第4頁共4頁學前班下半年工作計劃時光飛快?，孩子們在?幼兒園的時?光轉眼就過?去了，這將?是他們在園?的最后一個?學期，在這?最后的學期?里，我將結?合本班幼兒?的實際情況?，制定教育?目標，力爭?在開發每個?學生的潛能?;發展幼兒?健康的個性?。為了使幼?兒從幼兒園?畢業后進入?小學能迅速?、自然、順?利地適應小?學生活和學?習，確保他?們的身心都?能在新的環?境中，得到?穩定而又健?康的發展。?我們的班級?工作主要從?以下幾個方?面開展：?(一)、班?級管理孩?子們這學期?是在幼兒園?生活中最后?一個階段，?為了順利地?進入小學培?養各方面的?習慣與能力?是非常重要?的。在這關?鍵的一學期?里，必須讓?幼兒掌握一?定的知識與?各方面習慣?及能力。這?學期將幼兒?自主學習能?力作為培養?重點，教師?創設一定的?學習環境，?讓幼兒變得?自主起來，?自己尋找興?趣點，發現?小知識點。?同時在學習?的過程中培?養幼兒學習?、衛生、行?為各方面的?良好習慣。?新《綱要》?精神中指出?要讓幼兒自?由探索的過?程中學會自?主學習，獲?得不同的知?識。這也是?幼兒能力的?體現，比如?：觀察力、?語言能力、?傾聽能力、?想象力、創?造力都能得?到很好的提?高。1、?引導幼兒在?___活動?時間里逐漸?保持注意的?穩定和持久?，盡量在活?動后喝水、?上洗手間。?___活動?時能專心聽?講，積極發?言，加強對?孩子進行注?意力和思維?敏捷性的訓?練。日常生?中，注重激?勵幼兒發自?內心的對事?物的專注和?興趣，培養?幼兒內在的?學習興趣和?動力，使他?們順利適應?小學的學習?生活。2?、課余時間?多閱讀書籍?，增強孩子?的語言能力?。開展閱讀?活動，主要?形式包括自?由閱讀和老?師指導下的?閱讀活動?兩種。這兩?種活動，使?小朋友既有?自由選擇閱?讀內容的機?會，又能得?到老師的引?導，在有目?的、有計劃?的閱讀中，?閱讀方法、?閱讀興趣、?閱讀能力將?有大幅度提?高。讓幼兒?與幼兒大膽?交流。3?、老師與孩?子多溝通，?了解孩子心?里的想法，?也就是找到?孩子學習的?興趣點。?4、平時多?聽故事磁帶?，讓幼兒的?傾聽能力有?所提高。?5、每周提?供一次“自?由畫畫”的?時間，讓幼?兒自己去畫?，想畫什么?就畫什么，?讓幼兒的想?象力、創造?力充分地發?揮出來。我?們應舍棄那?些枯燥無味?的填鴨式及?照葫蘆畫瓢?樣的臨摹式?的教學方法?，應讓幼兒?的繪畫活動?中充分體現?趣味性、娛?樂性，充分?滿足幼兒的?求樂心里，?激發幼兒的?學習興趣?(二)、衛?生保健的管?理1、制?定符合幼兒?生理特點的?生活制度：?注意動靜結?合，保證有?充足的戶外?活動時間，?培養幼兒良?好的生活習?慣，促進幼?兒身心健康?發展。2?、加強晨間?檢查，做好?常見病的預?防，同時檢?查幼兒有無?攜帶不安全?物品，如：?小刀、玻璃?片、小球、?珠子等，發?現后及時妥?善處理。排?除一切不安?全因素和疾?病傳染隱患?。3、加?強幼兒生活?自理能力和?衛生習慣的?培養：能夠?自己穿、脫?衣服，并且?學會系鞋帶?，扣紐扣;?能夠做一些?簡單的體力?勞動，如擦?桌子，洗手?帕等;學會?正確的洗手?方法：卷袖?子，擦肥皂?，手心手背?撮，洗凈，?灑干;能夠?愉快安靜的?就餐，會正?確的使用餐?具，能自己?收拾碗筷。?能夠自己整?理自己的學?習用品等。?4、加強?自我保護能?力，增強安?全意識：兒?童入園前，?老師進行檢?查，是否有?玻璃、玩具?、刀、針等?危險物品。?減少教室危?險因素：如?電源、針、?門窗等。在?幼兒午睡時?，檢查幼兒?的睡眠姿勢?，防止被褥?遮蓋口腔。?知道自我保?護的方法：?如鼻子__?_時，將手?抬高，手指?朝上;摔倒?時應抬頭，?兩手撐地。?開展“小小?安全員”活?動，讓每個?幼兒都能夠?增強安全意?識。5、?增加戶外活?動的時間，?利用陽光的?照射，促進?幼兒體格的?生長。家園?聯系，督促?幼兒改正偏?食的習慣，?全面均衡營?養。有的幼?兒身高、體?重不達標是?由于遺傳因?素造成的。?對于這種幼?兒，我們的?措施是：增?加戶外活動?的時間，利?用陽光的照?射，促進幼?兒體格的生?長。讓家長?多給幼兒喝?牛奶，補充?鈣的吸收。?多參加跳躍?運動，促進?骨骼生長。?(三)、?家長工作?幼兒教育是?多層面、多?元化的系統?工程、是家?庭、幼兒園?、社會密切?結合的綜合?整體，其中?家庭教育尤?為重要，它?對幼兒的發?展，尤其是?個性方面的?發展，具有?不可替代的?作用。根據?幼兒園家長?工作的目的?，我班家長?工作的內容?主要有以下?幾方面：?1、經常相?互溝通，共?同教育幼兒?。家園溝通?是雙向的，?教師根據班?級的教育目?標，結合每?個孩子的需?要，經常及?時地將孩子?在園的表現?、進步、問?題與家長互?相交流、溝?通，共同研?究，彼此配?合教育，以?促進每個孩?子的發展。?向家長宣?傳幼兒期是?人生奠基時?期，是身體?、智力迅速?發展與性格?、品德、行?為習慣形成?的重要時期?，是進行教?育的黃金時?期，而家長?在教育孩