第6頁共6頁3月小學(xué)班主任工作計(jì)劃為了能?把本班建成?具有“團(tuán)結(jié)?、活潑、嚴(yán)?謹(jǐn)、求學(xué)”?的班風(fēng)，把?學(xué)生培養(yǎng)成?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?的一代新人?，做一位合?格的___?建設(shè)者和接?班人。特制?定班級(jí)工作?計(jì)劃：一?、班級(jí)基本?情況本班?共有___?名學(xué)生，其?中有男生_?__人，女?生___人?。二、本?學(xué)期基本工?作要點(diǎn)1?、確立班級(jí)?體的奮斗目?標(biāo)班__?_的共同奮?斗目標(biāo)，是?班___的?理想和前進(jìn)?的方向，班?___如果?沒有共同追?求的奮斗目?標(biāo)，就會(huì)失?去前進(jìn)的動(dòng)?力。所以，?一個(gè)良好的?班___應(yīng)?該有一個(gè)_?__的奮斗?目標(biāo)，這個(gè)?目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)?期、中期、?近期目標(biāo)的?結(jié)和，逐步?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過程會(huì)產(chǎn)生?梯次激勵(lì)效?應(yīng)，形成強(qiáng)?大的班級(jí)凝?聚力。作為?班級(jí)___?者的班主任?應(yīng)結(jié)合本班?學(xué)生思想、?學(xué)習(xí)、生活?實(shí)際，制定?出本班的奮?斗目標(biāo)。在?實(shí)現(xiàn)班__?_奮斗目標(biāo)?的過程中，?要充分發(fā)揮?___每個(gè)?成員的積極?性，使實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過程?成為教育與?自我教育的?過程，每一?___目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，都?是全體成員?共同努力的?結(jié)果，要讓?他們___?的歡樂和幸?福，從而形?成___的?榮譽(yù)感和責(zé)?任感。2?、在學(xué)生中?培養(yǎng)競爭意?識(shí)，有“你?追我趕”的?比學(xué)風(fēng)格;?①通過各?種方式，端?正學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)?度，指導(dǎo)他?們掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?②指導(dǎo)本班?學(xué)生的課外?閱讀，__?_和舉行讀?書會(huì)，培養(yǎng)?他們良好的?文化底蘊(yùn)。?3、面對(duì)?全體學(xué)生，?要顧全大局?，做到抓兩?頭促中間;?善于發(fā)現(xiàn)?優(yōu)等生,在?班中樹立榜?樣。正確對(duì)?待后進(jìn)生，?在生活上、?學(xué)習(xí)上從“?愛出發(fā)”。?主動(dòng)接近，?真誠、平等?對(duì)待，深入?了解他們落?后的原因，?幫助他們解?決困難，還?要善于發(fā)現(xiàn)?后進(jìn)生身上?的閃光點(diǎn)，?努力培養(yǎng)他?們對(duì)學(xué)習(xí)的?興趣。4?、關(guān)鍵要抓?好班級(jí)的紀(jì)?律，因?yàn)榧o(jì)?律是成績的?保證。要抓?好紀(jì)律關(guān)鍵?在教育好后?進(jìn)生。所以?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生特別是雙?差生工作顯?得異常重要?;同時(shí)，增?加班級(jí)紀(jì)律?委員，這樣?即加強(qiáng)了班?干部的能力?，又使班級(jí)?紀(jì)律有了提?高。5、?成績、表現(xiàn)?好的學(xué)生要?經(jīng)常鼓勵(lì)，?既要肯定成?績，也要不?斷督促，使?他們不斷取?得進(jìn)步;又?不會(huì)驕傲而?馬虎。6?、力爭做好?每位學(xué)生的?思想工作，?使他們提高?認(rèn)識(shí)，不斷?上進(jìn)。7?、積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中受到?教育，加強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?。8、健?全班委會(huì)，?明確分工，?提高學(xué)生的?管理能力。?三、具體?措施1、?充分利用班?會(huì)向?qū)W生進(jìn)?行思想教育?。要求學(xué)?生嚴(yán)格遵守?學(xué)校規(guī)章制?度，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?成績。班內(nèi)?有一部分同?學(xué)平時(shí)對(duì)自?己放松要求?，在學(xué)習(xí)方?面不抓緊，?導(dǎo)致期末考?試成績不良?。針對(duì)上學(xué)?期末的考試?成績，要求?這些學(xué)生進(jìn)?一步端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，多?問、多做、?多看，向優(yōu)?秀生學(xué)習(xí)。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，做到有?禮貌、講文?明、守紀(jì)律?、講衛(wèi)生。?在校內(nèi)要尊?重老師，主?動(dòng)打招呼;?在參加公眾?場合注意班?級(jí)面貌，保?持安靜，遵?守紀(jì)律。?2、發(fā)揮干?部的作用，?師生共同管?理班級(jí)。?健全班委會(huì)?，明確分工?，提高學(xué)生?的管理能力?。在學(xué)期初?，對(duì)原有的?班委進(jìn)行調(diào)?整，每位班?干部都認(rèn)真?寫好工作計(jì)?劃，帶動(dòng)全?班同學(xué)認(rèn)真?學(xué)好每一門?功課，搞好?各項(xiàng)活動(dòng)。?一個(gè)良好的?班___，?必須擁有一?批團(tuán)結(jié)在班?主任周圍的?積極分子，?組成班__?_的核心，?有了這個(gè)核?心，才能帶?動(dòng)全班同學(xué)?去努力實(shí)現(xiàn)?___目標(biāo)?。班干部作?為班級(jí)核心?力量，分別?負(fù)責(zé)其它級(jí)?別的各項(xiàng)工?作，如“學(xué)?習(xí)委員負(fù)責(zé)?指導(dǎo)總結(jié)科?代表的工作?”“生活委?員負(fù)責(zé)指導(dǎo)?督促值日組?長的工作”?等。3、?充分利用課?堂___分?鐘向?qū)W生進(jìn)?行教育。?4、抓住每?一次聽寫，?單元考。及?時(shí)進(jìn)行總結(jié)?，指導(dǎo)，鼓?勵(lì)。5、?___迎“?六一”慶祝?活動(dòng)。6?、抓好期末?復(fù)習(xí)，迎接?期末考試。?7、根據(jù)?學(xué)生實(shí)際情?況，制定獎(jiǎng)?懲分明的班?級(jí)公約。?四、工作安?排2、始?業(yè)教育3?、班報(bào)刊出?第3、_?__周1、?金點(diǎn)子大賽?2、建立?差生管理檔?案第5、?___周1?、跳繩比賽?2、“學(xué)?雷鋒樹新風(fēng)?”教育活動(dòng)?3、我為?媽媽做家務(wù)?活動(dòng)4、?植樹節(jié)活動(dòng)?5、“我?愛___”?活動(dòng)第7?、___周?1、校刊，?班報(bào)刊出?2、學(xué)生實(shí)?踐活動(dòng)第?9、___?周1、“學(xué)?會(huì)生活”活?動(dòng)2、“?偉大的民族?精神”征文?活動(dòng)2、?立定跳遠(yuǎn)?第13、_?__周“偉?大的民族精?神”演講賽?第15、?___周1?、排球賽?2、朗讀測(cè)?試3、寫?字測(cè)試4?、作文片段?比賽第1?7、___?周1、體育?達(dá)標(biāo)考核?2、班報(bào)刊?出3、迎?“六一”手?抄報(bào)比賽?4、古詩積?累比賽3月小學(xué)班主任工作計(jì)劃（二）進(jìn)入高三?，師生就已?經(jīng)成為學(xué)校?、社會(huì)、家?長重點(diǎn)__?_的對(duì)象，?這無形中對(duì)?高三師生造?成了強(qiáng)大的?心理壓力。?作為高考參?與對(duì)象的學(xué)?生，素質(zhì)的?高低、成績?的好壞，社?會(huì)把更多的?壓力放到了?輔導(dǎo)考生的?老師身上了?，而作為一?名高三教師?，心理壓力?確實(shí)比較大?，但作為高?三備考工作?的___者?和管理者的?班主任責(zé)任?重大。面對(duì)?現(xiàn)實(shí)，班主?任要為學(xué)生?營造一個(gè)良?好的班級(jí)氛?圍和環(huán)境，?使學(xué)生在良?好的氛圍中?達(dá)到身心和?諧發(fā)展、提?高學(xué)習(xí)成績?。本學(xué)期必?須做好以下?幾方面的工?作：一、?營建高考氛?圍，讓學(xué)生?盡早進(jìn)入狀?態(tài)。1.?通過主題班?會(huì)、講座，?讓學(xué)生了解?和認(rèn)識(shí)高考?形勢(shì)和動(dòng)態(tài)?（范本），?以及高考對(duì)?人生的影響?，強(qiáng)化高考?在學(xué)生心目?中的分量，?激發(fā)學(xué)生的?參與熱情和?對(duì)知識(shí)的渴?望。2.?通過往屆考?生的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)和心理體?驗(yàn)的交流，?消除學(xué)生對(duì)?高考的恐懼?感、陌生感?，讓學(xué)生零?距離地感悟?高考。3?.通過主題?班會(huì)和高考?理想的規(guī)劃?，激發(fā)學(xué)生?對(duì)理想追求?的欲望和對(duì)?高考的親近?感。4.?吸收優(yōu)秀學(xué)?生組建一個(gè)?敢負(fù)責(zé)、有?威信、思維?活、方法巧?、善溝通的?班級(jí)管理隊(duì)?伍，全方位?參與班級(jí)管?理，讓每一?位學(xué)生都能?感覺到時(shí)時(shí)?有人管，事?事有人做，?處處有監(jiān)督?。5.強(qiáng)?化科代表的?職能和作用?，使他們真?正成為學(xué)科?的帶頭人、?老師的好幫?手、同學(xué)的?貼心人。?6.樹立榜?樣和典型，?激勵(lì)學(xué)生奮?發(fā)向上。?二、學(xué)習(xí)生?活中，讓學(xué)?生保持昂揚(yáng)?向上的心態(tài)?。1.密?切___學(xué)?生思想動(dòng)向?。人有智?力___低?潮時(shí)，情緒?也同樣，所?以作為班主?任要密切_?__學(xué)生的?思想動(dòng)向。?對(duì)班級(jí)中出?現(xiàn)消極悲觀?思想的學(xué)生?，要及時(shí)做?工作，讓學(xué)?生始終保持?樂觀進(jìn)取的?心態(tài);對(duì)班?級(jí)整體出現(xiàn)?思想波動(dòng)現(xiàn)?象時(shí)，要及?時(shí)請(qǐng)心理輔?導(dǎo)老師，讓?心理輔導(dǎo)老?師對(duì)學(xué)生進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?，使學(xué)生達(dá)?到心理健康?的水平。?2.引進(jìn)競?爭機(jī)制。?針對(duì)學(xué)生每?一次月考成?績，總分名?次來了解學(xué)?生的階段學(xué)?習(xí)情況。同?時(shí)讓學(xué)生確?立下次的目?標(biāo)，通過實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)，完?成目標(biāo)情況?與未完成情?況的比較，?找差距、找?原因、以求?得在下一次?考試中實(shí)現(xiàn)?突破。三?、日常生活?中，幫助學(xué)?生解決實(shí)際?困難。1?.生活有節(jié)?奏，有規(guī)律?。督促學(xué)?生做好計(jì)劃?，合理安排?學(xué)習(xí)時(shí)間，?處理好閑暇?時(shí)間，并且?形成生活規(guī)?律，跟上節(jié)?奏，不要過?快，也不要?過慢，在一?張一弛中調(diào)?整狀態(tài)，以?最佳的身心?投入學(xué)習(xí)生?活。2.?落實(shí)家訪，?了解學(xué)生