把話題作文寫成記敘文把話題作文1作文題型改革歷程1．命題作文2．半命題作文3．材料作文4．話題作文作文題型改革歷程1．命題作文2

聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名，否則扣分。

聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生3產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600字以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名，否則扣分。產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……4請以“腳步”為標題，或自擬一個含“腳步”這個詞語的標題，寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

請以“腳步”為標題，或自擬一個含“腳步”這個詞5特點：1、題目不限；2、文體不限；3、主題不限。特點：6文體不限≠文體不明文體不限≠不要文體

文體不限≠文體不明72008年廣東省中考滿分作文

腳步下的愛文章體裁：

記敘文、議論文、說明文文學體裁：散文、小說、詩歌、劇本

2008年廣東省中考滿分作文

腳步下的愛文章體裁：8選自己熟悉的文體來寫選自己熟悉的文體來寫9把話題作文寫成記敘文把話題作文10閱讀滿分作文：

《腳步下的愛》思考：本文有哪些亮點？閱讀滿分作文：

《腳步下的愛》思考：11腳步下的愛

有人說：父親是孩子的守護神，而孩子是父親的天使。但我有點恨我父親。父親，他是一位地地道道的農民，可他有病，腿腳經常疼痛，行走很不方便。他瘦骨如柴，面如黃土，只有那雙眼睛黑得發亮，還有一些生機。可是他頭發白得不能再白了，整個人看上去，就像一個病老頭子。我恨他，恨他沒有文化，恨他周身有病，恨他給我丟面子，恨他不文明，經常用指甲挑牙齒。但是，那件事卻使我感到很后悔和遺憾。腳步下的愛有人說：父親是孩子的守護神，而孩子12

那天，天很黑，外面下著蒙蒙的小雨，此時我心情很煩躁，因為我的校卡、筆和復讀機還留在家里忘記拿，而上課鈴也響了起來。我心不在焉地在教室坐著，不時地往窗外望。頃刻間，風大了起來，雨也大了起來。不一會兒，雨點就如珍珠般大小滴落在窗前。這使我禁不住地看外面風景：雨越下越大，雷聲也不甘示弱地響了起來，慢慢地，外面世界已經很難看得清楚了。但我不放棄觀看，因為我準備欠全，無心上課。把話題作文寫成記敘文課件13

這時我發現不遠處有一個小黑點在行走，但我不知道是誰？漸漸地我對他似有一種似曾相識的感覺，不知為什么我的心此時跳得特別快，眼皮也不停地眨。突然，“轟”一個巨大的雷聲在我們身邊響了起來，全班同學沒有一個人不驚慌，連老師也驚慌失措，而我的膽子似乎快要震破了，就不敢往外瞧。“同學們，快看窗外！”有一位同學大聲地說。我才抬頭看，見一個人正躺在操場上，正是他，我的父親，我不顧一切直奔下樓，“飛”到他身邊。

這時我發現不遠處有一個小黑點在行走，但我不知道是14

他身上顯得更黑了，手里滿是血，死死地抱住一包東西。這時我哭了，好不容易把包拿了出來，打開看，里面包的正是我忘帶的校卡、筆和復讀機。可想而知，一位有腳病的人是怎樣從20多公里的山路艱難地行走來校的。突然，我眼前發黑，昏了過去……雖然這事已過去了兩年，但我還歷歷在目。現在，我正坐在考場上，可以想象當時父親是怎樣用艱難的腳步來校給我送東西的。父親安息吧！你是我的守護神，我永遠愛你，但愿您能保佑我中考成功。他身上顯得更黑了，手里滿是血，死死地151、緊扣話題——腳步；2、主題鮮明：父親克服重重困難，給我送學習用品，表現深深的父愛；3、精選了一個生動具體的故事；4、結構：先抑后揚；5、描寫很生動。簡評1、緊扣話題——腳步；簡評16如何把話題作文寫成記敘文呢？1、審題：分析話題的實義和虛義；2、構思：確立記敘文的主題；3、選材：精選故事；4、擬結構：全文結構、標題、開頭和結尾；5、要有生動的描寫。如何把話題作文寫成記敘文呢？17一、審題：

分析話題的實義和虛義

一、審題：18話題：聲音

實義：說話聲、笑聲、歌聲、敲門聲……虛義：弦外之音。此時無聲勝有聲。大音希聲，大愛無形……例如：話題：聲音例如：19

話題：腳步

實義：腳在路上走出的步子。腳，光腳、跛腳、獨腳？路，泥濘路、泥路、山路？腳步，有輕重緩急……虛義：邁向成功的腳步、前進的腳步、成長的腳步……話題：腳步20

二、構思：

從記敘文角度構思主題

1、常見主題；2、常用的表現手法；3、怎樣確立記敘文的主題。二、構思：211、家庭題材，表現父愛母愛；2、校園題材，表現師生情、同窗誼；3、社會題材，陌路關懷；4、成長故事，經一事明一理（如自信、感恩、意志等）。常見主題有哪些？

1、家庭題材，表現父愛母愛；常見主題有哪些？22①借景抒情：通過寫景來抒發情感。②托物言志：通過狀物表達人生追求。③以理服人：用典型論據論證觀點。④以事表人：通過一個（或幾個）故事，刻畫人物形象。⑤以小見大：敘述1—3件事，談感悟、人生道理。哪些適合用來寫記敘文?①借景抒情：通過寫景來抒發情感。哪些適合用來寫記敘文?23怎樣確立記敘文的主題？

求穩：正確、鮮明求新：新穎、深刻怎樣確立記敘文的主題？24求穩：正確、鮮明①、實題實寫：

外婆不顧雙腿風濕疼痛，翻山越嶺為我買豆腐花吃，表現外婆對我的愛。（《愛的腳步》）求穩：正確、鮮明25②針對話題進行提問并回答，從中尋求主題：“何時”、“何地”、“誰”、“做什么”、“話題背后有何含義”例1：深夜、家中、媽媽、躡手躡腳進我房間幫我蓋被子、母愛。（話題：腳步）②針對話題進行提問并回答，從中尋求主題：26例2：上午、學校、老師、步履蹣跚背我去校醫室、老師的關懷。（話題：腳步）例2：上午、學校、老師、步履蹣跚背我去校醫室、老師的關懷。（27練習：以“聲音”為話題，擬一個記敘文主題。

“何時”、“何地”、“誰”、“做什么”、“話題背后有何含義”練習：28如何求新？①實題虛寫：

通過三個成長故事，表現我在成長道路上學會去關愛別人了。（《成長的腳步》）如何求新？29求新：新穎、深刻②逆向立意。話題：珍惜順向立意：珍惜友誼、時間等；逆向如何立意？求新：新穎、深刻30三、選材：精選1—3個故事1、選材的注意事項2、身邊的人和事三、選材：311、選材的注意事項：

①小時候，我想當警察；上幼兒園后，我想當科學家；上小學后，我想當老師；上初中后，我想當醫生。（成長的腳步）②小學一年級時，我懂得了做人要誠實。

1、選材的注意事項：32③大學畢業后，我奮斗、我創業、我戀愛。④“我曾經在XX報紙上看到這樣一個故事：……”⑤華盛頓承認是自己砍了櫻桃樹。⑥在公交車上，我給老大爺讓座。③大學畢業后，我奮斗、我創業、我戀愛。332、身邊的人和事：①家庭題材，寫父母和我的故事；②校園題材，寫老師和我、同學和我的故事；③社會題材，陌生人和我的故事；④成長故事，經一事明一理。

注意：主人公分別是誰？2、身邊的人和事：34四、確立記敘文的結構：1、全文結構；2、記敘文標題；3、記敘文開頭；4、記敘文結尾。四、確立記敘文的結構：351、擬好全文結構：①引出故事→敘述一個故事→點題；②小標題結構（寫2—3件事）；

③倒敘結構(設置懸念)；④反面入手、先抑后揚。1、擬好全文結構：36例文1：母親的腳步1、點題：母愛。緊扣“腳步”。2、深夜，母親躡手躡腳為我蓋被子、趕蚊子。3、再扣“腳步”，點“母親深深的愛”。例文1：母親的腳步37例文2：成長的腳步1、……親情路上、友情路上、陌路之上，深深淺淺的腳步，記載著我的成長。2、我裝睡，讓陪我熬夜的母親早睡。我頂著寒風悄悄為同學取熱水。我帶素不相識的小女孩走出險境。3、關愛別人……我的腳步見證了我的成長。例文2：成長的腳步382、擬記敘文標題，要緊扣話題2、擬記敘文標題，要緊扣話題39漂亮標題：扣主題，扣文體春天的腳步十五歲的腳步追趕者的腳步邁向成功的腳步奮進的腳步腳步匆匆成長的腳步跟著自己的腳步走漂亮標題：扣主題，扣文體十五歲的腳步追趕者的腳步邁向成功的腳步奮進的腳步腳步匆匆成長的腳步漂亮標題：扣主題，扣文體春天的腳步十五歲的40選個恰當的標題寫記敘文：話題：友情的力量①《關于友情問題的探索---友情的力量是偉大的》②《友情的力量》③《小議友情的力量》④《人生難得幾回搏》⑤《友誼，給我動力》選個恰當的標題寫記敘文：413、擬記敘文開頭，引人入勝例1：愛心是冬日的一米陽光，讓人溫暖；愛心是長夜的一盞明燈，讓路人找到方向；愛心是發自內心的一抹微笑，讓人感到快樂。一個人有了愛心，便有了無窮的快樂。（《快樂》）3、擬記敘文開頭，引人入勝42例2：“我討厭這個家！我討厭你們！”我哭喊著沖出門去，眼淚撒在記憶的門里……（《家》）例2：“我討厭這個家！我討厭你們！”我哭喊著沖出門去，眼淚撒434、擬記敘文結尾，畫龍點睛例1：時尚，最重要的是內在的修養，而不是外在的打扮。我們要提高自身的修養，才能做個時尚的中學生，走在時尚的最前沿。（《做個時尚的中學生》）4、擬記敘文結尾，畫龍點睛44例2：行囊中裝滿了母親、老師和朋友對我的愛。這些愛是我勇敢地邁出成長的腳步的不竭動力。（《成長的腳步》）例2：行囊中裝滿了母親、老師和朋友對我的愛。這些愛是我勇敢地45五、生動的描寫：

緊扣主題進行描寫1、品味《腳步下的愛》中的描寫。五、生動的描寫：462、練習發揮想象，描寫以下情景：外婆不顧雙腿風濕疼痛，翻山越嶺為我買豆腐花。2、練習47

世界著名企業家希爾頓說過：“許多人一事無成，是因為他們低估了自己的能力，妄自菲薄。一塊價值5元的生鐵，鑄成馬蹄鐵后可值10元；若制成工業上的磁針之類可值3000多元；倘若制成手表發條，其價值就是25萬之多了。”

請聯系實際，以“潛力”為話題作文，題目自擬，600字左右。除詩歌外，文體不限世界著名企業家希爾頓說過：“許多人一事無成，是48把話題作文寫成記敘文把話題作文49作文題型改革歷程1．命題作文2．半命題作文3．材料作文4．話題作文作文題型改革歷程1．命題作文50

聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名，否則扣分。

聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生51產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600字以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名，否則扣分。產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……52請以“腳步”為標題，或自擬一個含“腳步”這個詞語的標題，寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

請以“腳步”為標題，或自擬一個含“腳步”這個詞53特點：1、題目不限；2、文體不限；3、主題不限。特點：54文體不限≠文體不明文體不限≠不要文體

文體不限≠文體不明552008年廣東省中考滿分作文

腳步下的愛文章體裁：

記敘文、議論文、說明文文學體裁：散文、小說、詩歌、劇本

2008年廣東省中考滿分作文

腳步下的愛文章體裁：56選自己熟悉的文體來寫選自己熟悉的文體來寫57把話題作文寫成記敘文把話題作文58閱讀滿分作文：

《腳步下的愛》思考：本文有哪些亮點？閱讀滿分作文：

《腳步下的愛》思考：59腳步下的愛

有人說：父親是孩子的守護神，而孩子是父親的天使。但我有點恨我父親。父親，他是一位地地道道的農民，可他有病，腿腳經常疼痛，行走很不方便。他瘦骨如柴，面如黃土，只有那雙眼睛黑得發亮，還有一些生機。可是他頭發白得不能再白了，整個人看上去，就像一個病老頭子。我恨他，恨他沒有文化，恨他周身有病，恨他給我丟面子，恨他不文明，經常用指甲挑牙齒。但是，那件事卻使我感到很后悔和遺憾。腳步下的愛有人說：父親是孩子的守護神，而孩子60

那天，天很黑，外面下著蒙蒙的小雨，此時我心情很煩躁，因為我的校卡、筆和復讀機還留在家里忘記拿，而上課鈴也響了起來。我心不在焉地在教室坐著，不時地往窗外望。頃刻間，風大了起來，雨也大了起來。不一會兒，雨點就如珍珠般大小滴落在窗前。這使我禁不住地看外面風景：雨越下越大，雷聲也不甘示弱地響了起來，慢慢地，外面世界已經很難看得清楚了。但我不放棄觀看，因為我準備欠全，無心上課。把話題作文寫成記敘文課件61

這時我發現不遠處有一個小黑點在行走，但我不知道是誰？漸漸地我對他似有一種似曾相識的感覺，不知為什么我的心此時跳得特別快，眼皮也不停地眨。突然，“轟”一個巨大的雷聲在我們身邊響了起來，全班同學沒有一個人不驚慌，連老師也驚慌失措，而我的膽子似乎快要震破了，就不敢往外瞧。“同學們，快看窗外！”有一位同學大聲地說。我才抬頭看，見一個人正躺在操場上，正是他，我的父親，我不顧一切直奔下樓，“飛”到他身邊。

這時我發現不遠處有一個小黑點在行走，但我不知道是62

他身上顯得更黑了，手里滿是血，死死地抱住一包東西。這時我哭了，好不容易把包拿了出來，打開看，里面包的正是我忘帶的校卡、筆和復讀機。可想而知，一位有腳病的人是怎樣從20多公里的山路艱難地行走來校的。突然，我眼前發黑，昏了過去……雖然這事已過去了兩年，但我還歷歷在目。現在，我正坐在考場上，可以想象當時父親是怎樣用艱難的腳步來校給我送東西的。父親安息吧！你是我的守護神，我永遠愛你，但愿您能保佑我中考成功。他身上顯得更黑了，手里滿是血，死死地631、緊扣話題——腳步；2、主題鮮明：父親克服重重困難，給我送學習用品，表現深深的父愛；3、精選了一個生動具體的故事；4、結構：先抑后揚；5、描寫很生動。簡評1、緊扣話題——腳步；簡評64如何把話題作文寫成記敘文呢？1、審題：分析話題的實義和虛義；2、構思：確立記敘文的主題；3、選材：精選故事；4、擬結構：全文結構、標題、開頭和結尾；5、要有生動的描寫。如何把話題作文寫成記敘文呢？65一、審題：

分析話題的實義和虛義

一、審題：66話題：聲音

實義：說話聲、笑聲、歌聲、敲門聲……虛義：弦外之音。此時無聲勝有聲。大音希聲，大愛無形……例如：話題：聲音例如：67

話題：腳步

實義：腳在路上走出的步子。腳，光腳、跛腳、獨腳？路，泥濘路、泥路、山路？腳步，有輕重緩急……虛義：邁向成功的腳步、前進的腳步、成長的腳步……話題：腳步68

二、構思：

從記敘文角度構思主題

1、常見主題；2、常用的表現手法；3、怎樣確立記敘文的主題。二、構思：691、家庭題材，表現父愛母愛；2、校園題材，表現師生情、同窗誼；3、社會題材，陌路關懷；4、成長故事，經一事明一理（如自信、感恩、意志等）。常見主題有哪些？

1、家庭題材，表現父愛母愛；常見主題有哪些？70①借景抒情：通過寫景來抒發情感。②托物言志：通過狀物表達人生追求。③以理服人：用典型論據論證觀點。④以事表人：通過一個（或幾個）故事，刻畫人物形象。⑤以小見大：敘述1—3件事，談感悟、人生道理。哪些適合用來寫記敘文?①借景抒情：通過寫景來抒發情感。哪些適合用來寫記敘文?71怎樣確立記敘文的主題？

求穩：正確、鮮明求新：新穎、深刻怎樣確立記敘文的主題？72求穩：正確、鮮明①、實題實寫：

外婆不顧雙腿風濕疼痛，翻山越嶺為我買豆腐花吃，表現外婆對我的愛。（《愛的腳步》）求穩：正確、鮮明73②針對話題進行提問并回答，從中尋求主題：“何時”、“何地”、“誰”、“做什么”、“話題背后有何含義”例1：深夜、家中、媽媽、躡手躡腳進我房間幫我蓋被子、母愛。（話題：腳步）②針對話題進行提問并回答，從中尋求主題：74例2：上午、學校、老師、步履蹣跚背我去校醫室、老師的關懷。（話題：腳步）例2：上午、學校、老師、步履蹣跚背我去校醫室、老師的關懷。（75練習：以“聲音”為話題，擬一個記敘文主題。

“何時”、“何地”、“誰”、“做什么”、“話題背后有何含義”練習：76如何求新？①實題虛寫：

通過三個成長故事，表現我在成長道路上學會去關愛別人了。（《成長的腳步》）如何求新？77求新：新穎、深刻②逆向立意。話題：珍惜順向立意：珍惜友誼、時間等；逆向如何立意？求新：新穎、深刻78三、選材：精選1—3個故事1、選材的注意事項2、身邊的人和事三、選材：791、選材的注意事項：

①小時候，我想當警察；上幼兒園后，我想當科學家；上小學后，我想當老師；上初中后，我想當醫生。（成長的腳步）②小學一年級時，我懂得了做人要誠實。

1、選材的注意事項：80③大學畢業后，我奮斗、我創業、我戀愛。④“我曾經在XX報紙上看到這樣一個故事：……”⑤華盛頓承認是自己砍了櫻桃樹。⑥在公交車上，我給老大爺讓座。③大學畢業后，我奮斗、我創業、我戀愛。812、身邊的人和事：①家庭題材，寫父母和我的故事；②校園題材，寫老師和我、同學和我的故事；③社會題材，陌生人和我的故事；④成長故事，經一事明一理。

注意：主人公分別是誰？2、身邊的人和事：82四、確立記敘文的結構：1、全文結構；2、記敘文標題；3、記敘文開頭；4、記敘文結尾。四、確立記敘文的結構：831、擬好全文結構：①引出故事→敘述一個故事→點題；②小標題結構（寫2—3件事）；

③倒敘結構(設置懸念)；④反面入手、先抑后揚。1、擬好全文結構：84例文1：母親的腳步1、點題：母愛。緊扣“腳步”。2、深夜，母親躡手躡腳為我蓋被子、趕蚊子。3、再扣“腳步”，點“母親深深的愛”。例文1：母親的腳步85例文2：成長的腳步1、……親情路上、友情路上、陌路之上，深深淺淺的腳步，記載著我的成長。2、我裝睡，讓陪我熬夜的母親早睡。我頂著寒風悄悄為同學取熱水。我帶素不相識的小女孩走出險境。3、關愛別人……我的腳步見證了我的成長。例文2：成長的腳步862、擬記敘文標題，要緊