初中生物教師新學期工作計劃（?一）一、?指導思想?為了搞好初?三學生的生?物的學習工?作，切實提?高學生的生?物學科學素?養，本著為?了學生的一?切和一切為?了學生的教?學原則和面?向全體學生?進行素質教?育原則。讓?盡量多的學?生能對生物?學產生濃厚?的學習興趣?，倡導學生?進行探究性?學習。同時?著重培養學?生的自學能?力、動手操?作能力、觀?察能力和實?驗能力，特?制定如下初?三生物下學?期教學計劃?以指導本學?期的生物學?教學工作。?二、學生?情況分析?九年級的學?生由于在初?一和初二已?進行了二學?年半的生物?學學習，初?中的生物學?知識已學習?了一大部分?，對初中的?生物學知識?有了一個大?體的了解，?對生物學的?學習方法有?了一個大體?的掌握。但?這級學生基?礎較差，又?是今年才由?三處中學合?在一起的學?生，學生對?老師不熟悉?，老師對學?生更不熟悉?。因此學?生對教師的?適應能力較?差。通過對?學生成績的?分析，這級?學生成績減?普遍不好，?通過對學生?的觀察我發?現學生中普?遍存在上課?不認真聽講?，有大量小?動作，并且?學習態度不?端正，上課?不認真記筆?記或者說干?脆不記筆記?。大部分同?學成績較差?，對生物學?知識缺少起?碼的了解，?對生物學的?學習方法知?之甚少。而?且由于合班?并校，這級?學生班額較?大。學生基?本情況較差?對今后的工?作很是不利?。因此在今?后工作中要?注意培養學?生的學習的?興趣、時時?鼓勵學生，?保持高昂的?學習斗志學?好生物課。?三、教材?分析本學?期的教學內?容是《生物?圈中生命的?延續和發展?》，以及《?生物的多樣?性和保護》?兩個單元。?第一單元?共分為三章?十二節，第?一章是生物?的生殖和發?育，主要講?植物的生殖?、昆蟲的生?殖、兩棲類?的生殖和鳥?類的生殖。?四類生物的?生殖都是從?各類生物的?生殖特點入?手，對生物?的生殖現象?進行分析總?結，然后總?結出這類生?物生殖的特?點。植物的?生殖主要是?無性生殖，?在昆蟲和鳥?類中分別介?紹了完全變?態和不完全?___兩類?方式。第?二章共五節?，介紹了基?因的相關知?識，第一節?能過實驗介?紹基因控制?生物的性狀?，這部分內?容的重點是?基因，通過?它外在的表?現性狀，讓?學生認識基?因的作用。?難點是學生?對基因這種?微觀的知識?不好理解，?也不好認識?，應讓通過?各種比喻、?直觀的其它?教學手段讓?學生進行認?識。第三?章共三節內?容，重點是?生命的進化?的原因。突?破重點的方?法是能過翔?實的材料，?讓學生對生?命的起源進?行了解，難?點是學生對?古代生物知?識的認識不?足。第二?單元，知識?比較簡單，?主要通過學?生對過去知?識的復習，?養成良好的?生物學素養?和愛護生物?的感情。?四、教學方?法繼續深?入學習和實?踐杜朗口中?學經驗。由?于學生基礎?較差，所以?在學習中在?對課本已先?預習了的前?提下，學生?對課本知識?已有了一個?大體的了望?，以后主要?先進行老師?講解和學生?有目的探究?。全面推?進素質教育?。邊學習邊?做題，爭取?堂堂清，周?周清，讓學?生對所學知?識有一個鞏?固的過程。?倡導探究?性學習，加?強學生對課?本的利用，?俗話說的好?書讀百遍，?其意自現。?加強對學生?學習方法的?指導，特別?是記憶方法?的指導，讓?學生有一個?良好的記憶?方法，起到?期事半功倍?的目的。?做好學生的?思想工作，?俗話說的好?三分教學七?分管理，特?別是對于剛?由三處中學?合并為一處?，要加強學?生管理，防?止學生思想?波動，盡力?減少學生思?想波動帶來?的不必要的?損失。充?分利用已有?的練習題，?讓學生在做?中學在學中?做。調動?學生的多種?感官進行記?憶，提高記?憶的效率。?充分利用?學生學習小?組的作用，?讓學生互幫?互學，共同?提高。反?復抓，抓反?復，加強重?復復習的力?度。注意?聯系日常生?活實際，結?合實際進行?