2023年六年級語文教案《少年閏土》簡案2_第1頁
2023年六年級語文教案《少年閏土》簡案2_第2頁
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PAGEPAGE4六年級語文教案——?少年閏土?簡案2 教學目標：1．學習課文三、四段，抓住人物外貌、言行，概括人物特點。2．聯系上下文理解含義深刻的句子。抓住人物外貌、言行，概括人物特點，聯系上下文理解含義深刻的句子。投影片小黑板錄音機1．檢查背誦情況。2．導入新課：閏土月下看瓜這件事在我的腦海里留下了深刻的印象，那么，我與閏土相識時，閏土是什么樣子3．教學第三段。(1)輕聲讀課文第三段，邊讀邊劃出描寫閏土外貌的詞句，井思考討論：這些描寫反映閏土什么樣的特點(1)教師根據學生的問答板書：外貌特點紫色的圓臉健康的海邊少年頭戴小氈帽農村孩子明晃晃的銀圈大人疼愛(見人很怕羞)樸實天真(3)學生根據板書完成作業本上第5題的第(1)小題。4．講讀課文第四段。〔1〕自由朗讀課文，找出這一段的中心句。(閏土的心里有無窮無盡的稀奇事。)(2)閏土的心里到底有哪些稀奇事請用／將第四段分為4層，并用小標題概括每一層的意思。(雪地捕鳥／海邊拾貝／瓜地刺猹／潮汛看跳魚)(3)討論：從四件事中反映出閏土什么特點(4)交流匯報，順勢完成作業本上第5題第(2)小題。(5)閏土給我講的四件事中，哪件事給我印象最深教師和學生配合角色朗讀這件事。(6)理解含義深刻的句子。①啊！閏土的心里有無窮無盡的稀奇事，卻是我往常的朋友所不知道的。我往常的朋友是哪些人，他們不知道什么(練習用排比的句式說話。)②理解他們不知道一些事，高墻上的四角的天空時請學生看課后習題1，先答復括號中的3個問題，再將答案連起來說說含著的意思。(7)師生共同小結。通過以上兩段課文的學習，你覺得閏土是個怎樣的孩子課文是通過什么方法來表現閏土這個人物的特點的(8)作業：完成作業本上第4題，并熟讀課文三、四段c 內容總結

〔1〕六年級語文教案——?少年閏土?簡案2

教學目標：

1．學習課文三、四段，抓住人物外貌、言行，概括人物特點

〔2〕(閏土的心里有無窮無盡的稀奇事

〔3〕閏土的心里有無窮無盡的稀奇事，卻是我往常的朋友所不知道的

〔4〕我往常的朋友是哪些人，他們不知道什么(練習用排比的句式說話

〔5〕)

②理解他們不知道一些事，高墻上的四角的天空時請學生看課后習題1，先答復括號中的3個問題，再將答案連起來說說含著的意思

內容總結

（1）六年級語文教案——

（2）(1)輕聲讀課文第三段，邊讀邊劃出描寫閏土外貌的詞句，

井思考討論：這些描寫反映閏土什么樣的特點

(1)教師根據學生的問答板書：

外貌特點

紫色的圓臉健康的海邊少年

頭戴小氈帽農村孩子

明晃晃的銀圈大人疼愛

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