Word-11-幼兒園教育教學工作總結學期初，組織了大班級的全體老師學習了“活動區域的擺設及材料的投放”，老師們都能仔細去學習、去思索，并依據本班活動室的結構，提出自己的設想，經過大家的爭論、思索和提議，各班創設了：語言區、科學區、美工區、表演區、建構區，并依據校外輔導老師——齊老師的指導以及《活動中的幼兒》一書中的要求，科學地擺設了各活動區域，相應投放了各類材料，同時注意材料的可操作性、反復使用及平安性，還引導幼兒繪制了相應的標記。老師們充分發動家長收集一些日常用品及廢舊物品，這樣下來，活動區域的材料日益豐富了，孩子們的探究活動的范圍大大得到擴展。六月份，又組織老師學習了“如何寫幼兒活動觀看記錄”，通過這次學習，老師學習了科學實踐活動、談話活動、小組爭論活動的記錄形式及方法。讓老師們嘗試著對幼兒的各活動進行觀看、記錄，為下學期的記錄工作打好基礎。

幼兒園教育教學工作總結篇二

難忘的20xx年即將結束，新年的帷幕就要拉開。20xx年中，全體教職員工能夠仔細落實科學進展觀，以人為本，全面實施素養教育，捷報頻傳。老師和幼兒的整體素養得到全面進展，促使保教質量教育教學工作、辦園水平得到快速提高。

一、打造學習型教育團隊，老師專業水平不斷提高

今年，我們園務會都形成了共識：“成長的孩子離不開成長的老師，幼兒園保教質量的提高關鍵依靠老師專業水平的提高。”為了提高老師的專業成長，我們有方案有組織地進行老師學習培訓，有效地提高老師的專業素養。

首先，我們對幼兒園工作的特點及性質有糊涂的熟悉，我們將老師的職業道德、愛心教育及平安責任感作為我園老師學習的最重要內容，每次班會，老師會，逢會必學必講，因此，我園老師職業道德不斷提高，90%以上老師能夠嚴守師德規范，將真誠的母愛獻給每一個孩子，并且將愛護孩子的人身平安，促進身心健康進展作為自己的最重要職責，涌現了薛瑜威、廖麗華等大批家長、孩子滿足率xx0的老師，譚勝男、賀靜在老師節還被評為優秀班主任和先進德育工，全園基本杜絕了體罰的不良現象。

其次，今年下半年開頭，我們經過認真分析和對比，我們發覺我園老師與發達地區的老師相比，專業素養有一大段距離，因此下苦功狠抓老師的業務力量提高。

第一是園務會的領導隨時和老師們滲透終身學習的理念，并帶頭仔細學習提高，主管業務的廖日明和胡蓉兩位園長參與全縣《幼兒園一日常規細則》答辯賽分別獲第一、二名，胡蓉參與長沙市教學比武診斷賽獲二等獎；其次是園務會細心組織了五個領域的理論學問學習和考試，不及格的要求補考。第三，連續堅持對老師五項全能進行每年一次的過關測試，對于一次性不合格的老師要求星期六到園堅持訓練，直到申報過關考核合格為止；第四，根據年初布置的老師培訓方案，督促老師開展“八個一”自主學習活動，并在期末進行總結評比。第五，借助縣、市教學比武組織開展了教學活動設計及比武研討活動。一系列的培訓措施，取得了良好學習效果，不但在全園形成了一種良好的學習氛圍，而且老師在五項技能、理論水平、教學技能等專業素養得到大幅度提高，消失了五項技能全優的鄧漾、何寧等，單項技能進步特殊快的潘思思、左帥帥等老師；11月份29位老師論文獲縣級以上嘉獎，其中王宇等5位老師獲省市一、二等獎，這是歷史性突破；羅娜、葉妍等三名老師錄相課獲市一等獎；徐貞貞參與市教學比武獲二等獎。喻利嬌、賀丹參與縣廉潔征文和書畫賽獲二等獎。由于我園老師的綜合素養得到了社會各界的充分認可，我園還被評為長沙市巾幗文明崗。

二、開展豐富多彩教育活動，幼兒身心素養全面進展

今年下半年時間雖短，但是我們開動腦筋，隨時抓住教育契機，隨時滿意幼兒進展需要。精神組織開展豐富生動的活動，讓幼兒在喜愛的活動中得到了全面進展。首先，我們連續總結閱歷，排解生源足、班額大影響教學活動開展的瓶頸，有方案、有步驟地以小組或小班化組織開展各項常規活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。xx月份組織了早操表演，11月份組織了歌詠表演，12月份組織集體舞表演，讓每一個孩子獲得了滿意和勝利的機會，特殊是有幾個本期新入園的班級孩子，獲得人生第一張獎狀，興奮得逢人就講，讓別人共享自己的歡樂。其次我們有預備，有組織地開展特色教學活動，讓幼兒在磨礪中得到進展。本期我們開展了“我是優秀播音員”活動，組織大班孩子參與“小蜜蜂廣播站”談話和主持人活動，我園孩子的語言表達力量令人刮目相看，xx月份湖南衛視活茨少兒節目頻道慕名而來進行了為期二天的專題談話采訪節目，節目組的編導、錄制人員對我園幼兒在語言訓練方面的訓練及孩子大膽表達的表現贊不絕口。xx月份，我園組織200多名幼兒參與了長沙市20xx年孕嬰童產業博覽會，在開幕式上，孩子們表演的舞龍舞獅等鄉村嬉戲給觀眾留下了深刻印象，湖南衛視、湖南經視及星辰在線賜予了重點報道。鋼琴、美術等特色教育活動也形式多樣，收到事半功倍效果，劉凌妍等xx名幼兒獲全國少兒鋼琴一、二級過級證書，121名幼兒獲長沙市現場繪畫賽一等獎。

三、提高保教工作質量，幼兒園辦園水平快速提升

我園始終堅持做好保育教育工作并重，提高保教質量，提升幼兒園整體辦園水平。本學期，借助教育局組織的“一日常規”評比系列活動，我們組織老師再次重溫學習《長沙市一日常規細則》，讓每個老師和保育員謹記一日的活動工作要求及細則，要求班級嚴格按《一日常規制度》組織班級活動，保障了班級活動的規范、有序，全體老師時刻關注孩子的身體狀況、心情變化，針對孩子的實際，隨時反饋狀況，調控自己的教育行為，并結合幼兒的生活，引導幼兒養成良好的飲食、衛生、排泄等生活習慣。班上每天組織孩子進行戶外活動，增加孩子的體質，提高了對惡劣氣候和環境的適應力量。班級堅持嚴格執行接送、消毒等常規制度，保證了幼兒的飲食、衛生的平安。我園加大校內平安排查力度和警民共建工作，有效杜絕了園所平安事故的發生。今年下半年，我園再次保障了校內平安事故為零，12月被評為縣平安文明校內。

為了爭取家長對幼兒園工作的支持協作，形成家園共育的強大合力，下半年，我們開拓了多種溝通渠道，收到令人滿足的效果。第一是利用來園、離園的有利時機，各班老師與家長每天進行零距離對話溝通，準時溝通了孩子的狀況，其次是全園每個班對孩子進行了上門家訪，拉近了家長與幼兒園的距離，受到家長、孩子的熱鬧歡迎；第三是開通了幼兒園網站，利用現代化溝通手段，吸引了廣闊家長對幼兒園的關注；第四是利用便條、溫馨提示等便捷方法，將工作熱點、難點問題、保育要點告知家長，取得了家長的理解、支持；第五是邀請家長參與幼兒園組織的活動，如邀請家長參與孕嬰童博覽會，讓家長和孩子一起親歷了幼兒園的生活，體驗了老師和孩子的生活，共享了成長的歡樂。有效的家園共育措施，為幼兒的進展創設了良好的人文環境，因此，保教工作上了新臺階。11月，我園接受長沙市示范性幼兒園復查得到高度評價，家長調查問卷滿足率為xx0%，我園還被評為“最受長沙市民寵愛的十優孕嬰童產業品牌”。

教育科研工作是有效提高幼兒園保教質量的手段。今年下半年，除了敏捷地執行教研制度，保障教研工作規范、科學外，我園還仔細組織了常規教研和主題研討相結合，課題討論和成果推廣相結合的教育科研活動，充分發揮教研組長的引導作用，有針對性地開展各領域教學討論和課題成果推廣活動，促進了保教質量的提高和辦園水平的提升。如xx月份組織的全縣科學領域研討活動和鄉村嬉戲表演活動得到市縣領導及同仁的高度評價。由于我園在科研工作方面取得了突出成果，我園12月份被評為長沙市教育科研先進單位。

另外，我園特殊注意示范性幼兒園的傳、幫、帶及輻射示范作用，今年8月，鄧漾、何寧代表青年志愿者到大成橋超民幼兒園送課下鄉，和留守兒童度過開心的一天。7月份、xx月份有歷經鋪幼兒園、城郊幼兒園的園長、老師分別來園跟班學習一周，幾個幼兒園之間進行了有效溝通互動，促進園所之間共同進展、提高。

2022幼兒園老師教學教育工作總結篇三

時間真快，轉瞬間第一學期又要結束了，回顧半年來的保育教育工作，的確按著期初制定的方案有條不紊的實施著，其中有成果也有不足，為了今后更好地做好幼教工作，特做總結

首先是對幼兒的養成教育，在中班的基礎上，我們每天都在班里開展一系列的養成教育活動，為了讓讓幼兒真正養成講好的行為習慣，我翻閱了大量資料，在上網找來視頻，讓幼兒看卡通片，聽有關故事，讓他們在理解的基礎上說兒歌。此外還學習了許多有關禮儀的小故事，比如《坐姿歌》《排隊歌》《午睡歌》等，現在我們班的幼兒，不但能嫻熟地背誦兒歌，生動的講禮儀故事，還能在一日活動的方方面面體現出懂禮貌。此外，我班還實施了彎腰工程，幼兒在老師的潛移默化的影響下，能看到垃圾順手撿起、午睡后、放學后主動打掃衛生，切形成了良好的風氣。同時，還學習了正確的站姿、坐姿、握筆姿態等。

其次是教育教學工作，根據期初的方案，本學期我們保質保量的完成了《綱要》規定的任務；學會了全部聲母的認讀和部分聲母的書寫；學會了6以內數的分解；學會了什么是雙數，什么是相鄰數；學會了看圖講故事；學會了熟悉了200多個生字寶寶；學會了一邊背兒歌一邊創編動作；學會了許多手指謠和小舞蹈；也學會了好幾首歌曲；尤其在我們的園本課程中，幼兒的進步更大：學習了涂色、吹畫、棉簽畫、編畫、粘畫；找來半成品材料，熬煉幼兒的小肌肉等。總之，為幼小連接做了大量工作。

第三在家園共育方面也做了大量的工作，本學期開展了四次家園共育活動，包括給母親制作禮物，一起走進大自然、共同做手工，通過此活動，大大拉近了和家長的距離，老師和家長準時溝通準時反饋，為了幼兒歡樂健康的成長，真正做到了家園共育。

第四是平安教育常抓不懈。結合課本，我班幾乎每天都開展平安教育活動，包括課上、課下、離園等。還進行了防火、防震演練活動，真正做到了人人懂平安，平安工作常抓不懈。

總之，半年來，在幼兒的保育教育方面做了大量的工作，也學得了一些成果，得到了領導和家長的認可，但仍存在著不足，比如，由于條件不允許，有些活動不能開展，決心在今后的工作中樂觀制造條件，做好保育教育工作。

幼兒園教育教學工作總結篇四

開學已經兩個月了，在這兩個月里，我班的教育教學取得了肯定的成果但也存在很多不足，現將這兩個月的工作進行如下小結。

一、行為習慣方面：

在開學初小伴侶們的各種常規行為有所散慢，因此在這兩個月中我主要是抓幼兒的常規習慣的教育，通過了這二個月的學習和教育，各方面的常規都了進步，特殊是排隊上間操，小伴侶們都好了很多，衛生習慣也有了不小的進步。在保管物品方面也進步了不少，以前的他們從來不去管自己的物品，就算彩色筆不見了也只會叫老師，或者自己亂丟亂扔現在小伴侶的物品擺放的整整齊齊的，自己的物品也保管的很好很整齊。這是開學這兩個月中小伴侶在行為習慣上的進步。

二、教育教學方面：

本學期把科學與數學分開來授課了，相對而言每周所要上的內容就很好的連接上了，更利于幼兒的學習。數學是詳細的，又是抽象的，幼兒最寵愛嬉戲，幼兒學數借助嬉戲活動，使幼兒在玩中學，學中記的歡樂自主中，建構數的學問。比較簡單把握，但是在學習加減法的過程中，幼兒接受的不是很好，比如3的加法，先告知幼兒桌子上有兩個蘋果，有拿來了一個一共有幾個，引導幼兒先寫2在寫1最終寫得數，大多數幼兒能夠完成，但是只讀題讓幼兒來獨自完成，卻很難。還有就是這學期大班幼兒涉及到寫數字，但是數學課沒有但拿出幾節課幼兒寫1-10的數字，以致上課時現教大多數幼兒學不會。這也是我對教材沒有吃透存在的弊端，我已和家長做好了溝通，每天利用早上區域活動時，教授幼兒學習寫數字1-10。現在幼兒以能根據規范的格式寫出數字1和2。

語言課注意幼兒多說多讀，我發覺班里的孩子特殊浮躁，最外在的表現就是沒有寧靜“傾聽”的好習慣。不管是在聽老師還是他人敘述時，都喜愛爭相發表自己的看法。這樣，就導致其余同伴無法聽清晰，造成課堂紀律混亂。對于這個現象，我很焦慮。在思索過以后，我在課堂上更注意對幼兒進行“傾聽”習慣的培育，并在一日活動中設計了幾個“環節”，來培育孩子寧靜傾聽的好習慣。

“書到用時方恨少。”許多時候我總是想盡方法，絞盡腦汁設計教案，但總覺得少了些什么。要想使教學得心應手，只能是有意識地多收集資料，多看教育報刊，多向領導請教，多與同事溝通，以提高自身的教育教學和科研水平。

幼兒園老師的個人教學工作總結篇五

時間過得真快，轉瞬間這個學期已結束了。看小伴侶們一每天的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的'很快樂，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份驕傲感。

剛剛入園的第一天，張園長帶我熟識園內的環境，讓我消退了對生疏環境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓舞。在我對如何上課感到困惑時，教研組長仔細的為我講解。在我應對課堂上不受掌握的孩子們時，保健組長急躁的傳授我閱歷，如何讓幼兒平安的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫忙我這個“新手”。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，能夠說，關系到人的一生。“師者之所以傳道受業解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務必到處留意自我的一言一行，事事領先垂范，才不會失其原來之好處。為人師表，老師職業道德素養的高【第八區】低直接關系到幼兒同學的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的仆人，作為一名幼兒老師，教育工作的職責是極其重大的。

選取幼師，是我的幻想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了許多許多，在