PAGEPAGE11高中歷史選修《歷史上重大改革回眸》測驗【一】1.下列最能完整反映梭倫改革特點的是A.堅決打擊了奴隸主貴族的利益B.滿足了廣大平民階層的利益C.試圖在中庸、公平、平等的基礎上建立和諧社會D.沒有滿足各個階層的利益2.下列關于梭倫改革的措施，說法正確的是①宣布廢除債務奴隸制②鼓勵發展工商業③按財產決定公民的政治權利④創立五百人議事會A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④3.梭倫說：“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正的占據優勢。……我制定法律，無貴無賤，一視同仁。”這里的雙方最準確的表述應為A.山地派與平原派B.奴隸主貴族和平民C.貴族奴隸主和海岸派D.海岸派和平原派5.下列措施有利于打破貴族的世襲特權，在一定程度上確保公民政治權力的有①確立財產等級制度②恢復公民大會③設立“四百人會議”④建立公民陪審法庭A、①②③B、①②③④C、①②④D、①③④【二】6.“商鞅雖死，秦法未亡”主要是因為A、變法徹底B、贏得民心C、與時俱進D、仁義致遠7.認為商鞅變法是社會制度根本變革的最主要依據是A.重農抑商，獎勵耕織B.廢井田，開阡陌，承認土地私有C.廢除奴隸主特權，獎勵軍功D.廢除分封制，建立縣制8.戰國時期，各國變法所反映的社會矛盾是A.奴隸和奴隸主的矛盾B.農民與地主的矛盾C.平民和奴隸主的矛盾D.新興地主和奴隸主貴族的矛盾9.商鞅變法廢除世卿世祿制，獎勵軍功，對此評價正確的是①有利于鼓舞士兵作戰的勇氣②大大提高了軍隊戰斗力②打擊了貴族的特權④提高了新興地主階級的政治和經濟地位A．①②④B、①②③④C．②③④D．②④10.商鞅變法，實行嚴刑峻法和專制政策，主要表現在①“什伍連坐制”②輕罪重刑③焚燒詩書④焚書坑儒A．①②③B、①②④C．②③④D．①②③④11.對于秦國而言，商鞅變法所起的決定性歷史作用是A．廢除舊制度，促進了封建經濟的發展B．國力增強，為秦統一中國奠定了基礎C．使法家思想在秦國占統治地位D．加速了秦國專制主義中央集權政治的發展【三】12.北魏孝文帝改革措施中具有開創性的是A.整頓吏治B.革除舊俗C.遷都洛陽D.頒布均田令13.北魏孝文帝改革的根本目的是A.恢復和發展經濟以穩定統治B.接受漢族先進文化以促進鮮卑族的封建化C.促進北方的民族融合，以擴大統治區域D.鞏固鮮卑貴族的統治14.下列關于商鞅變法和孝文帝改革的表述，錯誤的是A.改革都獲得了成功B.都順應了歷史發展的潮流C.改革的進展都很順利D.都引起了社會制度的變革15.“以森林民族的原生文化，直接與高度發展的中原文化相結合，實現了民族的飛躍。”材料描述的改革是A.孝文帝改革B.1861年改革C.梭倫改革D.明治維新16.成書于5世紀的《洛陽伽藍記》記載：“自晉宋以來，視洛陽為荒土……昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜。”材料主要反映了A、北魏遷都洛陽，促進其繁榮B、士族制度在中原得到發展C、南朝統治下的洛陽經濟得到恢復D、5世紀洛陽商業盛極一時17.移風易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正確的是A．其目的在于促進鮮卑族積極接受漢族文化B．其影響是鮮卑族因喪失自身特色而走向衰落C．其結果有利于鮮卑族鞏固對中原的統治D．其內容涉及服裝．語言．婚姻等眾多方面18.北魏孝文帝改革，對北方內遷各民族最重要的影響是Ａ.學會先進的農業生產技術Ｂ.生產生活比較穩定Ｃ.加速向封建生產關系的轉化Ｄ.學會漢族的文字和風俗19.北魏孝文帝改革政策之所以能夠實施，是因為①它適應了當時中原地區先進的生產力②得到鮮卑貴族的廣泛支持③孝文帝個人改革的態度堅決④廣大北方人民支持政府改革A.①②B.②③C.②④D.①③【四】20“慶歷新政”與王安石變法均以失敗告終，其最主要的原因是A、觸動大地主，大官僚的利益而遭到強烈的反對B、用人不當，危害百姓C、支持變法的皇帝過世，他們失去了支持D、保守派當政，堅決反對新法21.導致王安石變法失敗的最主要原因是A.觸動了大地主、大官僚的利益而遭到反對B.用人不當危害百姓，人民反對C.政令不暢，一些地方官員不執行新法D.保守派司馬光當政，堅決反對新政22.王安石改革措施中，對民眾有一定缺陷的措施是①方田均稅法②青苗法③募役法④均輸法A①② B②③ C③④ D①④23.下列關于王安石變法的作用表述最準確的是A．挽救了北宋統治危機B．解除了遼和西夏的威脅C．在一定程度上扭轉了積貧積弱的局面D．增加了財政收入，解除了財政危機24.王安石變法為后世留下了許多值得品評的話題。請看下面這兩幅漫畫，從中你能得出的信息是變法遭到大地主大官僚的反對②有些反對變法的人混入變法隊伍，出現了用人失當的問題③新法的某些措施如保甲法，加重了人民的負擔④變法違背了歷史發展的規律A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④【五】25.馬丁路德、加爾文和亨利八世宗教改革的共同影響包括①確定了“先定論”的原則②建立了以國王為首腦的教會③否定了羅馬教廷的權威④促進了資本主義的發展A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④26.英國宗教改革后A、國教成為英國人的唯一信仰 B、《圣經》失去了神圣的光環 C、教會最高首腦聽命于國王 D、王權高于教權27.歐洲宗教改革最大的歷史作用是A.天主教會的財產被沒收B.宗教自由開始盛行C.民族文化教育事業得到發展D.為資本主義發展解除了精神枷鎖28.歐洲宗教改革震撼人心。這場改革爆發的根本原因是A、天主教會成為西歐封建統治的國際中一B、天主教會瘋狂掠奪各國財富C、天主教會的腐化阻礙了資本主義的發展D、天主教會殘酷迫害進步人士29.加爾文宗教改革和路德宗教改革的重要相同點是①堅持《圣經》是最高權威②主張簡化宗教儀式③反對教皇權威④主張先定論A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④30.西歐早期的資產階級反封建斗爭往往采取反對天主教神學的形式，其主觀原因是A、中世紀天主教會是最大的封建主B、天主教會是西歐封建統治的精神支柱C、不敢發動人民群眾參加反封建斗爭D、資本主義發展不夠充分的結果【六】31.穆罕默德·阿里改革和明治維新都是為實現近代化而進行的改革，措施大同小異，其中“小異”應是A．制定憲法B．創辦近代工廠C．改革傳統教育D．加強中央集權32.穆罕默德·阿里改革和中國洋務運動的相同點不包括A、都創辦了軍事工業B、都創辦了民用工業C、都改革了政治體制D、都建立了新式海軍33.穆罕默德·阿里改革的外因是A.政局動蕩不安，社會混亂B.經濟殘破C.階級矛盾尖銳D.英法對埃及爭奪34.下列關于穆罕默德·阿里改革的表述，正確的是A.他被稱作“埃及的亞歷山大”B.在埃及進行了一系列削弱中央集權的改革C.改革最終勝利D.他采取的措施客觀上促進了埃及的近代化【七】35.沙皇亞歷山大二世決定廢除農奴制的主要原因是A.農奴制阻礙了資本主義發展B.農奴制導致俄國長期落后于西方C.農奴制經歷著空前危機D.歐洲大陸已興起改革浪潮36.1861年改革有利于俄國資本主義的發展，主要是指A.對農民的掠奪使俄國積累了大量的資本B.廢除了農奴制度，使農奴解脫了封建生產關系的束縛C.國力增強，有利于俄國開拓海外市場D.確立了資本主義制度，促進了生產力的發展37.2005年6月8日莫斯科為一座塑像的落成舉行了盛大的揭幕儀式。在儀式致辭中提到A、彼得一世B、亞歷山大一世C、亞歷山大二世D、列寧38.有人認為“1861年改革后，俄國廣大農民遭到的壓迫剝削更重了”，其主要原因是A．遭受資本主義和封建主義雙重壓迫 B．付出高額贖金C．對封建地主的義務加重了 D．要繼續遭受地主的剝削39.在司法制度方面，亞歷山大二世改革的規定不包括A.廢除了原來按等級審判的制度 B.建立陪審制度和律師制度

C.實行公開審判D.農民受到了公正的待遇【八】40.明治維新中，皇室剝削大名和武士對地方統治權的措施是A.“四民平等”B.殖產興業C.廢藩置縣D.文明開化41.“國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產之多寡，而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業。”在這一思想的指導下，明治政府A.廢藩置縣，取消對下層人民的限制B.改革土地制度，承認土地私有C.大力發展近代資本主義工商業D.大力推行文明開化政策42.1889年日本憲法規定：“日本帝國是由萬世一系的天皇統治……天皇為國家之元首，總攬統治權。”這一規定說明日本1889年憲法A.帶有濃厚的封建色彩B.使日本政體發生了巨大變化C.使日本確立了君主立憲政體D.適應了時代發展需要43.1874年，日本人將“Science”翻譯成為“科學”，后于1915年引人中國。與這一概念傳播相關的事件是A、洋務運動／明治維新B、明治維新/新文化C、洋務運動／戊戌變法D、戊戌變法╱新文化運動44.推動亞洲第一個近代化國家出現的事件是A、洋務運動B、明治維新C、辛亥革命D、甲午戰爭45.“幾只蒸汽船，驚破太平夢！”日本對此做出的反應中表述有誤的是A．對外開放，學習西洋之法B．改革幕政，實現富國強兵C．推翻天皇，建立民主政權D．激發斗志，維護民族獨立46.在1878年的日本，兒童玩拍球游戲時，用10種最值得采用的新事物的名稱來代替數字，它們分別是汽燈、蒸汽機、馬車、照相機、電報、避雷針、報紙、學校、信箱和輪船。這主要反映了日本A．殖產興業的經濟政策 B．全盤西化的生活方式C．文明開化的文化政策 D．富國強兵的奮斗目標47.明治維新的改革措施中，對社會的持續發展和進步最為關鍵的是A、廢藩置縣

B、發展近代教育

C、實行征兵制

D、廢除土地買賣法令【九】48.同洋務思潮相比，維新思潮的主要區別是A.社會地位不同B.階級基礎不同C.政治目標不同D.思想觀點不同19世紀后半期，資產階級革命和改革運動蓬勃興起。在時代呼喚下，亞非拉各國做出了相應的回應。據此回答49～53題。49.為了“向西方尋求發展的鑰匙"，穆罕默德·阿里①學習西方先進技術②仿效歐洲改革行政③學習西方改革軍事④借鑒西方教育方式A、①②③B、②③④C、①③④D.①②③④50.穆罕默德·阿里的改革使埃及發生了數百年來未有的變化，這些“變化”包括①社會秩序改善②民族工業發展③人民反抗減少④遏制西方入侵A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④51.明治政府倡導“文明開化”，其作用是A、提供了人才，淡化了忠君思想B、提供了人才，強調了忠君思想C、淡化了教育，完善了教育體制D、建立基礎教育體制，拋棄封建傳統52.面對瓜分豆剖的危機，如何自救?中國人對這一艱深時代課題的回答是A、師夷長技以制夷B、中學為體，西學為用C、窮則變，變則通，通則久D、星星之火，可以燎原53.有首上海的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌政變有關的句子是A、昊三桂要去借清兵，順治帝登基享現成B、林則徐嚴禁吸洋煙，忠心報國無人識C、曾國藩團練起湘鄉，淮軍還有李鴻章D、好頭顱六個憑空送，菜市街夜夜叫冤魂54.19世紀60年代，中國和日本社會的相同點有①都與資本主義國家簽訂了不平等條約 ②都發生了要求改變社會性質的運動③都積極引進西方的科學技術 ④都達到了富國強兵的目的A．①②③ B．①③ C．②④ D．②③④55.百日維新措施中，有利于資產階級參政的是A．提倡官民上書言事 B．廢除八股取士C．撤并政府機構，裁汰冗員 D．設立農工商總局，鼓勵發展56.下列不屬于戊戌變法的歷史意義的是A.形成了一批具備新意識的近代知識分子B.革新了中國政治制度C.激發了人們的愛國思想和民族意識D.起到了思想解放，開創時代新風的作用57.下列中外改革，使社會性質發生根本變化的有①商鞅變法②王安石變法③北魏孝文帝改革④穆罕默德?阿里改革⑤日本明治維新A．①②③④⑤B．①②③④C．①③⑤D．②④⑤58.比較商鞅變法和王安石變法在性質、目的和結果方面的不同點。說明二者各自要解決的主要矛盾是什么？指出結果不同的根本原因。59.王安石變法在歷史上產生了重大影響，人們對此卻評價不一。閱讀材料，回答問題。材料一今介甫為政……士吏兵農工商僧道無一人得襲故而守常者，紛紛擾擾，莫安其居……——司馬光《家傳集》材料二司馬光：“治天下譬如居室，敝則修之，非大壞則不更造也。”——《宋史》材料三宋太傅荊國王文公安石，適應于時代之。其良法美意往往傳諸今日莫之能廢……——梁啟超《王安石評傳》(1)王安石針對“士、兵、農、商”的改革措施有哪些?(每一項各舉一條)(8分)(2)結合王安石變法的相關知識，談談你對材料二、三中“非大壞則不更造”和“適應于時代”的理解。(4分)60.改革是封建社會向資本主義社會過渡的一種形式，19世紀中期的俄國、日本最具典型特色。(1)簡要概括俄國、日本改革的相同歷史背景。(4分)(2)俄、日兩國的改革都為本國資本主義發展創造了條件。試結合“解放法令”和明治政府的有關措施分別簡要說明。(10分)(3)1904—1908年俄日為爭奪朝鮮和中國東北而交戰。這次戰爭與兩國改革有什么必然聯系?(2分)61.19世紀中期的埃及、日本、中國、俄國，雖然所在地域不同，國情有異，但這些國家的有識之士先后進行了程度不同的改革。根據下列材料并結合四國改革的史實回答：材料一：工業革命一旦在某個國家開始，現代化的壓力就形成了，迫使與它相鄰的所有國家緊緊跟上……現代化在動蕩中迅猛推進。……對被侵略地區而言，問題表明得越來越清楚，它原有的文明難以抵御歐洲國家的入侵……它遲早要使人們認識到：只有接受變革，才有可能生存。……從19世紀中葉開始，現代化躍出歐洲，向亞非大陸推進。——摘自錢乘但《世界現代化進程》蒸汽機數1808臺409臺蒸汽機數1808臺409臺1888年1894年工廠數5985家1691家1888年1894年材料三在比較洋務運動和明治維新時，有人認為：“中國變了，但變的是皮毛，不變的是體制。跟著，日本也變了，但先變的是體制，然后是皮毛。”材料四應向西方尋找發展的鑰匙。——穆罕默德·阿里（1）19世紀50年代哪一事件的發生使俄國倍感“現代化的壓力”？（1分）為打破現代的瓶頸，“緊緊跟上”現代化浪潮，亞歷山大二世采取了什么措施？（1分）(2)在“現代化躍出歐洲”，向亞洲推進的過程中，日本開始了明治維新。結合材料二，指出日本政府為推進工業化而采取的經濟措施。（3分）（3）結合材料三，指出材料中中國變的“皮毛”是指什么?(1分)而日本先變的是“體制”，指出明治維新政治體制改革的內容有哪些？(3分)（4）材料四中，穆罕默德·阿里在經濟上是如何“向西方尋找發展的鑰匙”的？（2分）（5）四國改革的共同原因有哪些？（2分）（6）改革是人類社會演進的重要方式之一，中外近代歷史上的改革主要有以下幾種類型：第一，改革是封建社會向資本主義社會過渡的一種形式；第二，改革是資本主義發展中自我調節的一種手段；第三，改革也是殖民地、半殖民地國家自強御侮的一種選擇。上述四國改革中哪兩個國家的改革是屬于第一類的？62.閱讀下列材料材料一……鄭俠上書疏，繪所見流民扶老攜幼困苦之狀，力圖以獻，曰：“旱由安石所致。去安石，天必雨。”……慈圣、宣仁兩太后流涕謂帝（宋神宗）曰：“安石亂天下。”帝亦疑之，遂罷為觀丈殿大學士、知江寧府。一一《宋史·卷三二七》材料二王安石以新法害天下，引用奸邪，更張法令，馴至靖康之難，人皆咎安石為禍首，而不知實根抵于神宗有雄心也。一一趙冀《廿二史札記》材料三光緒帝請令合并衙門，裁汰冗員，“將現有各局所中冗員一律裁撤凈盡……限一月辦竣”。由于裁撤面較寬，在裁撤中又采取一些強行查封的辦法，使一些中下層人士猝然失業，難以度日。又下令裁撤綠營，同時讓旗人自謀生計。這些人多達100萬，被突然中斷生計后沒能妥善安置，以致他們怨聲載道。——岳麓版《歷史上重大改革回眸》材料四戊戌變法期間，光緒皇帝共計發布變法語令184條，包括政治、經濟、軍事、文化教育等各個方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內，都填塞給它吃了。’康有為的《新學偽經考》和《孔子改制考》在思想上引發了極大震動，不僅頑固派堅決反對，而且不少維新派人物如唐才常、黃遵憲也難以接受，帝黨領袖翁同和也斥之為“說經家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光緒皇帝下令毀版。一一《中華帝國對外關系史》(1）依據材料一、二，概括指出王安石在變法中遇到了哪些困難。（3分）(2）材料二中趙翼認為王安石“新法害天下”，你認為對嗎？請結合所學知識說明你的理由。(3分）(3）依據材料三，四，概括指出戊戌變法失敗的原因。（3分）(4）改革要取得成功，我們可以從以上材料中得到哪些有益的啟示？(2分）（5）結合所學知識回答：維新運動在中國歷史上地位如何？(2分）它給后人留下了哪些精神遺產？(2分）63.閱讀下列材料材料一梭倫在詩中這樣寫道：在時間的裁判席面前，那奧林匹司諸神的偉大母親——黑色的土地，將是最好的證人，因為正是我，拔掉了眾多的債權標，以前他備受奴役，而如今已重獲自由。材料二九年（公元485年），下詔均天下民田：諸男夫十五以上，授露田四十畝，婦人二十畝，……以供耕作……于是海內安之。——《魏書·食貨志》材料三1861《解放農奴宣言》載：“農民這樣地獲得一定數量的土地為私產后，因為贖買了土地，他們就擺脫了地主的義務，而成為擁有私產的完全自由的農民……”材料四茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規定于地契調查完畢后，按土地價格征取其百分之三，作為地稅。——明治政府1873年頒布的條例請回答：（1）材料一反映了詩人怎樣的改革措施？這對雅典民主政治有何積極意義？（3分）（2）材料二反映了北魏孝文帝怎樣的改革措施？其實行的前提是什么？（2分）（3）材料三表明農奴解放后獲得了哪些權益？（2分）（4）材料四的含義是什么？實質是什么？（5）上述材料在解決社會問題方面有何相似之處？產生哪些共同積極作用？（2分）參考答案58.(1)商鞅變法與王安石變法都是地主階級的改革，不同的是前者是政治改革，后者是經濟改革。(2)①商鞅變法所要解決的主要矛盾是新興地主階級與奴隸主貴族之間的矛盾，目的是建立封建制度，發展封建生產力。變法的結果確立了封建制，使封建經濟得到發展，秦國成為實力最強的國家。②王安石變法所要解決的主要矛盾是封建國家與部分地主階級的矛盾，解決政府的財政困難問題。變法雖然取得了一定成效，但觸犯了大地主、大官僚的利益，宋神宗死后，新法幾乎全部被廢除。(3)結果不同的根本原因：商鞅變法的基礎是先進的封建生產力與生產關系要改變不適應的奴隸制上層建筑，新興的地主階級要求廢除奴隸主貴族的特權，發展封建經濟。這是歷史的潮流。而王安石變法是調整地主階級內部矛盾，解決封建國家與大地主之間的利益分配問題。當變法過多地損害了大地主的利益時，變法必然失敗。59.(1)士：改革科舉制度；農：青苗法、募役法、農田水利法、方田均稅法；兵：將兵法、保甲法、保馬法；商：市易法、均輸法。(2)“非大壞則不更造”