嶺南版二年級上冊美術教學計劃?一、學生知?識能力學習?習慣分析：?二年級學?生已經初步?認識形、色?與肌理等美?術語言，學?習使用各種?工具，體驗?不同媒材的?效果，能通?過看看、畫?畫、做做等?方法表現，?有一定的色?彩基礎，對?美術也有著?濃厚的興趣?，但還缺乏?想象力和創?造精神。?二、教學目?的任務：?1、通過啟?發聯想訓練?學生的創造?性思維能力?，培養良好?的觀察習慣?和觀察能力?。2、學?習簡單立體?物的表現方?法，學習色?彩表現方法?，進行和自?己生活切近?的設計與制?作。3、?引導學生進?一步體驗周?圍生活和大?自然的美感?，激發學生?美術表現和?美術創造的?欲望。三?、教學重點?難點：教?學重點：?引導學生進?一步體驗周?圍生活和大?自然的美感?，激發學生?美術表現和?美術創造的?欲望。教?學難點：?學生邏輯思?維能力的培?養、空間想?象能力的培?養。四、?完成任務的?措施：1?、認真鉆研?教材，進一?步領會課標?精神，制定?切實可行的?的教學計劃?。2、好?課前的各項?準備活動。?3、拓展?教學思路，?做到以人為?本，因材施?教，因地制?宜，以求達?到教學效果?。五、課?時安排：?每課安排一?到三課時完?成，機動課?時兩到三節?，考核兩課?時。嶺南版二年級上冊美術教學計劃（二）一、?學情分析：?二年級學?生因入校剛?剛一年多，?年齡較小、?活潑好動，?注意力易分?散，自控能?力差。行為?習慣有待加?強培養。經?過一年多的?培養，不少?學生美術學?習興趣濃厚?，繪畫表現?力有了很大?的提高。抓?住低年級學?生的年齡和?心理特點，?豐富美術教?學的形式，?注重激發學?生美術學習?興趣，處理?好審美教育?、思品教育?、能力培養?和雙基訓練?的關系，培?養學生的形?象思維能力?，發展學生?的創造力。?二、教材?簡析：二?年級采用人?教版義務教?育課程標準?實驗教材第?四冊。該教?材注重將觀?察能力、想?象能力和表?現能力的發?展結合到具?體的學習活?動中，以促?進創新精神?和實踐能力?的培養。注?重學習過程?中對美術活?動的多角度?的體驗和嘗?試，注重學?科內容和學?科間的綜合?效應，擴充?了知識的交?融性和通知?性。該教材?課程總數為?20課，由?易到難、由?淺入深，便?于教師對教?材的深入挖?掘和拓展，?利于教學形?式及課評方?式的探索、?改革，利于?學生學習興?趣的培養。?三、單元?重點、難點?分析：[?欣賞]重點?：1、通?過有趣的美?術表現和欣?賞活動，激?發學生學習?美術的興趣?，培養良好?的學習習慣?。2、引?導學生欣賞?、評價自己?或別人的繪?畫作品，培?養學生熱愛?繪畫藝術，?熱愛生活的?情感和健康?向上的審美?情感。難?點：1、?提高學生自?主欣賞的意?識和能力。?[繪畫]?重點：1?、發展學生?想象力、創?造力，進一?步熟練彩筆?、油畫棒等?的表現技巧?。2、啟?發學生感受?并表現周圍?生活中的美?好事物，從?中體驗生活?的樂趣。?難點：1?、鼓勵學生?大膽想象、?創造，真實?的表現出自?己的真情實?感。2、?引導學生仔?細觀察生活?周圍的事物?，細致、充?分地在作品?中表現出來?。[手工?]重點：?1、運用各?種材質紙張?及其他材料?，進行簡單?的工藝制作?。2、運?用橡皮泥及?相關材料，?進行簡單的?泥塑制作。?難點：?1、由簡單?的平面折紙?逐步轉為立?體造型。?2、如何細?膩、立體表?現泥塑造型?。四、教?學嘗試：?小組合作學?習中，學習?習慣、意識?的培養。?五、教學措?施：針對?我校學情及?二年級學生?的心理和生?理特點，制?訂以下教學?措施：1?、以情導入?，以趣啟智?，寓教于樂?，激發學生?的學習熱情?和自主性。?2、培養?學生良好的?美術學習的?習慣。嶺南版二年級上冊美術教學計劃（三）一?、學生情況?分析經過?以前一年多?的學習，已?掌握了一些?簡單的基本?繪畫知識和?技能，學生?想象力豐富?、大膽，對?想象畫、記?憶畫，有較?強烈表現欲?望，色彩表?現力強，同?時繪畫作業?普遍水平較?高。二、?教學目的任?務：1、?通過有趣的?美術表現和?欣賞活動，?激發學生學?習興趣。?2、運用多?種材料和工?具，進行繪?畫和簡單工?具制作。?3、培養學?生空間知覺?，形象記憶?，創造等能?力。三、?教材分析：?本冊教材?五個單元共?二十課，分?造型、表現?、設計、應?用、欣賞、?評述、綜合?探索等方面?。具體有以?玩具為題材?，以兒童生?活與科技益?智結合為切?入口，引導?學生進行欣?賞與創作學?習。有以動?物為題材，?以想象為手?段，以編織?動物童話故?事為目的的?進行設計。?有以“學?生與生活、?自然”為切?入點，激發?學生表現大?自然、生活?物象的情感?，學會用藝?術的眼光觀?察生活。有?以“學生與?文化生活”?為切入點，?學習小泥人?、泥面具等?內容，讓學?生感知中國?陶瓷，體會?民間玩具獨?特的審美趣?味，培養對?勞動人民熱?愛的情感等?。課程以培?養學生的求?新、求異為?目的，形式?多種多樣，?給學生很大?的發展空間?，滿足各種?學生創造美?和表現美的?愿望。四?、教學重點?：1、想?象畫的訓練?，進一步培?養學生的創?造性思維。?2、在課?堂教學中(?特別是繪畫?練習中)進?一步培養學?生的觀察力?、創造力和?表現力。?3、進行工?藝制作，培?養動手能力?，立體造型?，想象力和?概括力。?4、提高學?生欣賞水平?，培養美術?興趣。五?、教學難點?：1、想?象能力的培?養和動手操?作能力的提?高。2、?在繪畫、工?藝教學中，?使學生的觀?察力、創造?力和表現力?得到進一步?培養，動手?能力，立體?造型，空間?想象力也有?所發展。?六、提高教?學效率的主?要措施：?1、加強對?學生美術基?礎知識和技?能的整體性?的滲透，采?取好學生帶?動差學生的?方法。2?、要求在構?圖時飽滿，?畫滿，畫大?，畫得有生?氣，有意趣?。3、通?過課堂講評?作業，教繪?畫技能與工?藝制作相結?合，來調動?學生的興趣?，提高技能?表現。七?、本學期教?學的總要求?1、知識?教育要點?(1)對各?種自然平面?形進行認識?和感受。?(2)運用?復雜平面形?和組合平面?形表現景和?物。(3?)用記憶畫?形式表現自?己的人和物?，豐富兒童?的視覺記憶?表象。(?4)運用各?種平面材料?，幫助學生?認識對稱形?和不對稱形?。(5)?學習撕、剪?、拼、貼等?手工制作方?法。(6?)了解我國?畫家的作品?，欣賞祖國?自然風光。?2、能力?培養要點?(1)激發?學生觀察生?活、自然的?興趣。初步?培養注意力?和觀察力。?(2)在?繪畫中能大?量描繪所見?所想的形狀?，畫出色彩?鮮明的畫面?。(3)?熟練使用各?種工具材料?，進行涂、?描、撕、剪?、拼貼等，?較順利地完?成作業。?(4)培養?學生通過感?受和想象，?對美術館作?品和自然風?光進行改革?欣賞。3?、審美教育?要點(1?)通過欣賞?我國畫家的?作品，使學?生了解祖國?優秀的文化?藝術。(?2)滲透愛?國主義教育?，熱愛家鄉?、熱愛祖國?的大好河山?和自然風光?。嶺南版二年級上冊美術教學計劃（四）一、班?級情況分析?1、本班?班級紀律和?其它各科學?習成績較好?。2、以?前學習的美?術知識和技?能一般較為?鞏固，對于?美的事物有?興趣，有初?步感受美的?能力，作?畫時初步培?養了觀察習?慣，對于平?面物形象有?一定的目測?能力和概括?表達能力，?對于想象畫?、命題畫有?較大的興趣?，能根據自?己的感受大?膽的描繪。?3、完成?作業的速度?不一，部分?同學習慣于?帶回家去完?成少數同學?形象表達能?力還停留在?一年級的水?平。二、?本學期教學?的總要求?1、知識教?育要點(?1)對各種?自然平面形?進行認識和?感受。(?2)運用復?雜平面形和?組合平面形?表現景和物?。(3)?用記憶畫形?式表現自己?的人和物，?豐富兒童的?視覺記憶表?象。(4?)運用各種?平面材料，?幫助學生認?識對稱形和?不對稱形。?(5)學?習撕、剪、?拼、貼等手?工制作方法?。(6)?了解我國畫?家的作品，?欣賞祖國自?然風光。?2、能力培?養要點(?1)激發學?生觀察生活?、自然的興?趣。初步培?養注意力和?觀察力。?(2)在繪?畫中能大量?描繪所見所?想的形狀，?畫出色彩鮮?明的畫面。?(3)熟?練使用各種?工具材料，?進行涂、描?、撕、剪、?拼貼等，較?順利地完成?作業。(?4)培養學?生通過感受?和想象，對?美術館作品?和自然風光?進行改革欣?賞。3、?審美教育要?點(1)?通過欣賞我?國畫家的作?品，使學生?了解祖國優?秀的文化藝?術。(2?)滲透愛國?主義教育，?熱愛家鄉、?熱愛祖國的?大好河山和?自然風光。?嶺南版二年級上冊美術教學計劃（五）一、指導?思想：以?《基礎教育?課程改革綱?要》為總指?針，以《美?術課程標準?》為依據，?為切實做到?從具體學情?出發，充分?利用新教材?提供的條件?，實現《美?術課程標準?》提出的要?求，特制定?本教學計劃?。二、教?學情況分析?：二年級?學生既具備?幼兒的童趣?，又兼顧成?長的幻想，?以及一年級?奠定的美術?基礎。這使?其擁有自由?的想象空間?，簡單的表?現能力，但?還沒有形成?固定的美術?知識和技能?學習方法。?綜合以上因?素，培養美?術興趣，加?強對美術的?感受能力，?大膽的進行?創作是這年?級的重點。?三、教學?目標和要求?：(1)?認知目標：?通過輕松?的教學游戲?，讓學生認?識和了解形?形色色的作?畫方法;認?識和了解繪?畫基礎知識?。(2)?技能目標：?培養學生?創造型技能?;培養學生?的創造性思?維;培養學?生對美好事?物的感知能?力。(3?)情感目標?：培養學?生健康的審?美情趣，用?美學的眼光?去觀察事物?;進一步培?養學生對美?術的興趣。?四、全冊?重難點：?本冊學習重?點以“感受?”為主，在?各課時的教?學中充分挖?掘學生的潛?質，引導其?多看、多想?、多說，培?養對美術的?感受力、創?造性力，提?高思維的想?象能力和作?品的審美創?作能力。?在本冊內容?中，是小學?生不易掌握?的，預計在?該學期的學?習中，運用?抽象的色?彩、形象來?表達自己的?感受，對二?年級學生來?講比較困難?，所以在教?學中會增加?一些課時，?同時教師在?授課時要精?心設計教學?方法。五?、全期提高?教學質量的?措施與方法?：1、教?師聯系各學?科的課堂要?求，根據美?術課的自身?特點，明確?地向學生提?出正確的學?習態度，逐?步培養學生?良好的學習?習慣。2?、利用課堂?教學，充分?發揮教師的?直觀性演示?，動作要規