第7頁共7頁教師個人研修計劃一?、指導思想?遵照教研?工作計劃，?以學校的教?學教研工作?為指導，立?足課堂、革?新教學方式?，提高課堂?教學的有效?性為重點，?堅持科學育?人，扎實有?序地開展數?學教學研修?工作，為促?進學生的全?面發展，全?面提高個人?素養，努力?服務于教研?教學工作而?努力。二?、教研目標?1、積極?實踐課改的?新理念，新?思路，圍繞?“有效性高?效課堂教學?”開展課堂?教學研究活?動，提高課?堂教學效率?。2、積?極探索，參?與課題研究?，配合學校?做好每兩周?一次的教研?活動，能夠?自覺應用現?代教育教學?理論來指導?教學。三?、教研措施?1、加強?教育理論學?習，多看教?育教學專著?，并認真做?好筆記，努?力提高個人?專業素養。?認真閱讀《?新課程標準?》，《小學?教學》《聽?名師講課》?《給教師的?建議》等有?關資料，鉆?研新教材，?新課標，研?究教法，體?會新課程的?理念，提高?自己的業務?能力。以使?自己在教育?教學工作中?能有所提高?。2、通?過教師個人?自學，網絡?學習的方法?及時了解最?前沿的教改?信息，擴展?自己知識視?野，不斷更?新教育教學?理念，豐富?教育教學理?論，提升理?論水平和教?學教研水平?。3、積?極主動地上?好研討課，?認真開展高?效課堂教學?展示活動，?使教學研討?進課堂。尤?其要多__?_后進生，?本學期采用?“一幫一”?以優帶差、?小組競爭的?方式提高教?育教學質量?和良好習慣?的養成，以?促進潛能生?各方面能力?的提高。積?極學習先進?的教育教學?理論，轉變?教育教學觀?念，準確定?位自己，用?先進的理論?充實自己、?提高自己。?經常聽課，?學習身邊老?師的寶貴經?驗，提高自?己教育水平?。4、虛?心向同行教?師們學習，?爭取多聽課?，取眾人之?長，彌補自?己學科知識?的不足。學?會思考教育?問題，積極?把先進的教?育理念轉化?為教師的行?為等，從反?思中提升教?學研究水平?。每節課后?，把自己在?教學實踐中?發現的問題?和有價值的?東西趕快記?下來，享受?成功，彌補?不足。在總?結經驗中完?善自我。在?自己的教學?過程中，時?刻做到三個?反思:教學?前反思，從?培養學生實?踐能力著手?，拓展教學?內容，優化?教學過程;?5、認真?撰寫教育教?學心得體會?，爭取有質?有量。充分?利用網絡手?段，觀摩名?家教學，撰?寫讀書筆記?、教學反思?，在課堂教?學中利用多?媒體手段教?學，激發學?生學習的興?趣，創設情?景，提高學?生發現問題?、分析問題?、解決問題?的能力，培?養學生良好?的學習習慣?。6、在?提高自身素?質的同時，?加強教師口?語、粉筆字?、普通話等?的訓練。做?到學到老做?到老。教師個人研修計劃（二）實施素?質教育是迎?接___世?紀挑戰，提?高國民素質?，培養跨世?紀人才的戰?略舉措。在?教學中全面?貫徹國家的?（范本）教?育方針，積?極推進素質?教育，是擺?在我們面前?的刻不容緩?的重大任務?。遵照上級?“實驗、突?破、特色”?的指示精神?，我們每個?教師都要學?習教育部頒?發的《中小?學教師職業?道德》手冊?，學習先進?人物事跡，?使教師規范?自己的言行?，樹立良好?的人民教師?精神風貌，?積極探求開?展素質教育?的方法和途?徑，要堅持?不懈地參加?業務進修，?以求愛校如?家、愛生如?子，做一個?讓學生及家?長尊敬、愛?戴的教育工?作者。為?不斷提高業?務水平，制?訂進修計劃?如下:一?、加強政治?思想、品德?修養建設，?創造良好的?育人環境。?1、作為?新時代教師?，堅持政治?學習，了解?國家的（范?本）政策方?針，發展形?勢，教育教?學改革和發?展的新思路?。2、作?為一個合格?教師必須結?合學校自身?發展的思路?和制定的方?針目標切實?把思想轉變?到校興我榮?的正確軌道?。3、必?須進行職業?道德學習，?并結合外出?學習，向名?師請教，到?名校求方，?進行知識更?新，提升理?論水平，擴?大視野，開?拓思路，提?高適應能力?。4、同?科教師要合?作密切，在?參加新教材?同步培訓、?新教師業務?培訓和基本?功考核的各?項活動的同?時，還要參?加多媒體課?件制作的學?習。二、?教師要提高?業務素質，?更新觀念是?前提實施?素質教育是?時代的要求?，是經濟和?社會發展的?需要，也是?教育自身改?革的需要。?只有正確的?教育思想，?教育觀念才?能夠推動教?育事業的健?康發展。施?行素質教育?也有個從不?懂到漸懂，?從不理解到?逐漸理解的?過程。我們?要認真學習?___教育?理論，學_?__和國家?領導同志有?關素質教育?的講話，學?___、省?、市有關文?件，轉變教?育觀念，真?正明白應試?教育與素質?教育的區別?，重視學生?的全面發展?、主動發展?和個性發展?。樹立正確?的教育觀、?質量觀、人?才觀。三?、注重師德?修養，提高?素質。在?“___“?的學習活動?中，學校還?定期或不定?期地___?了師德演講?報告會，讓?教師學有榜?樣，趕有目?標，形成強?烈的認同感?，并激發了?廣大教師的?事業心和責?任感，蔚成?了“講師德?、講奉獻、?求質量、求?效益”的風?氣。教育中?要“鑄師魂?，修師德，?樹形象”，?提倡為人師?表，奮發爭?先，無私奉?獻，敬業愛?生，艱苦奮?斗，開拓進?取的精神。?四、加強?繼續教育是?時代的要求?。我們每?個教師都要?重視業務進?修和知識更?新，不斷提?高自身素質?。有廣博的?文化素養，?不僅要精通?所教學科的?知識技能，?懂得教育教?學規律，而?且要“多才?多藝”，善?于___學?生展開各種?第二課堂教?育活動。做?多技能教師?，這是時代?的發展對教?師提出的更?高的要求。?為此，我?們要堅持“?誠信、自律?、和諧、創?新“的校訓?，弘揚“勤?奮、扎實、?嚴謹、創新?”的教風，?強化教科研?究意識，開?展各項教科?研活動。教?師要人人參?與教改實驗?，做到“組?組有課題，?人人有專題?”。每學年?學校都__?_各種類型?教育教學研?討會，每學?期都___?不同類型的?公開課，教?師要利用時?機，觀摩學?習，切磋教?藝，取長補?短，共同提?高，做到更?熱愛學校，?熱愛教育工?作。五、?學科協作前?進，才能_?__進步。?認真實施?學校提出的?“青藍工程?”，老教師?除了向年輕?教師學習教?學新思路，?增強教學活?力外，還要?創造條件給?他們壓擔子?，鋪路子，?給法，開展?說課評課活?動，使他們?思想入伍、?教學入門、?工作上軌，?逐漸承擔起?學校教育教?學的重擔，?成為推進素?質教育的生?力軍。在“?傳、幫、帶?”中，老教?師也要吸取?新教師的優?點。總之?，在平時教?學中，教師?必須堅持面?向全體學生?，要根據新?時代教育的?要求和本校?的實際情況?，把“學習?新大綱，鉆?研新教材，?研究學生新?情況”和“?提高課堂五?十分鐘教學?質量”作為?主攻方向，?加大改革課?堂教學的力?度，把素質?教育的目標?落到每一學?科和每一堂?課，使每個?學生都能在?課堂教學中?得到不同程?度的發展，?真正做到使?學生想學、?愛學、悅學?、會學，教?師想教、愛?教、樂教、?善教，從而?提高課堂的?教學效益，?全面提高學?生素質。?教學的路是?艱辛的，教?師的責任重?大，我們每?個教師都要?有學無止境?的意識，不?斷地提升自?己。教師個人研修計劃（三）為不斷提?高業務水平?，制訂進修?計劃如下:?一、加強?政治思想、?品德修養建?設，創造良?好的育人環?境。1、?作為新時代?教師，堅持?政治學習，?了解國家的?（范本）政?策方針，發?展形勢，教?育教學改革?和發展的新?思路。2?、作為一個?合格教師必?須結合學校?自身發展的?思路和制定?的方針目標?切實把思想?轉變到校興?我榮的正確?軌道。3?、必須進行?職業道德學?習，并結合?外出學習，?向名師請教?，到名校求?方，進行知?識更新，提?升理論水平?，擴大視野?，開拓思路?，提高適應?能力。4?、同科教師?要合作密切?，在參加新?教材同步培?訓、新教師?業務培訓和?基本功考核?的各項活動?的同時，還?要參加多媒?體課件制作?的學習。?二、教師要?提高業務素?質，更新觀?念是前提?實施素質教?育是時代的?要求，是經?濟和社會發?展的需要，?也是教育自?身改革的需?要。只有正?確的教育思?想，教育觀?念才能夠推?動教育事業?的健康發展?。施行素質?教育也有個?從不懂到漸?懂，從不理?解到逐漸理?解的過程。?我們要認真?學習___?教育理論，?學___和?國家領導同?志有關素質?教育的講話?，學___?、省、市有?關文件，轉?變教育觀念?，真正明白?應試教育與?素質教育的?區別，重視?學生的全面?發展、主動?發展和個性?發展。樹立?正確的教育?觀、質量觀?、人才觀。?三、注重?師德修養，?提高素質。?在“__?_“的學習?活動中，學?校還定期或?不定期地_?__了師德?演講報告會?，讓教師學?有榜樣，趕?有目標，形?成強烈的認?同感，并激?發了廣大教?師的事業心?和責任感，?蔚成了“講?師德、講奉?獻、求質量?、求效益”?的風氣。教?育中要“鑄?師魂，修師?德，樹形象?”，提倡為?人師表，奮?發爭先，無?私奉獻，敬?業愛生，艱?苦奮斗，開?拓進取的精?神。四、?加強繼續教?育是時代的?要求。我?們每個教師?都要重視業?務進修和知?識更新，不?斷提高自身?素質。有廣?博的文化素?養，不僅要?精通所教學?科的知識技?能，懂得教?育教學規律?，而且要“?多才多藝”?，善于__?_學生展開?各種第二課?堂教育活動?。做多技能?教師，這是?時代的發展?對教師提出?的更高的要?求。為此?，我們要堅?持“誠信、?自律、和諧?、創新“的?校訓，弘揚?“勤奮、扎?實、嚴謹、?創新”的教?風，強化教?科研究意識?，開展各項?教科研活動?。教師要人?人參與教改?實驗，做到?“組組有課?題，人人有?專題”。每?學年學校都?___各種?類型教育教?學研討會，?每學期都_?__不同類?型的公開課?，教師要利?用時機，觀?摩學習，切?磋教藝，取?長補短，共?同提高，做?到更熱愛學?校，熱愛教?育工作。?五、學科協?作前進，才?能___進?步。認真?實施學校提?出的“青藍?工程”，老?教師除了向?年輕教師學?習教學新思?路，增強教?學活力外，?還要創造條?件給他們壓?擔子，鋪路?子，給法，?開展說課評?課活動，使?他們思想入?伍、教學入?門、工作上?軌，逐漸承?擔起學校教?育教學的重?擔，成為推?進素質教育?的生力軍。?在“傳、幫?、帶”中，?老教師也要?吸取新教師?的優點。?總之，在平?時教學中，?教師必須堅?持面向全體?學生，要根?據新時代教?育的要求和?本校的實際?情況，