第4頁共4頁小學六年級班主任工作計劃范本?在新學期開?始，為了給?學生營造良?好的學習和?生活環境，?讓孩子們的?身心得到健?康全面發展?，一切以學?校的工作思?路、班級的?實際情況和?學生思想為?出發點，特?制訂___?年上半年班?主任工作計?劃：一、?指導思想?以學校德育?教育的思路?為指導，結?合學生的實?際情況，通?過開展富有?兒童情趣的?各種教育活?動，培養學?生良好的行?為習慣和道?德意識，增?強學生的自?我激勵、自?我教育、自?我管理的能?力，積極探?索個性培養?的途徑。把?本班建成具?有“勤學、?守紀、團結?、向上”的?班風，把學?生培養成為?有理想、有?道德、有文?化、有紀律?的一代新人?，做一位合?格的___?建設者和接?班人。二?、學生現狀?分析：六?(1)班共?有___名?學生，__?_名女生，?___名男?生。每個孩?子都活潑可?愛，有著很?強的上進心?和___榮?譽感。他們?純潔善良，?好奇心強，?求知欲強。?本班學生思?想素質一般?良好，但良?好的衛生習?慣還沒有養?成，優差懸?殊較大，存?在著___?，一部分接?受能力偏低?的學生，良?好的學習習?慣沒有養成?，自制能力?差，時常不?能控制自己?，聽講走神?，很多行為?習慣有待進?一步培養，?作業態度不?端正，書寫?質量差，有?拖拉現象。?三、工作?思路1.?以人為本，?教育學生成?為一個正直?，善良，智?慧，健康的?人。2.?___學生?學會生存，?學會與人相?處，學會付?出和愛。?3.利用各?種活動增強?班級的凝聚?力，讓每一?個學生都為?班級而自豪?。4.關?愛每一個學?生，走進每?一個學生的?心里，成為?學生的真正?意義上的朋?友，為學生?排憂解難，?樹立信心。?5.上好?每一節課，?認真抓好課?堂紀律，讓?班級永遠充?滿活力，積?極，向上，?永爭第一!?四、工作?重點1、?德育(1?)、通過各?種途徑貫徹?執行《小學?生日常行為?規范》;?(2)、力?爭做好每位?學生的思想?工作，使他?們提高認識?，不斷上進?;(3)?、關鍵抓好?班級的紀律?，重點做好?轉化后進生?的教育工作?;(4)?、建立平等?的師生關系?，提高學生?的自我鼓勵?、自我教育?，、自我管?理能力;?2、智育?(1)、成?績及表現好?的同學要經?常鼓勵，即?要肯定成績?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進步;(?2)、在學?生中培養競?爭意識，有?“你追我趕?”的比學風?格;(3?)、鼓勵學?生努力學習?，發展個性?教育;3?、體育、美?育、勞育衛?生教育(?1)、布置?美化教室，?出墻報;?(2)、豐?富課余生活?，培養興趣?，積極參加?班活動;?(3)、要?求學生認真?上好各科功?課;(4?)、培養勞?動技能，養?成從小愛勞?動的習慣，?在家做力所?能及的家務?;五、工?作措施：?1.重視養?成教育：養?成良好的學?習習慣和生?活習慣，對?學生的成長?進步是十分?必要的，良?好的行為習?慣使一個人?的終生發展?受益非淺。?因此，在班?級進行良好?品德的養成?教育是十分?必要的。根?據學生的思?想實際情況?，與學校的?德育工作密?切配合，本?學期，將從?不同的方面?和角度對學?生進行規律?性的常規訓?練。重點落?實好《小學?生守則》、?《小學生日?常行為規范?》，使學生?逐步形成良?好的道德品?質，行為習?慣，學習習?慣和積極的?學習態度，?不讓任何一?個學生掉隊?。2.加?強后進生管?理：班上開?展比學，互?助活動。采?用人與人，?組與組比賽?，采用優幫?差互助學習?，及時做好?評比，使每?位學生學有?方向，趕有?目標。面向?全體學生，?分類施教，?加強對后進?生的輔導，?要從關心、?愛護學生的?角度出發，?了解關心學?生。及時了?解學生的心?理變化，掌?握他們成長?道路上的發?展情況。?3、及時了?解學情：開?學后及時對?學生進行思?想教育，把?心受到學校?，全身心地?投入到學習?上，一如既?往地搞好一?日常規工作?。協同科任?教師搞好教?學工作，及?時了解各科?教學的動態?（范本），?做好學生的?思想工作。?準確把握學?生對知識的?掌握，因材?施教，在重?點難點上下?工夫，以促?進全班成績?的平穩、扎?實地上升。?4、家教?結合：經常?保持與否學?生家長聯系?，使學校教?育和家庭教?育有機地結?合起來，本?學期，力爭?把所有的家?長走訪一次?，甚至多次?。要不厭其?煩的做好后?進生的轉化?工作，抓兩?頭，促中間?，使全班形?成一盤棋，?真正成為一?個團結向上?的班___?。5、培?養班級干部?：及時召開?班干部會議?，針對他們?在工作中出?現的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責，?指出他們的?優缺點和今?后努力工作?的方向。同?時，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協力，?擰成一股繩?，盡力在同?學之間樹立?他們的威信?，創造機會?，鍛煉和培?養他們的能?力。6、?重視關懷教?育：要關心?學生的生活