西師版小學數學四年級上冊第四單元的《問題解決》教學內容：例1及相應練習教學目標：1、知識與技能目標聯系學生的生活實際，讓學生進一步應用已學過的乘法計算知識來解決生活中的一些實際問題，掌握解決問題的一些基本方法。2、過程與方法目標讓學生從不同的思維角度來解決問題，通過獨立思考、合作、交流等方式，培養學生對所學知識的應用能力。3、情感態度與價值觀目標通過解決具體問題，感受數學在日常生活中的作用，進一步培養學生的數學應用意識，激發學生學習數學的興趣。教學重點：掌握解決問題的基本方法。教學難點：分析數量關系,理清解題思路。教具準備：多媒體課件教學過程喚醒童真，激趣導入導入一、2臺鋪路機同時給公路鋪瀝青，每臺每天鋪450m。1天鋪多少米？導入二、1臺鋪路機給公路鋪瀝青，每臺每天鋪450m,40天可以鋪多少千米？開啟童蒙，有趣學習（一）分析題意，理清思路大屏幕出示數據：師：很遺憾，工程部的叔叔們只告訴我這些信息。師：現在你知道了些什么信息呢？生：有2臺鋪路機，每臺每天鋪450米，40天完成任務。師：根據這些條件，你能提出什么數學問題呢？生：這條公路長多少米？生：每臺鋪路機40天鋪路多少米？生：兩臺鋪路機一天能鋪路多少米？（出示課件）師：我們先來看看第一個問題。要解決這個問題，我們要用到哪些信息？生：每臺每天鋪450米，有2臺（課件演示強調信息）師：怎么列式？生：450×2=900（米）師：第二個問題誰能迅速幫我解決？生：450×40=18000（米）師：你是怎么想的？生：每臺每天鋪路450米，鋪了40天師：孩子們解決問題的能力真強！師：剛才的這兩個問題都是通過一步就計算出來了，剩下的這個問題你們還能通過一步就算出來嗎？生：不能。（二）獨立嘗試解決師：請看大屏幕孩子們用自己喜歡的方法獨立解決這道題。注意一定要把先算的什么，再算的什么寫下來，再列出算式解答。（三）學生匯報師：剛才大家討論得非常激烈，孩子們，認真傾聽也是一種好習慣喲！待會請你來評一評。現在我們來看看這位孩子是怎樣做的？方法一：（請同學回答怎么算的，展臺上展示）生1：先算2臺鋪路機每天鋪路多少米？450×2=900（米）生2：再算2臺鋪路機40天鋪路多少米？900×40=36000（米）請學生評價師：孩子們，你們覺得他做得怎么樣？生交流師：綜合算式怎么寫？（教師板書綜合算式）450×2×40=900×40=36000（m）36000m=36km師：還有其他想法嗎？我們再來看看他又是怎么做的？方法二：（展臺展示）生2:先算1臺鋪路機40天鋪路多少米？450×40=18000（m）再算2臺鋪路機40天鋪路多少米？18000×2=36000（m)師：列成綜合算式是：450×40×2=18000×2=36000（m）36000m=36km師：講得真清楚！你來考考他們聽明白了沒有？（預設：450×40=900（米）求的是什么？18000×2=36000（米）求的是什么？或者我剛才先算的什么？再算的什么？）師：看來大家真的聽明白了！師：孩子們真不錯，用兩種方法解決了這道題。那還有其他方法嗎？第一種情況：生：450+450=900（米）900×2=36000（米）師：你是怎么想的？生：450+450求的是兩臺鋪路機一天鋪了多少米？再乘40求的是兩臺鋪路機40天鋪了多少米？師：喔，原來就是這種方法！第二種情況：生：40+40=80（天）450×80=36000（米）師：你的想法很獨特，能給我們說說40+40算的是什么？450×80又表示的什么？（如果生不能說，師：你們猜猜他是怎么想的？如果都不能理解，師：那我來猜猜，你們看是這樣嗎？）出示課件（如果第3種沒有，師：都沒有啦！假設只有1臺鋪路機鋪完這條路要多少天呢？師：請孩子們和同桌交流一下吧。生匯報方法三：先算假設1臺鋪路機來鋪共需多少天？40×2=80（m）這條公路長多少米？450×80=36000（m)師：列成綜合算式是：40×2×450=80×450=36000（m）36000m=36km師：反應真快！一下子就理解了。（五）優化方法師：孩子們，我真為你們高興！能用多種方法解決問題，但不管你用哪種方法，我們都要理清解題思路，確定先算什么，再算什么。三、放飛童心，志趣提升（一）鞏固練習師：孩子們，請看大屏幕，工程隊的叔叔們又遇到了新問題。（出示課件）找到解決辦法了嗎？那在作業本上把它記錄下來吧！1、工程隊安裝管道，每隊每天安裝205米，有4個隊同時安裝，需要28天完成任務。這條管道總長多少米？師：完成了和小組內的同學說一說師：誰愿意上臺來和大家分享一下你的做法。生匯報孩子們，你們能學以致用，真厲害！請看第二題2、看圖填空每輛車每次可運25噸礦石，每天可運16次。一輛汽車30天能運礦石多少噸？師：25×16表示生：25×16表示每輛汽車每天可以運多少噸？師：16×30呢？生：16×30表示一輛汽車30天共運多少次？師：真是一群理解力強的孩子！課堂小結師：孩子們，你們能運用今天所學的知識來解決問題真不錯！現在我們一起來回顧一下今天我們都學習了什么？生：問題