第12頁共12頁2023小學三年級語文教師下學期工作計劃一、學習?基本情況分?析：下學?期，三（二?）班共有學?生___人?，男生__?_人，女生?___人。?由于學校外?來學生較多?，學生的學?習習慣各有?不同，對知?識的掌握程?度也參差不?齊。但經過?上學期的學?習,學生已?經基本上適?應了老師的?教學要求，?只是還有一?小部分同學?基礎較差，?學習比較懶?散。二、?本冊教學內?容分析：?本冊共有課?文___篇?，其中精讀?課文___?篇，略讀課?文___篇?。此外，教?材后面還編?排有___?篇選讀課文?。每組教材?包括導語、?課文和語文?園地三大部?分。三、?全冊三教學?目標：1?、在語文學?習中，感受?大自然的美?好和家鄉的?可愛;了解?周圍環境，?為保護家鄉?環境出謀獻?計;感受童?年生活的豐?富多彩，激?發學生對生?活的熱愛;?2、認識?___個字?，會寫__?_個字。累?計認識__?_個字，會?寫___個?字。3、?會使用字典?、詞典，有?初步的獨立?識字能力。?繼續練習用?鋼筆書寫正?楷字，用毛?筆仿影。?4、用普通?話正確、流?利、有感情?地朗讀課文?。5、繼?續學習默讀?，能對課文?中不理解的?地方提出疑?問。四、?教學措施：?1、準確?把握教學目?標。教師不?僅要熟悉本?冊教材的教?學目標，還?要掌握單元?和每篇課文?及聽說訓練?、習作訓練?的教學目標?，并且根據?班級的實際?情況，制訂?課時教學目?標，可是教?學目標的制?定要做到明?確、適當、?集中、有層?次、可操作?。2、加?強閱讀訓練?。認真培養?學生閱讀興?趣和閱讀習?慣，以段的?訓練為重點?，培養學生?讀好一段話?，繼續開展?每日一練活?動,培養學?生自主閱讀?的能力.,?同時在課堂?內也盡量減?少繁瑣、細?碎的分析,?多給學生自?主閱讀、理?解的機會。?3、重視?學習方法的?指導，根據?教材的特點?,選擇學法?指導的時機?,___學?生學習。?4、繼續抓?好作文訓練?，在完成作?文草稿時，?盡可能的采?用面批，每?周按時完成?一篇作文，?盡可能的做?到保質保量?。5、重?視指導好課?外閱讀。每?天中午抽一?段時間作為?讀報時間，?并指導學生?摘抄好詞佳?句。五、?___年改?進教學的措?施及教學中?應注意的問?題1、教?學措施：?1)、靈活?運用各種教?學方法，充?分調動全體?學生的積極?性，注重每?位學生想象?能力，創新?能力的培養?。2)、?充分運用各?種教學手段?，電化教學?，提高學生?學習的興趣?和能動性。?3)、科?學認真地設?計和批改作?業。2、?教學中應注?意的問題：?1)、抓?好學生的寫?字關，讓全?體學生養成?認真寫作業?并設計美觀?作業的習慣?。2)、?耐心輔導學?生，了解每?位學生的習?性，因材施?教，因人施?教。3)?、培養學生?愛讀書、讀?好書的好習?慣，引導學?生利用一些?休息時間來?讀書，多積?累多運用，?逐步養成良?好的讀書習?慣。六、?教學業務學?習及有關活?動的安排：?1、積極?參加各種業?務培訓，不?斷的提高自?身的素質。?2、加強?自學，學大?綱，學教育?理論，學他?人的教學經?驗。積極參?加教研組活?動。3、?虛心向各位?教師學習，?在工作上互?幫互助，每?周互相聽課?，指出在教?學中存在的?不足，及時?改進。2023小學三年級語文教師下學期工作計劃（二）?一、___?年學生情況?分析：三年?級一班共有?學生___?名，其中男?生___名?，女生__?_名。從整?體看，本班?屬于前面優?等生出色，?后面后進生?較多這種情?況。優等生?能要求上進?，在課堂上?認真聽講，?養成了主動?閱讀的好習?慣，并有一?定的語文素?養，發展也?比較全面。?后進生沒有?養成良好的?學習習慣，?不能自覺做?好上課準備?，不能積極?完成老師布?置的作業，?上課聽講不?夠專心，課?下閱讀時間?少，課外積?累欠缺。在?本學期對他?們需要多一?些___與?指導，幫助?他們養成良?好的學習習?慣，教給學?習方法，使?他們能和大?家一起快樂?學習，共同?進步。二?、指導思想?《義務教?育課程標準?實驗___?語文三年級?下冊》是《?___國務?___關于?深化教育改?革，全面推?進素質教育?__決定》?的精神為指?導，以《全?日制義務教?育語文課程?標準(實驗?稿)為依據?編寫的。本?冊___進?一步加大改?革力度，從?選文到練習?設計，從編?排結構到呈?現方式，有?不少新的突?破。教師在?教學過程中?，不僅要重?視學生知識?的積累情況?，更要著眼?于全面提高?學生的語文?素養，增強?語文實踐能?力，培養創?新精神，促?使學生全面?發展。三?、教材分析?本冊共有?課文___?篇，其中精?讀課文__?_篇，略讀?課文___?篇。教材后?面還編排_?__篇選讀?課文。每組?教材包括導?語、課文和?語文園地三?大部分。?第二組和第?五組各安排?了一次綜合?性學習活動?。___部?分包括生字?表(一)，?要求會認的?字;生字表?(二)，要?求會寫的字?;詞語表。?教材共八個?專題。它們?依次是：感?受大自然的?美好;愛護?周圍環境，?怎樣看待總?是、怎樣想?問題;豐富?多采的兒童?生活;可貴?的親情、友?情;神奇的?科技世界;?國際理解和?友好;神話?故事、傳說?。每個專題?人文內涵豐?富，貼近兒?童生活，體?現時代特點?，蘊涵教育?價值。本?冊要求認_?__個字、?寫___個?字。本冊教?材有以下幾?個特點：?1、圍繞專?題整合教材?內容。2?、結合專題?繼續安排綜?合性學習，?體現課程標?準倡導的理?念和目標。?3、大量?更新課文，?使教材更加?貼近兒童生?活。4、?著力改進課?文和課后練?習的編排，?促進學生學?習方式的轉?變。5、?保持“語文?園地“的框?架結構，加?強內容的整?合和創新。?6、完善?圖像系統，?注重圖文并?茂。全書?共分___?個單元，每?個單元包括?導語、課文?、和語文百?花園三個部?分。課文由?三篇精讀課?文和一篇略?讀課文(第?八單元兩篇?課文)組成?。其中，精?讀課文后面?有要求認識?的字和要求?學會的字，?還有課后練?習題和詞語?花籃。略讀?課文后面有?要求認識的?字，有思考?練習和詞語?花籃。在部?分課文的練?習題后還安?排有“學習?鏈接”，分?別編排了_?__，陶行?知，阿蘭。?圖靈、宋慶?齡幾個人物?的簡介，還?介紹了清明?節、___?的來歷及民?俗等。在第?一、七單元?各安排了：?“指南針”?，分別講了?“在觀察中?展開想象，?使說話寫文?章更生動精?彩”和“結?合課文內容?閱讀、搜集?資料”。本?冊___繼?前五冊仍以?專題___?單元，設計?了八個單元?。他們依次?是：多彩的?世界、人與?動物、科學?精神、人與?自然、親情?關愛，意志?品質、愛國?精神、中外?文化。每個?單題內容貼?近兒童生活?，體現時代?特點，蘊涵?著豐富的教?育價值，可?使學生在語?文學習過程?中，培養熱?愛祖國，熱?愛家鄉，熱?愛生活的思?想感情;受?到高尚情操?與愛美情趣?的熏陶，發?展個性，豐?富自己的精?神世界;可?激發學生追?求理想，崇?尚科學，為?實現理想而?努力。四?、學習目標?1，識字?與寫字(?1)會使用?字典，學習?使用詞典，?有初步的獨?立識字能力?。(2)?認識___?個生字，會?寫___個?生字。(?3)繼續練?習用硬筆熟?練的書寫楷?字，做到規?范、整潔。?2。閱讀?(1)用?普通話正確?、流利、有?感情的朗讀?課文，能背?誦要求背誦?的課文、段?落。(2?)繼續學習?默讀課文，?能對課文中?不理解的地?方提出疑問?。(3)?學習聯系上?下文，借助?字典、詞典?、和生活積?累，理解詞?句的意思。?繼續體會課?文中關鍵詞?句在表情達?意方面的作?用。(4?)積累課文?中的優美詞?語，精彩句?段。背誦優?秀詩文__?_篇(段)?，練習復述?課文。(?5)繼續學?習略讀課文?，粗知文章?大意。(?6)初步把?握文章的主?要內容，體?會文章表達?的思想感情?。(7)?繼續培養讀?書看報的習?慣，收藏并?與同學交流?圖書資料，?課外閱讀總?量不少于_?__萬字。?小學三年?級語文下冊?教學計劃3?。習作(?1)留心觀?察，展開想?象，樂于書?面表達。愿?意將自己的?習作讀給人?聽，與他人?___習作?的快樂。?(2)學習?寫感謝信。?(3)能?夠在習作中?合理的運用?收集的資料?。(4)?能夠有順序?的安排文章?內容，并把?印象深刻的?部分寫具體?。4，口?語交際(?1)能用普?通話交談，?繼續培養講?普通話的習?慣。(2?)能具體生?動的講述故?事，努力用?語言打動他?人，講述見?聞做到清楚?明白，能說?出自己的感?受和想法。?(3)在?交談中能認?真傾聽，并?能就不理解?的地方向人?請教，就不?同的意見與?人商討。?5。綜合性?學習(1?)綜合語文?學習，學習?觀察大自然?，觀察社會?，書面與口?頭表達結合?表達自己的?觀察所得。?(2)在?家庭生活、?學校生活中?，嘗試運用?語文知識和?能力解決簡?單問題。?五、教學措?施1、嚴?格要求學生?，持之以恒?地堅持下來?，使學生逐?步養成良好?的學習習慣?。2、注?意把握教材?之間的聯系?，把教材與?學生生活實?際聯系起來?。3、充?分利用一切?教育資源。?4、注重?口語交際能?力的培養及?寫話能力的?培養。六?、課題研究?方向繼續?進行作文片?斷的練習。?六、課時?劃分周次?教學時間教?學內容所用?課時備注?第一周2.?18—2.?241、2?、3課__?_課時第?二周2.2?5—3、2?4、園地一?___課時?第三周3?.3—3.?95、6課?___課時?第四周3?.10—3?.167、?8、園地二?___課時?第五周3?.17—3?.23園地?二、9、_?__課時?第六周3.?24—3.?3011、?12、園地?三___課?時第七周?3.31—?4.613?、___課?時清明節放?假一天(周?五)第八?周4.7—?4.131?5、16、?園地四__?_課時第?九周4.1?4—4.2?0園地四、?復習___?課時第十?周4.21?—4.27?17、18?、___課?時期中考試?第十一周?4.28—?5.419?、___課?時五一放假?第十二周?5.5—5?.11園地?五、21、?___課時?第十三周?5.12—?5.182?3、24、?園地六__?_課時第?十四周5.?19—5.?25園地六?、25、_?__課時?第十五周5?.26—6?.127、?28、園地?七___課?時第十六?周6.2—?6.8園地?七、29、?___課時?第十七周?6.9—6?.1531?、32、園?地八___?課時第十?八周6.1?6—6.2?2復習__?_課時第?十九周6.?20—6.?24復習_?__課時?第二十周6?.27—6?.30考試?期末考試2023小學三年級語文教師下學期工作計劃（三）一，教材?分析：本?冊教材共有?___篇課?文，其中精?讀課文__?_篇，略讀?課文___?篇。全書共?分___個?單元，每個?單元包括導?語、課文、?和語文百花?園三個部分?。課文由三?篇精讀課文?和一篇略讀?課文(第八?單元兩篇課?文)組成。?其中，精讀?課文后面有?要求認識的?字和要求學?會的字，還?有課后練習?題和詞語花?籃。略讀課?文后面有要?求認識的字?，有思考練?習和詞語花?籃。在部分?課文的練習?題后還安排?有“學習鏈?接”，分別?編排了__?_，陶行知?，阿蘭。圖?靈、宋慶齡?幾個人物的?簡介，還介?紹了清明節?、___的?來歷及民俗?等。在第一?、七單元各?安排了：“?指南針”，?分別講了“?在觀察中展?開想象，使?說話寫文章?更生動精彩?”和“結合?課文內容閱?讀、搜集資?料”。本?冊___繼?前五冊仍以?專題___?單元，設計?了八個單元?。他們依次?是：多彩的?世界、人與?動物、科學?精神、人與?自然、親情?關愛，意志?品質、愛國?精神、中外?文化。每個?單題內容貼?近兒童生活?，體現時代?特點，蘊涵?著豐富的教?育價值，可?使學生在語?文學習過程?中，培養熱?愛祖國，熱?愛家鄉，熱?愛生活的思?想感情;受?到高尚情操?與愛美的熏?陶，發展個?性，豐富自?己的精神世?界;可激發?學生追求理?想，崇尚科?學，為實現?理想而努力?。二、教?學目標本?冊教材要完?成以下教學?任務：1?，識字與寫?字(1)?會使用字典?，學習使用?詞典，有初?步的獨立識?字能力。?(2)認識?___個生?字，會寫_?__個生字?。(3)?繼續練習用?硬筆熟練的?書寫楷字，?做到規范、?整潔。2?。閱讀(?1)用普通?話正確、流?利、有感情?的朗讀課文?，能背誦要?求背誦的課?文、段落。?(2)繼?續學習默讀?課文，能對?課文中不理?解的地方提?出疑問。?(3)學習?聯系上下文?，借助字典?、詞典、和?生活積累，?理解詞句的?意思。繼續?體會課文中?關鍵詞句在?表情達意方?面的作用。?(4)積?累課文中的?優美詞語，?精彩句段。?背誦優秀詩?文___篇?(段)，練?習復述課文?。(5)?繼續學習略?讀課文，粗?知文章大意?。(6)?初步把握文?章的主要內?容，體會文?章表達的思?想感情。?(7)繼續?培養讀書看?報的習慣，?收藏并與同?學交流圖書?資料，課外?閱讀總量不?少于___?萬字。3?。習作(?1)留心觀?察，展開想?象，樂于書?面表達。愿?意將自己的?習作讀給人?聽，與他人?___習作?的快樂。?(2)學習?寫感謝信。?(3)能?夠在習作中?合理的運用?收集的資料?。(4)?能夠有順序?的安排文章?內容，并把?印象深刻的?部分寫具體?。4，口?語交際(?1)能用普?通話交談，?繼續培養講?普通話的習?慣。(2?)能具體生?動的講述故?事，努力用?語言打動他?人，講述見?聞做到清楚?明白，能說?出自己的感?受和想法。?(3)在?交談中能認?真傾聽，并?能就不理解?的地方向人?請教，就不?同的意見與?人商討。?5。綜合性?學習(1?)綜合語文?學習，學習?觀察大自然?，觀察社會?，書面與口?頭表達結合?表達自己的?觀察所得。?(2)在?家庭生活、?學校生活中?，嘗試運用?語文知識和?能力解決簡?單問題。?三，學生情?況分析本?班學生共有?___名，?其中男生_?__名，女?生___名?。學生絕大?多數來自與?農村。絕大?多數的學生?有良好的學?習習慣，書?寫認真，愛?好讀書，積?極完成教師?布置的家庭?作業。并能?進行課外拓?展。對寫作?也有一定的?興趣，有個?別學生沒有?良好的學習?習慣，學習?上怕苦怕累?，敷衍塞責?，懶惰成性?。家庭教育?環境也較差?。本學期對?這類學生要?采取特殊的?方式方法，?不斷轉化他?們，激發他?們的學習興?趣，培養他?們良好的學?習習慣。從?上學期的考?試成績來看?，有些學生?對基礎性的?東西掌握的?不夠好，靈?活運用知識?能力也欠佳?。這也成為?本學期教學?的聚焦點。?四、本學?期奮斗目標?1，本學?期要扎實與?課堂教學實?踐活動中，?努力鉆研教?材教學，準?確掌握學生?的學情，形?成自己的教?學特色，不?照搬別人的?東西，不搞?___。?2，培養健?康，積極向?上的學風。?與學生建立?和諧的師生?關系，提高?教學成績。?3，做好?家長的教育?工作。通過?各種途徑聯?系家長，使?家長重視孩?子的教育。?五，為能?達到目標所?采取的方法?，教學措施?。1、教?師要樹立努?力學習，終?身學習的思?想。要摒棄?得過且過的?思想。要在?實踐中思