第29頁共29頁小學(xué)開展誠(chéng)信教育工作方案小學(xué)開展誠(chéng)信教育工作方案。老實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人之本，立德之。講究誠(chéng)信，回歸誠(chéng)信，是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)；時(shí)代呼喚誠(chéng)信，社會(huì)需要誠(chéng)信，校園應(yīng)倡導(dǎo)誠(chéng)信。一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)《公民道德建立施行綱要》以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，實(shí)在落實(shí)局黨委關(guān)于加在教育系統(tǒng)開展“老實(shí)守信進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的要求，全面推進(jìn)我校師生思想政治教育，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推進(jìn)“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛，節(jié)儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化師生的誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)師生的誠(chéng)信品質(zhì)。二、活動(dòng)宗旨和主題宗旨：樹立誠(chéng)信之風(fēng)，弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)。主題：人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。三、活動(dòng)組織和時(shí)間組織：在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部詳細(xì)操作，學(xué)校德育處少先隊(duì)積極配合，面向全校師生開展系列誠(chéng)信教育活動(dòng)。時(shí)間：XX年9月XX年12月。XX年9月發(fā)動(dòng)部署階段；XX年10月XX年11月全面施行階段；XX年12月總結(jié)考評(píng)階段；XX年1月XX年2月穩(wěn)固進(jìn)步階段四、活動(dòng)內(nèi)容〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)發(fā)布誠(chéng)信建議書。倡導(dǎo)全校師生在學(xué)校誠(chéng)信教與學(xué)、在社會(huì)誠(chéng)信做事做人，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，珍視誠(chéng)信價(jià)值，推動(dòng)誠(chéng)信教育。1、主辦部門：學(xué)校黨支部、德育處2、時(shí)間：XX年9月3、載體：通過校宣傳櫥窗、校園播送、網(wǎng)絡(luò)、bbs、告家長(zhǎng)書等發(fā)布誠(chéng)信建議書。誠(chéng)信簽名活動(dòng)。師生用自己的簽名，表達(dá)對(duì)今后誠(chéng)信為人、誠(chéng)信做事的承諾，真正增強(qiáng)師生們的誠(chéng)信觀念，用誠(chéng)信為校園添榮耀。1主辦部[]門：德育處、少先隊(duì)2、時(shí)間：XX年9月3、地點(diǎn)：學(xué)生操場(chǎng)?！捕辰熒鷤€(gè)人信譽(yù)檔案把師生有關(guān)個(gè)人信譽(yù)情況,如教學(xué)成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況、參與社會(huì)理論情況等記錄存檔，一方面將良好的個(gè)人信譽(yù)檔案作為師生的另一張“身份證”，促使師生珍惜和維護(hù)自己的誠(chéng)信形象；另一方面也可作為評(píng)優(yōu)晉升等的根據(jù)。誠(chéng)信檔案的推出將給在校師生一個(gè)明示：做一個(gè)老實(shí)守信的人將受益終身,投機(jī)取巧那么會(huì)得不償失。1、承辦單位：黨支部、2、時(shí)間：XX年10月啟動(dòng)〔三〕學(xué)習(xí)宣傳相關(guān)管理規(guī)定，遵章守紀(jì)，誠(chéng)信做人。組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于教育有關(guān)的法規(guī)和學(xué)校有關(guān)對(duì)老師學(xué)生的管理規(guī)定，并進(jìn)展討論，引導(dǎo)師生樹立良好的行為標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，培養(yǎng)遵守行為標(biāo)準(zhǔn)的自覺性。要通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓師生充分知曉規(guī)定及學(xué)校的校規(guī)等內(nèi)容，到達(dá)使師生學(xué)行規(guī)、樹新風(fēng)，遵章守紀(jì)、誠(chéng)信做人。1、主辦部門：黨支部、德育處2、時(shí)間：XX年9月—10月〔四〕舉辦誠(chéng)信論壇，組織各類比賽誠(chéng)信專題講座——邀請(qǐng)校外知名人士為師生做專題講座。把誠(chéng)信教育與學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立結(jié)合起來，與“平安文明校園”創(chuàng)立活動(dòng)結(jié)合起來，與當(dāng)前正在廣泛開展的社會(huì)和諧社會(huì)教育結(jié)合起來，與學(xué)校的“三風(fēng)”建立結(jié)合起來。1、主辦部門：黨支部2、時(shí)間：另行安排3、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室1、主辦部門：德育處2、時(shí)間：XX年11月3、要求：以師生個(gè)人的親身經(jīng)歷、體會(huì)及所見所聞，或闡述自己對(duì)誠(chéng)信的理解，或講述生動(dòng)感人的事例，或針對(duì)某些不良社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)展評(píng)析。誠(chéng)信格言征集比賽。征集對(duì)象為本校全體師生。征集要求：①誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題，提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深化，對(duì)別人可以起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過30字。1、主辦部門：黨支部、德育處2、交稿截止時(shí)間：XX年10月15日之前3、稿件數(shù)量：誠(chéng)信格言每個(gè)辦公室和班級(jí)各5條4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：誠(chéng)信格言：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。〔五〕主題班會(huì)評(píng)選以班級(jí)為主體，以誠(chéng)信為主題，廣泛開展形式多樣的主題教育和理論活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)老實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的親密關(guān)系，結(jié)實(shí)樹立誠(chéng)信為本、操守為重，守信榮耀、失信可恥的信譽(yù)意識(shí)和道德觀念，養(yǎng)成“誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身”的良好習(xí)慣。1、主辦部門：德育處2、時(shí)間：XX年9月－10月3、地點(diǎn)：各班五、活動(dòng)要求〔一〕全體師生要充分認(rèn)識(shí)開展師生誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深化宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，使更多的師生參與到活動(dòng)中來?！捕掣靼嗪透鬓k公室要圍繞此次誠(chéng)信教育的活動(dòng)內(nèi)容，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。〔三〕活動(dòng)完畢后，各班各辦公室要將開展的詳細(xì)活動(dòng)情況進(jìn)展總結(jié)并報(bào)學(xué)校黨支部。學(xué)校黨支部根據(jù)活動(dòng)方案、活動(dòng)開展情況及總結(jié)對(duì)各班和各辦公室進(jìn)展考核，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)活動(dòng)開展情況給上級(jí)有關(guān)部門?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀誠(chéng)信教育工作方案為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》和《公民道德建立施行綱要》，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想道德教育，普遍進(jìn)步學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，現(xiàn)就學(xué)校開展的誠(chéng)信教育要求如下：一、充分認(rèn)識(shí)開展誠(chéng)信教育的重要性和必要性?！豆竦赖陆⑹┬芯V要》發(fā)布以來，全社會(huì)普遍開展了多種形式的公民道德教育活動(dòng)，良好社會(huì)道德風(fēng)氣逐漸形成，全民族的文明素質(zhì)不斷進(jìn)步。但是，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生安康成長(zhǎng)帶來了不利的影響。面對(duì)社會(huì)開展變化對(duì)中小學(xué)生思想道德教育的新要求，學(xué)校必須從貫徹三個(gè)代表重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建立誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建立小康社會(huì)宏偉目的和完善社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性；充分認(rèn)識(shí)老實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道。必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。二、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容。小學(xué)誠(chéng)信教育要以三個(gè)代表重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》、《公民道德建立施行綱要》和《關(guān)于開展社會(huì)誠(chéng)信宣傳教育的工作意見》，突出抓好老實(shí)教育和守信教育。通過多種形式的教育活動(dòng)，使小學(xué)生理解誠(chéng)信的根本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的根本準(zhǔn)那么，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，進(jìn)步守法，守規(guī)的自覺性，結(jié)實(shí)樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠(chéng)信、講道德的人?！惨弧吃诶蠈?shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待別人、關(guān)心別人，對(duì)別人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊?！捕吃谑匦沤逃矫妫号嘤龑W(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。〔三〕在老實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育。培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)那么意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。三、誠(chéng)信教育的途徑和方法。誠(chéng)信教育活動(dòng)要遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、小型為主的原那么，既要有聲勢(shì)、影響，又要扎扎實(shí)實(shí)。要根據(jù)小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校的工作實(shí)際，進(jìn)展科學(xué)合理的安排?！惨弧骋獙⒄\(chéng)信教育作為弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德的重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育工作方案。誠(chéng)信教育要與社會(huì)公德教育、法制教育、心理安康教育、職業(yè)道德教育有機(jī)交融，進(jìn)步整體教育效果?！捕骋詫W(xué)生為主體，組織豐富多彩的教育活動(dòng)。誠(chéng)信教育重點(diǎn)在知行統(tǒng)一，關(guān)健在踐行，學(xué)校要精心安排貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的誠(chéng)信教育活動(dòng)。誠(chéng)信教育要與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。以人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信為主題，利用校、班、隊(duì)會(huì)組織研討會(huì)、辯論會(huì)；舉辦看誠(chéng)信電影、征文、知識(shí)競(jìng)賽、等活動(dòng)；充分利用校內(nèi)櫥窗、黑板報(bào)、播送，大力宣傳誠(chéng)信教育的根本內(nèi)容、要求和重要意義，形成人人知誠(chéng)信的良好氣氛，為人人讀誠(chéng)信打下言論根底。〔三〕將誠(chéng)信教育浸透到學(xué)科教學(xué)中。老師在教學(xué)中要關(guān)于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將誠(chéng)信教育有機(jī)浸透到教育教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)守信的品質(zhì)。語文、思品科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富誠(chéng)信教育內(nèi)容，寓誠(chéng)信人物、事件等于課堂教學(xué)之中，數(shù)學(xué)教學(xué)要在表達(dá)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的根底上，融入誠(chéng)信精神。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制定。〔一〕統(tǒng)籌規(guī)劃，完善機(jī)制。學(xué)校要樹立以誠(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人的思想。實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將誠(chéng)信落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，建立健全誠(chéng)信教育的各項(xiàng)制度。要將誠(chéng)信教育納入創(chuàng)立平安文明校園活動(dòng)這中，把誠(chéng)信作為學(xué)校對(duì)各部門的管理和考評(píng)、對(duì)老師的管理和考評(píng)、對(duì)學(xué)生的操行評(píng)定的重要內(nèi)容之一，充分利用學(xué)生成長(zhǎng)記錄，建立學(xué)生誠(chéng)信記錄評(píng)估表。施行過程中要充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)和工會(huì)的作用?！捕碁槿藥煴恚氏却狗丁W(xué)校教職工要帶頭講誠(chéng)信，做到言必信，行必果。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以老師高尚的品行、人格的魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)，進(jìn)步公信力，做誠(chéng)信的表率。要加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，通過各項(xiàng)制度建立，將老實(shí)守信落實(shí)到全體老師的教育行為上?！踩匙呦蛏鐓^(qū)、進(jìn)入家庭。誠(chéng)信教育要獲得實(shí)效，僅僅停留在學(xué)校教育是不夠的，要通過多種活動(dòng)形式，將學(xué)校誠(chéng)信教育與社會(huì)道德和家庭道德建立結(jié)合起來。社區(qū)和家庭是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生安康成長(zhǎng)起著非常重要的作用，學(xué)校要主動(dòng)與家庭、社區(qū)嚴(yán)密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)和家庭的影響，特別是要重視和加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以身作那么，積極配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的進(jìn)步。小學(xué)誠(chéng)信教育工作方案小學(xué)誠(chéng)信教育工作方案一：五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)誠(chéng)信教育工作方案一、指導(dǎo)思想以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，針對(duì)青少年學(xué)生實(shí)際，積極探究新形勢(shì)下加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建立的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想/學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的老實(shí)守信的意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生老實(shí)做人，做守信譽(yù)的人，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為有理想、有道德有文化有紀(jì)委的一代新人。二、教育內(nèi)容“老實(shí)守信”是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，更是國(guó)際上交往中最重要的原那么?！罢\(chéng)信”教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步，教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在學(xué)生現(xiàn)階段主要使他明白，老實(shí)守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“老實(shí)”，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信譽(yù)”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“老實(shí)不欺”等等。三、施行過程：(一)教育活動(dòng)1、舉辦“老實(shí)守信學(xué)做人”主題班會(huì)。由班主任、班干部精心準(zhǔn)備，舉辦主題班會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)展“誠(chéng)信教育”。由此號(hào)召學(xué)生做誠(chéng)信人，并宣布“誠(chéng)信”教育系列活動(dòng)內(nèi)容。2、開展搜集活動(dòng)。利用自己掌握的各種搜集方式，搜集有關(guān)的故事，名人傳記，名人名言，諺語，俗語。在搜集的過程中，使學(xué)生進(jìn)一步明確我們活動(dòng)的主題，把活動(dòng)的主題深化地記在心中，為學(xué)生的活動(dòng)建立目的，使以后的活動(dòng)更集中、更深化。最后把搜集到的內(nèi)容以展板、板報(bào)的形式公開宣傳。3、開展讀書活動(dòng)把找到的資料通讀一遍，使學(xué)生對(duì)內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)知，對(duì)誠(chéng)信在做事、做人上的作用、影響有一個(gè)初步的感性的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生明白講誠(chéng)信的人受人尊重，朋友多，做事有人幫助，能成就大事。而不講誠(chéng)信的人，沒有朋友，得不到人們的信任，做事沒有人幫，往往一事無成。4、舉行以“誠(chéng)信”為主題的故事會(huì)、演講會(huì)在熟讀的根底上把你搜集到的故事講給別人聽，在講的過程中加深學(xué)生對(duì)故事寓意的理解，對(duì)人物心理感情的體會(huì)，從而感受到做老實(shí)的人，遵守信譽(yù)的人是舒心的坦然的，生活輕松愉悅。相反，說謊、不守信譽(yù)的人總是為了編造謊話而操心費(fèi)心，為了怕被別人識(shí)破而擔(dān)憂吊膽，整日不得安寧。5、舉行“誠(chéng)信”主題討論會(huì)經(jīng)過過搜集、讀，講這一系列活動(dòng)學(xué)生在心中對(duì)誠(chéng)信的概念會(huì)越來越明晰越來越明確，對(duì)誠(chéng)信做人的意義會(huì)越來越深化，同時(shí)，也會(huì)聯(lián)想到自己的行為，有很多想法。在這個(gè)時(shí)候，議一議說一說是必不可少的，可以解決學(xué)生心中的疑問和困惑，幫助理清思想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，也有利于學(xué)生用正確的思想指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)交往習(xí)慣。6、召開家長(zhǎng)會(huì)，構(gòu)建更完善的誠(chéng)信教育網(wǎng)絡(luò)。在教育學(xué)生的過程中，召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)勾通，獲得家長(zhǎng)的支持。有了家長(zhǎng)的支持才能使教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響更長(zhǎng)期，更全面。(二)理論活動(dòng)1、開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年”理論活動(dòng)。(1)說句悄悄話。有很多學(xué)生因?yàn)槟撤N原因說過謊，為此而心中有所遺憾，有的學(xué)生還會(huì)為此而擔(dān)憂，為此而懊悔。通過寫字條，或單獨(dú)的一句悄悄話，向曾欺騙過的對(duì)象道謙。通過這一活動(dòng)使學(xué)生與自己不誠(chéng)信的過去辭別，重新回到做誠(chéng)信好少年的起跑線上，并且使學(xué)生通過這一活動(dòng)體會(huì)到誠(chéng)信人的快樂。(2)號(hào)召開展誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信試卷活動(dòng)。學(xué)生之所以出現(xiàn)說謊的現(xiàn)象，往往是因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好。提倡學(xué)生有不會(huì)的、不明白的要當(dāng)面問，而不是抄襲。通過這一活動(dòng)要讓他們明白，遇到問題要勇于面對(duì)，欺騙是沒有作用的，反而會(huì)害了自己的。2、與家長(zhǎng)合作，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)視學(xué)生在家的誠(chéng)信表現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)校受到班級(jí)大環(huán)境的影響會(huì)時(shí)刻注意自己的言行，而回到家后，分開學(xué)校的影響，在心理和行為上都會(huì)不自覺的放松，也就可能在獲錯(cuò)誤。這樣的不一致對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育不但沒有好處，反而會(huì)產(chǎn)生假象騙得老師與同學(xué)的好評(píng)的欺騙心理。所以在理論時(shí)一定要家校合作，行動(dòng)統(tǒng)一。3、及時(shí)合理的監(jiān)視評(píng)價(jià)。監(jiān)視可以幫助學(xué)生保證行為的正確性，合理的評(píng)價(jià)可以引導(dǎo)學(xué)生能幫助學(xué)生認(rèn)清自己行為的對(duì)與錯(cuò)，使他們明白該與該。在他們對(duì)自己失去信心和缺少耐心時(shí)，及時(shí)合理的評(píng)價(jià)可以為他們?cè)鰪?qiáng)信心，鼓舞他們?cè)阶鲈胶?。四、時(shí)間安排1、九月或三月：主題班會(huì)。2、十月或四月：搜集活動(dòng)、讀書活動(dòng)。3、十一月或五月：講故事、演講活動(dòng)。4、十二月或六月：開家長(zhǎng)會(huì)。5、元月或七月:理論活動(dòng)評(píng)價(jià)：小學(xué)誠(chéng)信教育工作方案二：誠(chéng)信教育方案(一)在老實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待別人、關(guān)心別人，對(duì)別人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。(二)在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。(三)在老實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)那么意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。第一階段：宣傳“誠(chéng)信”，啟動(dòng)誠(chéng)信教育活動(dòng)。1.少先隊(duì)利用宣傳窗進(jìn)展以“誠(chéng)信”為主題的宣傳;2.校領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講“誠(chéng)信”，拉開誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕;第二階段：講誠(chéng)信故事，學(xué)誠(chéng)信典范。通過搜集、講述名人、普通人的誠(chéng)信故事，以鼓勵(lì)自己，向典范學(xué)習(xí)。1.宣傳、發(fā)動(dòng)組織學(xué)生通過書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑搜集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事(正、反面例子均可)2.班級(jí)開展關(guān)于以誠(chéng)信故事為主題的班會(huì)。3.學(xué)校舉行以誠(chéng)信為主題的故事宣講。第三階段：論誠(chéng)信自我，做誠(chéng)信少年內(nèi)容：以“什么是誠(chéng)信”，開展全校性的大討論，從學(xué)生的立場(chǎng)，學(xué)生的視角來審視“什么是誠(chéng)信”。誠(chéng)信是作業(yè)不抄襲;誠(chéng)信是考試不偷看等等。開展“一句話話誠(chéng)信”征集活動(dòng)。詳細(xì)：1.以主題班會(huì)為載體，開展關(guān)于“什么是誠(chéng)信”的討論，要求每位同學(xué)都要發(fā)言，每班做好發(fā)言紀(jì)錄、上交，并在班里達(dá)成班級(jí)的“誠(chéng)信公約”。2學(xué)生評(píng)選(或老師挑選)最具有代表性的“誠(chéng)信公約”制定成校誠(chéng)信條約，予以公布。3、號(hào)召全體學(xué)生遵守班級(jí)的誠(chéng)信公約及學(xué)校的誠(chéng)信條約，同時(shí)進(jìn)展全校性的“做誠(chéng)信少年”的簽名活動(dòng)。第四階段：“做誠(chéng)信少年”活動(dòng)落實(shí)階段1.由班級(jí)成立自查小組，對(duì)各班的誠(chéng)信落實(shí)情況予以檢查。學(xué)校也成立專門小組予以不定期檢查，如最根本的誠(chéng)信理論，不抄作業(yè)等。第五階段：進(jìn)展階段性“誠(chéng)信少年”評(píng)選、表彰活動(dòng)。每班評(píng)選1╠2名誠(chéng)信少年，予以表彰。第六階段：誠(chéng)信教育活動(dòng)繼續(xù)開展理論第七階段：xx年誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)。以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題征文比賽，講述這半年來發(fā)生在我們周圍的誠(chéng)信故事。評(píng)選校十佳誠(chéng)信少年。小學(xué)誠(chéng)信教育工作方案三：永興小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開展，旨在弘揚(yáng)老實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求學(xué)生從自我做起，從如今做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過本次活動(dòng)的開展，也使學(xué)校德育建立有打破性進(jìn)展，形成家校教育合力，讓學(xué)生教育環(huán)境有全面性開展。二、活動(dòng)主題：做誠(chéng)信學(xué)生，建誠(chéng)信班級(jí)，創(chuàng)誠(chéng)信校園三、參加對(duì)象：全體師生四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：五、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容：1.在老實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待別人、關(guān)心別人，對(duì)別人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。2.在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。3.在老實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)那么意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。六、活動(dòng)時(shí)間：12月6日—12月16日第一階段：12月6日—12月9日啟動(dòng)宣傳階段第二階段：12月10日—12月12日活動(dòng)開展階段第三階段：12月13日—12月16日活動(dòng)總結(jié)階段七、詳細(xì)活動(dòng)安排：(一)啟動(dòng)宣傳階段1.利用周一升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。2.通過播送站、宣傳欄、黑板報(bào)、等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氣氛。3.召開各班班干部的發(fā)動(dòng)會(huì)。4.各班在“三個(gè)一”活動(dòng)中參加誠(chéng)信內(nèi)容，浸透誠(chéng)信思想。(二)活動(dòng)開展階段1.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，各班組織開展誠(chéng)信教育“六個(gè)一”活動(dòng)：(1)舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的班會(huì)活動(dòng)。(12月11日前)(2)出版一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。(12月11日前)(3)提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由老師同學(xué)監(jiān)視施行。(12月12日前)(4)開展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。(12月12日)(5)舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的征文比賽。(12月14日交稿)2.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，各班組織開展的誠(chéng)信教育活動(dòng)：(1)評(píng)選優(yōu)秀班會(huì)記錄、優(yōu)秀黑板報(bào)、優(yōu)秀征文等。(2)檢查各班的“班級(jí)誠(chéng)信公約”及簽名活動(dòng)、個(gè)人誠(chéng)信口號(hào)的落實(shí)情況。(3)在四、五年級(jí)組織開展“誠(chéng)信你我他”演講比賽。(12月12日)(三)活動(dòng)總結(jié)階段1.各班班長(zhǎng)寫出本班誠(chéng)信教育活動(dòng)開展情況的總結(jié)。2.采用自評(píng)互評(píng)等方式，各班評(píng)選“誠(chéng)信之星”、“誠(chéng)信班級(jí)”。八、活動(dòng)要求：1.各班班主任、要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，力務(wù)實(shí)效。2.各班可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開展工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，是學(xué)校不可推卸的責(zé)任，希望全校師生以本次活動(dòng)為契機(jī)，從如今做起，從我做起，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氣氛，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園。誠(chéng)信教育工作方案樣本〔一〕在老實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待別人、關(guān)心別人，對(duì)別人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。〔二〕在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改?！踩吃诶蠈?shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)那么意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。第一階段：宣傳“誠(chéng)信”，啟動(dòng)誠(chéng)信教育活動(dòng)。1.少先隊(duì)利用宣傳窗進(jìn)展以“誠(chéng)信”為主題的宣傳；2.校領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講“誠(chéng)信”，拉開誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕；第二階段：講誠(chéng)信故事，學(xué)誠(chéng)信典范。通過搜集、講述名人、普通人的誠(chéng)信故事，以鼓勵(lì)自己，向典范學(xué)習(xí)。1.宣傳、發(fā)動(dòng)組織學(xué)生通過書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑搜集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事〔正、反面例子均可〕2.班級(jí)開展關(guān)于以誠(chéng)信故事為主題的班會(huì)。3.學(xué)校舉行以誠(chéng)信為主題的故事宣講。第三階段：論誠(chéng)信自我，做誠(chéng)信少年內(nèi)容：以“什么是誠(chéng)信”，開展全校性的大討論，從學(xué)生的立場(chǎng)，學(xué)生的視角來審視“什么是誠(chéng)信”。誠(chéng)信是作業(yè)不抄襲；誠(chéng)信是考試不偷看等等。開展“一句話話誠(chéng)信”征集活動(dòng)。詳細(xì)：1.以主題班會(huì)為載體，開展關(guān)于“什么是誠(chéng)信”的討論，要求每位同學(xué)都要發(fā)言，每班做好發(fā)言紀(jì)錄、上交，并在班里達(dá)成班級(jí)的“誠(chéng)信公約”。2學(xué)生評(píng)選〔或老師挑選〕有代表性的“誠(chéng)信公約”制定成校誠(chéng)信條約，予以公布。3、號(hào)召全體學(xué)生遵守班級(jí)的誠(chéng)信公約及學(xué)校的誠(chéng)信條約，同時(shí)進(jìn)展全校性的“做誠(chéng)信少年”的簽名活動(dòng)。第四階段：“做誠(chéng)信少年”活動(dòng)落實(shí)階段1.由班級(jí)成立自查小組，對(duì)各班的誠(chéng)信落實(shí)情況予以檢查。學(xué)校也成立專門小組予以不定期檢查，如最根本的誠(chéng)信理論，不抄作業(yè)等。第五階段：進(jìn)展階段性“誠(chéng)信少年”評(píng)選、表彰活動(dòng)。每班評(píng)選1―2名誠(chéng)信少年，予以表彰。第六階段：誠(chéng)信教育活動(dòng)繼續(xù)開展理論第七階段：XX年誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)。以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題征文比賽，講述這半年來發(fā)生在我們周圍的誠(chéng)信故事。評(píng)選校十佳誠(chéng)信少年。誠(chéng)信教育工作方案〔4篇〕誠(chéng)信教育工作方案一：誠(chéng)信教育方案〔一〕在老實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待別人、關(guān)心別人，對(duì)別人富有同情心，樂于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。〔二〕在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改?！踩吃诶蠈?shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)那么意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。第一階段：宣傳“誠(chéng)信”，啟動(dòng)誠(chéng)信教育活動(dòng)。1.少先隊(duì)利用宣傳窗進(jìn)展以“誠(chéng)信”為主題的宣傳；2.校領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講“誠(chéng)信”，拉開誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕；第二階段：講誠(chéng)信故事，學(xué)誠(chéng)信典范。通過搜集、講述名人、普通人的誠(chéng)信故事，以鼓勵(lì)自己，向典范學(xué)習(xí)。1.宣傳、發(fā)動(dòng)組織學(xué)生通過書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑搜集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事〔正、反面例子均可〕2.班級(jí)開展關(guān)于以誠(chéng)信故事為主題的班會(huì)。3.學(xué)校舉行以誠(chéng)信為主題的故事宣講。第三階段：論誠(chéng)信自我，做誠(chéng)信少年內(nèi)容：以“什么是誠(chéng)信”，開展全校性的大討論，從學(xué)生的立場(chǎng)，學(xué)生的視角來審視“什么是誠(chéng)信”。誠(chéng)信是作業(yè)不抄襲；誠(chéng)信是考試不偷看等等。開展“一句話話誠(chéng)信”征集活動(dòng)。詳細(xì)：1.以主題班會(huì)為載體，開展關(guān)于“什么是誠(chéng)信”的討論，要求每位同學(xué)都要發(fā)言，每班做好發(fā)言紀(jì)錄、上交，并在班里達(dá)成班級(jí)的“誠(chéng)信公約”。2學(xué)生評(píng)選〔或老師挑選〕最具有代表性的“誠(chéng)信公約”制定成校誠(chéng)信條約，予以公布。3、號(hào)召全體學(xué)生遵守班級(jí)的誠(chéng)信公約及學(xué)校的誠(chéng)信條約，同時(shí)進(jìn)展全校性的“做誠(chéng)信少年”的簽名活動(dòng)。第四階段：“做誠(chéng)信少年”活動(dòng)落實(shí)階段1.由班級(jí)成立自查小組，對(duì)各班的誠(chéng)信落實(shí)情況予以檢查。學(xué)校也成立專門小組予以不定期檢查，如最根本的誠(chéng)信理論，不抄作業(yè)等。第五階段：進(jìn)展階段性“誠(chéng)信少年”評(píng)選、表彰活動(dòng)。每班評(píng)選1╠2名誠(chéng)信少年，予以表彰。第六階段：誠(chéng)信教育活動(dòng)繼續(xù)開展理論第七階段：xx年誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)。以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題征文比賽，講述這半年來發(fā)生在我們周圍的誠(chéng)信故事。評(píng)選校十佳誠(chéng)信少年。誠(chéng)信教育工作方案二：教育局小學(xué)生誠(chéng)信教育工作方案〔1840字〕一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，針對(duì)青少年學(xué)生實(shí)際，積極探究新形勢(shì)下加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建立的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想/學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的老實(shí)守信的意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生老實(shí)做人，做守信譽(yù)的人，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為有理想、有道德有文化有紀(jì)委的一代新人。二、教育方案內(nèi)容“老實(shí)守信”是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，更是國(guó)際上交往中最重要的原那么?！罢\(chéng)信”教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步，教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在學(xué)生現(xiàn)階段主要使他明白，老實(shí)守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“老實(shí)”，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信譽(yù)”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“老實(shí)不欺”等等?！惨弧辰逃顒?dòng)1、舉辦“老實(shí)守信學(xué)做人”主題班會(huì)。由班主任、班干部精心準(zhǔn)備，舉辦主題班會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)展“誠(chéng)信教育”。由此號(hào)召學(xué)生做誠(chéng)信人，并宣布“誠(chéng)信”教育系列活動(dòng)內(nèi)容。2、開展搜集活動(dòng)。利用自己掌握的各種搜集方式，搜集有關(guān)的故事，名人傳記，名人名言，諺語，俗語。在搜集的過程中，使學(xué)生進(jìn)一步明確我們活動(dòng)的主題，把活動(dòng)的主題深化地記在心中，為學(xué)生的活動(dòng)建立目的，使以后的活動(dòng)更集中、更深化。最后把搜集到的內(nèi)容以展板、板報(bào)的形式公開宣傳。3、開展讀書活動(dòng)把找到的資料通讀一遍，使學(xué)生對(duì)內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)知，對(duì)誠(chéng)信在做事、做人上的作用、影響有一個(gè)初步的感性的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生明白講誠(chéng)信的人受人尊重，朋友多，做事有人幫助，能成就大事。而不講誠(chéng)信的人，沒有朋友，得不到人們的信任，做事沒有人幫，往往一事無成。4、舉行“誠(chéng)信”主題故事會(huì)在熟讀的根底上把你搜集到的故事講給別人聽，在講的過程中加深學(xué)生對(duì)故事寓意的理解，對(duì)人物心理感情的體會(huì)，從而感受到做老實(shí)的人，遵守信譽(yù)的人是舒心的坦然的，生活輕松愉悅。相反，說謊、不守信譽(yù)的人總是為了編造謊話而操心費(fèi)心，為了怕被別人識(shí)破而擔(dān)憂吊膽，整日不得安寧。5、舉行“誠(chéng)信”主題討論會(huì)經(jīng)過過搜集、讀，講這一系列活動(dòng)學(xué)生在心中對(duì)誠(chéng)信的概念會(huì)越來越明晰越來越明確，對(duì)誠(chéng)信做人的意義會(huì)越來越深化，同時(shí)，也會(huì)聯(lián)想到自己的行為，有很多想法。在這個(gè)時(shí)候，議一議說一說是必不可少的，可以解決學(xué)生心中的疑問和困惑，幫助理清思想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，也有利于學(xué)生用正確的思想指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)交往習(xí)慣。6、召開家長(zhǎng)會(huì)。在教育學(xué)生的過程中，召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)勾通，獲得家長(zhǎng)的支持。有了家長(zhǎng)的支持才能使教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響更長(zhǎng)期，更全面。