第3頁共3頁優秀高一班主任工作計劃規劃轉?眼過完了忙?碌的一學期?，作為高一?班主任，我?嚴格按照學?校的要求，?學生和家長?的需要，一?切以學生為?中心。按照?自己所制定?的高一班主?任工作計劃?，一絲不茍?的工作，雖?然在做班主?任工作總結?時仍有不足?，但還是滿?載收獲的喜?悅。又快到?了新的學期?，以下是我?新的高一班?主任工作計?劃范文。?一、指導思?想：深刻領?會黨的教育?方針和《中?學生德育大?綱》的方向?，結合學校?“人本、和?諧”的理念?和德育工作?的要求，抓?好班級教育?工作。二?、奮斗目標?：將本班建?設具有“團?結、嚴謹、?奮發、拼搏?”的班風，?爭當學校先?進文明班；?讓學生養成?優秀的習慣?，為高中三?年打下堅實?的基礎，抒?寫人生中閃?亮絢麗的青?春風采。?三、班級基?本情況：本?班是一個由?___名來?自各鎮、街?道組成的新?___；其?中男生__?_人，女生?___人；?正取生__?_人，擇校?生___人?；住宿__?_人；低保?戶___人?。四、本?學期班主任?工作基本要?點：1、?增強凝聚力?，形成團結?、互助互愛?的班___?通過軍訓?、班會、團?活動、校運?會等活動不?斷將這個新?___建設?成為一個團?結和諧、奮?發進取的團?隊，形成“?同舟共濟”?、“共同進?步”、“班?榮我榮、班?恥我恥”的?思想，讓每?一位同學都?努力為班爭?光，使班級?最終是戰無?不摧、脫穎?而出，讓每?一位同學對?班___都?有一種歸屬?感與榮耀感?。2、民?主競選，建?立一支讓人?信服的、強?而有力的班?干___伍?通過閱讀?學生檔案、?軍訓幾天的?觀察，心里?初步確定了?幾個當班干?部的人才，?并找其單獨?談話，鼓勵?他們勇于挑?起重任、為?班作貢獻，?準備好競選?演講。開學?后的第二天?，利用班會?課舉行了氣?氛熱烈的班?干部競選活?動，再通過?全班同學的?不記名投票?，最終選出?每個崗位的?人選。具體?而合理分工?，讓每位班?干部都感覺?到自己的重?要性，并非?有名無實。?3、制定?班規，落實?每月操行評?分細則的執?行國有國?法，班有班?規；制定班?規，使班級?有規可依，?讓學生們明?白遵守規矩?就可以享受?到最大的自?由權利。每?個班干部負?責不同的操?行評分的登?記，比如副?班長負責考?勤，科代表?負責作業的?完成狀況，?團支書記錄?班團活動積?極參加者，?勞動委員負?責清潔方面?……每天都?有值日班干?部，并對當?天的一切情?況做好記錄?；每個班干?部要對自己?的工作進行?每周總結交?給班長匯總?，然后向班?主任匯報。?每個月根據?操行分評選?出三名文明?之星。4?、狠抓常規?，力求每位?同學都形成?優秀的行為?習慣課堂?紀律、公區?和課室清潔?、早操出勤?、宿舍內務?清潔、午晚?睡的紀律，?這些都是常?規管理的重?點，積極配?合年級“頭?一個月不放?假”的措施?，在這__?_天里勤下?班督促和管?理，鼓勵每?一個同學都?以“成功從?這一刻開始?”的要求，?約束自己改?掉壞習慣、?做好每一天?，形成優秀?的學習生活?習慣，鑄造?優異的班風?。5、持?之以恒促進?學風建設，?爭取學習成?績的最大進?步每一位?學生內心里?最為關心始?終還是學習?成績，成績?的進退容易?令學生的情?緒產生波動?。每個同學?填寫自我激?勵卡貼在課?桌上，督促?自己勿忘目?標，勿忘奮?斗。從開學?始，便強調?“班風好—?—學風好—?—成績好”?的關系，課?堂上抓好_?__分鐘，?晚自修保證?專注、高效?的學習，早?讀和晚讀要?提早到課室?展開自主學?習。多與每?位科任老師?、學習委員?、科代表溝?通交流，及?時發現問題?、解決問題?。加強學法?指導，解決?學生剛從初?中上到高中?對新課程的?不適應感。?十分重視學?生上高中后?的第一次大?考——期中?考試，__?_備考與反?饋的情況，?做好學生心?理輔導工作?。6、塑?造學生自主?管理和自主?學習，拒絕?保姆式的班?主任工作?作為班主任?凡事事必躬?親，無疑是?失敗的，對?于學生，亦?是錯失了能?力鍛煉的機?會。事實上?，學生經過?初中三年的?磨煉，具備?了管理能力?，喜歡為班?___謀策?出力，這樣?他們更加有?歸屬感。明?確班干部的?合理分工、?加強對各班?干部培養，?讓學生進入?自主管理的?系統，使班?主任從繁瑣?的事務中解?放出來，使?學生知道小?事找班干部?，大事才找?班主任。進?入高中，在?學習上對學?生的自主探?究學習要求?增高，學生?不再是死死?的跟著老師?的屁股走，?而應該從被?動學習轉變?主動求知，?減少學生對?教師的依賴?性，這就要?求學生明確?目標、做好?學習計劃、?嚴格執行、?定期反饋總?結，提高學?習效率。?7、加強家?校聯系，同?心協力培育?學生成才?學生的教育?不僅僅是學?校的責任，