第3頁共3頁班主任教學學年個人工作計劃范文素質教育?的提高，重?點體現在教?學質量的提?高，要提高?教學質量，?必須重視在?教育教學的?各個環節上?抓先導型的?工作，因此?，我特制定?了以下班主?任教學工作?計劃范文，?在工作過程?中不斷提高?自己。一?、指導思想?：在學校工?作計劃指導?下，以全面?貫徹國家教?育方針、全?面實施素質?教育為指針?。努力創建?生態化綠色?教育，教育?為了一切學?生，以新課?標為依據，?結合我所教?學科實際和?學生特點，?制定個人工?作計劃。?二、提高個?人職業道德?，以學生為?自覺遵守教?育法律法規?，熱愛學生?，關心愛護?學生，尊重?其人格;耐?心教導，保?護學生合法?權益。平等?、公平對待?學生，經常?和學生溝通?、交流。守?時守紀，不?拖堂、不空?堂，課上不?使用通訊工?具，自覺維?護校風校紀?。三、努?力提升個人?素質和業務?水平，研究?教學理論，?新課程標準?和理念，有?針對性地應?用于教學活?動當中。努?力優化教學?方法，按常?規做好課前?、課中、課?后的各項工?作，認真鉆?研教材，認?真制定教學?計劃，注重?研究教學理?論，認真備?課和教學，?積極參加科?組活動和備?課，經常聽?其他老師的?課，從中吸?取教學經驗?，取長補短?，提高自己?的教學的業?務水平。課?堂中體現“?教師為主導?，學生為主?體”的教學?思想，創設?情境，誘發?學生的認知?需求和創新?欲望，使學?生從情感、?思維和行為?上主動參與?;鼓勵學生?主動參與、?主動思考、?運用合作學?習等方法。?同時在教學?過程中，能?夠根據學生?的特點采取?不同的教學?方法。在教?學中求創新?，在活動中?促發展，課?堂教學重視?學生的學習?能力和方法?培養。認?真鉆研探索?如何構建綠?色課堂，盡?量使所有的?學生感受到?課堂的溫馨?，學習的快?樂。讓他們?懷著濃厚的?興趣___?交流自己的?學習成果和?體驗，我和?學生___?彼此的思考?和見解，交?流彼此的觀?念和理解，?使他們感受?到交流的快?樂，共同成?長的喜悅。?一次小小的?成功體驗，?會激發出學?生更大的學?習熱情，相?信在學習的?道路上，他?們會更加學?會探索和思?考。課堂上?，我要十分?注意自己的?言行，讓學?生時刻感受?到老師對他?的鼓勵和支?持，尤其學?生說錯的時?候，我不能?批評，而是?加以細心的?分析和激勵?，使學生感?受到老師的?“愛意”。?對學生的獨?特體驗，我?要用加倍的?熱情給學生?以表揚，讓?他體驗到知?識探索的樂?趣。在反思?中，努力改?變自己在教?學中的角色?，提高課堂?教學效果。?在心理健?康課程輔導?中對學生心?理品質的全?面培養，學?習心理指導?、情感教育?、人際關系?指導、自我?心理修養指?導等，并適?時地對學生?進行團體訓?練。開展“?悄悄話”活?動，為學生?生架設一座?溝通的橋梁?，使得孩子?的困惑有地?傾訴，對學?生進行心理?健康測試，?學生在學習?和生活中會?遇到各種各?樣的情緒問?題，得到很?好的調適，?并建好心理?咨詢檔案。?四、在課?堂常規方面?努力作到以?下幾方面?1、認真備?好每一節課?，以學生為?主體，備課?做到備教材?、備學生、?備教法，努?力落實教學?三維目標。?2、每節?課都進行課?后反思，不?斷總結經驗?，提高課堂?效率3、?課堂上__?_每個學生?的學習狀態?和學習情況?，因材施教?。4.培?養學生課堂?聽課的習慣?：坐姿端正?、認真傾聽?、積極思考?(邊聽邊想?、邊練邊想?、先想后說?)、勇于提?問和發言、?作課堂筆記?等。5.?課前做好準?備習慣：學?生做好課前?預習，教師?安排好下節?課需要準備?物品。6?.認真自覺?地學習：培?養學生認真?學習，善于?自我控制，?排除干擾，?集中注意力?，專心致志?，加強課堂?管理。7?.課堂教學?中注重德育?教育和安全?教育，準確?把握德育滲?透契機，注?重實效，講?究方法。?8.培養合?作意識