第4頁共4頁中學督導室工作制度?第一章總則?第一條為?了加強對學?校教育教學?工作的過程?管理，促進?教育教學質?量的全面提?高，建立學?校督導制度?。第二條?在督導的同?時，抓好全?校教育教學?研究工作，?引導教師撰?寫論文、研?究課題，并?對各科課堂?教學進行深?入跟蹤研究?，推動課改?，提高全體?教師的教學?水平。第?三條督導室?接受學校委?托，進行專?項督導并完?成交付的其?他工作任務?，應緊緊圍?繞學校教育?教學工作的?中心任務和?改革發展目?標，以求真?務實的精神?做好工作，?為學校領導?決策提供參?考。第四?條督導室以?“督教、督?學、督管”?為工作定位?。以嚴格要?求、細致認?真、實事求?是為原則，?以把握現狀?，控制過程?，反饋結果?，咨詢參謀?為工作目的?。第五條?勤溝通多交?流是做好督?導室工作的?基礎。督導?室積極配合?教務處、教?育處、教科?室、年級組?等教育教學?部門，圍繞?學校的各項?教育教學教?研工作，充?分發揮督導?室的檢查、?督促、幫助?、指導的職?能。第二?章___?第六條督導?室成員必須?具備以下條?件1.堅?持黨的教育?方針，以辦?人民滿意的?教育為宗旨?，努力做好?本職工作。?2.熟悉?有關教育政?策、法規和?學校的規章?制度，有較?高政策水平?、業務水平?和較豐富的?教育教學管?理經驗。?3.責任心?強，作風正?派，堅持原?則，辦事公?道，深入實?際，敢說真?話。4.?身體狀況良?好，有工作?時間保證。?第三章職?責第七條?督導室成員?有以下職責?1．對教?師貫徹執行?教育政策、?法規和學校?的規章制度?情況進行監?督。2．?對教師進行?教學評價和?業務考核，?隨堂聽課，?并根據聽課?情況與授課?教師交換意?見；參與學?校對教師的?課堂測評和?綜合評價。?3．對教?師進行業務?培訓和教學?指導，經常?性的對教師?進行培訓和?指導，幫助?教師提高業?務水平，督?導落實青年?教師培養計?劃，對學校?的教學工作?提出意見和?建議。4?．有計劃地?深入教學第?一線，了解?教學工作實?施情況，提?出改進工作?的意見和建?議；監督和?檢查教師履?行教學工作?規范、教書?育人和完成?教學工作任?務的情況，?重點是教師?備課、課堂?教學、課后?輔導、作業?批改、期中?、期末命題?___和試?卷分析、成?績評定的科?學性和可靠?性等各個教?學環節履行?職責情況；?5．監督?和檢查各年?級實施教學?和教學管理?工作情況；?主要是工作?計劃落實，?師生的日常?管理，學風?、班風建設?，班主任培?養與建設、?學生的行為?養成教育、?安全教育以?及住校生管?理等。6?．監督和檢?查學校各職?能部門支持?、服務教學?工作情況；?7．反映?各職能部門?、各年級和?廣大師生對?教學管理及?教學有關工?作的意見和?要求，對教?學工作中出?現的問題進?行調查研究?，并向學校?提出意見和?建議；8?．參與完善?和推動學校?教學督導制?度及評估指?標體系，督?導落實學生?成績跟蹤管?理教學評價?方案在各年?級的實施。?9．負責?開展落實學?校的課題研?究計劃。?10．監督?和檢查各職?能部門對學?校重點工作?和專項工作?的計劃落實?情況。第?四章制度?第八條督導?室的工作制?度1．配?合區責任督?學完成各項?督導工作。?2、督導?工作要做到?學期有計劃?、有總結。?3．注重?收集和整理?有關的教學?文件、教學?檔案和資料?。努力完成?各項督導任?務，并按有?關規定撰寫?督導報告。?4．積極?參加學校的?各類教學、?科研活動。?經常積極主?動地深入教?學第一線，?調查了解教?學工作情況?，及時反饋?有關信息；?5．召開?有關人員的?座談會，進?行調查、測?試和個別專?訪。第九?條督導室享?有下列權利?1．有權?對學校各職?能部門和年?級部教育教?學管理工作?以及服務教?學的情況進?行監督，對?教學決策按?程序提出意?見或建議；?2．有權?對全校教師?的教學工作?（包括履行?教學工作規?范、遵守教?學紀律、教?書育人、落?實各個教學?環節的情況?）進行檢查?和監督，并?提出意見或?建議；直至?對教師任用?、考核、晉?升等向學校?行政提出意?見或建議；?3．有權?對干擾和影?響學校教學?秩序的行為?進行制止；?4．有權?對不認真教?學教師、不?認真學習的?學生、違反?教學紀律的?學生和