/第③要了解協議的詳細信息，請單擊顯示不用顏色的協議類型信息Info，這個功能非常強大：很詳細的OSI模型信息和各層PDU。（4）設備的管理PacketTracer5.3提供了很多典型的網絡設備，它們的功能不同，管理界面和使用方式也不同。在這里只介紹一下PC機和路由器這兩個設備的設備管理方法。PC機：一般情況下，PC機沒有CLI，它只需要在圖形界面下簡單地配置一下就行了。一般通過Desktop選項卡下面的IPConfiguation就行實現簡單的IP地址、子網、網關和DNS的配置。此外還提供了撥號、終端、命令行（只能執行一般的網絡命令）、Web瀏覽器和無線網絡功能。如果要設置PC機自動獲取IP地址，可以在Config選項卡里的GlobalSettings設置。路由器：選好設備，連好線后就可以直接進行配置了。然而有些設備，某路由器很多時候都要用到Serial口，但是如果只是把路由器放在圖形界面中，而不做任何配置的話，它的Serial口是不能用的。這時候就需要對它進行一些必要的配置。點擊一下路由器，進入其配置界面后，有Physical、config、CLI三個，在Physical中，MODULES（模塊）下有許多模塊，最常用的有WIC-1T和WIC-2T。在最下面的左邊是該對該模塊的文字描述，最下面的右邊是該模塊的圖,在模塊的右邊是該路由器的圖。配置前界面如下圖4.3:圖4.3路由器配置前界面先關閉電源（路由器的配置界面上有個小綠點），點擊一下，小綠點消失，說明電源被關閉了。然后用鼠標左鍵按住WIC-1T或WIC-2T不放，托到你想放的插槽中即可，添加完模塊后重新打開電源，這個時候Serial口就能用了。配置后的界面如下圖4.4：圖4.4路由器配置后界面4.2.2仿真拓撲圖經過一段時間的規劃與分析，建立的校園網需要包括教學樓、辦公樓、實驗樓和圖書館四個區域內的所有計算機。我們給每個區域劃分一個VLAN，教學樓是VLAN2：54，辦公樓屬于VLAN3：54，實驗樓是VLAN4：54，圖書館是VLAN5：54，整體拓撲圖如下圖4.5：圖4.5基于三層交換機的校園網構建的仿真拓撲圖4.2.3主要設備介紹及配置在思科仿真軟件中，用到的設備主要有：3560-24PS交換機（核心層交換機）、3560-24PS交換機（匯聚層交換機）、2960-24TT交換機（接入層交換機）、路由器2811、服務器Server-PT、和若干個PC機。1、核心層、匯聚層交換機的選擇—Cisco3560—24PS交換機Cisco3560—24PS交換機是一個企業級獨立式配線間交換機系列，支持安全融合應用的部署，并能根據網絡和應用需求的發展，最大限度地保護投資。通過將10/100/1000和以太網供電(PoE)配置與萬兆以太網上行鏈路相結合，Cisco3560能夠支持IP電話、無線和視頻等應用，提高了員工生產率。Cisco3560系列的主要特性：（1）Cisco轉換器模塊，將上行鏈路從千兆以太網移植到萬兆以太網（2）PoE配置，為所有48個端口提供了15.4WPoE（3）模塊化電源，可帶外部可用備份電源（4）在硬件中提供組播路由、IPv6路由和訪問控制列表（5）帶外以太網管理端口，以及RS-232控制臺端口圖4.6Cisco3560—24PS系列交換機Cisco3560—24PS交換機的優點（1）易用性：Cisco3560—24PS提供了大量易用特性，能方便快捷的進行配置；如利用DHCP，由一個引導服務器對多個交換機進行自動配置，從而簡化了交換機的部署。（2）可用性和可擴展性：Cisco3560—24PS系列配備了一個強大的特性集，利用IP路由和能夠最大限度地提高第二層網絡可用性的全套生成樹協議增強特性，實現了網絡可擴展性和更高可用性。在標準生成樹協議基礎上增強的特性，大幅度延長了網絡正常運行時間。（3）高性能IP路由：思科快速轉發硬件路由架構為Cisco3560—24PS系列交換機提供了極高的IP路由性能。基本的IP單播路由協議（靜態、RIPv1和RIPv2）能夠用于小型網絡路由應用；先進的IP單播路由協議（OSPF、EIGRP和BGPv4）能夠用于負載均衡和建設可擴展的LAN。需要IPServices特性集。2、接入層交換機的選擇—Cisco2960—24TT交換機在接入層方案設計采用百兆交換機，因為10兆雖然在目前校園網使用中剛剛能達到要求，但是已經不適應功能越來越強的計算機與新的應用軟件的發展，更不適應更快的計算機通訊產品的要求。因此方案將采用Cisco2960—24TT交換機作為校園網工作組級接入交換機。并且我們通過VLAN技術，使每個教室或每個年級之間的互訪得到有效的管理和控制，提高網絡的安全性。設備介紹如下：Cisco2960—24TT智能以太網交換機是一個固定配置、可堆疊的獨立設備系列，提供了線速快速以太網和千兆位以太網連接。這是一款最廉價的Cisco交換產品系列，為中型網絡和城域接入應用提供了智能服務。作為思科最為廉價的交換產品系列，Cisco2960—24TT在網絡或城域接入邊緣實現了智能服務。Cisco2960—24TT交換機主要的優勢：（1）在布線室配線間中實現了智能的服務質量（QoS）、限速、訪問控制列表（ACL）和多播服務。（2）在多種介質上提供了升級到千兆位以太網的強大路徑。（3）憑借內置Cisco集群管理套件可出色地管理并輕松地配置第2-4層服務。（4）與Cisco3560系列集中匯聚交換機相結合，用于IP路由至網絡核心主要的城域接入優勢。（5）通過高級QoS、限速、語音及多播特性提供廣泛的服務。（6）通過生成樹協議改進和訪問控制參數（ACP）來提供服務可用性和安全性。（7）通過CiscoIE2100系列智能引擎支持和簡單網絡管理協議（SNMP）來實現服務管理。4.2.4一些重要的配置命令（1）配置核心交換機：三層交換機要想起到核心交換機的作用，應該把與匯聚層交換機連接的端口起成trunk端口，具體配置如下：Switch(config)#intrangef0/1-2Switch(config-if-range)#swmodetrunkSwitch(config-if-range)#swtrunkencapdot將trunk的協議改為802.1q注：802.1q,就是dot1q是在路由器上配置的,是vlan的一種封裝模式,Dot1q是一種普遍使用的標準，適用所有交換機與路由設備。而另一種模式是ISL,CISCO設備的專用協議，適用于Cisco設備。啟用核心層交換機的路由功能，配置命令如下：Switch(config)#iprouting給核心交換機配置RIP協議：Switch(config)#routerripSwitch(config-router)#version2Switch(config-router)#netSwitch(config-router)#netSwitch(config-router)#netSwitch(config-router)#netSwitch(config-router)#netSwitch(config-router)#netSwitch(config-router)#netSwitch(config-router)#netSwitch(config-router)#netSwitch(config-router)#exit配置匯聚層交換機匯聚層交換機連接核心交換機和接入層交換機，它要想起到連接作用，需要把與核心層和接入層相連的端口都啟用trunk端口，配置命令如下：Switch(config)#intrangef0/1-5Switch(config-if-range)#swmodetrunkSwitch(config-if-range)#swtrunkencapdot將trunk的協議改為802.1q匯聚層交換機也要開通路由協議、配置RIP協議，命同核心交換機。5性能測試當構建的校園網初具規模后，應該對校園網的整體運行情況做一下細致的測試和評估，主要的測試內容應該包括：對管理IP地址的測試；對相同VLAN內的通信的測試；對不同VLAN內的通信進行測試；對冗余鏈路的工作狀態進行測試；對各種服務器提供的服務進行訪問等。下面進行一些簡單的測試。用PC1分別pingPC0、PC2，命令分別是為ping，ping,結果顯示如下：圖5.1PC1與PC0、PC2的連通結果顯示用PC1pingWEB服務器，命令為：ping,結果顯示如下：圖5.1PC1與WEB的連通結果顯示用PC0pingPC7，命令為ping,結果顯示如下：圖5.1PC1與PC0、PC2的連通結果顯示6總結語時間過的真快，轉眼間，幾個月的畢業設計就快結束了。在這幾個月的時間里，我對于網絡知識有了一個比較系統的了解，可以說，這幾個月里我學到的與網絡有關的知識比我大學三年的時間學到的都多。記得當時選這個題目的時候覺得這個畢業設計題目挺簡單的，因為我們以前做過一個類似的，雖然比這個題目簡單的多，但是我當時對自己真的很有信心。可是，真的開始做時，卻有種無從下手的感覺。于是開始去圖書館查資料，上網搜資料，看了好多與校園網構建有關的知識后，已經對校園網有了一個基本的構建，于是開始著手做仿真部分。但是后面又遇到了一系列的問題，其中最令我困擾的就是PC機與核心交換機總是拼不通，于是開始查資料看看是哪里的問題，但是改了很多次，還是不通，還好最后拼通了。這次畢業設計之所以到最后才做出來一些，我總結了一下原因有如下幾點：1、開始的時候總是換方案。在開始時只要是想到了一個方案，我便用仿真軟件構建拓撲圖并進行配置，但是當配置完了以后發現拼不通，如果找不到出錯的地方，我便繼續查資料看看有沒有其他的方案，就這樣換了五六種方案后還是沒有做出來，最后卻又回到了最初想的方案，這樣一來不僅浪費了很多時間，還把整體思路弄的很亂，所以都沒有什么進展。2、對基礎知識掌握的不好。開始的時候有點急于求成，總是想找現有的資料，在很多配置命令都不懂的情況下就開始對拓撲圖進行配置，以至于拼不同的時候都不知道是哪出了錯。認識到這一點后，就從基礎知識開始，慢慢的就掌握了一些比較常用的命令的含義和用法，構建校園網的思路也清晰了很多。3、沒有及時的請教別人。跟很多人交談的時候，他們都說我們這個題目是最簡單的，所以在開始做題的時候遇到不會或不懂的地方沒有向別人請教，怕別人笑話。但是眼看畢業設計就要結束了，題目還沒有做出來，也不在乎別人怎么看了，就問你了很多人，聽他們的講解，才知道自己錯在哪了，該怎么改。這樣不僅在最后的時刻做出了題目，還讓自己學到了很多知識。總之，這次畢業設計讓我學會了很多，網絡知識方面、為人處世方面我學到了很多，這個就不用多說了，更重要的是我知道了很多事情只有親自去做、親身去實踐才能獲得意想不到的收獲。說實話，我的題目做的并不完整，老師給我們的要求是把IPV4網和IPV6網連接起來，但是我這個只有IPV4的網，所以應該說我并沒有把這個題目做出來。我現在做的網絡還有一個缺點，安全度不高。但是由于我的能力有限，有很多不足的地方，敬請各位老師多多指點和更正。參考文獻[1]馬立新.局域網組建、管理與維護.北京:機械工業出版社,2010年.[2]趙海峰.局域網組網實訓.北京：電子工業出版社，2007年[3]陳偉.數據通信與計算機網絡.武漢:武漢理工大學出版社,2004年.[4]（美）MichaelSalvagno、任崢、丁青等譯.Cisco網絡設計手冊[M]，北京：北京電子工業出版社，2000年.[5]劉曉輝.交換機·路由器·防火墻.電子工業出版社，2007年.[6]石炎生.計算機網絡工程實用教程.電子工業出版社，2010年.[7]李梅.圖解局域網組建與管理.機械工業出版社，2006年.[8]ThomasA.Maufer.IP技術基礎:編址和路由[M].趙軍鎖等譯.北京:機械工業出版社,2000年.[9]蘇英如.局域網技術與組網工程.中國水利水電出版社，2005年.[10]劉曉輝.局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