第3頁共3頁春季幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃一、總?目標(biāo):加?強(qiáng)教職工基?本功訓(xùn)練，?重視繼續(xù)教?育，提高學(xué)?歷層次，不?斷提高教職?工的思想道?德素養(yǎng)和專?業(yè)文化素養(yǎng)?，使教職工?具有良好的?職業(yè)道德，?合理的知識?結(jié)構(gòu)，勝任?本職工作，?不斷提高教?育教學(xué)水平?和科研能力?，適應(yīng)新課?改的需要。?二、具體?措施:1?、加強(qiáng)思想?政治建設(shè)，?完善政治學(xué)?習(xí)制度，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣以集?中、分組學(xué)?習(xí)等形式，?進(jìn)一步提高?教職工的政?治思想素質(zhì)?，從而有效?地指導(dǎo)自己?的行為。通?過___學(xué)?習(xí)教育活動?，教職工努?力能自覺做?好本職工作?，為主人翁?意識，做到?人在崗，心?在崗，工作?盡心盡職，?力求做到“?家長滿意、?自己滿意、?同事滿意”?;為幼教服?務(wù)、為幼兒?服務(wù)要做到?“五心”:?對各項(xiàng)工作?要“熱心”?，對幼兒要?有“愛心”?，對幼兒生?活要“關(guān)心?”，教育幼?兒要“耐心?”，保育工?作要“細(xì)心?”。2、?有針對性地?___業(yè)務(wù)?理論學(xué)習(xí)、?實(shí)踐和探討?，學(xué)會反思?教育教學(xué)行?為，促進(jìn)在?全園內(nèi)探討?和實(shí)踐幼兒?語言發(fā)展的?途徑和方法?，如開展幼?兒閱讀、編?講故事、語?言游戲、識?字教學(xué)等方?面的探討和?實(shí)踐。3?、開展如何?激發(fā)幼兒參?與活動的興?趣、提高幼?兒的運(yùn)動技?能的探討和?實(shí)踐。4?、勤總結(jié)和?反思，每學(xué)?期按規(guī)定撰?寫教育筆記?、教育教學(xué)?反思、教育?教學(xué)總結(jié)、?經(jīng)驗(yàn)文章或?論文等，寫?一篇有質(zhì)量?的教案，_?__一節(jié)精?彩的教育教?學(xué)活動。?5、拓寬教?師文化視野?，充實(shí)教師?文化內(nèi)涵，?不斷積淀文?化底蘊(yùn)，倡?導(dǎo)教師讀名?著、專業(yè)理?論書，注意?吸納社會各?行業(yè)信息，?使教師具有?寬闊的視野?。人人每個(gè)?學(xué)期讀一本?與本職工作?相關(guān)的好書?，每學(xué)期寫?_____?_字的學(xué)習(xí)?筆記。通過?學(xué)習(xí)、研討?、“請進(jìn)來?，走出去”?的形式，為?教師創(chuàng)造更?多的學(xué)習(xí)機(jī)?會6、根?據(jù)教師自身?特點(diǎn)，為教?師創(chuàng)造自我?發(fā)展的空間?與條件，使?教師在共性?中顯個(gè)性，?全面發(fā)展中?顯個(gè)人特長?，更好地顯?示其教育才?能。充分發(fā)?揮骨干教師?的示范帶動?作用，上示?范課，率先?垂范，起到?引路示范作?用。7、?加大青年教?師培養(yǎng)力度?，制定青年?教師培養(yǎng)規(guī)?劃，要求教?師根據(jù)自己?的教學(xué)能力?、教學(xué)需求?制定“成長?規(guī)劃書”，?促進(jìn)青年教?師的快速成?長。開展青?年教師拜師?活動，真正?實(shí)現(xiàn)一幫一?，一對紅。?師徒對象訂?立責(zé)任狀，?明確師徒的?責(zé)任與義務(wù)?，迅速提高?青年教師的?業(yè)務(wù)水平。?8、在教?師中舉行電?腦打字比賽?，提高教師?使用現(xiàn)代技?術(shù)的能力。?9、積極?參加上級主?管部門__?_的各類業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。?10、加強(qiáng)?對省編課程?教材的學(xué)習(xí)?和研討，對?其內(nèi)容、_?__、實(shí)施?，（范本）?評價(jià)等方面?進(jìn)行學(xué)習(xí)和?研究，鼓勵?教師通讀新?教材，熟讀?新教材，提?高教師靈活?運(yùn)用新教材?的能力。?11、繼續(xù)?發(fā)揮教研活?動這一最基?本的提升教?師教學(xué)能力?水平的主陣?地，變教師?被動型接受?為主動型參?與，積極研?討，大膽發(fā)?表見解，采?取發(fā)言等形?式開展研討?活動，切實(shí)?提高教師的?教育教學(xué)能?力12、?進(jìn)一步提高?教師生成新?課本的能力?，在課程思?想的指導(dǎo)下?，不斷根據(jù)?幼兒發(fā)展水?平及興趣點(diǎn)?生成新的課?程內(nèi)容，并?能較好地把?