《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)熟溪小學(xué)藍(lán)美琴教學(xué)目標(biāo)：1、讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島是個(gè)美麗富饒的地方。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。教學(xué)重難點(diǎn)：描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的重點(diǎn)，對(duì)于遠(yuǎn)離海域的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程與教學(xué)策略一、激趣、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、同學(xué)們，上節(jié)課我們預(yù)習(xí)了課文22課，初步了解了課文的大意，今天這節(jié)課我們將隨著武義藍(lán)天旅行社，去西沙群島，做一次快樂(lè)的旅游。把我們要去的地點(diǎn)大聲地念出來(lái)。（齊讀：西沙群島）2、各位旅客，大家下午好，今天我們乘坐的是神舟 35號(hào)輪船，船長(zhǎng)姓朱， 是一位耐心、細(xì)致，駕駛技術(shù)又非常高超的船長(zhǎng)，相信有他的陪伴，我們的旅途 會(huì)更安全，更快樂(lè)。請(qǐng)問(wèn)船長(zhǎng)，我們可以出發(fā)了嗎？（別急，別急，等大家闖過(guò)了詞語(yǔ)關(guān)，我們 就出發(fā)，出門旅游得要識(shí)字呀，大家說(shuō)對(duì)不對(duì) ?（對(duì)）請(qǐng)大家開火車認(rèn)讀大屏幕上的詞語(yǔ)。3、復(fù)習(xí)字詞。出示課件指名開火車讀詞。各位旅客，神舟 35號(hào)輪船，馬上就要出發(fā)了，大家做好準(zhǔn)備了嗎？（嗚嗚 嗚，輪船起航了。 請(qǐng)大家閉上眼睛稍作休息， 請(qǐng)導(dǎo)游為大家介紹西沙群島的情況）西沙群島位于海南島東南約 180海里處，是我國(guó)南海上的四大群島之一， 與東沙、中沙、南沙群島組成中國(guó)最南端的疆土。這里是南海，在南海上有四大群 島，西沙群島就是其中之一。它是我國(guó)南面的一扇大門，是我國(guó)的海防前哨。有用言語(yǔ)無(wú)法盡述 ”；也有人說(shuō) “如果你是一個(gè)熱愛(ài)生活，

人說(shuō)“西沙群島的美麗，熱愛(ài)自然的人，那么請(qǐng)一定要去西沙

”。為了感謝大家對(duì)我藍(lán)天旅行社的大力支持， 在本次旅行中， 我們將開展相關(guān) 的活動(dòng)。它們分別是： 1、選拔小導(dǎo)游。 2、選拔海洋生物代言人。 3、征集西沙 群島廣告語(yǔ)。希望大家積極參與。嗚嗚嗚.... 西沙群島到了二、初讀課文，感知全文。 師：請(qǐng)同學(xué)們打開書，讓我們一起走進(jìn)這美麗的西沙群島吧！1、要玩得有味，得先把書讀好。請(qǐng) 同學(xué)用自己喜歡的方式自由朗讀全文， 并在文中找出我們今天要去幾個(gè)旅游景點(diǎn)？2、學(xué)生匯報(bào)交流（分別是：海面（ 2）、海底（3-4）、海灘（5）、海島（6）。） 每個(gè)景點(diǎn)分別是課文的第幾自然段。三、精讀課文，品析感悟 今天我們要去的第一站是海面。請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀讀課文的第二自然段。（一）學(xué)習(xí)課文第二自然段1、【一讀：初步體驗(yàn)海水的美麗。 】（1）說(shuō)一說(shuō)，你讀了這一段后體會(huì)到了什么？海水五光十色，瑰麗無(wú)比。（2）西沙群島一帶的海水有哪些顏色

?

西沙群島一帶的海水有深藍(lán)的，淡

青的，淺綠的，杏黃的。（3）是呀，西沙群島一帶的海水顏色真多呀。誰(shuí)讀讀課文中的句子，把這 漂亮的顏色讀出來(lái)（4）學(xué)生充滿感情地朗讀。2.【二讀：仔細(xì)體會(huì)海水的美麗。 】（1）教師出示深藍(lán)的、淡青的、淺綠的、杏黃的四種不同的顏色，讓學(xué)生 觀察。2）西沙群島一帶的海水僅僅有這四種顏色嗎？西沙群島一帶海水有這么多的顏色，而且“一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。”所以我們說(shuō)“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比。”下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這兩句話，體會(huì)一下西沙群島一帶海水的美麗。（3）先由學(xué)生自由練習(xí)，再由教師指名展示朗讀，學(xué)生評(píng)讀。【三讀：想象海水的美麗?！客瑢W(xué)們讀得真好，老師聽了就好像看到了那五光十色，瑰麗無(wú)比的海水。（1）那么西沙群島一帶的海水為什么有這么多的顏色呢？誰(shuí)能用課文中的句 子回答？“因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就 不同了?！保?）讀了這句話有什么感受？西沙群島太神奇了，太有意思了。海水的不同 顏色，竟然是因?yàn)楹５椎母叩筒黄?.【四讀：欣賞海水的美麗。 】同學(xué)們都讀得不錯(cuò)， 老師還有一個(gè)能把課文讀得更好的竅門， 就是邊讀邊想 象。我們讀書的時(shí)候， 眼前就好像出現(xiàn)了書中描寫的畫面， 這樣就會(huì)把課文讀得 更好。咱們先試一試，老師讀你們靜靜的聽，邊聽邊想象。1）教師范讀，學(xué)生邊聽邊想象。2）學(xué)生自由練讀。一邊讀一邊想象畫面3）指名讀5、【五讀：理性認(rèn)識(shí)海水的美麗。 】1）誰(shuí)能用上“因?yàn)樗浴眮?lái)說(shuō)說(shuō)海水色彩不同的原因。2）下面請(qǐng)全班同學(xué)用上因?yàn)?、所以一起?lái)說(shuō)一說(shuō)。6、舉辦招聘小導(dǎo)游活動(dòng) 旅客們，藍(lán)天旅行社因業(yè)務(wù)需要， 決定從本次到西沙群島旅游的旅客中招聘 小導(dǎo)游若干名， 招聘條件為： 有意從事導(dǎo)游事業(yè)， 熱愛(ài)旅游， 有一定的表達(dá)能力，能把西沙群島海水的美麗用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。錄取條件為：獲得半數(shù)以上旅客的掌聲，并通過(guò)藍(lán)天社長(zhǎng)的考核、同意。評(píng)委是其余的旅客及藍(lán)天社長(zhǎng)和朱韜立船長(zhǎng)。1）學(xué)生講解2）師生評(píng)議。（3）頒發(fā)證書（經(jīng)本社長(zhǎng)考核，你已符合西沙群島海面導(dǎo)游資格，現(xiàn)在給 你頒發(fā)國(guó)家級(jí)導(dǎo)游證書，恭喜你！ ）（二）學(xué)習(xí)課文三、四自然段旅客們，請(qǐng)穿上潛水服，咱們下一站要去的是神秘的海底世界。默讀課文第 3、4自然段段，邊讀邊圈出你在海底都看到了什么？ 交流：海底有（珊瑚） 、（海參）、（大龍蝦）、（魚 ）。 在珊瑚、海參、大龍蝦、魚這四種海底生物中你最喜歡的是什么？找出來(lái)讀 一讀。并說(shuō)說(shuō)給你留下了什么印象？你可以通過(guò)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解課文，也可以用邊讀邊做動(dòng)作的方法幫助理解課文。下面，就請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)描寫海底世界的段落吧。（4）學(xué)生自由練說(shuō)。珊瑚各式各樣、美麗

海參

多、懶洋洋大龍蝦1、讀---

威武魚---描寫珊瑚的句子，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？

各種各樣、多出示課件： 海底的巖石上有各式各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像美麗的鹿角。A、生長(zhǎng)地點(diǎn)：巖石上 像開放的花朵B、形狀多：有的像??，有的像?? 比喻C、這些各種各樣的珊瑚是那樣的美麗，讓人百看不厭，再讀一讀。美麗可愛(ài)2、讀描寫海參的句子，你知道了什么？ 理解：到處都是 多活動(dòng)方式：懶洋洋海參“懶洋洋”什么樣？你能學(xué)學(xué)嗎？指導(dǎo)讀：慢一點(diǎn)、聲音小一點(diǎn)3、讀讀描寫大龍蝦的句子，說(shuō)說(shuō)大龍蝦又是什么樣呢？（威武）甲：古代軍人你能不能用自己的動(dòng)作把大龍蝦的樣子表示出來(lái) 打仗穿的護(hù)身衣服大龍蝦的樣子可以讓你想起古代時(shí)的什么人物？ 這 （將軍）披著鎧甲神氣活現(xiàn)的大龍蝦在海里是怎樣活動(dòng)的？ “劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去”你認(rèn)為它在干什么？保衛(wèi)家園）擬人指兩生上臺(tái)表演，結(jié)合動(dòng)作并看圖，理解：威武：威，使人敬畏的氣魄，威力；練讀：嚴(yán)肅點(diǎn)、聲大點(diǎn)武，勇猛4、海底還有什么呢？（魚）而且是一群群的魚①課件出示，說(shuō)說(shuō)自己最大的感受。（魚多）②（課件出示句子）讀，有幾句話？主要寫出了魚的什么很多？（數(shù)量、品 種）③從哪看出魚的數(shù)量多及種類多？

（一群群、數(shù)不清、一半是水、

一半是魚、

有的??有的??有的??）理解：“有的?有的?有的?”一句主要寫出了魚的哪些特點(diǎn)？（樣子、顏 色）④ 文中哪句話寫出了這段話的主要意思。 齊讀“各種各樣的魚多得數(shù)不清”⑤ 過(guò)渡：海底還有很多魚。介紹學(xué)生收集的海底的其他魚的畫面⑥ “正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚” 西沙群島的海里是真的有一半水一半魚嗎？（不是，魚很多）（5）舉辦招聘海洋生物代言人活動(dòng)。因業(yè)務(wù)發(fā)展需要， 西沙群島海洋生物館， 招聘一批海洋生物代言人。 具體條 件為：1.熱愛(ài)大海，喜歡海洋生物。 2.能把海洋生物的特點(diǎn)介紹得清楚、明白， 并且是坐神舟35號(hào)航班來(lái)的旅客們。錄取條件同錄取小導(dǎo)游的條件相同。為了發(fā)揮社長(zhǎng)的榜樣作用，本社長(zhǎng)先給大家示范一下： 我要競(jìng)聘的是海參代言人。（指著圖片說(shuō)）*海參：（慢條斯理地）各位旅客，大家好，我是海參，在海底，我們家族的 成員可多了，我們經(jīng)常懶洋洋地蠕動(dòng)著，大家都叫我們“海底老人” 。尊敬老人 是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)大家支持我，給我多一些掌聲，謝謝！*珊瑚：各位旅客，大家好！我是海底的美麗公主——珊瑚，我和我的姐妹

們形態(tài)各異，優(yōu)美多姿。你看，我們是不是可以和美麗的鮮花一比高低？謝謝！*大龍蝦：（粗聲粗氣地）各位旅客，大家好！我是海底的治安管理員，壞家伙們看見(jiàn)我們一身