2020-2021學年部編版語文五年級上冊口語交際：制定班級公

約練習卷學校:姓名：班級：考號：一、語言表達1．明確交際話題。1．我們的生活離不開“規則”二字。如：我們要過馬路，就要遵守規則；我們要做游戲，就要遵守規則。同樣，我們在班級里，就要遵守規則。2．俗話說：“沒有規矩，。”班級公約是共同制定、認可的規則。制定班級公約，可以營造，建設的班集體。2.下面是某小學五⑶班的班級公約，你做到了嗎？在做到的公約后為自己畫一個“d”吧！TOC\o"1-5"\h\z1．尊敬師長，見到老師主動問好。()2．愛學校愛班級，自覺維護學校及班級榮譽。()3．不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。()4．學習主動、積極、獨立，能認真完成各項學習任務，及時上交作業，不抄襲，有錯及時改正。()5．團結同學，禮貌待人，謙虛誠實，樂于助人。()6．文明用餐，不挑食，不浪費，打飯不插隊。()3．討論你們班上在下面這些方面存在著哪些問題，寫下來。1．學習：2．紀律：3．衛生：4．早操：4．針對你們班上目前的狀況，制定適合你們班的班級公約吧！班級公約二、判斷題下列行為正確嗎？對的打“J”，錯的打“X”。TOC\o"1-5"\h\z5．不是班主任的課，我可以隨意離開座位，找同學說話。（）6．老師安排同學們做手抄報，學校要求只上交幾份，我不會做，少我一份也沒關系。（）7．我看到教室走廊里有紙屑，主動把紙屑撿起來。（）8．我主動幫老師擦黑板，把講桌收拾干凈。（）9．這個同學成績差，我不讓朋友和她一起玩。（）10．放學站好路隊，我們再一起出發。（）參考答案1．交通游戲班級不成方圓同學們良好的學習環境團結友愛【詳解】本體考查學生的積累和口語交際能力。根據題意，常識知道不同的情境有不同“規則”，很容易得出答案。班級公約是根據這個班級的年級段、學生基本素質、班級整體情況而定的。“班級公約”內容可分成儀容儀表、文明禮儀、集體活動、個人修養幾個方面。公約力求短小精悍、簡潔明了。還要通俗易懂，好讀好記。還要注意平時要注意俗語的積累。故答案為：1．交通；游戲；班級2．不成方圓；同學們；良好的學習環境；團結友愛.1.22.23.23.24.25.26.N）【詳解】根據班級公約的內容，對本題進行分析，班級公約根據這個班級的年級段、學生基本素質、班級整體情況而定的。本題選項都是小學生應該做到的班級公約，根據實際情況去作選擇，答案不唯一。.上課時有的同學聽講不專心。上課鈴響了半天，教室里不能安靜下來。有的同學隨手亂扔果皮紙屑。有的同學做早操時說話，做操不認真。【詳解】本題主要考查學生對語言組織和表述的能力。根據題目要求，結合自身實際情況，合理組織語言進行作答即可。答案示例：.上課時有的同學聽講不專心。.上課鈴響了半天，教室里不能安靜下來。.有的同學隨手亂扔果皮紙屑。.有的同學做早操時說話，做操不認真。.一、我們一定要遵守班紀、校規：不無故曠課、遲到、早退，有事要向老師請假；遵守課堂紀律，上課鐘響后及時就坐,不擾亂課堂，不給老師點名批評；積極參加集體勞動，認真、負責、由始至終地做好值日工作和大掃除工作；認真做好兩操，早操（體育課）集合要迅速，做操要認真，規范；做眼保健操要及時就坐，不講話、認真做；我們要努力學習：早讀不遲到，不搞小動作，大聲朗讀，一切行動聽指揮；認真完成課堂作業和前一天的作業，每天早讀前交作業；上課認真聽講，積極主動回答問題；我們要講文明，講禮貌：做到每天佩帶紅領巾和校徽到校；（2）對老師要有禮貌，對同學要互相幫助，不要惡意攻擊他人；（3）要愛護公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂亂扔垃圾。（4）不在課間、午休后追逐打鬧，影響他人。參考資料：【詳解】考查學生的語言表達能力。班級公約是一個班級更好發展的前提。班級是由好多人組成的一個大家庭，人與人在習慣、性格方面都不盡相同，班級中總會有一些比較調皮的學生，當他們搗亂的時候只能用已有的班級公約管他們才會有用。如果管不下來這個班級的其他學生也會在他們的影響下慢慢放縱自己，整個班級的風氣也就變差了。只有有了班級公約才能更好的管理班級，讓每個人心里都有個底，如果出了什么事才好判斷誰對誰錯，也才能服眾。才能形成良好風氣及學習氛圍。希望能幫到你。所擬定的班級公約要合理，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。答案為：我們一定要遵守班紀、校規：不無故曠課、遲到、早退，有事要向老師請假；遵守課堂紀律，上課鐘響后及時就坐,不擾亂課堂，不給老師點名批評；積極參加集體勞動，認真、負責、由始至終地做好值日工作和大掃除工作；認真做好兩操，早操（體育課）集合要迅速，做操要認真，規范；做眼保健操要及時就坐，不講話、認真做；我們要努力學習：早讀不遲到，不搞小動作，大聲朗讀，一切行動聽指揮；認真完成課堂作業和前一天的作業，每天早讀前交作業；上課認真聽講，積極主動回答問題；我們要講文明，講禮貌：做到每天佩帶紅領巾和校徽到校；（