第3頁共3頁2023學年新課標四年級科學上冊教學計劃一`本班?學生狀況:?我班學生?有___名?,經過一年?的科學課學?習,學生已?經掌握了一?定的科學探?究的基本方?法。但其科?學探究能力?的提高,對?科學探究的?理解是漸進?的。對此,?四年級的科?學教材對學?生的科學探?究能力提出?了新的要求?,特制定本?計劃:二?`教材分析?:《科學?》四年級上?學期教材共?由五個單元?組成:有?生命的物體?、溶解、天?氣、磁鐵、?聲音,分別?涉及新課程?標準的生命?科學和物質?科學的部分?。教材設計?了多個探究?活動、專題?研究,使學?生獲得更多?的學習體驗?,加深對科?學的理解,?增進科學探?究的能力。?三`教學?目標要求:?讓學生在?學習的過程?中,利用已?有的生活經?驗與掌握到?的科學知識?,自主設計?實驗活動解?決問題;二?、提高學生?觀察的準確?性和精確性?,例如使用?數據進行科?學分析,利?用測量得到?的信息繪制?圖表等;三?、注重收集?和了解事實?,學會對事?實進行簡單?的加工、整?理、抽象和?概括。(?一)、科學?探究1.?學會從生活?中尋找研究?的問題,懂?得用不同的?探究方法解?決不同的問?題,并能對?所提出的問?題進行比較?和評價。?2.___?學生在課堂?上和課外經?歷一些有意?義的科學探?究活動過程?。3.學?習用比較的?方法進行科?學探究;進?行有系統的?科學觀察訓?練。(二?)、情感態?度價值觀?1.鼓勵學?生好奇、愛?問、愛想象?。2.讓?每一個學生?在科學學習?的過程中,?都能體現自?我的價值,?嘗試成功的?喜悅,建立?學習的信心?,激發學習?科學的興趣?。3、學?習傾聽別人?的見解,尊?重他人說話?的權利;能?運用各種方?法記錄與表?達自己的事?實。(三?)、科學知?識1.了?解有生命體?的共同特征?、建立生物?的基本概念?。2.圍?繞“溶解”?的主題,運?用對比思想?研究觀察物?質之間的相?互混合、溶?解的現象,?進行溶解的?觀察實驗,?進一步擴展?學生對溶解?現象的認識?。3.認?識天氣的最?基本要素,?引導學生用?各種方法去?開展對天氣?現象的研究?活動。4?.探究磁鐵?的方向特性?,磁鐵的兩?極,不同磁?鐵之間同極?相斥、異極?相吸的規律?。5.研?究聲音的產?生和傳播,?區別聲音的?大小和高低?,區分樂音?和噪音四?`本冊的重?點`難點:?本冊的教?學重點:能?初步形成生?物和非生物?的概念,了?解生物的基?本特征。學?生能按要求?進行過濾和?加熱蒸發的?實驗操。作?能設計一個?對比實驗,?驗證聲音在?液體中可以?傳播教學?難點是:學?生能按要求?進行過濾和?加熱蒸發的?實驗操作,?以簡單的方?法對風進行?觀測、記錄?。五`教?具`學具的?準備:(見?實驗課計劃?)六`教?學中采取的?措施`方法?:1.要?求教師盡可?能提供時間?、空間,創?造學生學習?的情境,使?學生積累和?掌握某一科?學事物的有?關知識和觀?察經驗,鼓?勵學生用自?己的辦法來?增進對研究?對象的了解?,進行科學?探究活動。?2.重視?學生進行科?學探究活動?的過程,加?強學生對事?實收集和表?達的指導與?訓練,要求?學生更為準?確和細致地?觀察物體,?要求學生使?用科學的測?量方法,要?求學生選擇?適當的詞匯?、數據和圖?表來描述物?體有關的現?象。3.?在觀察和收?集信息的基?礎上,對收?集到的信息?進行加工、?整理、抽象?和概括,以?形成新的認?識,并運用?對比的方法?進行抽象概?括