第3頁共3頁高三音樂特長生教學計劃做好音?樂特長生的?輔導教學計?劃，是當前?的首要任務?。盡管高三?音樂特長學?生不多，也?都以聲樂為?主項，但只?要認真做好?輔導計劃，?落實好每個?教學計劃的?實施，我想?我們的音樂?特長生一定?能取得較好?成績。一?、教學用書?教學大綱?：普通高等?學校招生音?樂專業考試?大綱；聲?樂卷：高考?音樂強化訓?練，___?文藝___?視唱練耳?卷：高考音?樂強化訓練?，___文?藝___?基本樂理倦?：高考音樂?強化訓練，?___文藝?___李?重光：《音?樂理論基礎?》人民教育?___其?它：___?省音樂統考?歷年高考試?卷；人教版?高中音樂課?本鑒賞。?二、聯考分?析我省_?__年音樂?高考分值做?了調整，專?業滿分為_?__分，其?中主項__?_分、視唱?___分、?聽音___?分、樂理_?__分。預?計___年?我省音樂專?業錄取控制?線，本科聲?樂150—?—___分?以上、專科?聲樂___?分以上。?前幾年我省?的音樂考生?文化課控制?線，本科基?本控制在_?__分以上?，專科基本?控制在__?_分以上。?音樂高考?錄取方法是?以專業排名?，文化成績?達線即可。?___年?我省的音樂?高考大約仍?在___月?份進行，要?想考上理想?的音樂大學?，既取決于?學生自身的?勤奮努力，?又和老師的?教學方法、?家長的關心?支持分不開?。三、教?學實施：?以聲樂教學?為主，以樂?理、聽音、?視唱為輔，?全面開展系?統訓練。?1、聲樂教?學：學生?分析：民族?唱法學生_?__位，美?聲唱法學生?___位，?通俗唱法學?生___位?聲樂教師?：本學期聲?樂教師公開?課兩次。?總課時計劃?___節，?其中歌唱技?巧發聲訓練?課___節?，新歌練習?___節，?一對一聲樂?輔導課一人?一周一節。?發聲練習?___條，?要求每生從?中選___?條適合自己?的發聲練習?。每位學?生學會10?首新歌曲。?前___個?月每生一周?一歌，一周?一查。后兩?個月重點訓?練1—2首?歌曲，以備?高考之用。?重點重視?：重視學生?咬字、吐字?、節奏節拍?、音準、呼?吸支點、情?緒表達等。?___月?下旬進入高?考備戰，每?生準備好p?3,下載適?合自己演唱?的歌曲伴奏?。___月?份開始跟音?響伴奏練習?，師生共同?敲定高考曲?目。___?月份模擬聲?樂高考訓練?，啟示引導?注意事項。?教學方法?：因人而異?，張揚個性?。2、樂?理教學：?樂理卷：總?課時計劃_?__節。?要系統地講?課，作業盡?可能當堂完?成，使學生?當堂弄明白?所學內容。?引導學生自?覺學習音樂?理論，多做?練習。有系?統地做實戰?練習，有難?題隨即啟示?引導。__?_月___?月份講授、?復習基本樂?理。___?月份《樂理?卷》試題分?析。___?月份歷年音?樂高考試卷?分析。__?_月份精讀?李重光編著?的《音樂理?論基礎》和?復讀高中課?本《音樂鑒?賞》藝術常?識。側重?點：將習題?答在試卷上?，對照標準?答案做認真?細致地分析?。3、聽?音練耳教學?總課時計?劃___節?。教學過?程：（a?）、聽單音?音程（用所?有自然音程?比較、聽辯?）（b）?、聽音階（?自然大小調?、和聲大小?調、旋律大?小調、__?_種民族調?式）（c?）、聽和弦?（原位三和?弦、轉位三?和弦、屬七?和弦）（?d）、聽節?奏聽拍號（?2／43／?44／43?／8等，書?寫基本節奏?型）（e?）、聽旋律?（用五線譜?高音譜表，?在基本節奏?型上寫出旋?律）檢查?方法：讓學?生將聽寫結?果寫在五線?譜本上，當?堂批改校正?。4、視?唱教學除?聲樂課外，?視唱也是重?中之重的學?習，學好視?唱對聲樂、?聽音有非常?大的幫助，?教學中一定?要注意培養?學生唱好音?程、節奏。?視唱總課?時計劃__?_節。從?視唱卷__?_條練到_?__條，共?___條。?其中c調_?__條、f?調___條?、g調__?_條、d調?___條、?bb調__?_條。