、德育工作和常規工作1、常規管理及常規教育1)班主任方面：抓管理促穩定，抓養成促開展。加強常規管理，強化守紀律守標準，形成優良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建立，加強班級管理。對班主任，強調六到位，堅持在常規管理工作中做到：嚴格、細致、扎實。堅持加強年級組風氣建立：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。2)衛生方面：堅持一天兩掃，責任到人積極響應市委、市政府和學校關于大力整治臟、亂、差的號召。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛生習慣。同時，各班衛生區和教室實行分塊管理負責，每天兩次清掃衛生區，和老師，要求班主任親自到場指導，年級長負責檢查催促。經過全年級師生的努力，本年級根本實現了無臟、亂、差死角的目的。3)課堂紀律方面：堅持任課老師與班主任齊抓共管，有針對性的進展調整處理;考勤方面，對于遲到、早退現象及時通報。4)組織班主任和學生辦理學籍造冊管理;組織班主任和學生參加全省會考報名工作。5)相關課外、學生活動：組織好一次我愛我的祖國征文比賽，讓同學們盡情地表達對祖國的熱愛。加強甲流相關知識和五講、六不的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。2、習慣教育，加強學風建立高度重視習慣養成教育和學風建立，年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建立工作上，狠抓老師的工作作風治理，嚴格管理，加大學生與家長的監視力度。3、充分利用主題班會的教育渠道主題班會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協調、指導作用。班會課是班主任進展德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。二、教學工作主要圍繞學校優質課堂的要求，落實好吃透兩頭，精講多練，培養習慣，指導方法的教學任務，向45分鐘要質量，在進步課堂效益和降低教學本錢上下功夫，教學成績在原來的根底上有所進步。l、落實教學六認真，認真備好、上好每節課，認真修改作業試卷，年級組定期檢查學生作業完成情況，及時反應，及時上報。2、進步了教學質量，做好了培優補差工作。(1)年級長深化到備課組活動及聽課。(2)開展組內互幫互助活動，積極探究優質課堂的教學。(3)培養了學生良好的聽課習慣，了學生聽課的方法。(4)培養了良好的作業習慣，特別是作業解題標準及訂正。(5)做到了因班施教，不同的班級在教學內容和習題上有所不同;因人施教，同一班級不同學生題量不一樣。(6)認真組織好了兩次月考、期中、期末考試，尤其是考免考試和文理分班的相關工作。三、存在問題在穩定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。1、高一年級是高中階段分化期，局部學生對學習的興趣不濃，高考目的不清，少數老師對局部頹廢學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。2、常規管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的衛生情況和自習課秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現象時有發生，局部學生懶散沒有學習動力，有很大的提升空間。在新的挑戰即將到來之際，我們堅信以進步教育教學質量為目的，在校長室的直接領導下，高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏，一定可以在期末考試中獲得全面成功!高一年級組長期末工作總結作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個述職的時機，我愿意和大家做一次真誠的交流。一、工作經歷我于年6月在內蒙古師范大學畢業后，在一中工作。我曾擔任過班主任、英語備課組長、XX年冬季高三年級副組長、XX年冬季高三年級組長兼政教處副主任。二、工作情況1.年級組工作(1)配合校領導、黨政辦、教誨處、政教處、團委開展工作，包括衛生大掃除、對違紀學生的處理、各種會議、檢查等。(2)堅持早操從不遲到、缺勤。堅持早晚辦公，發現問題及時解決。(3)組里設立舉報。我們組長可通過學生打或發短信來發現問題，如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。(4)課間操，我們提倡班主任走教學樓道去操場，方便班主任發現問題，能及時的解決。(5)執行冬季作息時間以后，取消晨鍛煉。為了能讓學生按時到班，我們利用每天值班人員在6:50準時進班查缺勤人數和班長記缺勤對應學生的，并下早自習后交班主任相結合的方法，然后班主任對缺勤學生針對性的進展教育。這樣既防止了有些學生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負擔，進步了工作效率，此外學生也不由自主地按時到班學習。(6)認真組織好每一次月考。及時召開老師的試卷分析^p會、優秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析^p原因，找到對策。(7)每次考試前后的安排，包括監考表、學生的考號、座號和門牌，成績分析^p表等。認真組織好每一次月考。及時召開老師的試卷分析^p會、優秀及進步學生發動會、不同層次的學生座談會。及時組織任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析^p原因，找到對策。(8)加強常規教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節課要質量，狠抓教學過程五關：即備課關、上課關、作業關、考試關、質量關。確保年級教學質量的不斷進步。(9)加強學生日常行為管理。從班級形象入手標準學生儀容儀表，細化到男女生的頭發，集體活動隊列要求，放學后路上的儀表等。(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進展小結，及時解決工作中的問題，對下一周工作進展布置。面對存在的問題，班主任們共同討論班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色。(11)負責請假老師的調課和調自習。這個工作聽起來很簡單，但做起來卻并不容易，根本上每天要做而且隨時要做。(12)周六日補課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(13)自習表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(14)開學初年級組的工作方案和學期末年級組的工作總結。(15)主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的方法。(16)年級資料的發放工作。保證按時的把資料發放到學生的手中。(17)負責本年級每月老師津貼的匯總和講解工作。本著實事求是的原那么，按照學校的津貼標準，按時準確的將津貼按月發放。(18)為了讓學生在周三下午最后一節課能有效地利用起來，而且對近一周所學知識的穩固，安排各科輪流考試，時間45分鐘。由備課組長指定專人精心制作試卷。由班長、學習委員和課代表共同組織本班學生考試，考試完畢后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時間講解。2.教學工作抓好教學，進步教學成績我雖然事多，繁忙，但堅持上好課，不耽誤教學，受到了學生和家長的好評。本人現擔任高一兩個班的英語課教學工作，我始終把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。熱愛學生包括尊重信任學生，關心保護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給予熱情幫助。人的感覺是互相的，老師的真誠學生是感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生承受了你這個人，才可能以主動的態度承受你的教育。盡到教育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能進步老師的工作效率。我不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以進步自己的業務才能。我想，作為老師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。在工作學習中本著認真負責的態度，正視自己的缺乏。在教學英語實行新教材的過程中，認真考慮和組織教學內容和學生的穩固練習，加強知識的系統性和完好性;對教材教學內容在加工，揚新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等缺乏;在教學過程中，根據學生的實際和教學效果，進展針對性地施教，如何進一步有效的培養和進步學生的思維才能和考慮習慣，是我常常考慮和面臨的問題，也是我在教學中需要加強知識形成和獲得的過程教學，這樣才能進步學生的思維才能和探究才能。在教育和年級工作中，認真組織學生各次學習才能診斷測試和期中、期末測試，及時進展反應和各種表彰，激發學生積極進取的上進心，做好和家長的溝通交流。一年來，在全組老師的共同努力下，創立了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團結的年級組。我在其中，只是做好他們的效勞工作。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽，能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。三、缺乏之處，加以改正。回憶我的工作，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還相差甚遠。當然，因為自己當年級組長經歷不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我愿在老師們的監視、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量。最后，感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向;感謝同事們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快改正，因為我們是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的;我的力量是渺小的，但是團隊的力量是宏大的，因此，領導、老師、我、我們齊心協力，勁往一處使，我們的事業才會蒸蒸日上。這半年，我很繁忙但很充實，總結到此，不當之處，請各位領導同事批評指正。謝謝大家。高一年級組長工作總結范文高一年級組長工作總結本學期高一年級設有十個教學班，任課老師共38人，學生人數698人，其中借讀生14(出10進4)人。開學以來，在學校的正確領導和高一年級全體老師無私奉獻下，高一年級組各項工作呈現出喜人進步。目前高一年級學風濃重，作風純粹，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。一、德育工作和常規工作1、常規管理及常規教育1)班主任方面：抓管理促穩定，抓養成促開展。加強常規管理，強化守紀律守標準，形成優良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建立，加強班級管理。對班主任，強調六到位，堅持在常規管理工作中做到：嚴格、細致、扎實。堅持加強年級組風氣建立：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。2)衛生方面：堅持一天兩掃，責任到人積極響應市委、市政府和學校關于大力整治臟、亂、差的號召。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛生習慣。同時，各班衛生區和教室實行分塊管理負責，每天兩次清掃衛生區，和老師，要求班主任親自到場指導，年級長負責檢查催促。經過全年級師生的努力，本年級根本實現了無臟、亂、差死角的目的。3)課堂紀律方面：堅持任課老師與班主任齊抓共管，有針對性的進展調整處理;考勤方面，對于遲到、早退現象及時通報。4)組織班主任和學生辦理學籍造冊管理;組織班主任和學生參加全省會考報名工作。5)相關課外、學生活動：組織好一次我愛我的祖國征文比賽，讓同學們盡情地表達對祖國的熱愛。加強甲流相關知識和五講、六不的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。2、習慣教育，加強學風建立高度重視習慣養成教育和學風建立，年級組把精力安心的投入到學生的習慣教育、年級的學風建立工作上，狠抓老師的工作作風治理，嚴格管理，加大學生與家長的監視力度。3、充分利用主題班會的教育渠道主題班會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協調、指導作用。班會課是班主任進展德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。二、教學工作主要圍繞學校優質課堂的要求，落實好吃透兩頭，精講多練，培養習慣，指導方法的教學任務，向45分鐘要質量，在進步課堂效益和降低教學本錢上下功夫，教學成績在原來的根底上有所進步。l、落實教學六認真，認真備好、上好每節課，認真修改作業試卷，年級組定期檢查學生作業完成情況，及時反應，及時上報。2、進步了教學質量，做好了培優補差工作。(1)年級長深化到備課組活動及聽課。(2)開展組內互幫互助活動，積極探究優質課堂的教學。(3)培養了學生良好的聽課習慣，了學生聽課的方法。(4)培養了良好的作業習慣，特別是作業解題標準及訂正。(5)做到了因班施教，不同的班級在教學內容和習題上有所不同;因人施教，同一班級不同學生題量不一樣。(6)認真組織好了兩次月考、期中、期末考試，尤其是考免考試和文理分班的相關工作。三、存在問題在穩定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。1、高一年級是高中階段分化期，局部學生對學習的興趣不濃，高考目的不清，少數老師對局部頹廢學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。2、常規管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的衛生情況和自習課秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現象時有發生，局部學生懶散沒有學習動力，有很大的提升空間。在新的挑戰即將到來之際，我們堅信以進步教育教學質量為目的，在校長室的直接領導下，高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏，一定可以在期末考試中獲得全面成功!高一年級組長工作總結光陰荏苒，緊張而繁忙的一個學期又完畢了。回首這五個多月的時間，我們高一年級組全體老師在學校五位校長的關心下，在學校各部門領導的指導下，愛崗敬業，無私奉獻，保質保量完成了學校布置的各項工作，現總結匯報如下：一、德育為首，狠抓班風學風建立。德育是學校各項工作的首要任務，是做好其他工作的重要根底。本學期，我們高一年級組高度重視德育工作。在學校教育處的領導下，狠抓學生養成教育，作出了實效，詳細如下：1、八月中旬在崇州白頭鎮舉行了為期一周的軍訓，標準了學生的行為習慣。2、開校前一周對學生進展了入學教育，組織學生學習了《學生成才指南》，并舉行了考試，提升了學生的思想素養。3、半期考試之前召開了年級全體學生大會，總結通報了前半期年級學生所獲得的成績和存在的的缺乏，并提出了后半期的整改措施。4、利用期末調考后學生回校補課的時間召開了年級家長會，加強了學校與家長之間的溝通，互相增進了理解。除此之外，還主動協同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題;強化了年級值班制度，特別是開學前兩周和鄰近期末調考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班，并且調考三天全體班主任每晚都在學校值班;大力做好了學生的行為習慣、衛生習慣、文明禮儀等的養成教育。可以說，這學期我們年級在學生的儀容儀表、衛生清掃和保潔、早晚自習和午間教室學習秩序等工作方面做得非常出色，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班，每月班級操行分均列全校第一名和第二名，這次期末調考這兩個班也超額完成了學校下達的班級目的。二、教學為軸，努力抓好教學工作。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。我們清醒地認識到這一點，所以半期考試以后，我們積極進步教學質量，讓每一個學生都學有所得。本學期我們主要抓好了以下幾個教學細節：1、抓好常規教學工作。本期我們高一年級組全體老師幾乎都可以做到集體備課、超前備課、沒有教案不上課、提早候課、及時修改作業，按時早晚自習，等等。杜絕了一切教學事故地發生。2、加強學科協調工作。半期考試前后加大了對政史地學科的重視和管理，基于本期政史地課時少，不能按時完成教學進度的情況，從第九周起，年級組將各班班主任的晚輔導拿出一個給地理;臨近期末調考前兩周，在年級各班信息技術、音樂、體育完畢新課的前提下，將它們各分配了一節給政史地，為扎扎實實做好期末八科調考做好了保障工作。3、做好了年級學科補弱的指導工作。每次月考后年級組都指導催促各班召開好了班科聯絡會，各班班主任都組織本班科任老師認真分析^p每次考試所獲得的進步和存在的缺乏，并提出了許多下階段的改良措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學科學習較困難的學生分給各科任老師，各科任老師也較好的落實了補弱輔導工作。在這方面做得最好的是羅章蓉、賀艷波、高林、劉晉幾位老師，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間，耐心細致地輔導學生，收到了很好的效果，本期期末調考他們所獲得的成績也說明了這一點。4、做好了每次大型考試的組織分析^p工作。本學期本年級先后共進展了四次大型考試，每次考試均在教務處地指導下，做好了考題地命制、改卷、成績登統和監考的安排工作。考試完畢后年級組和備課組都召開了扎實有效的分析^p會，各位老師都能靜下心來認真分析^p總結，找出教學過程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課老師間的溝通，為學生學習的全面開展起到了積極的推動作用。三、老師為本，合力做好各項工作。作為年級組長，我倆總是主動與學校相關領導和部門溝通，充分領會學校精神，一方面，及時傳達給各班主任及科任老師。依靠大家共同做好各項工作;另一方面，組織本年級班主任和學科老師互相學習，互相交流，互相討論，共同進步了班級管理和教學程度。總之，本學期高一年級這支由55位成員組成的團隊團結協作，愛崗敬業，踏實工作，勤勞務實，在很多方面都做出了可喜的成績。學生播送操隊列整齊，出操集會能做到快、靜、齊、，根本能做到文明禮讓、起身看座、遵紀守規，清潔衛生全面徹底;老師精神相貌佳、團隊意識強。有活力，能吃苦，工作效率高。四、存在的缺乏本學期，本年級盡管在工作中獲得了很多成績，但同時也存在著一些缺乏：1.各個班，特別是平行班都存在一些學生學習態度不端正、學習目的不明確，學習缺乏積極性和主動性、自我約束力差的現象。2.學課老師間工作才能和工作積極性不平衡，個別班主任、任課老師方法簡單、缺乏耐心，對待學校、年級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。3.存在班級不平衡、同一班級學科不平衡的現象，各班均還存在弱勢學科五、下期改良措施下學期，我們打算采取以下措施，進一步解決上述問題：1、繼續狠抓養成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強學生紀律意識、學習意識、衛生意識和平安意識。2、建立轉差幫扶制度。如：可以建立一對一的轉化后進生責任制，規定班主任和所有課任老師必須負責轉化一至兩個后進生。讓各科任老師協助班主任參與班級管理，促進全員管理理念的落實。3、親密聯絡各備課組，共同配合學校開展多種多樣的教學活動，營造一個濃重的教學環境。一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風氣在宣揚，我相信我們高一年級全體老師會本著讓學生成才，讓學校開展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學工作中做得更好。一年級年級組長工作總結一年級年級組長工作總結一學期繁忙的工作，讓我們充實著每一天。轉眼學期又近尾聲了。本學期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認真完成了學期方案中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務。回憶一學期以來的工作，小結如下：一、標準行為，培養良好習慣一年級學生活潑愛動，自控力差，所以我們一開學就從培養學生良好習慣入手。老師們結合學生的實際，給予有效的引導，對學生進展行為養成教育，各班設立了爭獎章奪紅旗等形式多樣的競賽活動，樹立典范。鄧蘊玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地鼓勵孩子，自己掏錢買了很多獎品，有效進步了學生的積極性。培養孩子良好的習慣要從點滴做起，一年級的每位老師們都花了很多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊玉、顧毓武老師總是很早到校，認真組織學生早讀，讓孩子們養成到校早讀的好習慣;鄧蘊玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負責，課間經常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視，及時到崗做好課間護導工作，使課間休息、活動井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提早候課，組織學生，上課途中紀律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師注意細節，指導孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導學生維護好班級環境衛生。杭濤、王劼、朱建清老師認真加強播送操和進出場隊列訓練，在他們的嚴格訓練下，一年級學生播送操動作標準，進步很大。通過一學期老師們的細致教育，學生的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班逐漸形成了良好的班風。二、愛崗敬業，樂于奉獻。我們一年級組一共有19人，每位老師一學期的工作都非常盡心盡力。誰的家里沒有一點事，可大家把出滿勤看成了一項嚴肅的紀律，不到萬不得已不會向學校請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子媽媽工作不折不扣，認真履行職責，立足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補差工作，經常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓練工作，經常沁園校區、五星校區兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還協助德育處進展了班班有歌聲比賽和道德講堂主題隊會的拍攝工作，隨叫隨到，認真盡職。梅彩萍老師有大局意識，一年級老師課務比擬多，但為了學校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參加南長區經典誦讀比賽期間，她沒有站上比賽的舞臺，但全程參與，精心編排。她還參與了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休息時間。今年一年級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學樓，李婕老師作為辦公室負責人，主動協助年級組長做好年級里的各項工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好老師間的有效溝通。三、團結合作，共同完成學校交給的各項工作1、一年級的開學是學校開學工作的重中之重，所以新生入學之前那幾天，我們就開場做大量的準備工作。全體正副班主任協調溝通，主動提早到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購置材料做好環境布置工作，給家長和學生展現了一個美妙的環境。由于我們的努力，那幾天的入學教育工作進展得非常順利，給了家長們第一個好印象。2、開學后各項工作接踵而來，從學期初的人數匯總、新生平安保險、社團報名，到瑣碎的學籍錄入、新生居民醫療卡輸入;從一張張表格的發放，到一份份如數收回;從考試的安排，到試卷的分析^p、成績的匯總;從老師的備課、上課，到教學反思、五認真的檢查;從每次聽寫、口算，到布置和修改作業。一項項工作都在我們一年級組老師辛勤的勞動中完美作結。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，協助教誨處及時做好瑣碎新生學籍注冊工作，并反復核對及時修改，力爭零過失。3、為了給一年級沁園聲樂團學生提供展示才能的舞臺，學校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報活動。各位班主任和音樂老師一起認真準備演出節目，一年級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習。何志娟老師負責兩個聲樂班，節目多，質量要求高，孫瑾既要訓練主持人，又要指導榴花紅舞蹈、1-3班節目，但兩位老師從不抱怨;張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起糾正動作;梅彩萍老師認真撰寫串聯詞;顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一年級366個孩子登臺亮相，孩子們甜美的童聲宛如天籟之音，孩子們出色的表演精彩紛呈，演出會場上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖稱贊。12月31日上午，一(6)班四十余名小朋友作為無錫市班班有歌聲活動中表現突出的代表，參加了唱響校園，追逐夢想2023年中小學生合唱比賽匯報演出，雖然孩子們在學校的聲樂校本課程中才學習了短短幾個月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動的表演深深地打動了臺下所有的領導和觀眾。整個匯報活動是孩子們成長的生動匯報，更是老師們教育成果的精彩呈現。四、愛學生是我們組老師最根本的品質。一年級的學生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關愛。在平時的教學生活中，我們都會這樣做：遇到有的同學肚子不舒適，老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鏈;給進步的同學獎勵一枝鉛筆。教育無小事，事事都育人。一年級老師做到了，在這些數不清的細節中，我們用慈母般的心培育著每個孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當成自己的孩子，幫助孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業余時間上門輔導，讓孩子學習不落伍，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學生突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長不能及時趕到的情況下，二話沒說，就把孩子送到醫院搶救，使孩子及時脫離危險，令家長非常感動。我想，老師的人格魅力就是表達在這樣一件件小事上。鄧蘊玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認真負責、愛生如子、無私奉獻的高尚師德更是感動了家長，家長紛紛寫來了表揚信。五、以教學工作為中心，平凡中顯成績這一學期，我們一年級全體老師耐心地對待每一個孩子，認真地上好每一節課，積極投入每一次活動，團結協作，努力工作，獲得了可喜的成績，我們年級組老師在各級各類論文比賽中共有56篇文章獲獎。徐美萍參加區小學品德青年老師課堂教學評比，獲二等獎。王劼獲開展無錫市射擊教育突出奉獻獎，梅彩萍老師被評為小學語文學科南長區第七批教學新秀。我們一年級組的全體老師用行動譜寫了敬業、團結、向上、和諧的動人之歌。在今后的工作中我們將繼續努力，揚長避短，把工作做得更好、更到位，爭取讓家長滿意，社會滿意。一年級年級組長工作總結這個學期我承受學校的安排，擔任一年級的級長，我本人感到無比的榮耀和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做級長，可以說是毫無經歷可言，是一名新手，所以一切都要從零開場。在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執行學校的規章制度，認真推行素質教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩中求進，開拓進取，以培養學生的全面開展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面開展。回憶這一學期，我做到了一下工作：1、堅持每天早上班、早到班、勤巡班。催促學生進展清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規紀律常抓不懈。2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從根底文明行為的養成抓起。對學生的穿著打扮，進展了屢次檢查、催促。3、做好級會會議記錄，認真配合學校進展各項工作的開展。本學期，我校迎接了教育局的檢查，教學工作評估等重大的工作。作為級長，我認真執行學校分配的任務，催促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學校都得到了非常好的評價。4、召開級會，進展全年級的期末復____發動。會議進展在學生考試之前，目的在于通過會議鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。通過認真的準備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功。學生的士氣被較好調動，學習積極性較強，而年級也在期末考試中獲得較好的成績。當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的才能不夠理智，未能全部調動老師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的努力方向：1、對學生的各種平安教育長抓不懈，特別是自我平安防范和自救意識的教育。2、加大心理安康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發揮班干部的職能，做好班主任的左右手。4.認真組織開展好全級學生的課外活動，爭取多進展有益學生身心安康的活動，使每個學生都可以安康成長。希望通過不斷的總結，在今后的級長工作中能越做越好!一年級級長〔年級組長〕工作總結這個學期我承受學校的安排，擔任一年級的級長，我本人感到無比的榮耀和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做級長，可以說是毫無經歷可言，是一名新手，所以一切都要從零開場。在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執行學校的規章制度，認真推行素質教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩中求進，開拓進取，以培養學生的全面開展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面開展。回憶這一學期，我做到了一下工作：1、堅持每天早上班、早到班、勤巡班。催促學生進展清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規紀律常抓不懈。2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從根底文明行為的養成抓起。對學生的穿著打扮，進展了屢次檢查、催促。3、做好級會會議記錄，認真配合學校進展各項工作的開展。本學期，我校迎接了教育局的檢查，教學工作評估等重大的工作。作為級長，我認真執行學校分配的任務，催促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學校都得到了非常好的評價。4、召開級會，進展全年級的期末復____發動。會議進展在學生考試之前，目的在于通過會議鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。通過認真的準備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功。學生的士氣被較好調動，學習積極性較強，而年級也在期末考試中獲得較好的成績。當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的才能不夠理智，未能全部調動老師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的努力方向：1、對學生的各種平安教育長抓不懈，特別是自我平安防范和自救意識的教育。2、加大心理安康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。4.認真組織開展好全級學生的課外活動，爭取多進展有益學生身心安康的活動，使每個學生都可以安康成長。希望通過不斷的總結，在今后的級長工作中能越做越好！初一年級組長工作總結光陰荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期。回頭看看，初一年級組在吳校長和駐級領導的領導下，在其他處室部門領導的大力協助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，通過一學期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結一致，齊心合力，在穩定中不斷進步，不斷創新，不斷開展，獲得了可喜的成績。一、根據年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、人數多、日常行為不標準的特點，在開學初召開了初一年級開學典禮，在會上向學生強調了學生行為標準、中小學差異、學生的紀律觀念，對新學期的學習起到了良好的促進作用。初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導思想，即：堅持“育人為主導，質量為中心，學生為主體”的教育思路，進步學生的整體素質和創新精神、理論才能，突出養成教育，實在進步教育教學程度，讓學校的全體領導放心、全體家長放心。一個學期來的工作業績充分說明了這一指導思想的正確性。二、狠抓教育教學工作、獲得顯著效果。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心籌劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析^p學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體老師精誠團結。全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任，在早晨7：00左右就匆匆來到學校，開場繁忙緊張的一天，黃昏很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬仰，且這種典范的力量和這種精神也鼓勵了許多老師，形成了一股比、學、趕、幫、超的氣氛。高一年級組工作總結一、高一年級工作的回憶1、盡職盡責地完成年級組長工作。作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求老師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。首先，結實樹立效勞意識。作為年級組長要為班主任、任課老師、學生效勞好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目的與班主任的育人理念和老師的教學理論聯絡起來；再次，起到協調作用，協調班主任與科任老師的教學工作，組織備課組長，研究本年級的教學情況，理解學生的思想狀態及各學科的教學方法和教學進度。認真分析^p期中考試的情況，作出科學客觀的分析^p評價，找出問題，和任課老師一起，想方法，調整教學方案，教學措施，保證教學質量。2、倡導全體高一老師高度的責任感，無私的奉獻精神今年高一工作的順利開展，應該說是意料之中，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結進取，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有愛崗敬業精神的老師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結的友誼和競爭的氣氛。班主任當中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經歷和良好的溝通才能，深受學生的愛戴；戴國順、老師有較強的治班經歷和控班才能，在他們的引導下，班風學風好，學生上進心強，班級工作有條不紊；。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業業，；高一年級老師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習有老師們的身影，晚自習有班主任的辛勞。我始終認為，梁寨中學是一個團結、和諧的集體，那些老老師以無私奉獻精神，過硬的教學程度，先進的教學理念，鑄就了梁寨中學的輝煌。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起梁寨中學美妙的明天！3、德育工作成績顯著。〔1〕催促年級組內老師按時上交各類方案和總結。班主任的事多而雜，但比擬有規律，有些事情也很程序化。尤其在開學初和學期末的時候，各類方案和總結，會在指定的時間內上交。假如上交不及時，會影響到學校的各項工作的有序進展。可是每一位老師都有著自己的教育教學任務，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學校的工作，年組級長就要擔負起這一責任。經常看看學校的行事歷和方案，不時的提醒年級的各位老師，按方案，保質量，在規定的時間內完成學校安排的各項任務。〔2〕負責協調年級內監視、考核、考勤等工作。包括每位老師的早讀進班情況，日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況，播送操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。〔3〕配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動。對學校黨政工團開展的教育活動，在領會精神的根底上，積極予以配合，必要的時候召開班主任會，通過集體備課，找出最正確的施行方案，盡可能使學校的工作得以順利進展。〔4〕根據本年級學生的心理、生理特點，適時地組織教育活動。本學期我們根據高一年級的實際情況，開展“xxxx”主題教育、生命和安康教育、行為標準教育，目的就是穩固好的習慣，找出缺乏，明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會，及時進展學習經歷的總結交流、有真對性地進展思想教育、行為標準教育等。4、在業務上加強督導，確保學生成績整體上臺階。一年來，我對教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析^p、研究對策，小到每個學生的言行，大到教學設計、命題的原那么，我都積極參與。我認為把握命題方向，精講、精練、常考、注重反應是我們取勝的法寶。全體老師團結、上進、務實、敢于創新，他們以飽滿的工作熱情，投入到二期課程改革當中，一年來，課程改革的成績是喜人的。通過榮耀榜的形式鼓勵先進，鞭策后進，再學習上形成競爭，確保學生成績整體上臺階。二、高一工作尚待解決的問題：1、學生的精神相貌有待進一步提升，局部學生的心理偏向有待糾正。表如今做操時缺乏朝氣，動作不標準，思想認識不到位。，2、教育教學的細節有待進一步標準。表現為學生在課前二分鐘預備還需要催促，沒有化為自覺行動。局部課堂紀律松散。3、行為標準教育要常抓不懈。局部學生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導，網癮需要戒除，考場紀律急待加強。4、加強班主任隊伍的建立，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，進步班主任的工作效能。今年高一各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學校領導的關心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學年，承受新的任務，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向學校領導表示，我們全體老師決不辜負校領導的厚望，總結經歷，從頭開場，虛心學習，努力工作，開拓創新，爭取兩年后，創造佳績初一年級組長工作總結〔原創〕本學期，我們又迎來了一批全新的初一學子，而同時，我也有幸被的領導提升到的初一年級的年級組長一職。盡管對此感到有些意外，但既然有這樣的時機，我也會努力的做好自己應盡的責任和工作。如今，一學期的工作過去，各位同學對學校和班級都有了很多的認識，而我們的各位班主任和老師們對的新一批的學生情況也都有了清楚的掌握。在此，為了接下來的工作目的，在此我對自己這一學期來的工作情況做的如下總結：一、個人感受作為一名新任的年級主任，這份工作對我而言無疑是一次挑戰。當然，并不僅僅是這份全新的工作讓我感到壓力，更多的壓力是來自于這一批新參加初中的學生！作為一名年級主任，我當然明白自己的工作對教學的工作有多么的大的影響！而面對這批剛剛參加xxx校園的學生，我真的很害怕自己會在工作中出現過失。但也正因為如此，在這學期的工作中，我也更是下足了功夫去做好自己的工作，全力的與年級組的各位以及各位班主任將這一學期的各種工作圓滿完成！二、與班主任的溝通方面三、與家長的溝通初一年級的學生都是剛剛從小學升上初中的孩子，六年的小學生活讓很多學生都不適應初中的嚴格管理。為此，除了在班主任之間的會議和溝通，我們也通過召開家長會的方式來練習家長，讓其能在生活中多做教誨，配合學校一起用正確的方式來引導學生，帶著學生走上正確的道路！在這學期的家長會來看，反響非常不錯。通過學校和家庭的互相配合，能組建成更好的教育環境。四、今后的打算對于初中學生來說，初二的學考是非常迅速的。假設不及時的抓緊，就會錯過時機，為此，在下學期的教學中，我們就應該做好準備，提升教學進度，做好迎接今后學考的準備。一年級組工作總結一、做好新生接收工作。一年級的學生，由于剛入學，學生和家長對學校的工作理解不是很多，我們老師在接收新生時，對家長都進展了及時的溝通，是家長理解學校以及老師的想法與期望，并力爭努力實現家校互通，為孩子的入學做好各方面的準備。二、抓好養成教育。好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，結合學校每個月“文明班”評比，向學生進展常規教育。利用晨會課、學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表如今學生中樹立典范。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有方案、有步驟地對他們進展常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為標準》，要求小朋友記清記牢，堅持不懈。三、及時做好與家長的交流勾通工作。好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當局部文化程度較低的家長，對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此，我們精心準備了開家長會的內容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氣氛，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態度，向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進展了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析^p了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同討論教育的有效方法，獲得了家長的積極配合，實效明顯。四、努力進步教學程度我們級組的幾位老師，通過互相聽課，互相學習，力爭使自己的教育教學程度有所進步。同時，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資，比方上網觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，反復于教學理論中反思，不斷的進步自己的各項程度與才能。準備充分地上好每一節課，盡可能讓每個學生都學好、好學。在工作中，我們還有許多的缺乏，還有許多需要改良和努力的地方，在今后的工作中，我們會更努力的工作，不斷的反思自我，力爭使我們一年級的學生更快樂安康的成長。光陰飛逝，在過去的一個學年度里，對一年級組來說是不平凡的一年，是富有轉折性與挑戰性的一學年，這一年里值得每個一年組人的驕傲。在校領導的關心下，我們一年級組勤奮工作，圓滿地完成了本學期的任務。一年級是啟蒙年級，面對本屆一年級班額大，學生年齡普遍偏小、人數多的情況。我們全組老師，積極地應對，不辜負校領導和全體家長們的希望。下面我簡單地對我們這一學期開展的工作做如下小結：一、領導的關心和支持是工作成功的根底，老師的敬業愛生，奉獻精神是工作成功的保證。1.學校領導非常關心一年級組的工作。平時，校領導經常來到一年級各班教室，理解情況，幫助老師排憂解難，使我們深受感動，增強了戰勝困難的決心，我們在工作中不計較個人的得與失，想到的是學校的榮譽，學生的收獲。一年級學生年齡小，勞動才能不強，我們六個班級老師為了給學生一個舒適、美觀的學習環境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學生清掃教室及衛生區域，布置了具有個性化的教室。我組的老師比擬多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕老師，也有像我一樣的老老師，大家對工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優秀老師，還有管理班級經歷豐富的楊正蓮老師，她都對學生很有愛心和耐心，要求嚴格。經常利用課余時間與學生促膝談心，交流感情，輔導學業。潘全紅老師做事雷厲風行，從不拖拉。工作中肯動腦筋，方法比擬多且新穎。2.老師們都能積極參加學校組織的教育教研活動，在活動中，大家非常認真，對學生嚴格要求，平時都比擬注重抓緊點點滴滴的時間，為學生補課，對待一些理解問題比擬慢的同學都可以不厭其煩地講解，直到學生聽懂了，錯題改對了為止。同班級的數學老師工作認真負責，常利用課間休息輔導學生，經常與班主任溝通、反應學生情況，對本班學生學習情況都做到了了如指掌，配合班主任做學生和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的非常時期，不知放棄了多少休息時間，加班加點。3.在我組全體老師的共同努力下，如今，一年級的全體學生有比擬穩定的課堂紀律，學生初步形成了良好的學習習慣。在學習上有很大的進步，一年級工作得到了家長的認可。在老師敬業精神的感染下，家長們業非常支持學校的工作，并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定。我們年級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全年級師生分別獲得各類省、市、縣獎勵及證書共到達件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級、省級、市級、縣級，共計58人次。二、老師們團結協作，共同完成學校交給的各項任務。一年級教研組是一個團結向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯絡著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室，大家做到忙里偷閑，學會自我調節心態，平時我們根本做到年級每月進展一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會幫助出主意想方法，特別是對集體備課中得許多問題大家團結協作，互相幫助，互相學習的精神令我感動。三、加強教學研究，注重教學質量。1.在做好本職工作的同時，我組的語文、數學老師沒有放棄自己的教學研究，主動承擔起學校的教本教研任務，為學校實行集體備課做了一個起步先引，由于我們正在起步探究中，在活動剛開展時，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范。我們加強了集體備課，利用每周三、四的教研課時間和平時的空余時間，老師之間注重平時的教學反應交流和溝通。進展對每個單元的教學重點、難點和關鍵問題，進展了研究與討論，制定出比擬實際的解決方案，進展集體備課，做到資共享。通過集體探究與研討，大家發現參加集體備課校本教研活動，能及時發現問題，有針對性地進展研討；在期末復習階段，制定了較為詳細的復習方案，復習工作秩序井然有條。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用參加各種教研課的時機，提升自己的理論和理論程度，明確情感性課堂教學的內容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。2.我們年級每個班都開展培優補差的工作。每個班都有幾個學習和紀律較落后的學困生，他們大多數表現為不懂事，不守紀，上課了，不自覺進教室，上課不會聽講，不愿意寫作業，考試成績與其他學生拉的間隔較大，老師們對待他們真是消耗了好大的精力和體力，加之我們學校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害，許多老師都是自己破費購置了語音器，為了使學生們個個茁壯成長，跟上集體前進的步伐，這些同學與老師的感情很深。如我班一個學生家長對我說：“老師別看您經常批評他，但是他特別愛上學，每天早上一睜眼就想上學校來。”家長這幾句樸實的話，是對我們工作的肯定。老師愛學生，學生愛老師，這不就是教育工作所追求的目的嗎？3.積極組織師生參加縣和學校組織的各項活動，張揚師生們的個性，開展學生們的特長。本期我們組織學生參加了學校舉行的各種活動有：a.語文才能大賽，b.慶“六一”藝術節文藝會演c.現場書法、繪畫和“三獨”活動，d.積極配合支持學校工作，做好學生全部自愿征訂學校“筍芽兒”的刊物以及投稿工作，e.組織學生獻愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5.12四川汶川8.0級大地震捐款共計3800多元人民幣；f.組織年級全體老師參加縣里組織的迎奧運慶“兩節”長跑活動。4.重視學生的學習方法的培養。老師門非常重視培養學生的學習方法得指導和培養，針對學生的薄弱環節制訂措施，進展針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業等習慣的培養，老師門都沒少費心血。同時還認真組織好家長會，進展家校聯絡，進步教育教學效率。四、特色當我問起組內的特色時，老師們都異口同聲說：“奉獻”。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一年級，無論是語文中的識字、說話，還是數學中的口算甚至答復下列問題的規律都必須指導，所以我們12位老師經常是見面就針對問題溝通，進了教室就見縫插針，各個擊破，對個別學生個別指導，組內老師互敬互愛，團結協作，到達了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生開心，家長快樂，學校放心。五、今后努力方向1、加強對語文、數學集體備課教研活動的力度〔特別是集體備課上的經歷交流〕，由于缺少時間我想下一學年應該有共鳴火花注重總結經歷，認真寫好教學反思，多寫論文、多指導學生發表小作品。2、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協組室。3、真正做到與時俱進，用“創新”這個理論概念與理論相結合，腳踏實地的走好每一步。今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結經歷，更新觀念，進一步進步自己，錘煉自己，完善我們的工作！初一年級組工作總結望蒼茫大地，冰雪紛飛，銀裝素裹，憶半年歲月，忙繁忙碌，小有收獲，初一年級組在廖校長的直接領導下，在其他處室部門領導的大力協助和支持下，整個年級組成員擰成一股繩，團結一致，齊心合力，奮力拼搏，本學期順利地開展了各項教育教學工作，獲得了可喜的成績。一.建立健全管理制度，堅持人性化管理1.準備早制度全。按學校的要求在暑假期間就對如何搞好年級組的管理的問題向經歷豐富的老老師請教，閱讀了一些關于教育教學管理的書籍，在對年級組的情況進展細致分析^p之后，認為初一年級老師具備年輕化、知識化、干勁足這些優點但工作經歷缺乏，初一學生人數超過600人，12個平行班，與前幾屆學生相比，學生來更廣，優生有，但較差的學生面也較大。根據這些情況，制定了年級組老師考核制度和量化計分細那么以及年級組班主任考核制度和量化計分細那么。在開學的第一天下午召開了年級組老師會，在會上學習了各項制度和考核細那么，并做好了宣傳發開工作，使老師和班主任明確了工作要求和工作標準，在老師和班主任的思想上產生了很大的震動，調動了老師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級組工作打下了良好的根底。2.以身作那么，做年級的帶頭羊。為了使初一學生能養成良好的行為習慣，要求所有班主任老師在暑期軍訓都能做到全天侯跟班，發現問題及時處理，給學生充分的關注，年級組對各班的出勤、衛生、軍訓內務、會操等進展了細致地考核，本次軍訓得到學校領導和教官的普遍好評。第一學月本人堅持每天的晨練、查寢、讀報、早自習及時到崗，認真履行自己的職責。12位班主任第一學月是全員到崗，下班真正做到了有目的，有任務，有效果。二.教學工作扎實有序以備課組為單位，以新課改為契機，認真、細致開展教學工作。新老