第三章學前兒童音樂教育的內容與方法第四節音樂游戲第三章學前兒童音樂教育的內容與方法第四節音樂游戲第四節音樂游戲一、音樂游戲的涵義及其種類二、音樂游戲的選材三、音樂游戲的指導第四節音樂游戲一、音樂游戲的涵義及其種類一、音樂游戲的涵義及其種類（一）音樂游戲的涵義

音樂游戲是在音樂伴隨下進行的一種有規則的、以發展學前兒童的音樂能力為目的游戲活動。一、音樂游戲的涵義及其種類（一）音樂游戲的涵義（一）音樂游戲的涵義有規則的：

在一定音樂伴隨下、必須按照某種特定的音樂要求進行。音樂能力：

歌唱能力、韻律活動能力、打擊樂器演奏能力、音樂欣賞能力。（一）音樂游戲的涵義有規則的：（二）音樂游戲的種類1.以游戲的內容和主題分類2.以游戲的形式分類（二）音樂游戲的種類1.以游戲的內容和主題分類1.以游戲的內容和主題分類（1）有主題的音樂游戲《袋鼠》（2）無主題的音樂游戲《搶椅子》

區別1.以游戲的內容和主題分類區別有主題和無主題音樂游戲的區別

有主題

無主題有內容；無具體內容；有情節；無一定情節；以表現出鮮明以隊形和動作的形象和動作為規則。變化作為規則。有主題和無主題音樂游戲的區別有主題2.以游戲的形式分類（1）歌舞游戲《拉拉手》（2）表演游戲《袋鼠》（3）聽辨反應游戲區別2.以游戲的形式分類（1）歌舞游戲《拉拉手》區別三種形式的區別歌舞游戲

表演游戲

聽辨反應游戲

側重于側重情節和側重于對歌唱和角色的表演，音樂或聲音要韻律活動。有專門的音樂。素的反應。三種形式的區別歌舞游戲表演游戲聽辨反應游戲音樂游戲《拉拉手》

音樂游戲《拉拉手》音樂游戲《袋鼠》

形式音樂游戲《袋鼠》形式二、音樂游戲的選材（一）情節、角色方面（二）動作方面（三）音樂方面（四）趣味性方面二、音樂游戲的選材（一）情節、角色方面三、音樂游戲的指導（一）介紹游戲的名稱及主要內容（二）教師示范（三）兒童熟悉游戲的音樂（四）兒童學習游戲中的歌曲或動作（五）帶領兒童游戲三、音樂游戲的指導（一）介紹游戲的名稱及主要內容

請同學們5人一組，自主選取一個音樂素材，結合本節課所學的內容共同編制一個3-5分鐘的音樂活動，由一個同學擔任教師負責組織，其他同學扮演小朋友配合，上講臺示范游戲。作業

作業

謝謝大家！謝謝大家！第三章學前兒童音樂教育的內容與方法第四節音樂游戲第三章學前兒童音樂教育的內容與方法第四節音樂游戲第四節音樂游戲一、音樂游戲的涵義及其種類二、音樂游戲的選材三、音樂游戲的指導第四節音樂游戲一、音樂游戲的涵義及其種類一、音樂游戲的涵義及其種類（一）音樂游戲的涵義

音樂游戲是在音樂伴隨下進行的一種有規則的、以發展學前兒童的音樂能力為目的游戲活動。一、音樂游戲的涵義及其種類（一）音樂游戲的涵義（一）音樂游戲的涵義有規則的：

在一定音樂伴隨下、必須按照某種特定的音樂要求進行。音樂能力：

歌唱能力、韻律活動能力、打擊樂器演奏能力、音樂欣賞能力。（一）音樂游戲的涵義有規則的：（二）音樂游戲的種類1.以游戲的內容和主題分類2.以游戲的形式分類（二）音樂游戲的種類1.以游戲的內容和主題分類1.以游戲的內容和主題分類（1）有主題的音樂游戲《袋鼠》（2）無主題的音樂游戲《搶椅子》

區別1.以游戲的內容和主題分類區別有主題和無主題音樂游戲的區別

有主題

無主題有內容；無具體內容；有情節；無一定情節；以表現出鮮明以隊形和動作的形象和動作為規則。變化作為規則。有主題和無主題音樂游戲的區別有主題2.以游戲的形式分類（1）歌舞游戲《拉拉手》（2）表演游戲《袋鼠》（3）聽辨反應游戲區別2.以游戲的形式分類（1）歌舞游戲《拉拉手》區別三種形式的區別歌舞游戲

表演游戲

聽辨反應游戲

側重于側重情節和側重于對歌唱和角色的表演，音樂或聲音要韻律活動。有專門的音樂。素的反應。三種形式的區別歌舞游戲表演游戲聽辨反應游戲音樂游戲《拉拉手》

音樂游戲《拉拉手》音樂游戲《袋鼠》

形式音樂游戲《袋鼠》形式二、音樂游戲的選材（一）情節、角色方面（二）動作方面（三）音樂方面（四）趣味性方面二、音樂游戲的選材（一）情節、角色方面三、音樂游戲的指導（一）介紹游戲的名稱及主要內容（二）教師示范（三）兒童熟悉游戲的音樂（四）兒童學習游戲中的歌曲或動作（五）帶領兒童游戲三、音樂游戲的指導（一）介紹游戲的名稱及主要內容