WordWord版可編輯第第3頁共3頁幼兒園大班社會教案《保護環境從我做起》活動目標：1、通過觀察、討論，知道垃圾對我們生活環境帶來的不良影響。2、認識垃圾分類的標志，初步掌握生活垃圾分類。3、引導幼兒從自身做起保護環境衛生，樹立環保意識。4、初步培養幼兒有禮貌的行為。5、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。活動準備：

1、生活中各個地方有垃圾的照片，及給生活帶來的不良影響。2、垃圾處理和回收的錄像。3、分類的垃圾桶三個。4、幼兒人手一張垃圾的圖片?；顒舆^程：看一看。2、師：你喜歡哪張照片？為什么不喜歡另外一張？3、幼兒：因為地上都是垃圾；很臟；不好看；不漂亮。4、師：地上有些什么樣的垃圾？（瓜皮、紙袋）5、師：垃圾被扔在地上，對我們的生活造成了什么影響？6不漂亮了。7、師：我們再去看看其他地方又有什么樣的情況。8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。師：這是什么地方？有些什么垃圾？幼兒：小區里的生活垃圾。師：這些垃圾會給我們造成什么樣的影響？幼兒：時間長了，會發出很難聞的味道，污染空氣，污染環境。師：這是什么地方？河里有什么？幼兒：塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。師：會造成什么不良的影響？染了，環境被破壞了。二、認識垃圾分類的標志。1、師：我們的垃圾能不能隨便亂扔。應該扔在什么地方？

2、幼兒：垃圾箱里。3、出示三個垃圾箱：你會扔垃圾嗎？你知道要扔在哪個垃圾箱里嗎？4、幼兒講述自己的經驗。56、出示"可回收'標記。師：你認識這個標記嗎？它表示什么意思？師：哪些東西是可以回收的？礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。7、出示"有害垃圾'標記。師：這個標記表示什么意思？師：哪些東西是有害的垃圾？根據幼兒講述，教師再總結并出示相應的圖片：廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機、手機電池、過期藥品。8、出示"不可回收'標記。師：這個標記表示什么意思？師：哪些是不可回收垃圾？三、幼兒操作，初步掌握生活垃圾分類。1、師：在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片，（出示垃圾箱）它們應該扔在哪個垃圾箱里呢，請你來扔一扔。2、分組請幼兒上來貼在相應的垃圾箱上。3、集體檢查對不對，哪個扔的不對請小朋友說出來。四、了解垃圾處理的方法。1、師：垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的，你知道嗎？2、幼兒根據自己的經驗講講。

3、播放垃圾處理和回收的錄像。把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產品。不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。4、師：現在小朋友都知道不同的垃圾要扔進不同的垃圾箱了，只要大家一起努力，就能保護我們的環境，讓我們住在一個美麗的城市。小百科：