2018-2019數學新學案同步必修三蘇教版講義:第2章 統計章末檢測試卷二_第1頁
2018-2019數學新學案同步必修三蘇教版講義:第2章 統計章末檢測試卷二_第2頁
2018-2019數學新學案同步必修三蘇教版講義:第2章 統計章末檢測試卷二_第3頁
2018-2019數學新學案同步必修三蘇教版講義:第2章 統計章末檢測試卷二_第4頁
2018-2019數學新學案同步必修三蘇教版講義:第2章 統計章末檢測試卷二_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學必求其心得,業必貴于專精學必求其心得,業必貴于專精學必求其心得,業必貴于專精章末檢測試卷(二)(時間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分)1.在下列各圖中,兩個變量具有線性相關關系的圖是________.答案(2)(3)解析由散點圖知(1)為函數關系,(4)不具有相關關系,故(2)(3)正確.2.某影院有50排座位,每排30個,一次報告會后,留下所有座位號為8的聽眾50人進行座談.則采用的抽樣方法是____________.答案系統抽樣解析留下所有座位號為8的聽眾50人進行座談,則留下的人的座位號是相同的,且50排留50人,符合系統抽樣.3.一防疫站對學生進行身體健康調查,紅星中學共有學生1600名,采用分層抽樣法抽取一個容量為200的樣本.已知女生比男生少抽了10人,則該校的女生人數應是________.答案760解析設該校的女生人數是x,則男生人數是1600-x,抽樣比是eq\f(200,1600)=eq\f(1,8),則eq\f(1,8)x=eq\f(1,8)(1600-x)-10,解得x=760。4.由小到大排列的一組數據x1,x2,x3,x4,x5,其中每個數據都小于-1,那么對于樣本1,x1,-x2,x3,-x4,x5的中位數可以表示為________.答案eq\f(1,2)(1+x5)解析由題意把樣本從小到大排序為x1,x3,x5,1,-x4,-x2,因此得中位數為eq\f(1,2)(1+x5).5.某校共有學生2000名,各年級男、女學生人數如下表.已知在全校學生中隨機抽取1名,抽到二年級女生的概率是0.19.現用分層抽樣的方法在全校抽取64名學生,則應在三年級抽取的學生人數為________.一年級二年級三年級女生373xy男生377370z答案16解析依題意可知二年級的女生有380人,那么三年級的學生人數應該是2000-373-377-380-370=500,即總體中各個年級的人數比為3∶3∶2,故在分層抽樣中應在三年級抽取的學生人數為64×eq\f(2,8)=16.6.某班級有50名學生,其中有30名男生和20名女生,隨機詢問了該班五名男生和五名女生在某次數學測驗中的成績,五名男生的成績分別為86,94,88,92,90,五名女生的成績分別為88,93,93,88,93,下列說法正確的是______.①這種抽樣方法是一種分層抽樣;②這種抽樣方法是一種系統抽樣;③這五名男生成績的方差大于這五名女生成績的方差.答案③解析根據分層抽樣和系統抽樣定義判斷①,②,求出五名男生和五名女生成績的方差判斷③.①不是分層抽樣,因為抽樣比不同.②不是系統抽樣,因為隨機詢問,抽樣間隔未知.③五名男生成績的平均數是eq\x\to(x)=eq\f(86+94+88+92+90,5)=90,五名女生成績的平均數是eq\x\to(y)=eq\f(88+93+93+88+93,5)=91,五名男生成績的方差為seq\o\al(2,1)=eq\f(1,5)×(16+16+4+4+0)=8,五名女生成績的方差為seq\o\al(2,2)=eq\f(1,5)×(9+4+4+9+4)=6,顯然,五名男生成績的方差大于五名女生成績的方差.7.觀察新生嬰兒的體重,其頻率分布直方圖如圖所示,則新生嬰兒體重在[2700,3000)的頻率為________.答案0。3解析頻率=eq\f(頻率,組距)×組距=0。001×300=0.3.8.從某小學隨機抽取100名學生,將他們的身高(單位:cm)數據繪制成頻率分布直方圖(如圖).由圖中數據可知a=________.若要從身高在[120,130),[130,140),[140,150]三組內的學生中,用分層抽樣的方法選取18人參加一項活動,則從身高在[140,150]內的學生中選取的人數應為________.答案0.0303解析因為5個矩形面積之和為1,即(0。005+0。010+0。020+a+0。035)×10=1,所以0.070×10+10a=1,所以a=0.030。由于三組內學生數的頻率分別為0.3,0.2,0.1,所以三組內學生的人數分別為30,20,10。因此從[140,150]內選取的人數為eq\f(10,60)×18=3.9.200名職工年齡分布如圖所示,從中隨機抽取40名職工作樣本,采用系統抽樣方法,按1~200編號,分為40組,分別為1~5,6~10,…,196~200,第5組抽取號碼為22,第8組抽取號碼為________.若采用分層抽樣,40歲以下年齡段應抽取________人.答案3720解析將1~200編號分為40組,則每組的間隔為5,其中第5組抽取號碼為22,則第8組抽取的號碼應為22+3×5=37;由已知條件200名職工中40歲以下的職工人數為200×50%=100,設在40歲以下年齡段中應抽取x人,則eq\f(40,200)=eq\f(x,100),解得x=20。10.甲、乙、丙、丁四名射擊手在選拔賽中的平均環數eq\x\to(x)及其標準差s如下表所示,則選送決賽的最佳人選應是______.甲乙丙丁eq\x\to(x)7887s2.52.52.83答案乙解析平均數反映平均水平大小,標準差表明穩定性.標準差越小,穩定性越好.11.某大學數學系共有本科生5000人,其中一、二、三、四年級的人數比為4∶3∶2∶1,要用分層抽樣的方法從所有本科生中抽取一個容量為200的樣本,則應抽取三年級的學生人數為________.答案40解析應抽取三年級的學生人數為200×eq\f(2,4+3+2+1)=40.12.對一組數據xi(i=1,2,3,…,n),如果將它們改變為xi+c(i=1,2,3,…,n),其中c≠0,則下面結論中正確的是________.①平均數與方差均不變;②平均數變了,而方差保持不變;③平均數不變,而方差變了;④平均數與方差均發生了變化.答案②解析設原來數據的平均數為eq\x\to(x),將它們改變為xi+c后平均數為eq\x\to(x)′,則eq\x\to(x)′=eq\x\to(x)+c,而方差s′2=eq\f(1,n)[(x1+c-eq\x\to(x)-c)2+…+(xn+c-eq\x\to(x)-c)2]=s2.13.某人5次上班途中所花的時間(單位:分鐘)分別為x,y,10,11,9.已知這組數據的平均數為10,方差為2,則|x-y|的值為________.答案4解析由平均數為10,得(x+y+10+11+9)×eq\f(1,5)=10,則x+y=20.又方差為2,∴[(x-10)2+(y-10)2+(10-10)2+(11-10)2+(9-10)2]×eq\f(1,5)=2,得x2+y2=208,2xy=192;∴|x-y|=eq\r(x-y2)=eq\r(x2+y2-2xy)=4。14.在某地區高傳染性病毒流行期間,為了建立指標顯示疫情已受控制,以便向該地區居民顯示可以過正常生活,有公共衛生專家建議的指標是“連續7天每天新增感染人數不超過5人”,根據連續7天的新增病例數計算,下列各選項中,一定符合上述指標的是________.(填序號)①平均數eq\x\to(x)≤3;②標準差s≤2;③平均數eq\x\to(x)≤3且標準差s≤2;④平均數eq\x\to(x)≤3,且極差小于或等于2;⑤眾數等于1且極差小于或等于4。答案④⑤解析①②③不符合,④符合,若極差等于0或1,在eq\x\to(x)≤3的條件下顯然符合指標;若極差等于2且eq\x\to(x)≤3,則每天新增感染人數的最小值與最大值有下列可能:(?。?,2;(ⅱ)1,3;(ⅲ)2,4,符合指標.⑤符合,若眾數等于1且極差小于或等于4,則最大值不超過5,符合指標.二、解答題(本大題共6小題,共90分)15.(14分)某市化工廠三個車間共有工人1000名,各車間男、女工人數如下表:第一車間第二車間第三車間女工173100y男工177xz已知在全廠工人中隨機抽取1名,抽到第二車間男工的可能性是0。15.(1)求x的值;(2)現用分層抽樣的方法在全廠抽取50名工人,則應在第三車間抽取多少名工人?解(1)依題意有eq\f(x,1000)=0。15,解得x=150.(2)∵第一車間的工人數是173+177=350,第二車間的工人數是100+150=250,∴第三車間的工人數是1000-350-250=400.設應從第三車間抽取m名工人,則有eq\f(m,400)=eq\f(50,1000),解得m=20,∴應在第三車間抽取20名工人.16.(14分)為了了解小學生的體能情況,抽取了某小學同年級部分學生進行一分鐘跳繩次數測試,將所得數據整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別是0。1,0.3,0.4,第一小組的頻數為5.(1)求第四小組的頻率;(2)參加這次測試的學生有多少人;(3)若次數在75次以上(含75次)為達標,試估計該年級學生跳繩測試的達標率是多少.解(1)由累積頻率為1知,第四小組的頻率為1-0.1-0。3-0.4=0。2.(2)設參加這次測試的學生有x人,則0。1x=5,所以x=50。即參加這次測試的學生有50人.(3)達標率為(0.3+0。4+0.2)×100%=90%,所以估計該年級學生跳繩測試的達標率為90%.17.(14分)一次科技知識競賽,兩組學生的成績如下表(滿分為100分)。分數(分)5060708090100人數(人)甲組251013146乙組441621212已經計算得知兩個組成績的平均數都是80,請根據你所學過的統計知識,進一步判斷這兩個組在這次競賽中的成績誰優誰次,說明理由.解(1)甲組成績的眾數為90,乙組成績的眾數為70,從成績的眾數比較看,甲組的成績好一些.(2)由表中數據可知,兩組均有學生50人,所以seq\o\al(2,甲)=eq\f(1,50)[2×(50-80)2+5×(60-80)2+10×(70-80)2+13×(80-80)2+14×(90-80)2+6×(100-80)2]=172。seq\o\al(2,乙)=eq\f(1,50)[4×(50-80)2+4×(60-80)2+16×(70-80)2+2×(80-80)2+12×(90-80)2+12×(100-80)2]=256。∵seq\o\al(2,甲)<seq\o\al(2,乙),∴甲組的成績比乙組的成績好.(3)甲、乙兩組成績的中位數、平均數都是80,其中,甲組成績不低于80分的有33人,乙組成績不低于80分的有26人,從這一角度來看甲組的成績較好.(4)從成績統計表來看,甲組的成績不低于90分的有20人,乙組的成績不低于90分的有24人,所以乙組成績集中在高分段的人數多.同時乙組得滿分的人數比甲組得滿分的人數多6,從這一些角度來看,乙組的成績較好.18.(16分)某中學高一女生共有450人,為了了解高一女生的身高情況,隨機抽取部分高一女生測量身高,所得數據整理后列出頻率分布表如下:組別頻數頻率[145。5,149.5)80。16[149。5,153.5)60.12[153.5,157.5)140。28[157.5,161。5)100.20[161.5,165.5)80.16[165。5,169。5]mn合計MN(1)求出表中字母m,n,M,N所對應的數值;(2)畫出頻率分布直方圖;(3)估計該校高一女生身高在149.5~165。5cm范圍內有多少人?解(1)由題意M=eq\f(8,0。16)=50,落在區間[165。5,169.5]內的數據頻數m=50-(8+6+14+10+8)=4,頻率為n=0。08,總頻率N=1.00。(2)頻率分布直方圖如圖.(3)該校高一女生身高在[149.5,165.5)之間的比例為0.12+0。28+0。20+0。16=0.76,則該校高一女生在此范圍內的人數為450×0。76=342。19.(16分)對某電子元件進行壽命追蹤調查,情況如下表所示:壽命/h[100,200)[200,300)[300,400)[400,500)[500,600]個數2030804030(1)列出頻率分布表;(2)畫出頻率分布直方圖;(3)估計電子元件的壽命在300h以上的可能性是多少?解(1)頻率分布表如下:分組頻數頻率[100,200)200。10[200,300)300。15[300,400)800。40[400,500)400。20[500,600]300。15合計2001。00(2)頻率分布直方圖如圖所示.(3)由頻率分布表可知:電子元件壽命在300h以上的頻率為0。40+0.20+0。15=0。75,故我們估計電子元件的壽命在300h以上的可能性是0.75。20.(16分)某地區2011年至2017年農村居民家庭人均純收入y(單位:千元)的數據如下表:年份2011201220132014201520162017年份代號t1234567人均純收入y2.93.33.64。44.85.25.9(1)已知兩變量線性相關,求y關于t的回歸方程;(2)利用(1)中的回歸方程,分析2011年至2017年該地區農村居民家庭人均純收入的變化情況,并預測該地區2019年農村居民家庭人均純收入.附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:b=eq\f(\i\su(i=1,n,)ti-\x\to(t)yi-\x\to(y),\i\su(i=1,n,)ti-\x\to(t)2),a=eq\x\to(y)-beq\x\to(t).解(1)由所給數據計算得eq\x\to(t)=eq\f(1,7)(1+2+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論