1.1-認識生物

一、生物的基本特征

1.生物的生活需要營養。

一①通過光合作生，將二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物（葡萄糖、淀粉等）。

（I）綠色植物-

一②植物的根還能從土壤或環境中吸收水分和無機鹽。

（2）動物：不能自己制造有機物，以植物或別的動物為食，從中獲得營養物質，維持生存。

-①生產者：自己制造有機物。如光合細菌（藍細菌）、硝化細菌。

（3）微生物-②消費者：寄生在其他生物的體內或體表，直接獲得現成的營養物質。

一③分解者：絕大部分微生物可以通過分解殘枝敗葉、遺體殘骸或者糞便獲得營養物質。如

腐生細菌。

2.生物能進行呼吸：絕大多數生物需要吸入氧氣、呼出二氧化碳。

（I）植物：植物吸收氧氣，進行細胞呼吸。

（2）動物：鯨浮出水面進行換氣，產生霧狀水柱。

3.生物能排出身體內產生的廢物＜

（1）植物：植物通過落葉等方式能帶走一部分廢物。

如：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”

（2）動物和人：通過多種方式排出體內廢物。

如排尿、出汗和呼出氣體。

4.生物能對外界刺激作出反應。（應激性：趨利避害，利于生存。）

（1）植物：向光性和根的向水性、向肥性，含羞草和跳舞草的運動。

如：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”

（2）動物：獵豹追捕羚羊。

5.生物都能生長和繁殖。（注意：鐘乳石的生長是無機物慢慢積累的結果）

（1）生長：生物體由小長大，是構成生物體的細胞數目增多和體積增大造成的。

如I：蘑菇（真菌）的生長、種子的萌發。

（2）繁殖：生物體發育到一定階段開始產生下一代。

如：“春種一粒粟，秋收萬顆子”，破殼而出的幼鱷，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”

“梁上有雙燕，翩翩雄與雌”，“雄蛙嗚叫招引雌蛙抱對“

6.生物都有遺傳和變異的特性。（相同是遺傳，不同是變異）

（I）遺傳：生物體的子代和親代間的相似性。

（2）變異：生物體的親子代或子代不同個體間的差異性。

如：一豬生九仔，連母十個樣。

7.除病毒外，生物都由細胞構成，

（病毒無細胞結構，注意：病毒是生物，電腦病毒是程序不是生物）

二、常見問題

1.生石花肉質葉看起來像石頭，為什么是生物？

原因；具有生物的基本特征。如；開花、結種子、繁殖等。

2.怎么判斷一個物體是不是生物？

看是否是活的，是否具有生命現象，是否具有生物特征。

3.珊瑚蟲和珊瑚是生物嗎？為什么？

珊瑚蟲是生物，因為它具有攝取營養、具有一定的壽命等生物特征。

珊瑚不是生物，它是珊瑚蟲的分泌物。

珊瑚蟲必須生活在溫暖的淺水區。

原因：珊瑚蟲和藻類植物生活在一起，藻類從珊瑚蟲的排出的廢物中獲取營養，同時給珊瑚蟲提供氧

氣，藻類需要陽光和溫暖的環境才能生存。因此珊瑚蟲也必須生活在溫暖的淺水區。

二、生物的分類

.植物

1.按照形態結構特點（分）一動物

「細菌

L微生物-真菌：蘑菇、金針菇、靈芝。

病毒

-陸生生物

2.按照生活環境不同（分）?

-水生生物

3.按照用途不同，將生物分為：作物、家禽、家畜、寵物等。

1.2-了解生物圈

一、生物與環境的關系

「定義：地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。

1.生物圈-「生物：動物、植物、微生物。

.范圍-

一生物的生活環境：不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。

2.生態因素

（1）定義：環境中影響生物的生活和分布的因素。

「種類：光、溫度、水、空氣等。

.非生物因素J「光：①植物生長需要光照，進行光合作用。

②光照會影響鼠婦、黃粉蟲（面包蟲）等動物的分布。

一對生物的影響-溫度：①溫度影響植物分布（針葉林在寒帶，闊葉林在溫帶）

②溫度會影響金魚的呼吸。

〔水：水影響植物的分布。（如水源附近有綠洲，沙漠為不毛）

（2）種類-

?定義：影響某種生物生活的其他生物。

生物田宏.「捕食：七星瓢蟲捕食蚣蟲。

競爭：草盛豆苗稀：雜草和水稻爭奪陽光、養料和水分。

對生物的影響」寄生：范絲子寄生在大豆上：虱子寄生在動物的體表；蛔蟲寄生

在人體內。

.合作：蜜蜂、螞蟻等昆蟲的分工合作。

3.生物對環境的適應和影響

項目舉例特點意義或影響

駱駝汗液、尿液少。適應炎熱缺水的荒漠

體溫升到4（）.7℃時才會出汗。

生物適海豹皮下脂肪很厚適應寒冷環境

應環境駱駝刺根系非常發達適應干旱缺水的環境（荒漠）

其他①旗形樹冠是對風的適應。

②生物保護色對環境的適應。

生物影螞蟻在河堤上筑巢千里之堤，潰于蟻穴

響環境蚯蚓在土壤中活動疏松土壤，增加透氣性，增加土壤肥力

森林蒸騰作用保持水土，降低溫度，增加濕度，增加降水。

（I）生物和環境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

（2）生物對環境的適應是相對的，不是絕對的、永久的。

外界環境變化較大時，某些生物會因不適應環境而死亡，甚至滅絕。

4.實驗-探究非生物因素（光）對呆種動物（鼠婦）的膨響

（1）提出問題：

光會影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設:

鼠婦適于生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活。

（假設的依據：在比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方沒有看到。）

（3）制定計劃：

①實驗思路：設計明暗不同但是相通的兩種環境，各放入等量的鼠婦若干只，過一段時間后，看哪

邊的鼠婦多。如果暗環境中鼠婦多，則說明假設可能是正確的。

②材料用具：10只鼠婦，濕土，鐵盤（或塑料盒、紙盒），紙板，玻璃板。

二、生物與環境組成生態系統

1.生態系統的定義：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體。

如:一片森林、i片草原、一塊農田、一個湖泊、i條河流等。

2.生態系統的組成

「主要：綠色植物（通過光合作用制造有機物）。

「種類-

「生?產者（自養生物）L次要：藍細菌、硝化細菌等

L功能:是生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分。

「種類:主要是動物。（不能自己制造有機物，直接或者間接地以

（D生物部分《消費者（異養生物）植物為食。）

L功能:促進了物質循環和能量流動。

「主要：營腐生生活的細菌和真菌等微生物.

「種類-

I分解者（異養生物）-L次要：蚯蚓、蛻螂、禿鷲等。

.功能：將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物，促進生態系

統的物質循環。

「種類：陽光、水、空氣、溫度、土壤等。

（2）非生物部分一

L功能：為生物的生存提供能量、營養、生存空間等。

生產者、消費者和分解者之間是相互依存、相互制約的關系。

3.食物鏈和食物網

「定義：生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。

（1）食物鏈--①起點一定是生產者，終點是頂級消費者。

L書寫規則（草一兔狐）-②箭頭一定從被捕食者指向捕食者。

一③食物鏈中不能寫分解者和非生物部分。

食物鏈舉例:

①組成成分：生產者初級消費者次級消費者三級消費者四級消費者

②營養級：第一營養級第二營養級第三營養級第四營養級第五營養級

（營養級一般不超過5個：營養級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多。）

「定義：一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網。

（2）食物網-,鯽魚、

［食物網中的生物關系：只有捕食和競爭。

藻類一*水蚤厥魚

（3）食物鏈和食物網的功能：生態系統中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動。生態系統中物質和

能量的流動沿著食物鏈和食物網的方向會逐漸減少。

（4）生物富集：①人類排放的有毒物質進入生態系統，有毒物質可能會通過食物鏈不斷積累，危害生態

系統中的許多生物，最終威脅人類自身。

②有毒物質在生物體內難以分解，無法排出。在食物鏈中營養級別越高的生物，體內的

有毒物質積累得越修。

4.生態系統具有一定的自動調節能力

（I）生態系統中生物的種類越多，食物鏈和食物網越復雜，生態系統的調節功能越強，生態系統就越穩

定。

（2）森林的自動調節能力大于草原的自動調節能力。

（3）自動調節能力有一定限度。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。

三、生物圈是最大的生態系統

一大氣圈的底部：如可飛翔的鳥類和昆蟲、細菌等。

1.生?物圈的范圍-水圈的大部：大多數生物生活在距海平面150米內的水層（限制因素：陽光）

.巖石圈的表面：表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”。

2.生態系統的種類：

（I）草原生態系統：分布：干旱地區，年降雨量很少。

生物：缺乏高大的植物，動植物種類比森林生態系統少，但仍然十分半富。

作用：在水土保持和防風固沙等方面有重要作用。

（2）濕地生態系統：分布：是在多水和過濕條件下形成的生態系統。如沼澤。

生物：以沼澤植物占優勢，動植物種類很多。

作用：凈化水質，蓄洪抗旱，有“地球之腎”之稱。

（3）海洋生態系統：生物：①植物絕大部分是微小的浮游植物。

②動物種類很多，大都能在水中游動。

作用：①遼闊的海平面能吸收大量二氧化碳。

②海洋中植物每年制造的氧氣占地球每年產生氧氣總量的70機

（4）森林生態系統：分布：較濕潤的地區。

生物：動植物種類繁多。

作用：在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣等方面起著重要作

用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。

（5）淡水生態系統：種類：包括河流生態系統、湖泊生態系統、池塘生態系統等。

作用：為人類提供飲用、灌溉及工業用水的水源，也可調節氣候。

（6）農田生態系統：生物：以農作物為主體，動植物種類相對較少。

特點：需要在栽培和管理中投入人量的人力物力。（原因：同野生植物相比，農作

物抵抗旱、澇或病蟲害的能力較差）

（7）城市生態系統：生物：植物的種類和數量少，消費者主要是人類，而不是野生動物。

特點：①人類起著重要的支配作用。

②由于人口密集，排放的污水、廢氣和固體廢棄物多，容易產生環境問題。

3.生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物共同的家園。

2.1-細胞是生命活動的基大單位

一、顯微鏡

1.普通光學顯微鏡的構造圖

-目鏡：放大物象。

目餞光學系統-物鏡：放大物象。

L反光鏡：可.以轉動，使光線經過通光孔反射上來。光

粗準焦不鏡筒

換

轉強時使用平?面鏡，光弱時使用凹面鏡。

蝶旋—器

鏡

疆行物

臺「細準焦螺旋：使鏡筒小幅升降，調整物象清晰。

物

載

孔

光

鏡臂u通粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大，尋找物象。

耨

常

fr'l遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光

壓片夾

圈都可對準通光孔。用來調節光線強弱。

鏡柱

3—鏡座機械系統鏡座：穩定和支持鏡身C

鏡柱：支持鏡柱以上的部分。

鏡臂：握鏡的部位。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器。

?載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁

各有?個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

2.目鏡與物鏡的結構及其長短與放大倍數之間的關系

鏡頭鏡頭視野物像細胞

日同同長短亮度大小數

目鏡低倍長亮小多

甲乙丙國丁士高倍短暗大少

物鏡低倍短亮小多

目鏡（無螺紋）物鏡（有螺紋）

高倍氏暗大少

（1）目鏡越短一放大倍數越大。

（2）物鏡越短f放大倍數越小一鏡頭距裝片距離越遠，如比。

（3）放大倍數（邊長）=目鏡放大倍數x物鏡放大倍數

3.桂焦螺旋轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升。

4.調節光線強弱的是：反光鏡和遮光器。

5.使用顯微鏡的一般步驟

（I）取鏡和安放：①右手握鏡憎，左手托住鏡座。

②把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米處，安裝好目鏡和物鏡。

（2）對光：①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離）。

②用一個較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內（另一只眼睜開）。轉動反光鏡，使反

射光線經過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡。以通過目鏡可以看到明亮的圓形視野為宜。

（3）觀察：①把所要觀察的玻片標本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的

中心。

②轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下.降，直到物鏡接近玻片標本為止。（此時眼睛一定要從側

面看著物鏡。

③一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為

止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

操作要點：左眼看目鏡，右眼畫圖，先低后高，先降后升，先粗后細。

（4）清潔收鏡：①實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請用擦鏡紙。

②轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒線緩下降到最低處。

③最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。

6.顯微鏡的成像特點及裝片移動方向

（1）成像特點：二次顛倒成像。如實物為“P”，物像則為“d”.

（2）裝片移動方向：視野中物像的移動方向與裝片中實物的運動方向正好相反，所以移動裝片時應按照

同向原則。即“偏哪移哪”。

一污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片二。

7.判斷污點的位置■廣污物移動一?在裝片上。

方法：移動裝片一?污物移動----?在目帝上。

4污物不動——A轉動目鏡一

■?污物不動一?在物鏡上。

二、植物細胞

一要求：被觀察的材料要薄而透明。

一切片：用從生物體材料上切取的薄片制成。

1.常用的玻片標本種類-涂片：用液體的生物材料經過涂抹制成。-可以做成臨時破片，也可以做

一裝片：用撕下或挑取的少量生物材料制成。］永久玻片。

［載玻片：托載標本的玻璃片。

一用具一

蓋玻片：覆蓋標本的玻璃片。

「細胞壁（動物有）：支持、保護細胞的作用。

「位置：緊貼鈾胞捱內側的一層膜，非常薄，光學顯微鏡下不易看清.

細胞膜-

-功能：控制物質進出細胞。對物質有選擇性，有用物質進入，廢物柞出。

■■位置：細胞膜以內、細胞核以外的部分。

2.植物細胞的細胞質--細胞質基質

基本結構構成一液泡（動物無）：含有細胞液，溶解著多種物質。如果汁。

一細胞器-線粒體：分解有機物，為細胞的生命活動提供能量。

一葉綠體（動物無）：葉綠體中的色素能夠吸收光能，將光能轉

變成化學能，并將化學能儲存在糖類等有機物中。

功能：控制著生物的發育和遺傳。

細胞核-形狀：近似球形。

一重要物質：DNA（脫氧核糖核酸），有指導生物發育的全部信息。

三、動物細胞

細胞壁（無）

「位置：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄，光學顯微鏡下不易看清。

細胞膜-

_功能：控制物質進出細胞。對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。

「位置：細胞膜以內、細胞核以外的部分。

1.動物細胞的-細胞質」「細胞質基質

基本結構構成-「線粒體：分解有機物，為細胞的生命活動提供能量。

一細胞器-

［無：葉綠體、液泡。

功能：控制著生物的發育和遺傳。

.細胞核-

.重要物質：DNA（脫氧核糖核酸），有指導生物發育的全部信息。

2.細胞是構成生物體的基本單位,（病毒除外）

病毒：不能在普通培養基上生存，只有寄生于宿主

細胞才能生活。

HIV「噬菌體

3.植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。

4.植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞沒有。

一葉綠體：進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，并產生氧。葉綠體將光能轉變

5.能量的轉換器成化學能儲存在有機物中。

一線粒體：進行呼吸作用，線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細

胞利用。

創建者（德國）：施萊登和施旺。

一①細胞學說-

主要內容：動植物都是由細胞構成的，細胞是生物體結

6.19世紀自然科學的三大發現-構和功能的基本單位，細胞能夠產生新細胞。

②能量轉化與守恒定律C

③達爾文的進化論。

四、細胞的生活

1.細胞的生活需要物質和能量

-無機物（一般不含碳）：水、氯、無機鹽等。

一種類.

〔有機物（一般含有碳）：糖類、脂質、蛋白質、核酸等。

（1）細胞中的物質-

“功能：能夠控制物質的進出。

.進出細胞的結構：細胞膜-

一特點：選擇透過性。

①將一粒浸軟的小麥種子放在火上燃燒，燃燒的是有機物，剩余的黑色灰燼是不能燃燒的無機物，說

明，小麥中含無機物與有機物。

②把新鮮的蔬菜放冷水中，不變綠，但放在開水中，水變綠。

原因：活細胞中，細胞膜將葉綠素控制在細胞內，在開水中，細胞膜被破壞，物質可以自由出入細

胞。

來源：來自細胞中的有機物，如糖類、脂質、蛋白質等。

（2）細胞中的能量-「葉綠體（存能）：葉綠體中的色素吸收光能，將光能轉變成化學

能量轉換器-能，并將化學能貯存在制造的糖類等有機物中。

.線粒體（放能）：分解有機物成二氧化碳和水，并釋放能量，供細

胞各種各樣的生命活動。

因此，線粒體被稱為細胞的“動力車間”。

為什么臨床上常常給危重病人吸氧和點滴葡萄糖？

原因：危重病人呼吸與消化相對減弱，吸氧有助于病人體內細胞及時獲得氧氣，葡萄糖使病人及時獲得

有機物，這樣，病人細胞中的線粒體可以及時將葡萄糖在氧氣的作用下分解成二氧化碳和水，釋放能

量，供病人需要。

2.細胞核是控制中心

（I）克隆羊多莉（不是由受精卵發育而來）

①A羊卵細胞的細胞核抽出，只要細胞質。

②B羊乳腺細胞只要細胞核，并將細胞核注入已經無有細胞核托A羊的卵細胞中。

③這樣就具有形成A羊的細胞質與R羊細胞核結合而成的融合細胞.

④融合細胞經過分裂形成胚胎，植入C羊子宮內發育，誕生出多利羊。

結果：多莉與B羊一模一樣。說明：細胞核控制生物的發育和遺傳。

「核膜：把核內物質和與細胞質分開。

一結構［核仁

FDNA（脫氧核糖核酸）：有指導生物發育的全部信息。

（2）細胞核-［染色質（體）-

.蛋白質

【功能：控制著生物的發育和遺傳。

2.2-細胞怎樣構成生物體

一、細胞通過分裂產生新細胞

1.生物體由小長大,是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。

一定義：構成生物體的細胞要不斷從周圍環境中吸收營養，并且轉變成組成自身的物

2.細胞生長-質，體積會由小變大。

-結果：使細胞的體枳增大。

（細胞不能無限長大：因為細胞越大，其表面積與體積的比值越小，越不容易與外

界進行物質交換。）

定義：一個細胞分成兩個細胞。

過程：細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。

-動物：細胞膜從細胞的中部向內凹陷，縊裂為兩個細胞。

3.細胞分裂-動、植物細胞分裂的區別-（動物細胞不是在細胞內部形成新的細胞膜）

一植物：在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新的細胞壁。

「①細胞數目增多。

結果1②新形成的兩個細胞體積比原細胞要小。

〔③細胞的形杰和結構都未發生變化。

◎?國■弛…（?與

植物細胞分裂示意圖動物細胞分裂示意圖

4.細胞分裂過程中染色體數目的變化

一定義：細胞中容易被堿性染料染成深色的物質稱作染色體。

（1）染色體-[■蛋白質

一組成一

-DNA：DNA是遺傳物質。因此可以說染色彩就是遺傳物質的載體。

（2）細胞分裂時染色體的變化（最明顯）：在細胞分裂的不同時期，其形態不同。

①細胞分裂前：染色體會進行復制。

②細胞分裂時：隨著細胞核的分裂，見色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。

③細胞分裂后：通過細胞分裂形成的兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞與原細胞的染色

體形態和數目也相同。

由于染色體內有遺傳物質DNA,因此，新細胞和原細胞所含的遺傳物質是一樣的。

5.涮胞分裂的意義

（I）細胞分裂實質上是完成了遺傳物質的復制和均分，使遺傳物質能夠準確無誤地從上一代細胞傳給下

?代細胞，這就保證了生物物種正常、穩定地延續。

（2）單細胞生物通過細胞分裂進行繁殖，多細胞生物的細胞分裂不僅與生殖有關，還能更新衰老、死亡

的細胞。

6.癌細胞

（1）起源：正常細胞變為癌細胞的過程稱為癌變。（實質：細胞的遺傳物質發生改變，只分裂不分化）

-①分裂非常快，無視細胞核的控制而不斷分裂，形成腫瘤。

（2）特點-

L②癌細胞可以轉移，侵入臨近正常組織，并通過血液、淋巴等進入遠處的其他組織和器官。

一、動物體的結構層次

L新個體發育的起點：受精卵。

多細胞動物和人體的生長發育是從?個細胞開始的，這個細胞就是受精卵。

-定義：在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功

能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。

2.細胞分化?實質：細胞種類的增多。（遺傳物質不變）

|■組織：由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細

、結果：形成不同的組織-胞群叫做組織。

.動物和人的四種基本組織：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神

經組織。

一組成：由上皮細胞構成。

（1）上皮組織-功能：具有保護和分泌等功能。

一舉例：如皮膚上皮細胞能保護體表，小腸腺上皮能分泌消化液。

一組成：種類很多，是人體內分布最廣泛的組織。

（2）結締組織-功能：具有營養、支持、連接、保護等作用。

一舉例：血液、骨組織、肌腱。

-組成：主要由肌細胞構成。

（3）肌肉組織-功能：具有收縮、舒張的功能，能夠使機體產生運動。

一舉例：心肌、平滑肌、骨骼肌。

一組成：主要由神經細胞構成。

（4）神經組織-功能：接受刺'激，傳導神經沖動，在體內起著調節和控制作用。

_舉例：腦、脊髓，主要由神經組織構成。

軟骨組織

工人體的結構層次（微觀到宏觀）：細胞f組織f器官一系統一人體”

（I）細胞

一形成：細胞分化。

（2）組織-

［四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。

「定義：由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構。

組織構成：主要由神經組織和結締組織構成。

（3）器官J「大腦.

.功能：大腦是對全身起調控作用的器官。

「組織構成.：由上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織構成。

I種類胃-

〔功能：貯存和消化食物的器官。

心臟：將血液泵至全身的器官。

、肝、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺等。

,定義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起，就構成

系統。（這些系統既有分工又協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進

行。）

「消化道：口腔一咽一食道一胃一小腸一大腸一肛門.

一構成.

'消化系統?〔消化腺：唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟、胰腺。

〔功能：以上器官在食物的消化和營養物質的吸收過程中起作用.

系統《

運動系統：主要是由骨、關節和肌肉組成

一呼吸道：上呼吸道（鼻咽喉）、下呼吸道（氣管、支氣管）

呼吸系統（構成）-

一肺

-心血管系統：由心臟、血管、血液三部分構成。

〔八大系統循環系統（種類）-

一淋巴系統

泌尿系統：腎臟一輸尿管一膀胱一尿道。（男性還有前列腺）

|■中樞神經系統：腦、脊髓。

神經系統（構成）-

〔周圍神經系統：腦神經、脊神經。

內分泌系統：主要由內分泌腺（如垂體、甲狀腺、腎上腺等）組成。

「男性生殖系統：主要生殖器官是睪丸。

「生殖系統-

及性生殖系統：主要生殖器官是卵巢。

（5）人體

三、植物體的結構層次

「營養淵官：根（紅薯）、莖（蓮藕、馬鈴薯）、葉。

1.黑色開花植物的六大器官-

.生殖器官：花、果實、種子。

2.植物的五種主要組織

［定義:在成熟的植物體內，總保留著一部分不分化的細胞，它們終生保持分裂能力，由

這樣的細胞群構成的組織，叫做分生組織。

特點:細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃。

（1）分生組織―功能：具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組

存在:莖尖、根尖（幼根的尖端）

s

、舉例：芽的尖端的分生區。11；.闈一9Si

分生組織通過細胞的分裂和分化而形成。1?』.?????

.來源:

???

1-位置：根、莖、葉表面的表皮細胞構成保護組織。

［保護組織-

〔功能：保護內部柔嫩部分。

（2）其他組織＜

［■位置：根、莖、葉等處。

輸導組織?［■導管：運輸水和無機鹽。

〔功能■

〔種類［篩管：運輸有機物。

<

［■位置：莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處。

機械組織-特點：構成機械組織的細胞細胞壁增厚。

一功能：時植物體主要起支撐和保護作用C

.位置：根、莖、葉、花、果實、種子中都有大量的營養組織。

特點：細胞壁薄，液泡較大。

營養組織?

「①有儲藏營養物質的功能。

?功能-

一②有葉綠體的營養組織還能進行光合作用。

3.構成不同器官的組織有所不同

如番茄果實中營養組織多，莖中以機械組織和輸導組織為主。

4.植物體的結構層次（由小到大）：

一根

「營養器官-莖

-分生組織一葉

、1分化

細胞一組織---器官4-f植物物（無系統層次）

［其他組織（保護、輸導、機械、營養）」“花

生殖器官-果實

.種子.

四、單細胞生物

-定義：只有一個細胞的生物體。

生活環境：大多數生活在水域或濕潤的環境中，有些寄生在其他生物體上。

1.單細胞生物-

一單細胞植物（藻類）：衣藻。

單細胞動物：草履蟲、眼蟲、變形蟲。

一單細胞真菌、細菌：酵母菌、大腸桿菌。

葉猾體

（用于食物臺成）

2.草履蟲

(1)體形：像倒轉的草鞋底。

運動：通過纖毛的擺動做旋轉式運動。

營養方式：無葉綠體，不能制造有機物，異養，以微小的細菌和單細胞藻類為食。

(4)呼吸：通過表膜進行氧氣和二氧化碳的交換。

取食與消化：食物通過口溝進入細胞內形成食物泡，隨細胞質流動逐漸被消化。

食物殘渣的排出：不能消化的食物殘渣從胞肛排出。（胞肛w肛門，肛門是一種器官）

(7)排泄：通過收集管和伸縮法收集體內多余的水分和廢物，經由表膜上的小孔排出。

(8)應激性：趨向有利刺激，逃避有害刺激。即趨利避害。

(9)生殖：通過分裂產生新個體，即分裂生殖。

.胞肛：不能消化的食物殘渣，從胞肛排出。

口溝：細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入體內。

食物泡：食物泡隨著細胞質的流動，其中的食物逐漸被消化。

（10）結構纖毛：草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉前進"

表膜：氧的攝入。二氧化碳的排出都通過表膜。

收集管］

一把體內多余的水分和廢物收集起來，排到體外。

.伸縮泡」

（11）觀察草履蟲實驗的注意事項

①從培養液的表層吸取草履蟲：因為培養液表層溶解的氧氣多，有利于草履蟲的呼吸。

②在顯微鏡下防止草履蟲快速運動的方法是：在載玻片的液滴中放幾絲棉花纖維。

③先用肉眼和放大鏡觀察草履蟲，然后制成裝片在低倍鏡下觀察。

④因為草履蟲的身體呈半透明，所以要想觀察到草履蟲結構，應該用低倍鏡，且視野要暗一些。

3.單細胞生物與人類的關系

「①水域中的許多單細胞生物，是魚類的天然餌料。

（1）有利一

L②草履蟲對污水凈化有一定作用。

-①赤潮：大量的含氮、含磷的有機物排入海洋，導致某些單細胞生物大量繁殖，危害漁業。

（2）有害?與其他水生生物爭奪氧氣，釋放毒素，造成魚類等水生生物缺氧或中毒死亡。

一②瘧原蟲、痢疾內變形蟲等，能侵入人體，危害健康。

3.1-生物圈中有哪些綠色植物

綠色植物的分類

一種類：50余萬種

綠色植物-「藻類植物

苔解植物

一四大類群?蕨類植物

「裸子植物

一種子植物-

.被子植物

一、藻類植物

1.生活環境：淡水中，海水中，陸地上潮濕的地方。

-①有單細胞個體或多細胞個體。

2.形態結構-

一②沒有根、莖、葉的分化。（沒有專門的吸收和運輸養料以及進行光合作用的器官，幾乎

全身都可以從周圍環境中吸收水分和無機鹽）

3.繁殖方式：范子生殖。

4.營養方式：進行光合作用，營養方式為自養。

?①通過光合作用糅放氧氣，可以滿足水中生物呼吸的需要，還可以擴散到大氣

中，補充大氣圈中的氧氣。

5.與人類生活的關系-②通過光合作用制造有機物，為水中的植食性魚類等動物提供食物。

③海帶、紫菜等藻類植物可供人類食用。

一④從藻類植物中提取出來的碘、褐藻膠和瓊脂等，可供工業和醫藥上使用等。

一根狀物：只起固著作用，不能吸收水分和無機鹽.

?①海帶（多細胞大型藻類）-

6.代表植物-