研究物理高考優化復習教學整理ppt三、講究策略，提高復習效率二、解讀06年高考理綜（物理）考試大綱一、05年全國理綜卷評析

整理ppt一、05年全國理綜卷評析整理ppt知識點分布表知識點III卷II卷I卷質點的運動力5（22）牛頓運動定律6（14）6（14）6（14），16（23）萬有引力定律6（21）6（18）6（16）動量守恒定律20（25）20（25）機械能19（24）16（23）13（24）振動和波6（20）6（19）6（18）熱學6（19）6（16）6（21）整理ppt知識點III卷II卷I卷電場6（17）6（21）20（25）穩恒電流12（22）12（22）12（22）磁場16（23）19（24）6（20）電磁感應6（16）6（20）6（19）交變電流

電磁場和電磁波

光的反射和折射6（18）6（15）6（17）光的本性原子和原子核6（15）6（17）6（15）整理ppt各塊知識所占比例統計ⅠⅡⅣ力學5848.3%5949.2%6251.7%電磁學4436.7%4335.8%4033.3%熱學65%65%65%光學65%65%65%原子物理65%65%65%整理ppt綜合評價體現了高考命題的原則：在穩定中求發展、求變化，在發展變化中體現改革的方向和力度。跨學科的綜合已淡出理科綜合，強調學科內部的綜合。試題體現以考察能力為主導的命題思想。整理ppt各試卷中力、電兩部分內容的試題合計有102分，為物理總分的85%，Ⅰ卷中運用“力與運動觀點”、“能量觀點”分析解決問題的試題占73分，為總分的61%，Ⅱ卷占79分，為總分的66%，Ⅲ卷占79分，為總分的66%。選擇題照顧知識的覆蓋面，大題仍然考力學和電磁學的主干知識。整理ppt試卷難度設計合理，適合不同地區經濟教育發展的實際三份試卷盡管題目沒有重復，但考核的知識點幾乎一致。整理ppt二、解讀06年高考理綜（物理）考試大綱整理ppt命題要求命題要求：要以能力測試為主導，考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。要重視理論聯系實際，關注科學技術、社會經濟和生態環境的協調發展；要重視對考生科學素養的考查。科學術語和科學基本觀點；科學的探究過程；科學對個人和社會的影響。整理ppt試題的編排方式基本與2005年的試卷相同，仍然按照選擇題在前、非選擇題在后的方式，同一種題型中仍然按照學科內容相對集中的原則進行排列，如選擇題中按照生物、化學和物理的順序排列，非選擇題中按照物理、化學和生物的順序排列。同一學科的試題基本上按照由易到難的順序排列。考試形式及試卷結構的說明物理、化學、生物三個學科的內容比例為約40%，36%和24%。整理ppt1、理解物理概念、物理規律的確切含義.(一)理解能力能力要求解讀整理ppt下列哪個說法是正確的？ （） A．體操運動員雙手握住單杠吊在空中不動時處于失重狀態； B．蹦床運動員在空中上升和下落過程中都處于失重狀態； C．舉重運動員在舉起杠鈴后不動的那段時間內處于超重狀態； D．游泳運動員仰臥在水面靜止不動時處于失重狀態。整理ppt2、理解物理規律的適用條件，以及它們在簡單情況下的應用。

計算交流電的有效值問題整理ppt3、能夠清楚地認識概念和規律的表達形式（包括文字表述和數學表達）。為紀念愛因斯坦對物理學的巨大貢獻，聯合國將2005年定為“國際物理年”。對于愛因斯坦提出的質能方程E=mc2，下列說法中不正確的是A.E=mc2表明物體具有的能量與其質量成正比B.根據ΔE＝Δmc2可計算核反應的能量C.一個質子和一個中子結合成一個氘核時釋放能量，表明此過程出現了質量虧損D.E=mc2中的E是發生核反應中釋放的核能整理ppt一個檢驗電荷q在電場中某點受到的電場力為F，以及這點的電場強度為E，如圖中能正確反映q、E、F三者關系的是qEOqEOFEOqEO整理pptvtUIOO整理ppt4、能夠鑒別關于概念和規律的似是而非的說法；理解相關知識的區別和聯系。在下列各組的兩個現象中都表現出光具有波動性的是A.光的折射現象、色散現象B.光的反射現象、干涉現象C.光的衍射現象、偏振現象D.光的直線傳播現象、光電效應現象整理ppt能夠根據已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結論或作出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達出來。(二)推理能力整理ppt物理定理的推導整理ppt把火星和地球繞太陽運行的軌道視為圓周。由火星和地球繞太陽運動的周期之比可求得A.火星和地球的質量之比B.火星和太陽的質量之比C.火星和地球到太陽的距離之比D.火星和地球繞太陽運行速度大小之比整理ppt一列簡諧橫波沿x軸負方向傳播，圖1是t=1s時的波形圖，圖2是波中某振動質元位移隨時間變化的振動圖線(兩圖用同同一時間起點)，則圖2可能是圖1中哪個質元的振動圖線？（）A．x=0處的質元；B．x=1m處的質元；C．x=2m處的質元；D．x=3m處的質元。

圖1x/mOy/m123456圖2Ot/sy/m123456整理ppt(三)分析綜合能力

1、能夠獨立地對所遇到的問題進行具體分析，弄清其中的物理狀態、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關條件。整理ppt如圖所示，平板小車C靜止在光滑的水平面上.現在A、B兩個小物體（可視為質點），分別從小車C的兩端同時水平地滑上小車.初速度vA=0.6m/s,vB=0.3m/s.A、B與C間的動摩擦因數都是μ=0.1.A、B、C的質量都相同.最后A、B恰好相遇而未碰撞.且A、B、C以共同的速度運動.g取10m/s2.求：（1）A、B、C共同運動的速度.（2）B物體相對于地向左運動的最大位移.（3）小車的長度.整理ppt2、能夠把一個復雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯系。

整理ppt（1）大齒輪、小齒輪、自行車車輪和摩擦小輪的勻速圓周運動問題。（2）交流的產生和有效值問題。（1）大齒輪與小齒輪的線速度相等，自行車車輪和摩擦小輪的線速度相等。（2）角速度和電動勢的關系。分解：聯系：整理ppt3、能夠理論聯系實際，運用物理知識綜合解決所遇到的問題。整理ppt體現知識和能力的統一，試題不僅要考查學生知識的掌握程度，還要考查學生建立物理模型的能力。聯系實際題的特點:體現思維和態度的統一，試題既要能夠考查學生是否有活躍、靈活的思維，同時也要考查學生是否有踏踏實實的科學態度。體現學校學習和社會實踐的統一，試題要在學以致用，開展研究性學習等方面起到導向作用。整理ppt下圖是導軌式電磁炮實驗裝置示意圖。兩根平行長直金屬導軌沿水平方向固定，其間安放金屬滑塊（即實驗用彈丸）。滑塊可沿導軌無摩擦滑行，且始終與導軌保持良好接觸。電源提供的強大電流從一根導軌流入，經過滑塊，再從另一導軌流回電源。滑塊被導軌中的電流形成的磁場推動而發射。在發射過程中，該磁場在滑塊所在位置始終可以簡化為勻強磁場，方向垂直于紙面，其強度與電流的關系為B=kI，比例常量k=2.5×10－6T/A。已知兩導軌內側間距l=1.5cm，滑塊的質量m=30g，滑塊沿導軌滑行5m后獲得的發射速度v=3.0km/s（此過程視為勻加速運動）。電源ls'm整理ppt（3）若此滑塊射出后隨即以速度v沿水平方向擊中放在水平面上的砂箱，它嵌入砂箱的深度為s'。設砂箱質量為M，滑塊質量為m，不計砂箱與水平面之間的摩擦。求滑塊對砂箱平均沖擊力的表達式。電源ls'm（1）求發射過程中電源提供的電流強度（2）若電源輸出的能量有4%轉換為滑塊的動能，則發射過程中電源的輸出功率和輸出電壓各是多大？整理ppt“生題”是考核學生分析綜合能力的很好的載體。要有信心、勇氣和興趣重視解題方法:認真審題，建立物理模型，再認真解答。整理ppt(四)用數學知識處理物理問題的能力1、能夠根據具體問題列出物理量之間的關系式。整理ppt如圖所示，聲源S和觀察者A都沿x軸正方向運動，相對于地面的速率分別為vs和vA．空氣中聲音傳播的速率為vp,設vs<vp,vA<vp,空氣相對于地面沒有流動．（1）若聲源相繼發出兩個聲信號．時間間隔為Δt,請根據發出的這兩個聲信號從聲源傳播到觀察者的過程．確定觀察者接收到這兩個聲信號的時間間隔Δt'．（2）請利用(1)的結果，推導此情形下觀察者接收到的聲波頻率與聲源發出的聲波頻率間的關系式．SAxvsvA整理ppt2、在解決物理問題時，往往需要經過數學推導和求解，有時結果還要用圖像或函數關系表達出來，必要時應對數學運算的結果得出物理上的結論或解釋。整理ppt某顆地球同步衛星正下方的地球表面上有一觀察者，他用天文望遠鏡觀察被太陽光照射的此衛星，試問，春分那天（太陽光直射赤道）在日落12h內有多長時間該觀察者看不見此衛星？已知地球半徑為R，地球表面處的重力加速度為g,地球自轉周期為T，不考慮大氣對光的折射。整理ppt整理ppt如圖所示，光滑軌道上，小車A、B用輕彈簧連接，將彈簧壓縮后用細繩系在A、B上.然后使A、B以速度v0沿軌道向右運動，運動中細繩突然斷開，當彈簧第一次恢復到自然長度時，A的速度剛好為0，已知A、B的質量分別為mA、mB，且mA<mB.求：（1）被壓縮的彈簧具有的彈性勢能Ep.（2）試定量分析、討論在以后的運動過程中，小車B有無速度為0的時刻？v0AB整理ppt3、能運用幾何圖形、函數圖像進行表達、分析。

整理ppt圖中兩條平行虛線之間存在勻強磁場，虛線間的距離為l，磁場方向垂直紙面向里。abcd是位于紙面內的梯形線圈，ad與bc間的距離也為l。t＝0時刻，bc邊與磁場區域邊界重合（如圖）。現令線圈以恒定的速度v沿垂直于磁場區域邊界的方向穿過磁場區域。取沿a→b→c→d→a的感應電流為正，則在線圈穿越磁場區域的過程中，感應電流I隨時間t變化的圖線可能是整理ppt整理ppt(五)實驗能力1、獨立完成“知識內容表”中所列實驗的能力。明確實驗目的理解實驗原理和方法能控制實驗條件會使用儀器，會觀察、分析實驗現象會記錄、處理實驗數據，并得出結論整理ppt2、能靈活地運用已學過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題。04年表述：能根據要求靈活運用已學過的自然科學理論、實驗方法和儀器，設計簡單的實驗方案并處理相關的實驗問題。整理ppt“實驗試題的命題原則：是力圖通過筆試的方法，來鑒別考生實驗能力的高低，以及是否真正做過實驗。”拓展題成為高考中實驗題的重點整理pptAV4Ω約5.45Ω——12ΩAV4Ω約3.5Ω——11ΩE=U1+（I1+U1/R）rE=U2+（I2+U2/R）rE=U1+I1（r+R）E=U2+I2（r+R）整理pptI.對所列知識要知道其內容及含義，并能在有關問題中識別和直接使用它們。Ⅱ.對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用。要求的說明整理ppt例：彈性勢能與重力勢能雖然Ⅰ用標記的知識一般限于定性介紹，考查要求比較低。但認為只能通過簡單或容易題來考查這些知識，而不會在計算題中考查它們的看法是不全面的，也是過于絕對的。滑動摩擦力與靜摩擦力超重和失重整理ppt在原子核物理中，研究核子與核關聯的最有效途徑是“雙電荷交換反應”。這類反應的前半部分過程和下述力學模型類似。兩個小球A和B用輕質彈簧相連，在光滑的水平直軌道上處于靜止狀態。在它們左邊有一垂直于軌道的固定擋板P，右邊有一小球C沿軌道以速度射向B球，如圖所示。C與B發生碰撞并立即結成一個整體D。在它們繼續向左運動的過程中，當彈簧長度變到最短時，長度突然被鎖定，不再改變。然后，A球與擋板P發生碰撞，碰后A、D都靜止不動，A與P接觸而不粘連。過一段時間，突然解除鎖定（鎖定及解除鎖定均無機械能損失）。已知A、B、C三球的質量均為m。（1）求彈簧長度剛被鎖定后A球的速度。（2）求在A球離開擋板P之后的運動過程中，彈簧的最大彈性勢能。整理ppt如圖所示，質量為M的小車B靜止在光滑水平面上，車的左端固定著一根彈簧，小車上O點以左部分光滑，O點以右部分粗糙，O點到小車右端長度為L。一質量為m的小物塊A（可視為質點），以速度v0從小車右端向左滑動，與彈簧相碰，最后剛好未從小車右端滑出。求：（1）小車的動摩擦因數μ。（2）碰撞時彈簧的最大彈性勢能。ABLv0O整理ppt個別地方做了文字方面的修訂，對能力要求、內容范圍和說明部分沒有做任何實質性的修訂。知識及要求整理ppt一、質點的運動內容要求說明1．機械運動，參與系，質點。2．位移和路程。3．勻速直線運動，速度，速率。位移公式s=vt

，s-t圖，v-t圖。4．變速直線運動、平均速度、5.瞬時速度（簡稱速度）。6．勻變速直線運動,加速度。三公式v-t圖7．運動的合成和分解8．曲線運動中質點的速度沿軌道的切線方向，且必具有加速度。9．平拋運動10．勻速率圓周運動，線速度和角速度,周期。圓周運動的向心加速度

。ⅠⅡ

ⅡⅡⅠ

ⅡⅠⅠⅡⅡ不要求會推導向心加速度的公式

。整理ppt勻變速直線運動的規律及v-t圖像一般是與其它物理問題結合在一起高考熱點圓周運動問題瞬時速度和加速度的概念整理ppt對于兩物體碰撞前后速度在同一直線上，且無機械能損失的碰撞過程，可以簡化為如下模型：A、B兩物體位于光滑水平面上，僅限于沿同一直線運動。若它們之間的距離大于等于某一定值d時.相互作用力為零：當它們之間的距離小于d時，存在大小恒為F的斥力。設A物休質量m1=1.0kg，開始時靜止在直線上某點；B物體質量m2=3.0kg，以速度v0從遠處沿該直線向A運動，如圖所示。若d=0.10m,F=0.60N，v0=0.20m/s，求：（1）相互作用過程中A、B加速度的大小；（2）從開始相互作用到A、B間的距離最小時，系統（物體組）動能的減少量；（3）A、B間的最小距離。整理ppt二、力內容要求說明11．力是物體間的相互作用，是物體發生形變和物體運動狀態變化的原因。力是矢量：力的合成和分解。12．萬有引力定律。重力，重心。13．形變和彈力，胡克定律14．靜摩擦，最大靜摩擦力。15．滑動摩擦，滑動摩擦定律。

ⅡⅡⅡⅠⅡ在地球表面附近可以認為重力近似等于萬有引力。不要求知道靜摩擦因數。整理ppt力的合成與分解，摩擦力的概念、彈簧的彈力高考熱點整理ppt三、牛頓定律內容要求說明16．牛頓第一定律。慣性。17．牛頓第二定律。質量。圓周運動中的向心力。18．牛頓第三定律。19.牛頓運動定律的適用范圍20．牛頓定律的應用。21.萬有引力定律的應用。人造地球衛星的運動(限于圓軌道)22．宇宙速度。23.超重和失重24.共點力作用下的物體的平衡ⅡⅡⅡⅠⅡⅡⅠⅠⅡ整理ppt用整體法和隔離法處理有關力學問題牛頓第二定律與運動學結合的實際問題物體的平衡(力學中,帶電粒子,磁場中金屬桿等)高考熱點萬有引力定律在天體運動中的應用整理ppt如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪（不計滑輪的質量和摩擦），P懸于空中，Q放在斜面上，均處于靜止狀態。當用水平向左的恒力推Q時，PQ仍靜止不動，則A、Q受到的摩擦力一定變小B、Q受到的摩擦力一定變大C、輕繩上的拉力一定變小D、輕繩上的拉力一定不變整理ppt四、動量、機械能內容要求說明25．動量、沖量。動量定理26．動量守恒定律27．功，功率。28．動能。做功跟動能改變的關系(動能定理)29．重力勢能。做功跟重力勢能改變的關系。30．彈性勢能。31．機械能守恒定律。32．動量知識和機械能知識的應用（包括碰撞、反沖）。33.航天技術的發展和宇宙航行ⅡⅡⅡ

Ⅱ

ⅡⅠⅡⅡⅠ動量定理和動量守恒定律的應用只限于一維的情況。整理ppt高考熱點動量、沖量的矢量性動量定理的應用動量守恒定律和能量守恒的綜合應用整理ppt如圖所示，光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線上運動。兩球質量關系為mB=2mA，規定向右為正方向，A、B兩球的動量均為6kg·m/s，運動中兩球發生碰撞，碰撞后A球的動量增量為-4kg·m/s，則 A．左方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為2：5 B．左方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為1：10 C．右方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為2：5 D．右方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為1：10整理ppt五、振動和波內容要求說明

34．彈簧振子，簡揩振動。簡諧振動的振幅、周期和頻率，簡諧振動的位移—時間圖象。35．單擺，在小振幅條件下單擺作簡諧振動，周期公式。36．振動中的能量轉化37．自由受迫振動，受迫振動的振動頻率。共振及其常見的應用。38．振動在介質中的傳播——波,橫波和縱波,橫波的圖象。波長、頻率和波速的關系。39．波的疊加,波的干涉,衍射現象。40．聲波,超聲波及其應用41.多普效應

ⅡⅡⅠⅠⅡⅠⅠⅠ整理ppt高考熱點簡諧振動的振幅、周期、頻率、圖象等基本問題機械波的波長、頻率、波速、圖象等基本問題波速、波長、周期的多解性問題振動圖像與波動圖像的關系整理ppt一列簡諧橫波在x軸上傳播，某時刻的波形圖如圖所示，a、b、c為三個質元，a正向上運動。由此可知xabcA．該波沿x軸正方向傳播B.c正向上運動C.該時刻以后，b比c先到達平衡位置D.該時刻以后，b比c先到達離平衡位置最遠處整理ppt一列簡諧機械橫波某時刻的波形圖如圖所示，波源的平衡位置坐標為x=0。當波源質點處于其平衡位置上方且向下運動時，介質中平衡位置坐標x=2m的質點所處位置及運動情況是y/cmx/mO21046-10A.在其平衡位置下方且向上運動B.在其平衡位置下方且向下運動C.在其平衡位置上方且向上運動D.在其平衡位置上方且向下運動整理ppt已知：一簡諧橫波在某一時刻的波形圖如圖所示，圖中位于a、b兩處的質元經過四分之一周期后分別運動到、處。某人據此做出如下判斷：①可知波的周期，②可知波的傳播速度，③可知的波的傳播方向，④可知波的波長。其中正確的是（）A．①和④ B．②和④

C．③和④ D．②和③

整理ppt一列簡諧波沿一直線向左運動，當直線上某質點a向上運動到達最大位移時，a點右方相距0.15m的b點剛好向下運動到最大位移處，則這列波的波長可能是 A．0.6mB．0.3mC．0.2mD．0.1m左ab右??一簡諧橫波在圖中x軸上傳播，實線和虛線分別是t1和t2時刻的波形圖，已知t2－t1=1.0s.由圖判斷下列哪一個波速是不可能的 A．1m/s B．3m/s C．5m/s D．10m/s整理ppt六、分子運動論、熱和功、氣體內容要求

說明42．物質是由大量分子組成的。阿伏加德羅常數,分子的熱運動、布朗運動。分子間的相互作用力。43．分子熱運動的動能，溫度是物體的熱運動平均動能的標志。物體分子間的相互作用勢能。物體的內能。44．做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方式。熱量。能量守恒定律。45—48.熱力學第一、二定律，永動機不可能，絕對零度不能達到49．能量的利用和開發。能源的利用與環境保護50．氣體的狀態和狀態參量。熱力學溫度。51．氣體的體積、壓強、溫度間的關系52.氣體分子運動的特點。53.氣體壓強的微觀解釋ⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠ

整理ppt分子動理論的內容熱力學第一、第二定律氣體的體積、溫度、壓強之間的關系高考熱點氣體壓強之間的微觀解釋整理ppt如圖所示，絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分，K與氣缸壁的接觸是光滑的。兩部分中分別盛有相同質量、相同溫度的同種氣體a和b。氣體分子之間相互作用勢能可忽略。現通過電熱絲對氣體a加熱一段時間后，a、b各自達到新的平衡，則A.a的體積增大了，壓強變小了B.b的溫度升高了C.加熱后a的分子熱運動比b的分子熱運動更激烈D.a增加的內能大于b增加的內能知識點綜合研究對象有兩個整理ppt下列說法正確的是 （）A．機械能全部變成內能是不可能的B．第二類永動機不可能制造成功的原因是因為能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，只能從一個物體轉移到另一個物體，或從一種形式轉化成另一種形式。C．根據熱力學第二定律可知，熱量不可能從低溫物體傳到高溫物體D．從單一熱源吸收的熱量全部變成功是可能的整理ppt七、電場內容

要求說明54．兩種電荷。電荷守恒。55．真空中的庫侖定律、電荷量。56．電場、電場強度、電場線、點電荷的場強、勻強電場、電場強度的疊加57．電勢能。電勢差。電勢。等勢面58．勻強電場中電勢差跟電場強度的關系。59.靜電屏蔽60.帶電粒子在勻強電場中的運動。61.示波管、示波器及其使用62．電容器的電容。63.平行板電容器的電容，常用的電容器ⅠⅡⅡⅡⅡⅠⅡⅠⅡⅠ帶電粒子在勻強電場中偏轉的計算，只限于帶電粒子進入電場時速度垂直于場強的情況。整理ppt高考熱點庫侖定律、電場力做功問題電場線的性質帶電粒子在勻強電場中的偏轉帶電粒子在電場中的加速電容器、電容式傳感器整理ppt圖中a、b是兩個點電荷，它們的電量分別為Q1、Q2，MN是ab連線的中垂線，P是中垂線上的一點。下列哪中情況能使P點場強方向指向MN的左側？ A．Q1、Q2都是正電荷，且Q1<Q2 B．Q1是正電荷，Q2是負電荷，且Q1>|Q2| C．Q1是負電荷，Q2是正電荷，且|Q1|<Q2 D．Q1、Q2都是負電荷，且|Q1|>|Q2|MNPab左右整理ppt(天津)一帶電油滴在勻強電場E中的運動軌跡如圖中虛線所示，電場方向豎直向下。若不計空氣阻力，則此帶電油滴從a運動到b的過程中，能量變化情況為A、動能減小B、電勢能增加C、動能和電勢能之和減少D、重力勢能和電勢能之和增加整理ppt八、穩恒電流內容要求說明64.電流。歐姆定律。電阻和電阻定律。65.電阻率與溫度的關系66.半導體及其應用,超導及其應用67.電阻的串、并聯。串聯電路的分壓作用。并聯電路的分流作用。68.電動，電功率。串聯、并聯電路的功率分配。69.電源的電動勢和內電阻。閉合電路的歐姆定律。路端電壓。70.電流、電壓和電阻的測量：電流表、電壓表和歐姆表的使用。伏安法測電阻。ⅡⅠⅠⅡⅡⅡ

Ⅱ整理ppt高考熱點閉合電路歐姆定律（動態變化電路、含電容器電路）電流表、電壓表、多用表的原理實驗設計整理ppt如圖所示的電路中，電源電動勢E=6.00V，其內阻可忽略不計．電阻的阻值分別為R1=2.4kΩ、R2=4.8kΩ，電容器的電容C=4.7μF．閉合開關S，待電流穩定后，用電壓表測R1兩端的電壓，其穩定值為1.50V．（1）該電壓表的內阻為多大?（2）由于電壓表的接入，電容器的帶電量變化了多少?整理ppt九、磁場內容要求說明71．電流的磁場。72．磁感應強度。磁感線。地磁場73.磁性材料,分子電流假說。74.磁場對通電直導線的作用。安培力。左手定側。75.磁電式電表原理76.磁場對運動電荷的作用。洛倫茲力。帶電粒子在勻強磁場中的運動。77.質譜儀,回旋加速器.Ⅰ

ⅡⅠⅡⅠⅡⅠ只要求掌握直導線跟B平行或垂直兩種情況下的安培力。只要求掌握v跟B平行或垂直兩種情況下的洛倫茲力。整理ppt高考熱點安培力、洛侖茲力的性質與電場結合的綜合題地磁場、回旋加速器、質譜儀等整理ppt在同時存在勻強電場和勻強磁場的空間中取正交坐標系Oxyz（z軸正方向豎直向上），如圖所示。已知電場方向沿z軸正方向，場強大小為E；磁場方向沿y軸正方向，磁感應強度的大小為B；重力加速度為g。問：一質量為m、帶電量為+q的從原點出發的質點能否在坐標軸（x，y，z）上以速度v做勻速運動？若能，m、q、E、B、v及g應滿足怎樣的關系？若不能，說明理由。xyzO整理ppt十、電磁感應內容要求說明78.電磁感應現象。磁通量,法拉第電磁感應定律。楞次定律。79.導體切割磁感線時的感應電動勢,右手定則。80.自感現象。81.日光燈

ⅡⅡⅠⅠ導體切割磁感線時感應電動勢的計算，只限于L垂直于B、v的情況。在電磁感應現象里，不要求判斷內電路中各點電勢的高低。整理ppt高考熱點感應電流的產生條件感應電流的方向法拉第電磁感應定律的應用圖象問題整理ppt現將電池組、滑線變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計及開關如下圖連接，在開關閉合、線圈A放在線圈B中的情況下，某同學發現當他將滑線變阻器的滑動端P向左加速滑動時，電流計指針和右偏轉。由此可以判斷B.線圈A中鐵芯和上拔出或斷開開關，都能引起電流計指針向右偏轉C.滑動變阻器的滑動端P勻速向左或勻速向右滑動，都能使電流計指針靜止在中央D.因為線圈A、線圈B的繞線方向未知，故無法判斷電流計指針偏轉的方向A.線圈A向上移動或滑動變阻器滑動端P向右加速滑動，都能引起電流計指針向左偏轉整理ppt將硬導線中間一段折成不封閉的正方形，每邊長為l，它在磁感應強度為B，方向如圖的勻強磁場中勻速轉動，轉速為n，導線在ab兩處通過電刷與外電路連接，外電路接有額定功率P的小燈泡并正常發光，電路中除燈泡外，其余部分的電阻不計，燈泡的電阻應為B、C、D、A、整理ppt十一、交變電流內容要求說明82.交流發電機及其產生正弦交流電的原理，正弦交流電的圖象和三角函數表達。最大值與有效值，周期與頻率。83.電阻、電感和電容對交變電流的作用84.變壓器的原理，電壓比和電流比。85.電能的輸送。ⅡⅠⅡⅠ只要求討論單相理想變壓器。整理ppt高考熱點交流電的產生及其變化規律變壓器的原理，遠距離輸送電中的線路損耗問題整理ppt圖1VR交變電源Um-UmU/Vt/×10-2s120圖2正弦交流電源與電阻R、交流電壓表按圖1所示的方式連接，R=10Ω，交流表的示數是10V。圖2是交變電源輸出電壓u隨時間t變化的圖象，則A.通過R的電流iR隨時間t變化的規律是iR=cos100πt(A)B.通過R的電流iR隨時間t變化的規律是iR=cos50πt(A)C.R兩端的電壓uR隨時間t變化的規律是uR=5cos100πt(V)D.R兩端的電壓uR隨時間t變化的規律是uR=5cos50πt(V)整理ppt十二、電磁振蕩和電磁波內容要求

86.電磁場。電磁波。電磁波的波速。87.無線電波的發射和接收88.電視,雷達ⅠⅠⅠ

電磁波的周期、頻率、波長和波速電磁波的實際應用整理ppt十三、光的反射和折射內容要求說明89.光的直線傳播。本影和半影。90.光的反射，反射定律。平面鏡成像作圖法。91.光的折射，折射定律，折射率。全反射和臨界角。92.光導纖維93.棱鏡，光的色散。ⅠⅡⅡⅠⅠ整理ppt高考熱點折射定律全反射及應用光的色散整理ppt十四、光的波動性和微粒性內容要求說明94.光本性學說的發展簡史。95.光的干涉現象,雙縫干涉,薄膜干涉,雙縫干涉的條紋間距與波長的關系96.光的衍射。97.光的偏振現象98.光譜和光譜分析。紅外線、紫外線、X射線、γ射線以及它們的應用，光的電磁本性。電磁波譜。99.光電效應。光子。愛因斯坦光電效應方程100.光的波粒二象性,物質波101.激光的特性及應用Ⅰ

ⅠⅠⅠⅠⅡⅠⅠ整理ppt高考熱點與光的波粒二象性相關的實驗及現象光電效應方程整理ppt十五、原子和原子核內容要求說明102.α粒子散射實驗。原子的核式結構。103.氫原子的能級結構,光子的發射與接收104.氫原子的電子云105.原子核的組成,天然放射現象。α射線、β射線、γ射線。衰變,半衰期。106.原子核的人工轉變。核反應方程。放射性同位素及其應用。107.放射線污染與防護108.核能。質量虧損。愛因斯坦的質能方程109.重核的裂變。鏈式反應。核反應堆110.輕核的聚變,可控熱核反應.111.人類對物質結構的認識.ⅠⅡⅠⅠⅠⅠⅡⅠⅠⅠ整理ppt高考熱點核反應方程電子能級及躍遷質能方程與電磁場的綜合整理ppt十六、單位制內容要求說明112.單位制。中學物理中涉及到的國際單位制的基本單位和其它物理量的單位。小時、分、攝氏度（℃）、標準大氣壓、毫米汞柱、升、電子伏特（eV）。Ⅰ知道國際單位制中規定的單位符號。整理ppt策略一、認真研究考綱能力要求：內涵和外延知識內容要求：掌握程度Ⅰ或Ⅱ的理解典型例題示范：價值取向歷史演變：保留與變化三、講究復習策略，提高教學效率整理ppt研究那些體現主干知識、典型的物理過程、基本方法、能力要求含量較高的傳統的陳題。策略二、重視對高考陳題的研究整理ppt整理ppt

整理ppt整理ppt某一物理原型題變更提問物理量變更對象的結構變更對象的環境變換題給物理量研究問題的變化與拓展整理ppt案例1：導體切割磁感線原型題：如下圖所示，已知AB桿長為L，磁感強度為B，電流計和導線電阻為R，桿電阻為r，桿為速度v向右作勻速直線運動，請畫出等效電路圖。FR整理pptMFENGvNMOPXXXXXXXXXXXXXXXXabcdvQBvvXXXXXXXXXXXXXXXXMNRBvabcdMm300abBabcdMNEFhBvGRXXXXXXXXGRXXXXXXXXB均勻增加E=BLvI=E/RF乙甲Fa1b1c1d1x1y1a2b2c2d2x2y2整理ppt七.帶電粒子在勻強電場中的偏轉情景：受力：運動：方法：帶電粒子垂直勻強電場以v速度射入電場受到與初速度v方向垂直的恒定電場力作用做勻變速曲線運動（類似平拋運動運動）把帶電粒子的運動分解為垂直電場方向的勻速直線運動（x方向）和沿電場方向（y方向）初速度為零的勻加速直線運動。案例2整理ppt例1:板間的距離d，板長為l的平行金屬板，兩板間電壓為U,一個帶電荷量為+q、質量為m的帶電粒子，以初速υ0沿垂直場強方向射入兩平行金屬板中間的勻強電場中，如圖所示，若粒子能射出兩板間，求：⑴粒子未速度的大小和方向.⑵粒子離開電場的偏轉量y

.變化:若離金屬板為L處有一豎直的屏,求粒子到達屏上的位置離O點的距離.O整理ppt應用---示波器整理ppt例2.請分析下列情況中，示波器熒光屏上觀察到的現象。1．偏轉電極上加穩定的電壓，熒光屏上出現什么現象？問:圖中滑片P向左滑動時,光點如何移動?整理ppt2.在YY′電極上不加電壓，在XX′電極上加如圖所示Ux從-U均勻變化到U的電壓，熒光屏上出現什么現象？UxU-U0Tt2T若這個電壓周期性地反復變化呢？整理ppt3.在XX′電極上不加電壓，在YY′電極上加如圖所示的正弦規律變化的電壓Uy，熒光屏上出現什么現象？UyU-U0T2Tt整理ppt4.在YY′電極上加上如圖1所示的正弦規律變化的電壓，在XX′電極上加如圖2所示從-U到U均勻變化的電壓，兩電壓同時開始，周期相同，在熒光屏上出現什么現象？UyU1-U10tT圖1UxU2-U20Tt圖2整理ppt5.在XX′和YY′電極上都加上如圖所示的正弦規律變化的電壓，在熒光屏上出現什么現象？UU-U0T2Tt整理ppt6.在YY′電極上加上如圖1所示的正弦規律變化的電壓，在XX′電極上加如圖2所示的正弦規律變化的電壓，兩電壓同時開始，周期相同，在熒光屏上出現什么現象？UyU1-U10T2Tt圖1UxU2-U20T2Tt圖2整理ppt例3.如圖所示，真空室中電極K發出的電子（初速不計）經過U0=2000V的加速電場后，由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入,板長l=0.2m，相距d=0.02m，加在A、B兩板間的電壓u隨時間t變化的u—t圖像如圖所示。設A、B間的電場可看作是均勻的。在每個電子通過電場區域的極短時間內，電場可視作恒定。兩板右側放一記錄圓筒，筒的左側邊緣與極板右端距離b=0.15m，筒繞其豎直軸勻速轉動，周期T=0.20s，筒的周長s=0.20m，令筒能接收到通過A、B板的全部電子。u/Vt/s整理ppt⑴以t=0時電子打到圓筒記錄紙上的點作為xy坐標系的原點，并取y軸豎直向上。試計算電子打到記錄紙上的最高點的y坐標和x坐標（不計重力作用）。u/Vt/sU0=2000V,l=0.2m,d=0.02m，b=0.15m，T=0.20s，s=0.20m整理ppt⑵在給出的坐標紙上定量地畫出電子打到記錄紙上的點形成的圖像。y/cmx/cm整理ppt策略三、落實“雙基”（1）知識的理解與整合例：萬有引力定律的發現是十七世紀最偉大的物理成就之一，牛頓通過下述步驟完成了萬有引力的數學推導。在前人研究的基礎上，牛頓證明了“行星和太陽之間的引力跟行星的質量成正比，與行星到太陽的距離的二次方成反比”；根據牛頓第三定律，牛頓提出：既然這個引力與行星的質量成正比，當然也應該和太陽的質量成正比。在此基礎上，牛頓進一步完成了萬有引力定律的推導。請你根據上述思路完成萬有引力定律的數學表達式的推導。整理ppt速度選擇器c1c2b1b2P1P2E1E2E3ab液體（2）方法的靈活運用整理ppt策略四、進行專題復習平衡問題物體的運動問題動量與能量振動和波的問題帶電粒子的運動導軌類問題基本實驗拓展性實驗圖像問題論述題估算問題實際應用題整理ppt如：測定電阻實驗的拓展復習電阻的測量用多用電表的歐姆擋測電阻大小用電流表、電壓表測電阻大小用電流表、電阻箱測電阻大小（等效替代法、電流半偏法）用電壓表、電阻箱測電阻大小（等效替代法、電壓半偏法）常規法非常規法電壓表串接法電流表并接法整理ppt用電流表、電壓表測電阻的大小（常規法）例1、已知電阻絲的電阻約為10Ω

，現備有下列器材供測量該電阻絲的電阻時選用，應選用的器材有

（只填代號）。畫出用伏安法測上述電阻絲電阻的電路圖。A、量程是0.6A，內阻是0.5Ω的電流表；B、量程是3A，內阻是0.1Ω電流表；C、量程是3V，內阻是6kΩ電壓表；D、量程是15V，內阻是30kΩ電壓表E、阻值為0~1kΩ，額定電流為0.5A的滑動變阻器；F、阻值為0~10Ω，額定電流為2A的滑動變阻器；G、蓄電池（6V）；H、開關一個，導線若干；整理ppt用電流表、電壓表測電阻的大小（非常規法）磁電式電表的表頭，的內部結構和基本原理

整理ppt例2、實驗室內有一電壓表mV，量程為150mV，要比較精確地測量其內阻(約為150Ω)。實驗室提供如下器材：干電池E(電動勢為1.5V)，滑動變阻器R（0—50Ω），電流表A(有1.5mA，15mA與150mA三個量程)及開關S。畫出測量電壓表內阻的電路圖，電流表A應選用的量程應該選多大？ESAmVR整理ppt例3、從下表中選出適當的實驗器材，設計一電路來測量電流表A1的內阻r1．要求方法簡捷，有盡可能高的測量精度，并能測得多組數據。(1)畫出電路圖，標明所用器材的代號；器材（代號）規格電流表（A1）量程10mA，內阻r1，待測（約40Ω）電流表（A2）量程500μA，內阻r2=750Ω電壓表（V）量程10V，內阻r3=10Ω電阻（R1）阻值約100Ω，作保護電阻用滑動變阻器（R2）總阻值約50Ω電池（E）電動勢1.5V，內值很小開關一只，導線若干A1A2R2R1SE整理ppt用電流表、電阻箱(定值電阻)測電阻大小若沒有電壓表，但有二只電流表和電阻箱(定值電阻)，則可用一只電流表和電阻箱(定值電阻)串聯替代電壓表，設計電路如圖所示。SRxA2A1整理ppt半偏法

例4、利用如圖所示的電路測量電流表的內阻（圖中電源的電動勢E=4V）：先閉合S1，調節R，使電流表指針偏轉到滿刻度(滿偏電流Ig=300μA)；再閉合S2，保持R不變，調節R/，使電流表指針偏轉到滿刻度的2/3，讀出此時R/的阻值為200Ω，則電流表內阻的測量值Rg為多大？GR/RS2S1Er整理ppt并聯分流法

例5、如圖為測量電阻的電路，Rx為待測電阻，R的阻值已知。R′為保護電阻，阻值未知。電源E的電動勢未知，S1、S2均為單刀雙擲開關，A為電流表，其內阻不計。試寫出測量Rx的步驟和計算公式。S1EAS2RR/Rxabcd整理ppt完全替代法

例6、某同學用以下器材測量電阻：①電流計，②電阻箱，③單刀雙擲開關，④待測電阻，⑤電源，⑥滑動變阻器（起調節回路的電流和保護作用），測量電路如圖4所示。實驗方法是利用單刀雙擲開關分別將電阻箱和待測電阻接入電路，用電阻箱替代待測電阻的方法來測定待測電阻的阻值。則本實驗中開關應先接通的是含有_______（填“待測電阻”或“電阻箱”）的電路。用開關變換電路，調節電阻箱時，應使兩次測量的______大小相同，這時待測電阻的值可以從______上讀出。R1RxErAR2S1S212整理ppt用電壓表、電阻箱(或定值電阻)測電阻大小若沒有電流表，但有二只電壓表和電阻箱(定值電阻)，則可用一只電壓表V1和電阻箱(定值電阻)并聯替代電流表，設計電路如圖所示。SRxV2V1整理ppt半偏法

RS1ErVS2R0RVabP例7、現有一量程為3V的電壓表，內阻約3kΩ。為了較準確地測量其內阻，在沒有電流表的情況下，某同學設計了如圖所示的實驗電路，按此電路可以測出電壓表的內電阻。（1）他的主要操作步驟如下：A、按圖所示連接電路圖，滑動變阻器的滑片滑到_______端。B、閉合開關S2和開關S1，調節使電壓表指針指到_________。C、保持的滑片不動，斷開開關S2，調節R，使電壓表的指針指到______________，記下此時R的值，則所測電壓表的內電阻RV為此時的R值。整理ppt（2）本實驗中，若提供以下器材：A、電池組（電動勢4V）B、電阻箱（0～999Ω）C、電阻箱（0～9999Ω）D、滑動變阻器（0～20Ω，1A）E、滑動變阻器（0～1kΩ，0.5A）為完成上述實驗，電阻箱R應選________，滑動變阻器R0應選________。（填代號）（3）用上述方法測出的電壓表內阻的測量值RV_________（填“大于”、“等于”或“小于”）電壓表內阻的真實值．

RS1ErVS2R0RVabP整理ppt串聯分壓法

例8．一只電壓表，量程已知，內阻為RV。另有一電源（電動勢未知，但不超過電壓表的量程，內阻可忽略）。請用這只電壓表、電源、一只開關和若干導線，設計測量某一高值電阻實驗方法。（已知的值與RV相差不大）S1EVS2Rx整理ppt完全替代法

S1ErR0RxVS2R112整理ppt專題:圖象問題整理ppt力學熱學電學光學、原子核實驗位移—時間速度—時間力—時間力—位移振動圖象共振圖象波的圖象分子力圖象分子勢能圖象電壓—電流電壓—時間電流—時間磁通量圖象感應電流圖象磁感應強度圖象衰變圖象平均結合能圖象彈簧的彈力圖象伏安特性曲線路端電壓—電流總結高中物理圖象

整理ppt認識物理圖象１．圖象中的橫軸與縱軸所代表的物理量和單位２．圖象的特征

３．截距的物理意義

FRF/N4v/m·s-108121620122468圖1圖2整理ppt４．斜率的物理意義

5．圖象中極限的物理意義6．圖象中圖線與坐標軸所圍面積的物理意義整理ppt

例1、一列橫波在ｔ＝0時刻的波形如圖實線所示，在ｔ＝1s時刻的波形圖所圖中虛線所示，由此可得到此波的：物理圖象的應用1、從圖象中獲取信息整理ppt

例2、如圖所示，直線OAC為某一直流電源的總功率P總隨電流I的變化圖線；拋物線OBC為同一電源內部的發熱功率Pｒ隨電流I的變化圖線。若線段AB對應的橫坐標為2A，那么AB的長度所表示的功率及電流I＝2A時所對應的外電阻分別為多大？整理ppt例3、一小型發電機內的矩形線圈在勻強磁場中以恒定的角速度ω繞垂直于磁場方向固定軸轉動。線圈匝數ｎ＝100匝，穿過每匝線圈的磁通量Ф隨時間按正弦規律變化，如圖所示，發電機內阻ｒ＝5Ω，外電阻R＝95Ω。已知感應電動勢的最大值Eｍ＝ｎωФｍ，其中Фｍ為穿過每匝線圈磁通量的最大值。求串聯在外電路中的交流電流表（內阻不計）的讀數。整理ppt例4、將一個力電傳感器接到計算機上，可以測量快速變化的力。用這種方法測得的某單擺擺動過程中懸線上拉力大小隨時間變化的曲線如右圖所示。由此圖線提供的信息做出下列判斷：①t＝0.2s時刻擺球正經過最低點；②t＝1.1s時擺球正處于最高點；③擺球擺動過程中機械能時而增大時而減小；④擺球擺動的周期約是T＝0.6s。00.40.81.2

1.62.0

2.4t/s上述判斷中正確的是A.①③B.②④ C.①②D.③④2.12.01.91.81.71.61.51.4F/N整理ppt例5、質點所受的力F隨時間變化的規律如圖所示，力的方向始終在一直線上。已知ｔ＝0時質點的速度為零。在圖示的ｔ1、ｔ2、ｔ3和ｔ4各時刻中，哪一時刻質點的動能最大？2、根據圖象展現物理情境整理ppt

例6、AB連線是某電場中的一條電場線，一正電荷從A點處自由釋放，電荷僅在電場力作用下沿電場線從A點到B點運動過程中的速度圖象如圖所示，比較A、B兩點電勢φ的高低和場強E的大小。整理ppt

例7、一行星探測器從所探測的行星表面垂直升空。假設探測器質量為1500kg，發動機推力為恒力，探測器升空途中某時刻發動機突然關閉，右圖是探測器的速度隨時間變化的全過程圖示，假設行星表面沒有空氣，問：（1）探測器在行星表面達到的最大高度是多少？（2）該行星表面的重力加速度多大？（3）探測器的發動機的推力是多大？整理ppt例8、如圖所示，abcd為一邊長l，具有質量的剛導線框，位于水平面內，bc邊串接有電阻R，導線的電阻不計。虛線表示一勻強磁場區域的邊界，它與線框ab邊平行，磁場區域的寬度為2l，磁場磁感應強度為B，方向豎直向下，線框在一垂直于ab邊的小平恒定拉力作用下，沿光滑水平面運動，直到通過磁場區域，已知ab邊剛進入磁場時，線框便變為勻速運動，此時通過電阻R的電流的大小為i0，試在圖中的i－x坐標上定性畫出，從導線框剛進入磁場到完全離開磁場的過程中，流過電阻R的電流i的大小，隨ab邊的位置坐標x變化的圖線。3、從提供的物理情境畫出相對應的圖象整理ppt

例9、利用打點計時器研究一個約1.4ｍ高的商店卷簾窗的運動，將紙帶粘在卷簾底部，紙帶通過打點計時器隨簾在豎直面內向上運動。打出后的紙帶如圖所示，數據如表格所示。紙帶中AB、BC、CD……每兩點之間的時間間隔為0.1s，每兩點間的平均速度可近似地作為該間距中間時該的瞬時速度。整理ppt(1)請根據所提供的紙帶和數據，給出卷簾窗運動的圖線；(2)AD段的加速度為多大？AK段的平均速度為多大？整理pptI/A0.120.210.290.340.380.420.450.470.490.50U/V0.200.400.600.801.001.201.401.601.802.00O0.10.20.50.30.41.60.40.81.2I/AU/V例10、小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變大.某同學為研究這一現象，用實驗得到如下數據（I和U分別表示小燈泡上的電流和電壓）：

⑴畫出小燈泡的U—I曲線。⑵如右上圖所示，將此燈泡接在電動勢是1.5V，內阻是2.0Ω的電池兩端，小燈泡的實際功率是多少？4、利用圖象處理實驗數據整理ppt策略五、關注可能的命題領域或方法1.科學方法理解方面的命題整理ppt

理想實驗有時更能深刻地反映自然規律。伽利略設想了一個理想實驗，其中有一個是經驗事實，其余是推論①減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度 ②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面 ③如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度 ④繼續減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持續的勻速運動 請將上述理想實驗的設想步驟按照正確的順序排列

（只要寫序號即可）在上述的設想步驟中，有的屬于可靠的事實，有的則是理想化的推論。下列關于事實和推論的分類正確的是

整理ppt有質量的物體周圍存在著引力場。萬在引力和庫侖力有類似的規律，因此我們可以用定義靜電場場強的方法來定義引力場的場強。由此可得，與質量為M的質點相距r處的引力場場強的表達式為EG＝

（萬有引力恒量用G表示）。整理ppt愛因斯坦由光電效應的實驗規律，猜測光具有粒子性，從而提出光子說，從科學研究的方法來說，這屬于A

等效替代

B

控制變量

C

科學假說

D

數學歸納整理ppt以下是力學中的三個實驗裝置，由圖中可知，這三個實驗共同的物理思想方法是（A）控制變量的方法 （B）放大的思想方法（C）比較的思想方法 （D）猜想的思想方法整理ppt2.評價能力的考核整理ppt“真空中兩個靜止點電荷相距10cm.它們之間相互作用力大小為9×10－4N.當它們合在一起時，成為一個帶電量為3×10－8C的點電荷.問原來兩電荷的帶電量各為多少？某同學求解如下：根據電荷守恒定律：根據庫侖定律：代入（1）式得：根號中的數值小于0，經檢查，運算無誤.試指出求解過程中的問題并給出正確的解答.（1）以解得整理ppt如圖所示，帶正電小球質量為m＝1×10-2kg，帶電量為q＝l×10-6C，置于光滑絕緣水平面上的A點．當空間存在著斜向上的勻強電場時，該小球從靜止開始始終沿水平面做勻加速直線運動，當運動到B點時，測得其速度vB＝1.5m／s，此時小球的位移為S＝0.15m．求此勻強電場場強E的取值范圍．(g＝10m／s。)某同學求解如下：設電場方向與水平面之間夾角為θ，由動能定理qEScosθ＝－0得＝由題意可知θ＞0，所以當E＞7.5×104V／m時小球將始終沿水平面做勻加速直線運動．經檢查，計算無誤．該同學所得結論是否有不完善之處?若有請予以補充．V／m整理ppt已知萬有引力常量G，地球半徑R，月球和地球之間的距離r，同步衛星距地面的高度h，月球繞地球的運轉周期T1，地球的自轉周期T2，地球表面的重力加速度g。某同學根據以上條件，提出一種估算地球質量M的方法：同步衛星繞地球作圓周運動，由得⑴請判斷上面的結果是否正確，并說明理由。如不正確，請給出正確的解法和結果。⑵請根據已知條件再提出兩種估算地球質量的方法并解得結果。整理ppt3.開放性設問和解開放性問題的考核整理ppt洛埃鏡實驗

整理ppt把火星和地球繞太陽運行的軌道視為圓周。由火星和地球繞太陽運動的周期之比可求得

A．火星和地球的質量之比B．火星和太陽的質量之比C．火星和地球到太陽的距離之比 D．火星和地球繞太陽運行速度大小之比整理pptⅡ卷第24題在同時存在勻強電場和勻強磁場的空間中取正交坐標系Oxyz（z軸正方向豎直向上），如圖所示。已知電場方向沿z軸正方向，場強大小為E；磁場方向沿y軸正方向，磁感應強度的大小為B；重力加速度為g。問：一質量為m、帶電量為+q的從原點出發的質點能否在坐標軸（x，y，z）上以速度v做勻速運動？若能，m、q、E、B、v及g應滿足怎樣的關系？若不能，說明理由。xy